1、YAN ZI YAN ZI 小 / 学 / 语 / 文 / 课 / 件 主讲：XXX 时间：XX年X月X日 01/走近作者 03/课文理解 02/学习字词 04/课外延伸 / 走 近 作 者 / 我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。1958年出国访 问阿富汗、阿 拉伯联合国，中途因飞机失事逝世。燕子一课节选自海 燕。 1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、 文学研究和考 古研究。 主要作品插图本中国文学史佝偻集山中杂记泰戈尔传等，译作有新月集飞鸟集等。 / 学 习 字 词 / 荡横尖 小圆 细 木飞了 几 xin xin sn g
2、n jun hn yng ln l l y yn 波光粼 烂无比 亮无比 休 mn kung ln y / 学 习 字 词 / 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶尔 沾水 飞倦了 纤细 几痕 闲散 / 学 习 字 词 / 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶尔 沾水 飞倦了 纤细 几痕 闲散 / 理 解 课 文 / 边听课文朗读边思考： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：描写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。 / 理 解 课 文 / 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕 子
3、。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕 子。 燕 子 / 理 解 课 文 / 春之美（静态美） 二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的 春天。 那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目 的图画中，为春光平添了许多生趣。 伶俐 可爱 / 理 解 课 文 / 燕之飞行美（动态美） 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞 到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子
4、的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地 荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。 / 理 解 课 文 / 燕子的停歇美（静态美） 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的 电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细 线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那 便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 静态 美 / 课 外 拓 展 / 小练笔 湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛 _。你看，还有几条小鱼 _。 / 课 外 拓 展 / 小 画 家 画一画你喜欢的春天和小燕子。 / 课 外 拓 展 / 有感情地朗读课文，背诵课文。 模仿课文的第一自然段来描写你 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 喜欢的一种动植物。 YAN ZI YAN ZI 小 / 学 / 语 / 文 / 课 / 件 感谢您的观看