1、种子的萌发 第三章 第二节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：时间：2020.4.30 LOGO 繁殖生长发育衰老死亡 自然界新陈代谢的规律 被子植物的一生 1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2.描述种子萌发的过程。 3.运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，运用抽样检测的方 法测定种子的发 芽率。 4.珍惜粮食，热爱劳动，
2、尊重劳动者，培养爱护植物的情感。 教学目标 1、谚语清明前后种瓜点豆 2、谚语立春三场雨，遍地都是米。 3、谚语春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。 分析以下谚语，试着推测种子萌发需要哪些环境条件 温度 空气 水分 探究种子萌发的环境条件 提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发呢？ 作出假设种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 制定计划明确实验步骤 实施计划按计划进行试验，定期观察，认真记录 分析结果， 得出结论 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 一、种子萌发的环境条件 探究实验 1、提出问题： 空气（温度、水分）能影响种子的萌发？ 2、作出假设： （2）温度能影响种子的萌
3、发 （3）水分能影响种子的萌发 （1）空气能影响种子的萌发 种子萌发的环境条件 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处 理 方 法 10粒种子不加水拧 紧瓶盖 10粒种子加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加较多水 拧紧瓶盖 橱柜橱柜冰箱橱柜 3.制定计划： 4.实施计划： （1）实验准备 先准备实验所要用的仪器和材料。绿豆种子40粒、四个罐头瓶、一个小 勺、餐巾纸、标签和胶水。将四个罐头瓶编号，并放两张餐巾纸。 4 不洒水 1234 一点水一点水较多水 橱柜橱柜橱柜冰箱 13 2 1、几号瓶的种子萌发？ 2、为什么不萌发？ 3、得出的结论是什么？ 2号瓶的种子萌发其它都没
4、有萌发 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备 种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 实验现象观察 2 34 1 不洒水一点水一点水 很多水 （空气不充足） 橱柜橱柜冰箱橱柜 对照变量实验组对照组 水 温度 空气 五、分析结果，得出结论 从结果来看，本次实验是否支持你的假设？你得出的结论是 六、分析和讨论 种子萌发需要的环境条件：适宜的温度， 一定的水分和充足的空气。 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能 萌发吗？ 种子萌发自身条件 已度过休眠期 储存时间短 胚是完整的 胚是活的，饱满的 休眠期的种子是不能萌发的 胚 残 缺 胚没 有生
5、命力 二、探究种子萌发的自身条件 三、种子萌发的过程 种子 子叶 胚乳 转运其中 营养物质 吸收水分 胚根 根 胚轴 连接根和茎的 部位 胚芽茎和叶 植物体 三、种子萌发的过程 菜豆 玉米 种子与植物体的对照 1、测定发芽率的原因 2、测定方法抽样调查 从检测对象中抽取少量样本（样本大小要适宜） 3、测定步骤 4、结果： 发芽率如何计算 发芽的种子数 种子发芽率100 供检测的种子数 试验多做几次求出平均值 四、测定种子的发芽率 1、种子萌发的条件 自身条件 环境条件 种子和胚是完整的； 胚是活的（在寿命期内）； 种子成熟了，且不在休眠期内。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 2、种子萌发的
6、过程 3、测定种子的发芽率 、吸收水分 、转运营养 、胚根发育 胚轴伸长 胚芽发育成茎和叶 课堂小结 1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子 2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（） A.缺乏水分B.温度不适宜 C.空气不充足D.以上三项都不能满足需要 3.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( ) A全部测度 B测度一半 C抽样检测 D直接播种在田间观察 B D C 课堂检测 4、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是_， 原因是种子萌发需_、 _ 、 _ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _ 1 2 3 2号 适宜的温度 一定的水分充足的空气 1、2、3号都不能萌发 感谢你的聆听 第三章 第二节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：时间：2020.4.30 LOGO