1、冀教版 数学 六年级 下册 认识负数和整数认识负数和整数 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 生活中的负数生活中的负数 课堂练习课堂练习 1 1 认识负数和整数 返回 读出或写出下面温度。读出或写出下面温度。 零下零下4040度度 写作：写作：- -4040 3636 - -2424 写作：写作：1717 读作：读作：零上零上3636度度 读作：读作：零下零下2424度度 零上零上1717度度 情境导入情境导入 认识负数和整数 返回 看天气预报，回答问题。看天气预报，回答问题。 （1 1）本周的最高温度是几度，在周几？）本周的最高温度是几度，在周几？ （2
2、2）本周的最低温度是几度，在周几？）本周的最低温度是几度，在周几？ （3 3）本周的最高温度和最低温度相差几度？）本周的最高温度和最低温度相差几度？ 答：本周最高温度是答：本周最高温度是88，在周日。，在周日。 答：本周最低温度是答：本周最低温度是- -88，在周五。，在周五。 答：本周最高温度和最低温度相差答：本周最高温度和最低温度相差1616。 认识负数和整数 返回 读出下面温度计上的温度。读出下面温度计上的温度。 这些是测量气这些是测量气 温的温的温度计。温度计。 探究新知探究新知 认识负数和整数 返回 认识温度计。认识温度计。 玻璃管玻璃管 刻度刻度 水银柱（或煤油柱）水银柱（或煤油柱
3、） 玻璃泡玻璃泡 认识负数和整数 返回 - -1010和和- -55都是都是 比比00低的温度。低的温度。 - -1010、- -5 5叫做叫做负数负数， 它们都是比它们都是比0 0小的数。小的数。 “- -”是是负号负号。 负数负数 认识负数和整数 返回 - -5 5 读作：读作：负负5 5 - -10 10 读作：读作：负负1010 - - 、 .也是负数。 认识负数和整数 返回 零上零上1010摄氏度写作摄氏度写作 ：+10+10 正数正数 +10+10是正数。是正数。 “+ +”是是正号正号。 写数时，“写数时，“+”+”可以省略可以省略。 +10 +10 读作：正读作：正1010 正
4、数都比正数都比0 0大。大。 零上零上1010摄氏度也可写作摄氏度也可写作 ：1010 认识负数和整数 返回 0 0是正数还是负数？是正数还是负数？ 负数负数都比都比0 0小。小。 正数正数都比都比0 0大。大。 负数负数都在都在0 0左边。左边。 正数正数都在都在0 0右边。右边。 0 0 0 0不是负数不是负数 0 0也不是正数也不是正数 认识负数和整数 返回 观察直线上的数，你发现了什么？观察直线上的数，你发现了什么？ 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 - -5 5 - -4 4 - -3 3 - -2 2 - -1 1 越来越大越来越大 越来越小越来越小 所有负数都小于所
5、有负数都小于0 0。 把温度计上的数用直线上的点表示出来。把温度计上的数用直线上的点表示出来。 认识负数和整数 返回 负整数：负整数： 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 - -5 5 - -4 4 - -3 3 - -2 2 - -1 1 直线上的直线上的0 0，- -1 1，- -2 2，1 1，22都是都是整数整数。 整数整数 正整数：正整数： 零：零： - -1 1，- -2,2,- -33 1 1，2 2，33 0 0 认识负数和整数 返回 在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。 0 0 1 1 （ ） 3 3 （ ） 5 5 （ ） - -4 4 （ ） - -2
6、 2 - -1 1 2 2 4 4 - -5 5 - -3 3 在里填上或。在里填上或。 课堂练习课堂练习 认识负数和整数 返回 把下面的数按从大到小的顺序排列出来。把下面的数按从大到小的顺序排列出来。 - -68 16 0 68 16 0 - -33 3 33 3 - -8 8 16163 30 0- -8 8- -3333- -6868 认识负数和整数 返回 整数包括整数包括正整数正整数、零、零、负整数负整数。 直线上的数，直线上的数，从左到右从左到右的顺序，就的顺序，就 是是从小到大从小到大的顺序。的顺序。 零既不是零既不是正数正数，也不是，也不是负数负数。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 认识负数和整数 返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。