1、部 编 版 语 文 课 件 三 年 级 下 册 花钟 HUA ZHONG 1 课前导读 Please enter your text here 2 字词揭秘 Please enter your text here 3 课文讲解 Please enter your text here 4 课堂小结 Please enter your text here 5 课堂练习 Please enter your text here 课前导读 花花 钟钟 看到这个题目，你想到了什么？ 这两种事物怎样凑到一起？这两种事物怎样凑到一起？ 思考：这篇文章主要写了什么内容？ 听听 读读 课课 文文 课前导读 （1）
2、不认识的字可以看拼音，或 者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出 生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的 多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 自读课文： 字词揭秘 芬芳芬芳 内内心心 关关系系 干干燥燥 灼灼热热 适适宜宜 淡淡雅雅 吻吻合合 组组成成 fnfn fngfng nini xx zozo yy yy wnwn zz zhuzhu 我会认 字词揭秘 把词语和解释用线连起来。 艳丽 非常愉快的， 自然的（指表情上的） 高兴的 样子。 欣然 清新雅致， 使人感到舒服的清新色。 苏醒 广泛散布。 淡雅 鲜艳美丽。 传播 完全相符。 吻合 复苏，醒过 来。 字词揭秘 我
3、会写我会写 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 左右结构 阝 首都 都城 古都 西安是中国文明的古都。 左宽又窄，左边的“者？略高于右面的” 阝“。 都 d 都 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 上下 艹 芬芳 芬兰 清芬 茶花的芬芳沁人心脾。 “艹”横长，”分“首撇、捺伸展，宽于 上部。 芬 fn 芬 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 上下 艹 芳香 芳草 芳邻 紫丁香开花了，发出阵阵芳香。 “方”横画拉长突出，横折钩横断折长，横下 斜。 芳 fng 芳 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：
4、组词： 造句：造句： 独体字 冂 内外 内行 内容 内行人都知道怎样挑选鲜花。 “人”的末笔捺改点。 内 ni 内 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 左右 酉 清醒 苏醒 醒目 黑板上醒目的大字你没有看到吗？ 左右宽窄相当，顶部和底部左右大体齐平。 醒 xng 醒 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 半包围 寸 长寿 寿辰 寿星 今天的寿星是爷爷。 上部三横长短不一，撇长伸；“寸”竖钩 直而有力。 寿 shu 寿 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 上下结构 艹 苏醒 流苏 复苏 春天是万物复苏的季节。
5、 “艹”两竖宜短，略向内收，“办”两点 相呼应。 苏 s 苏 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 左右 弓 强大 坚强 强劲 中国越来越强大。 左窄右宽，右边两个“口”上窄下宽。 强 qing 强 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 上下 日 昆明 昆虫 昆仲 夏夜，昆虫在草丛中鸣叫。 “日”窄“比”宽。“日”居上偏左，“比” 左小右大。 昆 kn 昆 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 左右 亻 修理 修改 修建 哥哥去学汽车修理。 中间竖宜短；右部末三撇撇势平行，末笔最 长。 修 xi 修 字词揭秘
6、结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 半包围 廴 智慧 理智 机智 警察叔叔机智勇敢，勇斗歹徒。 上宽下窄，“日”居下居中。 建 jin 建 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 左右 纟 组织 组长 组成 妈妈参加了社区组织的排球赛。 左窄右宽。“纟”顶部高，底部左右平齐。 组 z 组 自读感悟 自读检查： 1. 指名读课文，同学检查字音是否正确。 2. 自由朗读课文： 思考：什么是花钟?不同的花为什么开花时间不同？ 课文讲解 自由朗读第一自然段。 要求：1、用 画出表示时间的词语。 2、用 （ ） 圈触3 的名字。 3、找触你喜欢的花，说出原因
7、。 课文讲解 鲜花朵朵 争奇斗艳 凌晨四点，牵牛 花吹起了紫色的 小喇叭。 五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑 脸。 中午十二点左右， 午时花开放了。 七点，睡莲从梦 中醒来。 课文讲解 连 一 连 ， 想 一 想 运 用 了 什 么 修 辞 方 法 ？ 连 一 连 ， 想 一 想 运 用 了 什 么 修 辞 方 法 ？ 牵牛花 欣 然怒放 蔷 薇 在暮色中苏醒 睡 莲 从梦中醒来 万寿菊 含 笑一现 烟草花 舒 展开自己的花瓣 月光花 绽 开了笑脸 昙 花 吹 起小喇叭 拟 人 拟 人 课文讲解 作者巧妙地运用拟人、比喻等修 辞手法，生动形象地描述了不同鲜花 开放的情态和时间。增强了文章的而 表
8、达效果。 说一说：这段写了什么内容？说一说：这段写了什么内容？ 课堂小结 本文本文主要写了作者观察后的发现，一天之内不同的。花儿 开放的时间不同及其开花时间不同的原因，启发我们去探索大自 然的奥秘，养成观察思考的好习惯。 课文主旨 课堂作业 1.看拼音，写词语。 shushu mngmng ss xngxng xixi gigi knkn chngchng （ ） （ ） （ ） （ ） jiojio nnnn ynyn ll shsh yngyng shsh dd （ ） （ ） （ ） （ ） 睡 梦 苏 醒 修 改 昆 虫 娇 嫩 艳 丽 适 应 湿 度 课堂作业 2.选择合适的词语填入
9、下面的句子中。 跟我学： 陆续：表示前后相继，时断时续。继续：表示连续下去，不中断过程。 连续：表示一个接一个。 持续：表示延续不断。 1这些花在二十四小时内( )开放。 2我们向那房子跑去，( )寻找“幸福鸟”。 3( )三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 陆续 继续 连续 课堂作业 3. 选一选（选出词语在句中的正确意思，填序号。) 密切： （形容词）关系近。 （动词）使关系近。 （形容词）对问题等重视、照顾的 周到 1）集团负责人强调密切两个公司的关系。（ ） 2）万分感谢相关部门的密切配合。 ( ) 3）他们的关系很密切。 （ ） 部 编 版 语 文 课 件 三 年 级 下 册 花钟 HUA ZHONG