1、教科版（新版）四教科版（新版）四年级年级下知识点整理下知识点整理 第一单元 植物的生长变化 1. 绿色开花植物几乎都是从种子种子开始新生命的。 2. 综合运用感官感官并用比较比较的方法能观察到种子更多的特征。 3. 用放大镜放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特征。 4. 不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构内部结构基本相同。 5. 挑选饱满、没有受过伤饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉 浮。 6. 在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表记录表、写观察日记观察日记、拍照拍照、 画图画图、使用测量纸袋使用测量纸袋等方式记录种
2、子的生长过程。 7. 种子的萌发萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 8. 有些植物可以用根、茎根、茎来繁殖后代。（马铃薯、洋葱、番薯等） 9. 种子萌发时先长出根根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。 10. 无论把种子的种脐朝什么方向放置，根根最终都是向下向下生长的。（向地性） 11. 探究植物根的作用实验 （1） 选用红色的水是为了便于观测便于观测。 （2） 在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中防止试管中的水蒸发到空气中。 （3） 实验现象实验现象：一段时间后，发现试管中的水面下降。 （4） 实验结论实验结论：试管中水面下降说明植物
3、的根有吸收水分的作用。 12. 植物的根可以吸收水分和无机盐吸收水分和无机盐，还能将植物固定固定在土壤中。 13. 不同的植物，根的形态特征不同。常见的有直根系、须根系和变态根直根系、须根系和变态根。 14. 植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光最大限度地接受阳光. 15. 植物的叶子叶子能吸收阳光进行光合作用光合作用，产生产生自身生长发育所需的养料养料。 16. 茎的运输作用实验 （1）实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面纵切面上有红色的线状结构红色的线状结构。将凤仙花 的茎横切开，发现茎的横切面横切面上有红色的点状结构红色的点状结构。 （2）实验结论:茎具有
4、运输的作用。 来 源 : 学 科 网 17. 叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验 （1）将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。5 天后，观察观察到被遮住光的这片叶子会变 黄。 （2）在叶子上套上一个干燥的塑料袋。观察观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。 18. 不同形态的茎 19. 观察花的结构：从外到内从外到内 20. 像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣花瓣四部分组成的花，叫完全花完全花。 如：油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。 21. 缺少缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花不完全花。如：南瓜花、黄瓜、丝瓜、柳树、 杨树、桑树等。 22
5、. 既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花两性花。有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄 蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花雄花和雌花都是单性花。 23. 自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉， 植物的花才能发育成果实。 24. 像油菜花油菜花那样由蜜蜂等昆虫传播花粉昆虫传播花粉的叫做虫媒花虫媒花。像蒲公英蒲公英那样，靠风传播花风传播花 粉粉的叫风媒花风媒花。 25. 植物有传播花粉的方法：（1）自花传粉自花传粉，如大麦、小麦、大豆、豌豆、芝麻等； （2）异花传粉异花传粉；（3）风媒花风媒花，如杨树、栎树、桦树等；（4）虫媒花虫媒花，如油菜花、白菜 花、桃花等。 26.
6、 果实一般包括果皮和种子果皮和种子两部分。 27. 果皮的作用是能保护胚珠保护胚珠，使种子正常发育。 28. 苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。 豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。 29. 种子的传播方式种子的传播方式 弹力传播 果皮自动爆裂 凤仙花、油莱、绿豆、大豆、喷瓜、 动物传播 果实外有倒钩 苍耳、鬼针草、蒺藜 果实美味多汁 樱桃、番茄、葡萄、西瓜 风传播 种子轻、带翅或有绒毛 蒲公英、榆树、枫树、蓟、槭树 水传播 种子的种皮包有海绵状 莲蓬、椰子、水葫芦、睡莲 30. 油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 31. 凤仙花的
7、生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 来 源 :Z _xx_k.Com 第二单元 电路 1. 所有的电器工作都需要电电，电与生活紧密相连。 2. 我们将能产生电的装置称为电源电源，生活中使用的电都是由电源提供的。 3. 像电灯、电视机等由发电厂发电厂供电，像手机、石英钟等由电池电池供电。 4. 电是一种能量来源能量来源，能产生光和热。连接小灯泡和电池的线，称为导线导线。 5. 小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两 个）个）。只有电流通过灯丝形成通路通过灯丝形成通路的时候，小灯泡才能发光。 6. 干电池的一端是铜
8、帽铜帽，是电池的正极正极，用符号“+ +”表示，另一端是锌壳锌壳，是电池 的负极负极，用符号“”表示。 7. 由电源、导线、开关、用电器电源、导线、开关、用电器等连接而成的电流通路通路叫电路电路。 8. 电池两端直接用导线连接直接用导线连接在一起，就会发生短路短路。不仅小灯泡不能发亮不能发亮，而且电 池会发热并很快发热并很快 消耗和损坏消耗和损坏，所以应该尽快切断电流尽快切断电流。 9. 发电厂发出的、通过导线导线送到各家各户的电是 220V220V，交流电交流电，这足以引发触电事 故、致人死亡的电，所以我们不能直接不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！ 10. 电从电池的正极（电池的正极（
9、+ +）一端经过导线和用电器导线和用电器返回到电池的负极（电池的负极（）另一端， 就组成了一个完整的电路。 11. 在简单电路中，电源、导线和用电器是必须电源、导线和用电器是必须的，但开关不是必须的开关不是必须的。 12. 造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了小灯泡坏了；灯座松了，没有连上灯座松了，没有连上；电池没电，电线没电池没电，电线没 连接好连接好；导线断了，电池盒或小灯座出了问题导线断了，电池盒或小灯座出了问题等。 13. 检测故障电路的方法：第一种检查法检查法，直接检查电路中的连接是否完好；第二种 替换法替换法， 用没有故障的灯泡、 电池、 导线来替换电路中的材料 （需要材料多， 成本较
10、高） ； 第三种电路检测器电路检测器。 14. 电路检测器是一个简单电路简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。 15. 电路检测器只适合电池类电路只适合电池类电路，但不能检测 220V 的家用电路。 16. 检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作； 为保证检测的准确性，需要检测两次。 17. 有的物质容易导电容易导电，这样的物质叫做导体导体，一般情况下多数金属属于导体，还有 人体和水也属于导体;有的物质不容易导电不容易导电，这样的物质叫做绝缘体绝缘体，绝缘体包括塑料、 布、纸张等。 18. 导电性导电性是材料的基本属性之一。电线外面用塑料包裹，是因为塑料为绝
11、缘体塑料为绝缘体。 19. 导体和绝缘体有什么作用？答：我们利用导体导体把电送到人们需要的地方需要的地方。我们利 用绝缘体绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 20. 不要用湿布湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。 21. 开关开关的作用是控制电流的通断控制电流的通断。手电筒的亮灭是由开关开关控制的。 22. 开关进行电路连接和断开连接和断开的部分需要用金属金属来做导体导体， 而其他地方必须用绝缘体绝缘体 如塑料、木头等来做。 23. 常见的开关有遥控开关、闸刀开关、按压开关、旋钮开关和拉线开关遥控开关、闸刀开关、按压开关、旋钮开关和拉线开关等。 24. 工程设计全过程包括明确问题
12、、确定方案、设计制作、改进完善明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。 25. 安全用电的措施： （1） 家用电器的电流很强，所以在使用电器时，应该格外小心。 （2）电器的导线破旧老化破旧老化，应该及时更换及时更换，以免发生意外。 （3）接临时电源要用合格的电源线、电源插头和插座，电源线接头要用胶布包好电源线接头要用胶布包好。 （4）湿手不能湿手不能接触带电设备。 （5）也不要用湿布擦带电设备不要用湿布擦带电设备。 （6）更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。 （7）遇到电器起火，不能用手去拔插头，应先切断电源先切断电源，再用绝缘物体将插头拨开用绝缘物体将插头拨开。 （8）在户外活动时，不要靠
13、近高压电线、架线铁塔变电所。 （9）更不要去碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。 （10）遇到雷雨天气时，不要躲在孤零零的一棵树下不要躲在孤零零的一棵树下，空旷处的大树容易遭到雷击。 第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 1. 岩石与土壤岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。 2. 地球的表面表面被坚硬的岩石坚硬的岩石包裹着， 不仅包括我们看到的陆地， 还包括海洋的底部。 陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。 3. 岩石和土壤是自然界中天然存在天然存在的物质，他们的形成有的需要几百万年，甚至更 长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。 4. 我们
14、观察岩石的方法有手摸、鼻闻、轻轻敲打、放在水里、用小刀刻划（或指甲、手摸、鼻闻、轻轻敲打、放在水里、用小刀刻划（或指甲、 铜钥匙等刻划）铜钥匙等刻划）等。我们可以观察岩石的颜色、光泽、条痕、软硬、气味、花纹、轻重颜色、光泽、条痕、软硬、气味、花纹、轻重 等来描述岩石。 5. 土壤从上到下从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩表层土、下层土、基岩碎屑、基岩 4 4 层层。 6. 土壤的形成是一个极其漫长极其漫长的过程，例如要形成 12 厘米厚的土壤，可能需要几百 到数万年的时间。 7. 你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？ 与土壤相比，岩石体积大，质地硬岩石体积大，质地硬；
15、土壤颗粒小土壤颗粒小。我们可以在山上、小溪旁等地方找到 岩石；在有植物生长的地方找到土壤。 8. 我们可以从岩石和土壤中知道什么？ 在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里是海洋几亿年前这里是海洋。 岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可以通过岩石的化学成分岩石的化学成分形成的年代 知道地球的年龄地球的年龄。 9. 你知道岩石和土壤各有哪些用途？ 岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。 土壤是动植物的栖息地动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促进作物生长。 10. 通常用放大镜、小刀、手电筒、铜钥匙放大镜、小刀、手电筒、铜钥匙等观察下面三种
16、常见岩石 11. 我们可 以用指甲、铜钥匙、小钢刀指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物 分成几个等级：软软-能用指甲刻划出痕迹。较软较软-不能用指甲刻划出痕迹，但能 用铜钥匙刻划出痕迹。较硬较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬硬 -用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。 12. 我们如何去观察、描述一种未知的岩石？ 13. 我们可以用眼睛眼睛观察，也可以借助工具借助工具观察，可以用看、摸、照、刻画看、摸、照、刻画等方法观 察，可以从颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面对岩石进 行描述描述。
17、 14. 岩石都是由一种或几种矿物矿物组成的，石英、云母、长石石英、云母、长石都是自然界的矿物。花岗花岗 岩岩的主要成分是：石英、长石、云母石英、长石、云母。 15. 用互相刻互相刻 划的方法划的方法测试石英、长石、云母三种矿物的硬度，把它们按从软到硬 的顺序排列为：云云 母（软）、长石（较软）、石英（较硬）母（软）、长石（较软）、石英（较硬） 16. 可以通过观察矿物碎片的边缘矿物碎片的边缘是否看见其他物体来衡量矿物的透明度， 把矿物分 为透明、半透明、不透明透明、半透明、不透明三种。 17. 矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石几种混杂在一起组成岩石。所有的岩石 都是
18、由一种或几种矿物由一种或几种矿物组成的。 18. 在生活中，我们的钟表、计算机、铅笔钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物岩石和矿物。 19. 制作标本所需的工具与材料：剪刀、胶水、笔、纸盒、卡纸、棉花等。 20. 概括制作标 本规范的步骤：采集采集编号编号图鉴图鉴添加标签添加标签存放存放 展示。展示。 21. 各种岩石的特点： 22. 由于太阳、风、水、地震和火山太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂， 形成较小的颗粒、沙和黏土。 23. 我们可以在小区花坛、沙漠、工地小区花坛、沙漠、工地等地方可以找到岩石、沙和黏土。 24. 冷热、风、地表变动、植物的根冷热、风
19、、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物大气、水、生物 等长期联合作用下发生变化的现象叫风化风化。岩石风化后产生了沙和泥土沙和泥土。 25. 土壤中包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、 水和空气等。 26. 土壤是沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物混合物。 27. 沙质土、壤土、黏质土三种土壤有什么不同？各有什么特点？ 28. 查阅资料，举例说说三种土壤分别适 合哪些植物生长。 沙质土壤沙质土壤一般可安排种植花生、大豆、果树、中药材等。壤土壤土宜种各种作物，是理想的 土壤质地。黏质土黏质土适合种植稻米、荷花、莲花、芦苇、金银花。 29. 岩石、矿物和土壤岩石、矿物和土壤是组成地球的重要资源重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源，我们 必须要保保护这些自然资源护这些自然资源。 30. 岩石岩石是组成地球的外壳外壳，而矿物矿物是构成岩石的积木岩石的积木。