1、教科版四年级下册科学 2.2.4 4电路出故障了电路出故障了 教科版四年级下册科学 复习提问：复习提问： 说出下列电路元件的名称说出下列电路元件的名称 电池电池 导导 线线 灯泡灯泡 开关开关 要使简单电路中的灯泡发亮，整个电路应要使简单电路中的灯泡发亮，整个电路应 该处于什么状态下？该处于什么状态下？ 整个电路有些地方有断开的时候整个电路有些地方有断开的时候 整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候 整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候 教科版四年级下册科学 什么地方出故障了？什么地方出故障了？ 小灯泡小灯泡 不亮了不亮了 一、导入新课 教科版四年级下册科
2、学 （1）小灯泡坏了。）小灯泡坏了。 找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。 仔细观察这个故障电路， 连接方法有没有问题？ （2）灯座松了，没有连上。）灯座松了，没有连上。 （3）导线断了。）导线断了。 （4）小开关的松了，没有连上。）小开关的松了，没有连上。 （5）电池没有电了。）电池没有电了。 （6）电池盒松了，没有连上。）电池盒松了，没有连上。 （7） 二、讲授新课 教科版四年级下册科学 二、讲授新课 探索一 电路故障检测记录表 可能出现的故障 检测部件 排除故障的方法 小灯泡坏了 小灯泡与灯座接触不良 电池没有电了 教科版四年级下册科学 用什么办法来检
3、测有故障的电路？用什么办法来检测有故障的电路？ 检查法：检查法： 检查电路中的连接是否完好。（电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧；检查电路中的连接是否完好。（电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧； 电池是否放好了；小灯泡拧紧了吗）电池是否放好了；小灯泡拧紧了吗） 替换法：替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能 亮。亮。 检测法：检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。用电路检测器检测电路中的故障。 教科版四年级下册科学 注意：注意： 做好后一定要先做好后一定要先试试试试检测器灵不灵；检测器灵不灵； 要
4、注意安全，要注意安全，不能不能用它来检测人的身体或用它来检测人的身体或220V的电路。的电路。 制作方法：制作方法： 把灯泡会亮的电路中的把灯泡会亮的电路中的开关开关拆下拆下 来，如图，“来，如图，“电路检测器电路检测器”就完”就完 成了。成了。 可用于检测电路中的故障。可用于检测电路中的故障。 检测头检测头 二、讲授新课 探索二 做一个电路检测器 教科版四年级下册科学 用“电路检测器”检测电路中的故障。用“电路检测器”检测电路中的故障。 检 测 头 检 测 头 1、检测导线、检测导线 2、检测灯泡、检测灯泡 3、检测电池、检测电池 注意：在检测电路时，应先把故障电路中的电池故障电路中的电池从
5、 电池盒中取出（切断电源切断电源） 教科版四年级下册科学 检测检测导线导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两 端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障； 如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。 检测检测电池电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路 中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮， 如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮
6、，则如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则 说明这电池没有电了。说明这电池没有电了。 检测检测灯泡灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接 点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障； 如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。 教科版四年级下册科学 原理：连接到没故障的地方，小灯泡 就亮； 连接到有故障的地方，小灯泡就不会 亮。 教科版四年级下册科学 用检测器检测一个电路有无故障的过程用检测器检测一个电路有无故障的过程 1、把电路检测器的两个
7、检测头、把电路检测器的两个检测头相互碰相互碰一下，看看一下，看看灯泡是否发光灯泡是否发光。 2、用两个检测头、用两个检测头分别分别接触电路中可能出故障元件的接触电路中可能出故障元件的两个连接点两个连接点， 看检测器的灯泡是不是发光。看检测器的灯泡是不是发光。 3、重复重复检测一下（重复步骤检测一下（重复步骤1、2） 检测之后：检测之后： 在材料盒里换取好元件，使故障电在材料盒里换取好元件，使故障电 路中的小灯泡亮起来。路中的小灯泡亮起来。 教科版四年级下册科学 二、讲授新课 研 讨 交流检测情况。电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知 道的？又是怎样排除的？ 教科版四年级下册科学 三、总结新课 通过这节课，你学会了什么？