1、泰兴市小学语文二年级(下)期末试卷及答案泰兴市小学语文二年级(下)期末试卷及答案 2020.7 得分_ 积累运用 一、看拼音写字词。 （17 分） 积累运用 一、看拼音写字词。 （17 分） shyuyyunbn 样局友动家 界戏愿平百 bchnbn zhrnyfn fyn min pli zhn qsho kon tinbin zhb kn rx 二、照样子，写一写。 （10 分）二、照样子，写一写。 （10 分） 1.（硬邦邦）的核桃（）的蛋糕（）的鸡腿 2.（摘）野果（）夕阳（）明月（）星星 3.子（鼠）辰（）（）马卯（）酉（） 4.一（根）又（细）又（长）的柳条一（）又（）又（）的书
2、三、读句子，完成练习。 （15 分）三、读句子，完成练习。 （15 分） 1.用“”画出括号里正确的读音、字词或意思。 （6 分） （1）尽（jnjn）管如此，小毛虫既不悲观失望，也不羡慕任何人。它 尽（jnjn）心竭力地工作着。 （2）爸爸妈妈（陪赔）伴着我成长。 （3）田野葱葱绿绿的，像一片（柔软松软）的绿毯，小小的种子睡在 （柔软松软）的泥土里。 （4）亡羊补牢 （牢房养牲畜的圈） ，及时补救，还不算晚。 2.照样子，写句子。 （6 分） 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿 教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们做游 戏，一会儿 教他们学自己发明的拼音字母 1 （1）天上的白云变化万千，一会儿像
3、 ，一会儿像。 ，一会儿像 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （2）姐姐，跑进了教室。(写出姐姐高兴的样子) 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 （3），像似的，。 3.判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分） （1） 一起长大的玩具一书中， “杨柳活，抽陀螺”说的是初春时节孩子 们玩的一种游戏。（） （2） 神笔马良中的马良，只要有人需要，他都会帮人画画，满足他们的 愿望。（） （3） 舟夜书所见的作者是唐代诗人查慎行。（） 四、按照课文内容填空。四、按照课文内容填空。 （32（32 分）分） 1.知传统节日。春节到，人，花，放鞭炮。过端午， ，
4、踏秋赏菊，粽香艾香满堂飘。重阳节， 去登高。 2.诵经典古诗。春天来了，羌溪河边的柳树长出了嫩绿的新叶，长长的柳条 垂下来，真是“一树高，万条垂下绦” ；龙 河湾公园里，小草从地里钻出了脑袋，郁郁葱葱的，这真是“野火 ，春风。 ”夏天，生态园的河道里荷花全都开了，这 ， 。 ” 3.悟书中情理。奶奶平时常常热情地帮助身边的人，因为她知道“ ， 不到，我可以用这句话来劝告他： “ 2 让我不由得想起了杨万里的诗句： “ 。 ”哥哥答应了别人的事经常做 。 ”(填名句) 4.记二十四节气。 秋处露秋寒霜降， 阅读理解阅读理解 五、阅读短文，完成练习。五、阅读短文，完成练习。 （11（11 分）分）
5、 受伤的小鸟受伤的小鸟 ，夏满芒夏暑相连。 。 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我 便把它捡(jin)回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小 撮(zu)儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(f)部的羽毛是 灰色的，可好看了! 妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说:“这是一只啄(zhu)木鸟。 它能够捕食（b sh）树洞里的害虫，人们称它树医生 。 ”我听了，心 想:原来是一只益(y)鸟啊!等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它 继续给树治病。 1.在括号里填上合适的词语。(4分) （ （ ）的嘴巴 ）的羽毛 样子（ 捕食（ ） ） 2.用“”在文
6、中画出描写小鸟样子的句子。(2分) 3.根据句意,给加点字选择合适的解释。(1分) “原来是一只益鸟啊!”中的“益字的意思是（ A.增加B.利,有好处的C.更 ） 4.根据短文内容判断对错,对的画“” ，错的画“” 。(2 分) (1)啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。（） ）(2)文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。 （ 5.啄木鸟被人们称为“” ，因为 。 （2 分） 3 乐于表达乐于表达 六、看图写话。六、看图写话。 （15（15 分）分） 仔细观察下面几幅图，图上都有谁？他们之间发生了什么？说了些什 么？想一想，写下来。不会写的字可以用拼音代替。 出卷人：周霞 4 朱银平审核人：夏琰 参考答案
7、及评分标准参考答案及评分标准 一、看拼音写字词。每字 0.5 分。 同音字：式样、世界；邮局、游戏；友谊、愿意；动员、平原；搬家、百般。 补充、帮助、容易、反复、迎面扑来、整齐、烧烤、甘甜、编织、碧空如洗 二、照样子，写一写。2+3+4+1 1.软绵绵的蛋糕、香喷喷的鸡腿（答案不唯一，只要是 ABB 式词语且合理就行。 ） 2.看夕阳、赏明月、数星星（答案不唯一，只要合理就行。 ） 3.辰龙、午马、卯兔、酉鸡 4.一本又大又厚的书（答案不唯一，只要合理就行。 ） 三、读句子，完成练习。 1.用“”画出括号里正确的读音、字词或意思。每个括号 1 分 （1） 尽 （jnjn）管如此， 小毛虫既不悲
8、观失望， 也不羡慕任何人。 它尽 （jn 赔）伴着我成长。 松软）的绿毯，小小的种子睡在（柔软松软） jn） 心竭力地工作着。 （2）爸爸妈妈（陪 的泥土里。 （4）亡羊补牢（牢房养牲畜的圈） ，及时补救，还不算晚。 2.照样子，写句子。每小题 2 分 答案不统一，仅供参考： （1）天上的白云变化万千，一会儿像可爱的小兔，一会儿像巨大的冰山，一会儿像雪白 的帽子。 （2）姐姐高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。 （3）月亮圆圆的，像大玉盘似的，高高地挂在夜空。 3.判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。每题 1 分。 、 四、按照课文内容填空。每字 0.5 分。 1.欢笑、贴窗、赛龙舟、
9、要敬老 2.碧玉妆成、绿丝、烧不尽、吹又生、接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红。 3.平时肯帮人，急时有人帮；失信不立。 4.春雨惊春清谷天、冬雪雪冬小大寒。 五、阅读短文，完成练习。 1.在括号里填上合适的词语。每空 1 分。 答案不唯一，仅供参考：又长又尖的嘴巴、红色的羽毛、样子可怜、捕食害虫。 2.这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮(zu)儿红色的毛，背上、尾巴上 5 （3）田野葱葱绿绿的，像一片（柔软 的羽毛是黑色的，腹(f)部的羽毛是灰色的，可好看了! 3.B 4.、 5.树医生，它能够捕食树洞里的害虫。 （或它是一只益鸟，给树治病。 ）答案不唯一 六、看图写话。15 分 项目项目 错别字 句子通顺 标点运用 内容评分 合理想象 卷面 分值分值 2 3 1 4 3 2 备注备注 每两个扣 1 分，扣完为止，不倒扣。 每一处扣 1 分，扣完为止，不倒扣。 每两个扣 1 分，扣完为止，不倒扣。 正确理解图意，意思表达清楚，格式正确。图意理解不清，扣完此分。 A. 合乎情理不扣分。 B. 有发挥想象，不扣分。 C. 没有想象或不合理想象，扣完此分值。 阅卷老师酌情 6