1、一年级家长会一年级家长会班主任班主任老师发言稿第老师发言稿第 1 1 篇篇 家长朋友们： 下午好! 首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第 一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大 部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校 少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也 是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小 朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生， 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一 个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是 家长也起着不可忽视
2、的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标 准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活 也是十分紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩 子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话， 学会了自己回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协 作。能够说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优 秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力 支持和配合。 这天的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。 第二，讲家长就应怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任 工作重点;第四，讲家长
3、和老师配合的工作;第五，讲我的数学课上对孩 子们的要求，和对家长的要求。 一、正确认识孩子的小学学习生活。一、正确认识孩子的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家 长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时 务必要充满信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的 孩子也一样能到达。如果过多的强调自己孩子的特殊状况，其实是另 一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习 方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩， 而对习惯不够重视，对此，专家也指
4、出了，培养孩子良好的习惯，是 适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。 2、关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上 是一种合作的关系，家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和 家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为 什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我 们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家 长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮忙您 的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所 以老师和家长之间，务必是沟通合作的关系。如
5、果一味的要求教师怎 样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使您自己的小宝贝输 在起跑线上。 3、培养良好学习习惯。 (1)榜样的不可替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人， 三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁 了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商 量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进 一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下 不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在 大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为 什么要把篮子带回家。
6、儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大 篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶 紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 这天， 我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统， 其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。 我们明白：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家 庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表; 设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真; 一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯 定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真 填反馈表，他肯定不认
7、真写作业;你这天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。 这天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩 子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别 人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不 听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用? 简单说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这 8 个字 的家长，您的孩子必须是十分幸福且幸运的。 (2)给孩子一个良好的家庭环境。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩 子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好 并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1
8、)如果孩子生 活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如 果孩子生活在鼓励中， 便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中， 便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完 美的世界。 (3)“常规训练”加“激励机制”。 常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练， 练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有 步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起 立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听”等等多个项目。 一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他 们放书横七竖八
9、，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课 堂上浪费超多的时间，这就不仅仅需要我们教师细致工作，还需要您 耐心地进行指导。 激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何， 就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习 的兴趣。激励的方法也要时常变换。如这天奖励小星星，明天就就奖 励一个小贴画，后天又变一个花样，。 这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去 尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼 人问题也减轻了许多。 (4)学会欣赏自己的孩子。 要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看 着孩子的优点在哪里
10、，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人 比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达?这样 是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来， 放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步， 把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这 种教育方式。在那里，我向大家推荐一本书：周弘的赏识你的孩子 这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。 周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上 一年级，第一次做数学题，10 道题，只做对了一道，周弘把那 9 道错 了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿 转了
11、几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好 多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开始的。之后， 她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业 时，如果孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么 去了?没听讲吗?就会打消孩子的用心性，认为：我听了讲也不会做，我 很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做?真是了不起。或者说： 你昨日做错了 3 道题，这天只错了两道，有进步!这们，改变说法，状 况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教 育家了，而你的孩子也在一天天进步。 (6)要求的一致性决定教育合力的构成大小。 家长在家的
12、要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范 孩子茁壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教 育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。 学生在校的表现状况会及时反馈给各位家长，家长联系本是老师 和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上面留言。 三、我的班主任工作。三、我的班主任工作。 第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。 这个一个十分琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把 主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因 为某个学生不听课的原因而给学生做超多的工作，有时可能还会为了 抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：
13、磨刀不 误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够 做到的，就是对孩子的一片爱心，一份职责心。教他们养成良好的学 习习惯。我在班上的奖励措施：每一天随时在孩子的书上贴小花，集 齐了 5 朵就能够得到一颗星星，得了 5 颗星星，就能够得到一个大苹 果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。 用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。 第二，抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美)，构成良好的习 惯。 我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。 在平时生活中，要用平常心去应对一切，对自己宽容，对别人宽容， 同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同学交往等等。
14、 第三，抓学生的日常行为规范教育。 日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生 活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每一天都 有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律 做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。 四、需要家长配合的工作。四、需要家长配合的工作。 1、关于作息时间：上午 7：50 到校。中午 11：30 放学。下午 2： 30 之前到校，4：15 左右放学，坐车的学生 4：30 上车。 2、安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一 个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不 留意，不是碰着别人，就是被别
15、人碰着，十分容易发生意外，针对这 些状况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏能够做，什么 活动不能做，但是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全， 那里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火， 玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开 门等。二、路上安全，必须要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地 点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避 免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具 进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教 育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。 3、卫生习惯问题，教育孩子不要随
16、手乱丢垃圾，这不是要哪儿可 丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩 子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每一天接纯净水喝。如果有 时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包 里经常用放一点卫生纸以作备用。 4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些此刻市场上的 三无食品，垃圾食品。 5、每一天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不 好，直接决定他上课的效率。(关于订奶的问题) 6、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提 前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪 刀等。 7、家庭作业，写作业的学习习惯。 这
17、个学期，数学家庭作业主要以三 A 为主，每一天写 1-2 面，每 次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过 10 分钟，。在小学一 年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养 成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学 习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦 12 年。 有关家庭作业的几条推荐有关家庭作业的几条推荐 让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。 (1)、每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。 (2)、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能 养成边做作业，边吃零食的坏习惯。 这是培养孩子良好学习习惯的
18、关键。 (3)、每一天都要及时检查孩子的家庭作业，必须要过目检查一遍， 这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想:“反正妈妈也不看。” 所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在 查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在 家写的是否一样?检查完作业必须要签字。家校联系本上和作业本上都 要签。 (4)、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等 孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考 的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好 的状况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作 业的时候，要及时表
19、扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“这天听写 了 20 个生词，你答对了 19 个，比昨日有进步了。” (5)、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排 在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学 回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前务必写完。 周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。 (6)为孩子带给一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有 利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。 (7)、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完 成的”和“需要帮忙的”。 家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分， 例如听写等。这是在培养孩子的
20、职责心和独立性。 (8)、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会 让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。 (9)、如果孩子哪天不明白作业在哪里，那他肯定是上课没听清， 要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要 让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二 次、第三次这样会造成孩子没有职责心。 (10)、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的 孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写 作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看状况，允许孩子在 写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等
21、。是 能够的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业 拖拉的习惯。 (11)家长每一天拿起孩子的作业时， 记得第一眼就应看他前一次的 作业，如果有错误，必须要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一 次的作业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正， 我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也 会让孩子受益无穷。 (12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己 买的书。 这些都是家长务必要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一 年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就 养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所
22、以请父母 亲要认真对待这一点。 7、整理书包;要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每一天 一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。 还要学会整理自己的小房间。 8、不要在孩子面前评论老师。 9、关于编座位问题。 11、培养学生看课外书的好习惯。 每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会 让孩子一生受益。我把孩子要看的部分书目公布在网上了。有时间家 长们能够慢慢给孩子买。 五、我的数学课五、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。对孩子们的要求和对家长的要求。 1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好， 不是卷面分数就能看出来的，你要看
23、他平时的学习态度。一个孩子数 学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。 2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学 习工具的准备问题：铅笔 2-3 支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都 要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不 是备齐了。 3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。 4、关于练习中的各种题型。 (1)口算题，鼓励多样化的算法。鼓励学生用自己的方法口算，学 生只要自己想出了很好的计算方法，都给以鼓励。 (2)操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。 (3)遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题 意后列式解答。这是为以后解答数学
24、问题的关键。 (4)为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。 5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时 间。 个性的每次做三 A 的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每 一天要求孩子独立思考，如果孩子透过自己独立思考做出来了，家长 能够在题旁画一个笑脸，能够记和老师画的笑脸一样进行评比，画星 星。 6、教孩子学会检查。 7、多带孩子玩亲子游戏。如果玩扑克，培养孩子的口算潜力。玩 七巧板，培养孩子对图形的感应潜力。带孩子逛超市时，带孩子看标 价。等等。等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对的记 百分，贴星星来激励孩子们。 8、关于数奥。下个学期再作安排。 六、为了给孩
25、子们留下一份记忆六、为了给孩子们留下一份记忆，我在网上建了一个博客。我在网上建了一个博客。 七、关于特困生补助的申请。七、关于特困生补助的申请。 我们这天能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为 了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们这天坐在这 个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：谢谢你 们，谢谢你们对我工作的支持。 一年级家长会数学老师发言稿第一年级家长会数学老师发言稿第 2 2 篇篇 尊敬的各位家长： 大家好！ 我是数学老师。很高兴因为孩子，我们走到了一起。借此机会， 我把自己的一些想法和大家作一个交流。我个人认为： 学生的主要任务：学知识，学做人，长
26、身体 老师的主要任务：关注学生的身心健康，注重学生的全面发展， 努力让学生爱学习，会学习。 家长的主要任务：为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸 福感，在学习上让孩子有成功感。 “小树易直也易弯”。 培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。 作为教师,我们一直在努力探索,尽自己最大的努力使孩子们能够 在学校健康快乐的成长。在短短的三个月时间里,孩子们的进步有目共 睹：他们知道上课前该准备些什么；书、笔该怎么放；他们知道上课 要专心听讲，回家要完成回家作业，整理书包 作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢？ 一、生活习惯。一、生活习惯。 首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的
27、人。其 次，要培养孩子生活自理的能力。还有就是让孩子懂得节约。 二、行为习惯。二、行为习惯。 我们要培养孩子做一个讲文明、 讲卫生的孩子。 孩子的文明礼貌、 言谈举止和您的教育是息息相关的。当家长容易，当一个好的家长却 不是一件很容易的事。 三、学习习惯。三、学习习惯。 1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后 必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。 有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔 都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后， 孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。 2、培养孩子专心做作业、看书的习惯
28、。在准备学习用具时，请家 长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意 力。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话， 不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。 要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必 须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩 子。 3、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。我们要鼓励孩子 学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课 外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可 以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个 经典的故事
29、，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻 炼。 一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范， 在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟 练地默写出来，课文背诵出来。数学重点是 20 以内的口算，这是以后 计算正确迅速的重要基础，我们要求孩子每天读、记口算卡片，做到 脱口而出，家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。 教育孩子需要言传身教： 孩子做作业时家长最好不要看电视、玩游戏。 协助孩子完成作业时要认真负责。 一年级孩子还认不到多少字，数学回家练习以口头为主，家长更 要认真听，给予适当的帮助和指导，对自己的签字负责。 （表扬：朱希贤蔡文浩殷子源杨昕晔等
30、） 鼓励孩子积极参与各种有益的活动，尽量培养孩子的兴趣，对各 种事物表示关心，让孩子成为有个性有魅力的人。 （家庭的、学校的、社会的） 不在孩子面前发牢骚、讲怪话 家长的负面情绪会对孩子的学习和成长产生不良的影响。 一年级家长会老师发言稿第一年级家长会老师发言稿第 3 3 篇篇 各位家长： 大家好！首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了， 在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我， 支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师， 今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。 （一）针对期中考试（一）针对期中考试，谈几点体会：谈几点体会： 重视过程，考试不是
31、目的。期中质量调研主要是为了让各位家长 对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己 的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让 孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错 的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对 性的进行今后学习的辅导。 （二）作为语文老师给家长的几点建议（二）作为语文老师给家长的几点建议 1重视生字默写的检查 本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很 多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌 握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握 方法，课后稍
32、加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要 看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课 外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面 忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩 子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经 常写，加强记忆。 2重视朗读背诵的作业检查 在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面 作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我 们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百 家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。 3重视孩子的书写态度 书写
33、能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写 态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。 我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少 关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变 就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一 年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家 长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时， 要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要 字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写 的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。
34、所以，写好字 是学习的基础。 总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每 次作业。 如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况 出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视， 欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅 对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生 交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误， 我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家 长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为 了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不 是一手
35、拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的 心里会怎么想？还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下， 更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。 但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有 一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。 一年级家长会老师发言稿第一年级家长会老师发言稿第 4 4 篇篇 尊敬的各位家长： 你们好!首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中 抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支 持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交 给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习
36、、生活、成长，我感到非 常的荣幸。 今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联 系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作， 提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理 中来，总之一句话“一切为了学生”。 今天我要讲的有这几个方面：班级的基本情况，谈谈这学期在班 级管理这一块的几点想法，关于语文学习提醒。 接下来我介绍一下班级的基本情况：接下来我介绍一下班级的基本情况： 1.学生情况：本班学生 52 人，男生 32 人，女生 20 人。大部分同 学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在能力上存在着一定的 差距，我们教师会在教学时注意根据学生情况
37、进行教学设计，最大限 度地照顾到全班学生，这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班 长一名、副班长两名，学习委员两名，劳动委员两名，小组长八名， 其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高 矮安排的，如果有特殊情况，比如眼睛、耳朵不好的，出示医院证明， 我们在座位上可以给予照顾。 2.教师情况： 我是班主任， 任语文学科， 兼任本班的 品德与生活 、 阅读以及班会课。今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有一些教学的 经历和经验，但面对一年级的学生确实是第一次，我非常感谢学校对 我的信任，给了我一个展示自己的平台。我会不断向老教师和优秀教 师请教经验，用我最大的热情投身到班级和教
38、学工作中来，认真的处 理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多提出宝贵意 见，使我的工作能做的更具体更细致。 数学由汪老师任教，同时汪老师还是我们班的副班主任，同样负 责班级的日常管理活动，汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师， 有了汪老师的协助，我们一定能将班级事务处理好。英语由陶老师任 教，虽然陶老师也很年轻，但同样有着丰富的教学经验和扎实的专业 技能。此外在一年级还开设了很多的技能课，让孩子在玩中做，在做 中学，我们的每位任课老师都非常认真负责。让学生学好，让家长放 心，是我们每一位教师应尽的责任和义务。 对于一年级学生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有 了良好的行为
39、习惯，才能更好的学习，接下来我就谈谈这学期在班级 管理这一块的几点想法： 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.在常规教育方面，我想从 以下几点入手: 1.常规教育方面 1)充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小 学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对 的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 2)合理利用晨会、 学校组织的主要活动对学生进行教育。 合理利用 升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。 这学期利用教师节,国庆节和 元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,
40、 培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会 生活。 这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展：学校这学期 有两项较大型的活动。首先是“做彬彬有礼的小学生”主题活动，今年我 们有三个主题“文明礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”，这些活动学 校这几年一直在开展，效果比较明显，所以今年还继续进行，我也将 利用这个活动对学生进行针对性的常规教育。 还有一项活动是“校园之星”申报活动， 学校取消了“三好学生”、 “优 秀少先队员”、“优秀队干”的评选，取而带之的就是我们的“校园之星”， 相对于原来，我们的“校园之星”奖励的幅度更大，奖励的范围也更广， 这项活动的亮点是在“
41、校园之星”评比的基础上，还将评出校园“闪亮十 星”(学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、 责任之星、关爱之星、艺体之星、特别之星)，我将会借助这样的活动， 帮助学生确定一个目标，在班级日常工作中督促他们做好。 2、健全班委会，明确分工，教会学生干部管理班级的方法，提高 学生的管理能力。 3、将校园之星的申报活动融入到班级日常管理中，开展符合本班 情况的班级之星的宣传、申报、评选活动。 4、完成学校指定的黑板报任务。通过黑板报确立积极健康的班级 文化主题，对学生进行思想文化熏陶。 5、搞好班级卫生工作，强调学生卫生的必要性，同时，要求学生 积极参加体育锻炼，增强身体素质。
42、 6、充分发挥各项活动的教育作用,增强学生的荣誉感,使学生心中 有他人,有集体，如红旗评比等活动,对学生进行思想教育。 2.在班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从 以下几点入手: (1)课堂纪律。首先以鼓励表扬为主，发挥学生的优势和模范带头 作用，让他们在潜移默化中受到影响。之后可以让师生共同制定班规 班纪,并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以 在不知不觉中遵守纪律 (2)课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给 整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决 课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄
43、特点，结合体育课训练，开展 跳绳,做游戏等活动,使学生既健体又受教育。 (3)路队纪律。 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在 班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进 行自主管理.设立一个小队长,每天及时监督,及时管理. 3、卫生方面。 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康, 又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. (1)个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,桌布常洗。 (2)班级卫生:每天分派值日生清扫,对于主动、及时打扫卫生的同 学或小组,进行奖励. 面对由幼儿园到小学这个过渡时期，家长们应该怎样做来帮助孩 子逐渐适应
44、学校环境? 1、培养孩子良好的习惯。 第一，教育孩子要言传身教。 我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后， 又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一 下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母， 如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒 谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼， 他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。 再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不 要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还 会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的
45、时间，让孩子能早睡早起， 形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能 减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。 第二，教育孩子要从细节做起。 就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促， 在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前 功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成， 写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地 学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边 看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力;关于 学习姿势，孩子的坐相。 同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮
46、一点的，有的趴 着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他 就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了!写作业的时候要看清题 目，写完一题要检查;写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写 漂亮，不马虎;写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习 用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下 课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。 “无以规矩， 不成方圆。 ”良好的学习习惯， 能促进孩子学习， 反之， 再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子 受用的。 从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从 小做起，
47、不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得 到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他 摆这摆那了，这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做。 同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背 不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应该 背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志，他们和幼儿 园时期就没什么区别了。 培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做 点简单家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清 洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。从开学到 现在，大部分同学能够做到，有些甚
48、至还能帮助别的同学，但有一些 学生在这一方面做得很不够，常常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要注 意培养孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整洁，更应做到保证教室 的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩子收拾自己的书包。 让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯，将要用到的书、作业 本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要 一块就足够了，还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来， 因为这种卷笔刀体积大，势必也有一定的重量，这无形中给孩子增加 了负担，而且会分散孩子的注意力。 养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，如 果没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西 放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可如果不吃又 可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效 率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为 孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力，有时候不是他们自己想玩， 而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下 2、在学习上采取严格的爱。 (1)在学习上，家长要做到从扶到放。孩子小，目前识字量不多， 理解力不强，家长在学习上要扶