1、专题专题 03 青春时光青春时光 一、单项选择题一、单项选择题 (一一)命题点命题点 1：悦纳生理变化、青春期矛盾心理：悦纳生理变化、青春期矛盾心理 1(2019揭阳期中)处于青春期的我们，常会有图所示的疑惑。这说明( ) 青春期的自我意识不断增强 青春期的学习能力得到发展 青春期的异性情感更加丰富 青春期的变化带来心理困惑 A B C D 【答案】D 【解析】进入青春期的我们自我意识不断增强，会给我们带来心理困惑；我们应该注意调整自己，愉快接 纳青春期的变化，符合题意；不属于青春期的疑惑，排除。在题干中未体现。 2(2019阜宁县期中)“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家看书、做
2、作业、看电视、上网、 玩游戏的孩子。有些网友称“00 后”为“ipad 一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说( ) 沉迷网络的行为是应抵制的不良诱惑 总是“宅”在家里不利于身心健康 封闭自己不利于良好人际关系的建立 网上交往可以满足我们的一切心理需要 A B C D 【答案】A 【解析】沉迷于手机、电脑网络不利于自己的身心健康，不利于良好人际关系的建立，沉迷网络的行为是 应当抵制的不良诱惑；我们要正确使用网络，符合题意。错误，网上交往不可能满足我们的一切 心理需要。 3 青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是( ) A个子猛长，出现了喉
3、结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 【答案】A 【解析】本题考查学生对青春期生理变化的认识。依据所学知识，青春期的身体变化主要表现在：身体外 形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，据此，A 正确；B、C、D 属于心理方面的变化，与题意不符。 4“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才 称得上是幸福的人生。”这启迪我们( ) A.克服烦恼，主动适应青春期变化 B
4、.珍爱青春，尽情享受青春的美好 C.悦纳自己，追求真正的青春个性 D.用奋斗的青春，换来幸福的人生 【答案】D 【解析】本题考查青春时光。题干中“只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”等关键信息说明，青春需要奋 斗，D 符合题意；A、C 与题意不符；B“尽情享受青春”观点错误。 5. 2019 年 1 月 22 日，一首由杭州星洲小学五(6)班学生张奕宸改编的期末版最近比较烦在网络上流传开 来，歌词中写到：“最近比较烦，比较烦，每天的作业都做不完，更别说还有钢琴吉他要弹热闹的操场， 何处有我的地盘？挥别了一起玩耍的伙伴，现在的我更觉得孤单妈妈每天嫌我的动作太慢，还有总是 嫌我文章太烂，虽然脑袋已
5、经挖空绞干”这说明青春的烦恼( ) A会引发各种坏情绪，我们无法自我调节，只能接纳 B是可怕的心理疾病，需要我们打破常规，转移矛盾 C是成长的正常现象，需要我们合理分析，积极应对 D必然导致逆反心理，引发各种家庭矛盾，需要慎重 【答案】C 【解析】本题考查直面矛盾心理。青春期的矛盾心理是正常的心理现象，需要我们积极面对，正确处理，C 观点正确，AB 观点错误；D 观点绝对化，应排除。 6(2019 济南模拟)进入青春期，我们会出现一系列矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该( ) 正确认识，坦然对待 设法掩盖，听之任之 寻求帮助，自我调节 逢人就谈，尽情诉说 A. B. C. D. 【答案】B
6、【解析】本题考查正确面对青春期矛盾心理。青春期矛盾心理是正确的心理现象，我们应正确面对的，学 会自我调节。因此，观点错误，符合题意。 7.(2019 德州齐河质检)进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为个人矮而自卑，有人认为长 得丑陋而烦恼。我们要( ) 接受现实，学会欣赏自己 发现自己的优势，树立自信 对自己有个正确的认识 少照镜子，眼不见心不烦 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】本题考查如何对待青春期生理变化。面对青春期身体的变化，我们要正视并欣然接受，既不自卑， 也不嘲弄同伴，因此，正确；是一种消极逃避的态度，是错误的。 (二二)命题点命题点 2：思维的独立性和批判
7、性：思维的独立性和批判性 8 (2019 秋龙岗区期中)我们在学习过程中要独立思考， 敢于质疑。 下列诗句能体现这一学习方式的是( ) A问渠那得清如许？为有源头活水来 B三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 D学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】D 【解析】学而不思则罔，思而不学则殆-告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识， 否则就会收效甚微，才能达到新境界；启示我们要善于独立思考，D 符合题意。A 说明只有不断学习新知 识，与题干不符。 BC 体现勤奋读书，与题干不符。 9(2019 秋岱岳区期中)青春期的重要心理特征是独立意识不断发展，有了独
8、立思考的能力。下列对青春期 独立思考能力认识正确的有( ) 不再被动地听从父母的教诲和安排 渴望用自己的眼睛看世界 用自己的标准就能衡量是非曲直 这种从被动到主动从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路 A B C D 【答案】C 【解析】青春期的心理特征有独立性增强、情绪两极化，心理上锁、心理向成熟过渡、行为易冲动等特点。 随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴 望用自己的眼睛看世界，用法律和道德的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变， 对于青少年来说是成长的必由之路。所以青春期的重要心理特征是独立意识不断增强
9、；故符合题意； 错误，不能用自己的标准衡量是非曲直。 10.(2019 秋莱西市期中)近两年，华为在通信设备领域取得不俗的成绩，5G 技术受到瞩目。华为创始人兼 首席执行官任正非曾经写过一篇文章(为什么要自我批判 。文章中谈到， 只有不断的自我批判才能使华为这 样一个年轻的企业尽快的成熟起来。他的自我批判精神带动了整个华为精益求精的完美主义精神。对“思维 的批判性”理解正确的是( ) 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思 批判只针对事物本身，而不攻击他人 批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题 批判意味着否定、标新和立异 A B C D 【答案】C 【解析】题干中的描述，启示
10、我们要培养批判精神。批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己 的反思；要具有一定的建设性，能有效地解决问题；要就事论事，不攻击他人。说法正确，符合题 意。说法错误，批判不是一味否定，更不是标新立异。 11.(2019 秋莱西市期中)处在青春期的同学们无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化，思维逐渐 具有独立性，对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在( ) 不人云亦云，不盲目从众 做事有信心、有勇气、有力量 追求自己的独特，不要兼顾他人的意见 既有自己独到的见解，还要倾听和理解别人的观点 A B C D 【答案】B 【解析】题干中的描述，体现了青少年思维的独立性。思维的独立意味着
11、不人云亦云，不盲目从众，有自 己独到的见解，还要倾听和理解别人的观点，做事有信心、有勇气、有力量。说法正确，符合题意。 说法错误，思维的独立并不是一味追求独特，要兼顾他人的意见，接纳他人合理、正确的意见。 12.(2019 秋剑河县校级月考)球星姚明在篮球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，恐怕并不 一定理想。说明( ) 每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 每个人的潜能都是单一固定的 我们要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己 天生我材必有用，成功之路不尽同 A B C D 【答案】D 【解析】题干说明每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点；要相信天生我材必有用，每个
12、人 成功的路不同，我们都要挖掘潜能，不断完善自己；符合题意。错误，每个人的潜能不可能都是 单一而固定的。 13(2019襄汾县月考)某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的 照片被明显丑化，小林照片被发布后引发了一些喇讽小林的跟帖。对此，下列提出的一系列问题与思维模 式对应正确的是( ) 你怎样看待网吧里上述的这类现象？-主体用层进思维 如果你是小林，你“会以其人之道，还治其人之身”吗？为什么？-主体用辩证思维 面对上述现象，你如何依法维护自己的合法权益-主体用并列思维 于是，有同学感慨，“网络的世界真无奈”对此，你怎么看待？-主体用因果思维 A B C D
13、 【答案】A 【解析】学会说理，理性思维，也是公民素养的基本要求。面对不同的问题，应该用不同的思维模式来说 理。正确，你怎样看待网吧里上述的这类现象？-主体用辩证思维；正确，你如何依法维护自己的合法 权益-主体用并列思维；属于主体用层进思维。属于辩证思维。 14青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是( ) 我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子” 我爱幻想，能把想象到的都画出来 数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法 在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目青春的节拍 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】本题考查学生对青春的创造的理解。青春的创造存在于我们生活的各个方
14、面，因此，都是 正确的；我们要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新生活，中捉弄人的“鬼点子” 是错误的，应排除。 (三三)命题点命题点 3：自信自强、行己有耻、止于至善：自信自强、行己有耻、止于至善 15(2019新泰市期中)对下列古语的理解和认识，正确的是( ) 行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 慎独：在有外在监督的情况下，能严守道德准则 见贤思齐：见到贤能的人就要向他看齐 止于至善：是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 A B C D 【答案】D 【解析】根据教材知识，分析各个题肢可知，行己有耻意思是指一个人行事，凡是认为
15、可耻的就不去做； 止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精 神状态；见贤思齐意思是见到贤能的人就要向他看齐学习，止于至善要汲取榜样的力量，说法正确， 符合题意。说法错误，慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，严格自律。 16(2019乳山市期中)青春有格，要求我们做到( ) 树立底线意识，遵守道德与法律 磨砺意志，拒绝不良诱惑 有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 与人为善，专做大事 A B C D 【答案】A 【解析】青春有格需要我们行己有耻，有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，遵守道德与法 律，磨砺意志，拒绝不良
16、诱惑，不断增强自控力。说法正确，符合题意。说法错误，止于至善要 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 17(2020江西模拟)2019 年 7 月 6 日，清华大学举行 2019 年研究生毕业典礼，清华大学校长邱勇在致辞中 鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程中坚定自信，他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。 这启示我们( ) A自信是成功的唯一条件 B要充满自信，相信“天生我材必有用” C自信是避免困难的决定性因素 D有了自信，我们就能开创伟大而光荣的事业 【答案】B 【解析】从题干中的“在不断战胜困难和质疑的过程中坚定自信，以开放自信的胸怀升华人生境界。”启示我 们要充满自信，相信“
17、天生我材必有用”，做自信的人，B 说法正确。A 中的“唯一”太绝对。C 错误，困难是 不可避免的。D 错误，有了自信，为我们开创伟大事业准备条件。 18.(2019中山市期中)170 多年来，在伟大民族精神和奋斗精神的激励下，中国各族人民手挽手、肩并肩， 浴血奋战、百折不挠、艰苦创业，自强不息站起来、勤劳努力富起来、砥砺奋进强起来，不断从胜利走向 新的胜利。下列能体现中华民族精神的句子有( ) 人生在世，“吃喝”二字 中华民族精神具有与时俱进的品格 苟利国家，不求富贵 天行健，君子以自强不息 A B C D 【答案】C 【解析】正确，符合题意，苟利国家，不求富贵-体现的是爱国主义精神。正确，体
18、现自强不息精神， 属于民族精神的内容。属于享乐主义思想，错误。属于中华民族精神的要求，并非体现中华民族精神 的句子，排除。 18(2019垦利区期中)2019 年暑假假期热播的国产影片 哪吒之魔童降世 引起广泛好评。 剧中的哪吒虽“生 而为魔”却坚忍不拔，顽强进取，“逆天而行斗到底”，在成长过程中证明自己，最终赢得了人们的尊重。这 说明( ) 自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持 只有自强，就会有成功的人生 自强的青春态度，助力青春成长 自强有助于梦想的实现 A B C D 【答案】C 【解析】题干说明自强的重要性，自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持；自强的青春态度，助 力青春成
19、长；我们要培养自强品质，做自强之人，符合题意。错误，自强是成功的重要条件。 19(2019 云南模拟)有这样一个群体，他们的世界总是缺少父母的呵护，他们的心底总是隐藏无法言语的 酸楚，他们的期待总是寄托在无限思念的梦中这个特殊群体就是留守儿童。为做自信自强的人，留守 儿童应该( ) 克服依赖心理 学会放任自我 培养进取精神 善于扬长避短 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】本题考查自信自强。做自信自强的人，要勇敢尝试，不断进步，不断超越自己。因此，观点错 误，应排除。 20.(2019 黄山质检)“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的 燕子。报我
20、以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨”从汪国真的诗中能读到( ) 乐观自信的人生态度 积极进取的人生追求 坚韧不拔的意志品质 得过且过的随意性格 A B C D 【答案】D 【解析】本题考查自信自强。题干中“凌空飞翔的燕子”“一根劲竹经得起千击万磨”等关键信息启示我们，面 对人生的幸福或不幸，我们都要乐观向上，自信自强，积极进取。因此，符合题意；选项中“得过 且过”属于消极的生活态度，应排除。 21(2019泉州石狮模拟)泉泉参加学校开展的“中国成语故事会”活动，他用“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金 石可镂”这几个成语故事来说明自强要靠( ) A.青春的活力 B.美好的憧憬 C.不懈的坚持 D
21、.谨慎的态度 【答案】C 【解析】本题考查学生的成语的理解能力。“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”均强调的是坚持，因此 C 符合题意；A、B、D 材料未体现。 二、非选择题二、非选择题 (一一)命题点命题点 1：悦纳生理变化、青春期矛盾心理：悦纳生理变化、青春期矛盾心理 22请阅读下列某班级论坛中的两个帖子，分别回答问题。 青春飞扬 我发现脸上的痘痘又多了，丑死了！学校又严令穿校服，可是，校服的款式我实在不喜欢， 我还是喜欢穿奇特服装，扮“酷”！ (1)你认同他的观点和做法吗？并简要说明理由。(6 分) 网中的鱼 在今天的中考模拟考场上，一个女同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的
22、题目做 不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。 (2)该女同学表现出怎样的情绪？这样的情绪给她带来怎样的影响？你认为她应该如何调控自己的情绪？(6 分) 【答案】 (1)不认同。长青春痘是青春期的正常现象，我们要学会悦纳生理变化，在追求外在美的同时，也要体 现青春的内在美。步入青春期，我们的独立意识不断发展，但独立并等同于一味追求独特，而是表现为 不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，一味地扮“酷”并不是真正的独立。 (2)愤怒(或焦虑)。情绪影响着我们的观念和行动，可能让我们因为某个小挫折而止步不前，使人难受， 降低自控能力等。她应该合理地调控情绪，保持积极
23、乐观的心态，用恰当的方式表达情绪。如提醒自己 避免情绪失控、考试结束后与老师交流找出问题的原因等。 【解析】本题考查学生对青春美和情绪的认识和理解。第(1)问，结合材料中“痘痘又多了，丑死了”“严令穿 校服”扮“酷”等关键信息和设问角度分析可知，应围绕悦纳青春期生理变化、正确认识“酷”等作答；第(2)问， 结合材料中女同学的表现和设问的角度，可围绕消极情绪的影响和调控情绪的方法等作答。 23.(2019 石家庄质检)感悟成长悦纳自我。 情境一 七年级的学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。 小张说：“我的生活简直像地狱。我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了” 小王说： “我
24、每次照镜子的时候， 几乎认不出自己。 我的身材矮矮的、 胖胖的。 同学们都说我像个气球。 ” 情境二 一个七年级的女生在一篇作文中写道：“终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着 周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为她们中的一员。可是我太敏感、太内向了。我不知道怎样 与她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己” (1)情境一中的变化属于青春期的什么变化？我们该如何正确认识这一变化？ (2)情境二中的心理是一种什么心理？你认为这种心理会带来什么危害？ (3)请你帮助类似的“孤独者”走出烦恼。 【答案】(1)属于生理变化。正确的认识：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不
25、因自己 的生理变化而自卑，是对我们的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求自身形体、 仪表等外在美的同时，我们也要提高自身品德和文化修养，体现青春的内在美。 (2)青春期闭锁心理。出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良的影响，使心理上产生不同 程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。 (3)形成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；学会倾诉，不让某些问题长期困扰 自己；积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；也可以写日记来倾吐、宣泄；掌握沟通的技巧；积 极交往，在交往中分享友谊。 【解析】本题考查学生对青春期生理变化和心理矛盾的认识。第(1)问
26、考查生理变化的表现及其如何对待， 第二问可结合所学知识， 从欣然接受身体变化和追求内外兼修的青春之美两个角度回答如何正确看待； 第(2) 问学生对闭锁心理的认识，回答时可结合青春期矛盾心理的影响进行回答；第(3)问考查如何面对青春期心 理困惑，可从参加集体生活、求助他人、自我调节等角度。 (二二)命题点命题点 2：思维的独立性和批判性：思维的独立性和批判性 24材料一：2019 年，南京市中华中学迎来建校 120 周年。学校党委书记徐飞告诉记者，学校将以落实和 迎接新课标、新教材、新高考，申报批判性思维课程基地为契机，传播理性精神和批判性思维方法，把学 校建设成为能够为更多学生实现梦想的“积极
27、思考的空间”，让批判性思维成为学生必备技能。 材料二：批判性思维是 21 世纪诸多国际组织、国家与地区具有高度共识的“核心素养”之一，且在核心素养 清单中排在前列。 中国学生发展核心素养中明确提出：“中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和 民族性为基本原则”，将“科学精神”列为学生必须具备的六大核心素养之一，并强调指出科学精神具体包括 理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 (1)请结合上述材料和所学知识，谈谈为什么培养学生的批判性思维？ (2)培养批判思维，不仅需要批判的精神和勇气，更要把握批判的技巧。请和大家分享一下你的批判技巧。 【答案】 (1)批判思维有助于我们发现问题、提出问题，
28、并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的 经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；培养批判思维和精神有助于我们更好的服 务社会、奉献国家。 (2)批判只针对事情本身，就事论事，而不是对人的攻击；批判不能一味否定，要具有一定的建设性， 能有效地解决问题。 【解析】本题主要考查批判思维的有关知识。第(1)问考查批判思维的重要性，要从对个人、对社会等多个 角度回答；第(2)问属于方法与技能类试题，回答时要具体、可行，本问旨在考查学生的批判技巧。 (三三)命题点命题点 3：自信自强、行己有耻、止于至善：自信自强、行己有耻、止于至善 252019 年 5 月 22 日，中央文
29、明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在重庆联合发布 2019 年第一批 10 名“新时代好少年”先进事迹。 他们中，有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨，有传承红色文化、宣讲革命故事的张力文，有热爱科 学、爱发明爱动手的邵子衿，有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛，有从身边小事做起、助人为乐 的宁希澄，有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆梦的林峻德，有关注青少年健康、热心公益的范修睿，有关 心社会、努力实现梦想的黄郁薇，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏，有弘扬传统文化、苦练京剧技艺 的曹语粲。 发布活动现场，10 位好少年代表向全国青少年发出倡议：积极拥抱新时代、奋进新时代，树立远大理想
30、、 热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。 请结合上述材料和青春时光的相关知识，完成以下任务： (1)在十位好少年的身上，你收获了哪些青春的特质？(4 分) (2)请结合榜样的有关知识，谈谈开展“新时代好少年”评选有什么意义。(4 分) (3)响应十位好少年倡议，你打算怎样度过青春，见证青春？(8 分) 【答案】 (1)如理想、信念、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上、止于至善等。 (2)从个人角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予 我们自我完善的力量。“新时代好少年”评
31、选为广大青少年树立了榜样，指明了奋斗方向。从国家和社会的 角度：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 新时代好少年身上体现了爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，必将为民族复兴、社会 和谐发展贡献新的有生力量。 (3)学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，提升自身核心素养；培养激荡的青春活力、自信的 青春热情、自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀；要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，做到“行 己有耻”；要从小事做起，积极向榜样看齐，学会自我省察，追求“止于至善”；以修身为本，在学习中 成长，在成长中收获，见证最美青春；树立远大理
32、想，规划青春路径，不断探索和奋斗。 【解析】本题以新时代好少年为背景材料，综合考查学生对青春的理解。第(1)问考查学生对青春的理解， 可以借助词语进行回答，如理想、自强、信念等；第(2)问考查新时代好少年评选的意义，可结合榜样的意 义，从个人和国家社会两个角度进行回答；第(3)问为开放式试题，要注意多角度思考，从思维培养、自信 自强、青春有格、刻苦学习等角度回答。 26.(2019 茂名质检)每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了遵从这种迥异的答 案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。当然要想 把自己最好的一面展现在大众面前，
33、仅靠单纯地等待机遇是远远不够的，还必须具备充分的自信心。居里 夫人就说过：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都 要把这件事做好。” 为了提高同学们对青春的认识，并为梦想付出行动，某校七年级(1)班针对上述材料召开了一次主题班会， 请你参加并完成下列任务。 (1)谈谈增强自信的方法。 (2)你的梦想是什么？结合所学知识，谈一谈探索青春为什么需要自信。 【答案】(1) 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制 诱惑、战胜自我的努力。(2 分)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。(2 分) (2)言之有理即可得分(2 分) 青春的探索需要自信：自信让我们充满激情；(2 分)有了自信，我们才 能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；(3 分)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚 持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(3 分) 【解析】本题考查学生对自信的认识。第(1)问考查如何增强自信，可结合“自强可以让我们更自信”进行回 答；第(2)问包含两个问号，前者可结合自身实际、言之有理即可；后者考查问什么需要自信，可结合自信 的意义进行回答。