1、1九年级语文第一次月考 时间：80 分钟 总分：100 分 一 积累与运用(30 分)1. 古诗文默写。（16 分）（1）醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。（2）醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子： ， &n
2、bsp; 。（3）醉翁亭记中点明全文主旨的句子是： ， 。（4）岳阳楼记中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是： ， 。（5）李白的行路
3、难中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。（6）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ， 。 （7）酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， &
4、nbsp; 。”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情（8）苏轼水调歌头明月几时有中“此事古难全”里“此事”是指： ， 。2. 下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是（3 分）A. 沉湎（ min） 衣钵 钟灵毓秀（y） 不可思议B. 嗥叫（ho） 锤炼 大气磅礴（b） 如释重负C. 无垠（yn）
5、; 玄虚 悲天悯人（mn） 眼花缭乱D. 惬意（xi） 慨叹 正宗谪传（d） 功名利禄3. 根据上下文，回答问题。（8 分）那些曾温暖过我们心灵的人，湿润过我们眼睛的事，那些不容亵 d( )的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕( )泗横流。四季总是在生命里 甲 (A.轮回 B.轮流)，无论是轻松放开还是 乙 （A. 深沉 B. 沉吟）不已，生活从来不会为谁稍稍停歇过，它终将继续下去。从容淡定地对待我们的生活吧，过去的就让它
6、成为过去，只要把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分）亵 d （_） 涕 （_） 泗横流（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2 分）甲 _ 乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（4 分）原句： &nbs
7、p; 。修改句： &nbs
8、p; 。4. 下列关于文学文化常识表述正确的一项是（3 分）A、鲁迅，原名周树人，伟大的教育家、思想家、革命家。我们学过的从百草园到三味书屋藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾。B、水调歌头明月几时有一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。2C、“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的国风；“骚”原指离骚。D、“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所
9、成就的年龄。二 阅读(70 分)（1）文言文阅读（18 分）醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼
10、，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。5. 解释下列加点词语在句子中的意思。（6 分）(1)蔚然而深秀者（ ）(2)晦明变化者（ &
11、nbsp;）(3)宴酣之乐（ ）6. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8 分）(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。答： &nbs
12、p; 。 （4 分）(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。答： 。（4 分）7. 下列对文章的分析
13、理解，不正确的一项是( )（4 分）A. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”是实质。B. 作者写“宴酣之乐”，侧面显示出政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。3C. 文章最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出了全文的主旨。D. 本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。同时，全文用了 21 个“也”字和 25 个“而”字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。（二）古诗词赏析 (7 分)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到
14、乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8.下列关于本诗中几处文化常识的表述，正确的一项是：（ ）（3 分）A“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。B“闻笛赋”指西晋向秀的醉赠刘二十八使君。C“烂柯人”是指晋人王质。 D“歌一曲”指白居易的思旧赋。9.作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比，抒发了怎样的复杂情绪？（4 分）答： &nb
15、sp; 。（三）阅读名著选段，完成 1012 题。（10 分）阅读下面的文段，完成小题。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“ 甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好
16、处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤作宝刀？” 杨志道：“ 第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。” 牛二道：“ 你敢剁铜钱么？” 杨志道：“你便将来剁与你看。”杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里自首！”10. 以上选段选自_，它的作者是_，杨志的绰号是“_”。（3 分）11. 杨志为何杀死牛二？请概述选文省略的有关情节。(40 字左右)（3 分）答：
17、; 。12. 杨志杀死牛二后，怕连累他人主动去官府自首；而水浒传中另一位英雄鲁智深，替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（4 分）答： &n
18、bsp; 。（四）阅读下面两篇文章，完成 1320 题。 (35 分)4石头里的春暖花开（12 分）葛 闪洛宁十
19、一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学，平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的，除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是
20、，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁 问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装
21、的居然真是石头？眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6 岁那 年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什
22、么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去河边看老黄牛，他没有时间；邀他去田野里放风筝里，他抽不开身。因为他要接替母亲的“工作”砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水5瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即便决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。
23、尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头？洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角，定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。
24、我仿佛看到这样一幕画面只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开！13细读第节，洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里？（2 分）答： 。14.第节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了
25、一个任是谁都想不到的爱的秘密”，结合全文，用自己的话说说这“爱的秘密”是什么？（3 分）答： 。15下列句子中加点的文字很有表现力，请结合文章内容加以品析。（4 分）当我向她提及洛宁背石头上学的奇
26、怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。答： 。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。答： &n
27、bsp; 。16.第中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。（不少于 50 字）（3 分）答： &n
28、bsp; 。论富门寒教和寒门富教（13 分）打开电视，翻开报纸，我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐渐成为人们诟病的“反面教材 ”。最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了
29、风口浪尖。看到镜头中被打者满脸的鲜血时，我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。震惊之余，我不能不问一句“我们的教育到底怎么了？” 中国有句古话，叫：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。中国父母早已知道教育的重要性，但是该如何教育孩子则成了个难题。“富门寒教”和“ 寒门富教 ”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。今天，当我们再度重温“富门寒教”和“ 寒门富教”时，却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。6当今的“富门寒教” 让人震惊，更让人寒心。飞驰的车轮碾过两个年轻的生命，肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚” ；疯狂的赛车终结了一个青年的人生，“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生；
30、挥舞的拳头肆虐地砸向他人，打人者李天一却大喊“谁敢打 110？”富门之子践踏生命的行为令人发指，而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。面对受害者，父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子，父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。子不教，父之过！仔细听听这些家长的道歉言论，我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡“富”于物质却“寒”于教育。一个是公安局长，一个是歌唱大家，他们自身就是无数人学习的榜样，却没有教好自己的孩子。是能力不够还是方法不对？我想都不是，是他们过分溺爱自己的孩子，给予孩子的教育却太少了。教育的过程中，我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。这样的“富门寒教”不可取 然
31、而，与“富门寒教” 形成鲜明对比的是“ 寒门富教” 。今天的“寒门富教” 让人感动，更让人痛心。“ 再穷不能穷教育 ”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。为了给孩子挣得学费，家长们背井离乡去做“农民工”。孩子们留守在家中，努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。到了暑假，这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。很快，他们出现在父母的工地上，学着垒起砖瓦；他们出现在父母的菜摊前，学着斤斤计较；他们出现在父母的车间里，学着闹中取静。面对这些孩子，我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光，可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢？寒于物，却富于心。寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女，
32、去培养和教育孩子。我们为这样的“寒门富教”而感动，但也为无数寒门学子而痛心。还记得温总理说过：“ 过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到 80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。农民收入逐步提高了，农村孩子上学的机会多了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”在 残酷的教育竞争中，无数寒门学子背负的学习压力越来越大。富门“寒教” 让孩子如“脱缰”的野马，释放着青春的个性一路狂奔；寒门“ 富教”让孩子如“带枷”的耕牛，负载着沉重的希望默默前行。贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。教育无关乎穷与富，无论是“寒门”还
33、是“富门”，我们都应做到“富” 教。父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土，社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。17本文阐述的主要观点是什么？（2 分）答： 。18根据你对文章的理解，解释“富门寒教”
34、和“寒门富教”在文中的含义。（4 分）富门寒教： 寒门富教： &nb
35、sp; 19.本文以李双江之子打人事件开篇，有什么作用？（3 分）答：
36、; 。20阅读下列链接材料，请结合本文作者的观点，评价比尔盖茨的做法。（4 分）7链接材料 据报道，微软创始人、董事长比尔盖茨曾公开宣布，将把自己 580 亿美元的财产全数捐给其名下的慈善基金会“比尔及梅琳达盖茨基金会”，一分一毫也不会留给自己的子女。参考答案1.略 2.【答案】D 【解析】 试题分析：考查字音、字形的识记。 D 惬意（xi）（qi）、正宗谪传正宗嫡传。据此，答案为 D。3.【答案】 (1). （1）渎 (2). t &
37、nbsp;(3). （2）甲：A (4). 乙：B (5). （3）只有把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。4.D三十而立 人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向。四十不惑 人到了四十岁就没有什么可以顾虑、疑惑的了。（有一种没有选择和后退的心理）文言文阅读【答案】5. (1) (草木茂盛的样子) (2) (阴暗) (3) (尽兴地喝酒) 6. (1)山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。(2)到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿也肥，用酿泉
38、水酿造酒，泉水清澈，酒也清澈。 7. B 选自欧阳文忠公文集 作者：欧阳修 年代：北宋诗词鉴赏 8.（ C） 9.答：刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，表达出两重情绪：一是感到惆怅，因为经历长时间的贬谪生活，已是世事沧桑、人事皆非：二是不失达观，意指自己虽屡遭贬谪，但新人辈出，也令人欣慰，表现出诗人面对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀及积极进取的人生态度。 文学名著阅读【答案】20. &nbs
39、p; (1). 水浒传， (2). 施耐庵， (3). “青面兽”。 21. 示例：牛二故意寻衅滋事，企图夺取杨志的宝刀，杨志忍无可忍，一时性起杀死了牛二。 22. 示例：我赞成鲁智深的做法，他深知封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的好汉英雄。三、现代文阅读（30 分）（一）（14 分）14原本就是家境贫困，6 岁时父亲又患病离世，后来，母亲又因遭遇车祸而瘫痪。8评分标准：共 2 分。答对一点得 1
40、 分。15“爱的秘密”指洛宁打算背瘫痪的母亲上学，为使自己能背得动八十六斤重的母亲，就用天天背石块的办法来训练自己的力量。评分标准：共 4 分。意对即可。 17“簌簌”，象声词，形象地再现了母亲言及儿子境况时泪流满面的情景，突出了母亲因自己瘫痪而让儿子过早承受家务重担的内疚和伤感，同时也表现了母亲为有如此懂事的儿子而感动。 “剜”，意思是用刀子挖，十分形象地写出了洛宁看到母亲被烫伤后极度心疼和自责。评分标准：共 4 分，每小点 2 分。意对即可。17示例：在刺骨的寒风中，在崎岖的山路上，衣衫单薄的洛宁，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头在艰难地行走。顶着风
41、雪，洛宁不怕刺痛；踏着山路，洛宁不畏路难。评分标准：共 4 分。能突出洛宁背石块走山路的艰难，语句通顺即可。字数不足，酌情扣分。18无论是“寒门”还是“富门”，我们都应做到“富”教。评分标准：共 2 分。19家庭富裕，但给孩子的教育却太少了。 家境贫困，家长给孩子的物质匮乏，但用他们力所能及的方式去关爱子女，去培养和教育孩子。评分标准：共 4 分。每小题 2 分。20以人们普遍关注的新闻事件开篇，有利于激发读者的阅读兴趣，便于顺利地引出下文的论题；同时，该事件也可作为事实论据论证本文的论点。评分标准：共 4 分。只要答到“激发兴趣”、“引出下文”即可得满分。21示例：比尔盖茨做得对。“富门”更应该“富教”，富裕家庭，父母更应该有意让孩子远离富贵自食其力。比尔盖茨留给孩子的不是随手可得的物质财富，而是弥足珍贵的人生智慧。评分标准：共 4 分。能结合本文作者的观占，言之成理即可。