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《牛郎织女(一)》部编版五年级上册语文PPT课件

1、主讲人: 时间: xxx 牛郎织女(一) 语文 五年级 上册 配人教版 趣味导入 迢迢牵牛星迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨; 河汉清且浅,相去复几许! 盈盈一水间,脉脉不得语。 资料链接 叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,江苏 苏州人,著名作家、教育家。 主要作品:长篇小说倪焕之,短篇小说 潘先生在难中多收了三五斗,散文集脚 步集未厌居习作,童话稻草人古代英雄 的石像。 字词认读 哥嫂 勤恳 牛虻 好歹 稀罕 so kn mng di hn 监狱 酿 瞌睡 拘束 结婚 y ning k j hn 字词认读 好歹: 稀罕: 一五一十

2、: 无拘无束: 眉开眼笑: 好坏。 稀奇 形容叙述时清楚有序而无遗漏。 不受任何约束,形容自由自在。 形容高兴愉快的样子。 句段感知 (1)古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂 子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里没 床铺,他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲密,用温和的 眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。哥哥嫂子 见着他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就满身不舒服。两下一比 较,他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。 (2)他没名字,人家见他每天放牛,就叫他牛郎。 第1、2自然段:写牛郎的凄苦身世。 既写出牛郎与牛的 亲密关系,又反

3、衬 了牛郎的孤苦无依。 句段感知 (3)牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤 勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃 嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪 的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山 坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲 扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的 地方住,牛舒服,自己也舒服。 第3自然段:具体写牛郎怎样周到地照看牛。 句段感知 (4)牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可 是牛摇摇耳

4、朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎 心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是 牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常 常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量 些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼 笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美 中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一 五一十地说出来,那该多好呢。 牛郎和牛的感情日渐深厚, 他们的关系像相依为命的亲 人一样。 盼望牛能说话是牛郎的美好愿 望,为下文牛说话埋下伏笔。 第4段:描写牛郎与牛的亲密交往。 句段感知 (5)一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产, 把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前

5、,装得很亲热的样子说:“你如今 长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一 辆车,都归你;别的归我。” (6) 嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你, 你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。” 句段感知 第5-7自然段:牛郎长大后,哥 嫂将老牛和一辆车分给他,赶他 离家。 (7)牛郎听哥哥嫂子这么说,想了 想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子 既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢? 那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他, 亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有 什么关系? 反问句 句段感知 (8)他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一

6、直往前走,走出村子, 走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让 老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在 车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一 块地,种些庄稼,这就算安了家。 “装满”“盖”“开辟”可看出牛郎 很勤劳。 第8自然段:牛郎与牛离开家,开 始新的生活。 句段感知 (9)天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛 郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头 一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在 说话。 (10)老牛真会说话了! (11) 牛郎并不觉得奇怪,像是听惯了它说 话似的,就转过身子去听。 前文写牛郎觉得美

7、中不足 的就是牛不会说话,现在 牛居然说话了,感叹句表 达了牛郎心愿实现 高兴 心情。 句段感知 第一部分第一部分(1-4):):牛郎身世牛郎身世。 第二部分第二部分(5-8):):牛郎离家牛郎离家。 第三部分第三部分(9-13):):老牛说话老牛说话。 第四部分第四部分(14-21):):结为夫妻结为夫妻。 句段感知 本文叙述了牛郎织女在老牛的帮助下结成夫 妻的故事,表现了牛郎和织女勤劳、善良的品 质,表达了人们对美好幸福生活的追求。 课文主旨 当堂测评 一、读句子,给下列字选择正确的读音。 每天放牛,他总是挑(to tio)最好的草地,让他吃又肥又嫩(nn nng)的青草。 他上山放牛,有时心里闷(mn mn)得慌。 织女和众仙女见机会难得(de d),便一起飞到了人间。 原来她是天上王母娘娘的外孙女,织得(de d)一手好彩锦(jn jng)。 当堂测评 “很久很久以前”是典型的民间故事的开头方式。 ( ) “惟独老牛咧开了嘴巴,笑嘻嘻的,好像明白了他的心意。”这句话运用了比喻和 拟人的修辞手法。 ( ) “我们要牢记老师的亲密教导。”这句话中“亲密”一词用得不当。( ) 二、 判断对错 主讲人: 时间: xxx 感 谢 聆 听 语文 五年级 上册 配人教版