1、创新思维创新思维 拓展训练拓展训练 汇报人： 基 本 概 念 创新与创新思维。什么叫创新呢？创新是在当今 世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，同 时，创新又是一个非常古老的词。在英文中，这 个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原 意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东 西。第三，改变。创新作为一种理论，它的形成 是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学， 大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼 特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。 创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的 思维过程，通过这种思维能突破常规思维的 界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去
2、思考问题，提出与众不同的解决方案，从而 产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成 果。 本 质 特 性 创新思维的本质在于用新的角度、新的思考 方法来解决现有的问题。 特性： 一、思维的能动性 二，思维的变通性 三，思维的独特性 四，思维的敏感性 创 新 定 义 创新的定义：创新是指以现有的思维模式提出 有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现 有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想 化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的 事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一 定有益效果的行为。 那么对创新我们有多方面的理解，说别人没说 过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想 别人没想的东西叫创新。我
3、们有的东西之所以 叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量， 改善了我们生活质量，有的是因为它提高了我 们的工作效率，有的是因为它巩固了我们的竞 争地位，有的是对我们经济，对社会、对技术 产生了根本影响。所以我们叫它创新，但是创 新不一定非得是全新的东西，我旧的东西以新 的形式包装一下，包装旧的东西叫创新。我旧 的东西以新的切入点叫创新，我总量不变改变 结构叫创新，结构不变改变总量叫创新。 如 何 创 新 创新思维有三大障碍。 第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的 思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思 维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么 会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖，
4、进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎 么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说 过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还 有什么从众，从众心理，就是个体他顺应了群 体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先 验，我过去是这样的，我的思维也定在那儿。 先验，还有情感。这四大因素使我们的思维定 在那儿了。 第二个，思维惯性。习惯性思维，传统性思维，思维惯性。 第三，思维封闭。你站得层次太低了，没有站得很高，思维封 闭了，当然就不能创新了。思维封闭，要打开思维的空间。 除了顺向思维以外，我们还有什么呢，逆向 思维，也叫反向思维，倒过来思维。长期这 样思维不行，我们完全反过来。除了逆向思 维以外，还有转向思维。我转一下，转向思 维包括前向思维，后向思维，由上而下的思 维，由下而上的思维，还有要借脑思维，借 人家的大脑来思维，都是创新思维。 汇报人： 感谢观看感谢观看