1、,第六课 “我”和“我们”,第三单元 在集体中成长,野雁的感觉,没有一只鸟会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞升。一一布莱克秋天，雁群为过冬而飞向南方，当你看到它们以“V”字队形飞行时，你也许已想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只野雁展翅拍打时，造成其他的野雁立刻跟进，整个雁群的飞行抬升。凭借着“V”字队形，整个雁群飞比一只野雁单飞至少增加了71%的飞升能力。 当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很又回到队列中，继续利用前一只野雁所造成的浮力，朝着共同的目标飞行.当领头的野雁疲倦了，它会退到侧翼，下一只野雁则接替它飞在队列的最前端。当一只野雁生病了，或是
2、因枪击而受伤落伍时，另外两只野雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们会跟随落伍的野雁到地面，直到它能够重飞或者死掉。只有在那时，这两只野雁才会再飞走，或者随着另一队野雁赶上自己的队伍。,野雁的感觉,集体生活邀请我,第六课 “我”和“我们”,第三单元 在集体中成长,学习新知,集体是人们联合起来的有组织的整体。,1 集体的含义,探究与分享,情境一 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。,请你说一说在集体中感受温暖的片段。,情境二 我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。,2集体联结度与集体温暖的关系,一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每
3、个人都有过集体生活的情感需要。,3集体温暖的表现,(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解， 获得安全感和归属感。 (2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递 关爱和温暖。,探究与分享,请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。,学习新知,4、集体荣誉的作用和来源,作用,来源,在非洲的草原上 如果见到羚羊在奔逃， 如果见到狮子在躲避， 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？,那是狮子来了；,那就是象群发怒了；,一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一
4、幢幢高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量。蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。,集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。,1 正确认识集体,古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。,2 、集体的力量的来源,探究与分享,找出“团结的集体”的共性。 你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这个集体做过什么？说出 来与同学分享。,团体操比赛,学校第一名,反复训练 共同奋斗,平等、团结、协作,思想上，高度一致 情感上，荣辱与共,团体舞蹈比赛,县比赛冠军,.,.,.,个人的力量是
5、分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体 事业融合在一起的时候才能最有力量。”,3、团结的集体才有力量,探究与分享,情境一七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。,以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？请举例说明。,情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。,情境
6、三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求 相一致的态度和行为。5、集体的重要性集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野.获得成长。,4 集体强大的力量对个人的影响,拓展空间,集体的力量 青春修炼手册,集体生活邀请我,课堂小结,集体的温暖： 集体的含义和我们需要集体的原因； 集体荣誉的作用和来源 集体的力量： 正确认识集体； 集体的力量来源； 团结的集体才有力量； 集体强大的力量对个人的影响和集体的重要性,课 外 拓 展,相传，佛祖释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸。 雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量！” 在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以一个人的归宿是集体！,七年级(1)班,团结友爱，风雨同舟,