1、第第 7 7 讲讲 扇形统计图扇形统计图 一、一、 思维导图思维导图 二、二、 知识梳理知识梳理 知识点一：扇形统计图知识点一：扇形统计图 1.扇形统计图的认识 （1）特点：在扇形统计图中，用整个圆表示总数量，用圆内各扇形的大小表示各部分数量占 总数的百分比。 （2）作用：扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数量、部分数量与部分数量之间的关 系。 2.选择合适的统计图 用统计图表示数据时，要根据实际情况选择合适的统计图： （1）要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图； （2）既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量的增减变 化情况时，选用折线统计图； （3）要表示出各部分数量与总量之间的关
2、系时，选用扇形统计图。 三、三、 精讲精练精讲精练 考点一：扇形统计图扇形统计图 典例分析典例分析 【例 1】右图是某农场里饲养三种家禽情况的统计图 （1） 这是一个 扇形 统计图 用 整个圆 表示家禽的总数， 用 扇形 表示各种家禽与总数的关系 （2）从统计图中你能得到的信息是 养鸡的只数占 65%，养鸭的只数占 20%，养鹅的只数占 15% 统 计 图 不仅可以反映数量的多少，还 能看出数量增减变化趋势 条形统计图可以清楚地反映数量的多少 折线统计图 能清楚地反映出各部分与整体 的关系 扇形统计图 （3）若三种家禽共 2000 只，则鸡有 1300 只，鹅有 400 只，鸭有 300 只
3、【思路分析】 （1） 这是一个扇形统计图， 用整个圆表示家禽的总数， 用扇形表示各种家禽与总数的关系 （2）从图中可知：养鸡的只数占 65%，养鸭的只数占 20%，养鹅的只数占 15% （3）把三种家禽的总数看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答 【规范解答】解：（1）这是一个扇形统计图，用整个圆表示家禽的总数，用扇形表示各种家禽与总数的 关系 （2）从图中可知：养鸡的只数占 65%，养鸭的只数占 20%，养鹅的只数占 15% （3）200065%1300（只） 200020%400（只） 200015%300（只） 答：鸡有 1300 只，鸭有 400 只，鹅有 300 只 故
4、答案为：扇形，整个圆，扇形；养鸡的只数占 65%，养鸭的只数占 20%，养鹅的只数占 15%；1300， 400，300 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息， 解决有关的实际问题 举一反三举一反三 1（2018 秋苍南县期末）根据如图填空： （1）丝瓜种植面积占总面积的 5 %； （2）在这个扇形统计图中表示青菜种植面积的圆心角应该是 108 度 【思路分析】（1）把三种作物的种植面积看作单位“1”，用 1 减平方米、青花种植面积所占的百分率 就是丝瓜种植面积所占的百分率 （2）用 360乘青菜种植面积所占的百分率就是表示青菜种植面积的圆心
5、角度数 【规范解答】解：（1）165%30%5% 答：丝瓜种植面积占总面积的 5% （2）36030%108 答：在这个扇形统计图中表示青菜种植面积的圆心角应该是 108 度 故答案为：5，108 【名师点评】此题主要是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题 2（2019防城港模拟）如图是鸡蛋各部分质量统计图从图中我们可以算出：蛋白的质量占总质量的 53 %如果一个鸡蛋重 80 克，那么这个鸡蛋中的蛋白重 42.4 克 【思路分析】把鸡蛋的质量看作单位“1”，已知蛋黄占鸡蛋质量的 32%，单蛋壳占鸡蛋质量的 15%， 那么蛋白占鸡蛋质量的（132%15%），根据一个数乘
6、百分数的意义，用乘法解答 【规范解答】解：132%15%53%， 8053% 800.53 42.4（克）， 答：蛋白的质量占总质量的 53%，这个鸡蛋中的蛋白重 42.4 克 故答案为：53、42.4 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息， 解决有关的实际问题 3（2019河南模拟）李红调查全班同学“你最喜欢哪一项球类活动？”，根据同学们的回答她制成了如 图的扇形统计图，请看图填空 （1） 乒乓球 活动最受欢迎 （2） 足球 和 篮球 活动受欢迎程度差不多 （3）喜欢 羽毛球 活动的同学大约占总人数的 【思路分析】（1）通过观察扇形统计图可
7、知：乒乓球活动最受欢迎 （2）通过观察扇形统计图可知：喜欢篮球的人数占总人数的 19%，喜欢足球的人数占总人数的 18%， 所以篮球和足球活动受欢迎的程度差不多 （3）通过观察扇形统计图可知：喜欢羽毛球的人数占总人数的 26%，因为 25%，所以喜欢羽毛球活 动的同学大约占总人数的据此解答 【规范解答】解：（1）答：乒乓球活动最受欢迎 （2）喜欢篮球的人数占总人数的 19%，喜欢足球的人数占总人数的 18%，所以篮球和足球活动受欢迎 的程度差不多 （3） 喜欢羽毛球的人数占总人数的 26%， 因为 25%， 所以喜欢羽毛球活动的同学大约占总人数的 故答案为：乒乓球；足球、篮球；羽毛球 【名师点
8、评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息， 解决有关的实际问题 四、四、 巩固提升巩固提升 一选择题（共一选择题（共 6 小题）小题） 1（2019 春福田区期末）果园里有苹果、桔子、桃子三种果树，各自的数量用条形统计图表示如图如 果用扇形统计图表示是（ ） A B C D 【思路分析】通过观察条形统计图可知，桔子和桃子同样多且都是苹果的一半，所以在扇形统计图中， 苹果占总量的 50%，桔子和桃子各占总量的 25%据此解答即可 【规范解答】【规范解答】解：图 A有表示 50%的扇形，且另外两个扇形各占 25%，符合题意 故选：A 【名师点评】此题考查的目
9、的是理解掌握条形统计图、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图 提供的信息，解决有关的实际问题 2（2019邵阳模拟）六（1）班一次数学测验的成绩统计如下表 等级 优秀 良好 合格 不合格 人数 20 10 5 5 下面的哪幅图能表示六（1）班这次数学测验成绩的统计结果？（ ） A B C 【思路分析】把六（1）班学生人数看作单位“1”，在这次数学测验中，得优秀的 20 人，得良的 10 人， 合格的 5 人，不合格的 5 人，先求出总人数，再根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法分别求出 各部分占总人数的几分之几，然后与三个扇形统计图进行比较即可 【规范解答】【规范解答】解：20+10
10、+5+540（人） 2040 1040 540 A 图象，最大的扇形不是总数的，所以不符合题意； B 图象，最大的扇形占总数的，其次的扇形占总数的，另外两个扇形相等，符合题意； C 图象，虽然最大的扇形占总数的，其次的扇形占总数的，但是另外两个扇形不相等，不符合题意； 故选：B 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握统计表、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计表、统 计图提供的信息，解决有关的实际问题 3（2019萧山区模拟）如图是公园三种花卉数量统计图，下列四幅条形统计图中，能正确反映三种花卉 数量之间关系的统计图是（ ） A B C D 【思路分析】由扇形统计图可知，三种花卉数量之间关系
11、是：白色和黑色的和等于灰色的，且黑色的多 余白色的；据此解答即可 【规范解答】【规范解答】解：由扇形统计图可知，三种花卉数量之间关系是：白色和黑色的和等于灰 色的，且黑色的多余白色的； A、黑色和白色部分相同了，不符合； B、黑色和白色部分的和比灰色的少，不符合； C、黑色和白色部分的和比灰色的多，不符合； D、只有选项 D 符合情况； 故选：D 【名师点评】此题考查了扇形统计图和条形统计图的运用 4（2019防城港模拟）小冬爸爸 5 月份的工资总收入约是 8000 元，按照如图进行支配，那么用于教育费 用约是（ ） A4000 元 B1200 元 C2000 元 D900 元 【思路分析】根
12、据这幅扇形统计图中各扇形的大小，储蓄占 50%，生活费占 25%，教育费用是 15%，其 它费用是 10%， 根据百分数乘法的意义， 用小林家上月工资总收入乘教育费用所占的百分率； 即可得解 【规范解答】【规范解答】解：如图， 教育可以用占 15% 800015%1200（元） 故选：B 【名师点评】此题是考查如何从扇形统计图获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算 5（2019哈尔滨）有一份华盛顿日报，此报纸共 206 页，看图估计：体育版约占多少页？（ ） A10 B30 C50 D100 【思路分析】根据题意，抓住两点： 扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数360 度数百分
13、比； 把总体看做单位“1”来解答 【规范解答】【规范解答】解：由题干可知： 体育版与生活版的和所对应的圆心角的度数是 90， 90360100%25%， 根据图可观察得出：体育版大约占了体育版和生活版和的 60%， 60%25%15%， 20615%30（页）， 答：体育版约占 30 页 故选：B 【名师点评】此题要结合图中圆心角的度数和百分数的应用进行解决 6（2018 秋古丈县期末）某市九月份的天气情况如图，本月的雨天有（ ）天 A21 B6 C3 【思路分析】把九月份的总天数看作 1，即 100%，根据扇形统计图所提供的信息，用九月份的天数乘雨 天所占的百分率就是九月份的雨天数 【规范解
14、答】【规范解答】解：3010% 300.1 3（天） 答：本月的雨天有 3 天 故选：C 【名师点评】本题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并对所获取的信息进行分析或计算扇形统计 图的有关计算主要是百分数应用方面的 二填空题（共二填空题（共 6 小题）小题） 7（2019 春泗洪县期中）如图是六年一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题 （1）不合格率为 5 % （2）已知得优的有 12 人，全班有 40 人 （3）得良的比得合格的多 6 人 【思路分析】（1）把全班的总人数看成单位“1”，用 1 减去合格、优、良占的分率和，即可求出不合 格率是多少； （2）优的人数占总人数的 30
15、%，它对应的数量是 12 人，由此用除法求出全班的总人数； （3）得良的比得合格的多占总人数的（40%25%），用总人数乘这个分率即可求解 【规范解答】【规范解答】解：（1）1（25%+30%+40%） 195% 5% 答：不合格率为 5% （2）1230%40（人） 答：已知得优的有 12 人，全班有 40 人 （3）40（40%25%） 4015% 6（人） 答：得良的比得合格的多 6 人 故答案为：5，40，6 【名师点评】此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答 即可 8（2020海安市）如图是“618 购物节”期间，某商场冰箱线上销售情况其中 A
16、 品牌销售 386 台，那么 销售量最大的 C 品牌销售了 965 台 【思路分析】把三个品牌冰箱的销售量看做单位“1”，A 品牌销售的台数占总销售量的百分数150% 30%，则总销售的台数A 品牌销售的台数该品牌销售的台数占总销售量的百分数，C 品牌销售的 台数C 品牌销售台数占总销售台数的百分数总销售的台数，正确计算即可 【规范解答】【规范解答】解：150%30%20% 38620%1930（台） 50%1930965（台） 答：销售量最大的 C 品牌销售了 965 台 故答案为：965 【名师点评】本题考查扇形统计图，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算 9（2019 春长沙期末）
17、小红暑假去某城市旅游的费用如图所示 （1）这是 扇形 统计图 （2）小红本次旅游交通费、食宿费、购物费三项合计共 2000 元，小红本次旅游交通费是 900 元已 知小红本次旅游用在食宿上的钱是 580 元，则她用在购物上的钱是 520 元 【思路分析】（1）这是一幅扇形统计图 （2）把总支出看作单位“1”，其中交通费占 45%，根据一个数乘百分数的意义，用乘法求出交通费支 出多少元，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法求出住宿费支出占总支出的百分之几，再求出 购物支出占总支出的百分之几，最后根据一个数乘百分数的意义，用乘法求出购物支出多少元 【规范解答】【规范解答】解：（1）这是扇形统计
18、图 （2）200045%900（元） 5802000 0.29 29% 2000（145%29%） 200026% 520（元） 答：小红本次旅游交通费是 900 元，她用在购物上的钱是 520 元 故答案为：扇形；900、520 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够个统计图提供的信息，解 决有关的实际问题 10（2019 春淮安期末）图是一个水产养殖场投放不同鱼种的情况统计图，这类统计图的特点是能够清楚 地表示出 部分 和 总体 之间的关系；已知鲫鱼和鳊鱼各占 15%，投放黑鱼 200 千克，那么这个养 殖场投放的鲢鱼占 35 %，投放草鱼 500 千克 【思
19、路分析】观察统计图各扇形的圆心角得出：鲫鱼和黑鱼占总体的也就是总体的 25%，鲢鱼和鳊鱼 占总体的也就是 50%，草鱼占总体的 25%黑鱼占总体的：25%15%10%鲢鱼占总体的：50% 15%35%黑鱼有 200 千克，它占总体的 10%，黑鱼的数量除以它所占的百分比可得出所有鱼的总数 量20010%2000（千克）草鱼占总体的百分比鱼的总量草鱼的数量 【规范解答】【规范解答】解：鲫鱼+黑鱼25% 黑鱼所占百分比为：25%15%10% 黑鱼的总量黑鱼所占百分比鱼的总量 20010%2000（千克） 鲢鱼+鳊鱼50% 鲢鱼所占百分比为：50%15%35% 草鱼占总体的 25%25%200050
20、0（千克） 故答案为：部分、总体、 【名师点评】整个圆相当于单位“1”，根据扇形圆心角的度数计算该扇形所占总体的百分比 11（2018 秋官渡区期末）我国国土面积约 960 万平方千米，各种地形所占百分比如图 这是 扇形 统计图 我国山地的面积占总国土面积的 33 % 盆地的面积有 182.4 万平方千米 高原的面积比平原的面积多 134.4 万平方千米 平原的面积比丘陵的面积多 20 % 【思路分析】这是扇形统计图 把我国国土总面积看作单位“1”，根据减法的意义，用减法求出我国山地的面积占总国土面积的百分 之几 盆地面积占占总国土面积的 19%，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答 先求出高
21、原面积比平原面积多占总国土面积的百分之几， 再根据一个数乘百分数的意义， 用乘法解答 把丘陵面积看作单位“1”，根据求一个数比另一个数多百分之几，用除法解答 【规范解答】【规范解答】解：答：这是扇形统计图 126%19%12%10%33%； 答：我国山地的面积占总国土面积的 33% 96019% 9600.19 182.4（万平方千米）； 答：盆地面积有 182.4 万平方千米 960（26%12%） 96014% 9600.14 134.4（万平方千米）； 答：高原的面积比平原的面积多 134.4 万平方千米 （12%10%）10% 0.020.1 0.2 20%； 答：平原的面积比丘陵的面
22、积多 20% 故答案为：扇形、33、182.4、134.4、20 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息， 解决有关的实际问题 12（2019萧山区模拟）（1）如果用整幅图表示某小学共有学生 800 人，那么 B 表示该小学三四年级有 学生 240 人 （2）如果用 A 表示“城乡手拉手，爱心传真情”活动中一二年级共捐书 600 本，那么 C 代表的五六年 级共捐书 1080 本 【思路分析】 （1）把学生的总数看成单位“1”，三四年级的学生数占总人数的 30%，用总人数乘 30%， 即可求出三四年级的学生数； （2）把捐书的总本数看成单位“1
23、”，A 部分的圆心角是 90 度，9036025%，即 A 部分（一二年级 捐书的本数）占总面积的 25%，B（三四年级捐书的本数）占 30%，那么剩下的 C（五六年级捐书的本 数）就是总本数的（125%30%）；先用 600 本除以 25%，求出总本数，再乘 C 占的分率即可求解 【规范解答】【规范解答】解：（1）80030%240（人） 答：B 表示该小学三四年级有学生 240 人 （2）9036025% 60025%2400（本） 2400（125%30%） 240045% 1080（本） 答：C 代表的五六年级共捐书 1080 本 故答案为：240，1080 【名师点评】解决本题关键是
24、从图中读出数据，找出单位“1”，再根据基本的数量关系求解 三判断题（共三判断题（共 5 小题）小题） 13扇形统计图中不能看出总数量的具体数值 （判断对错） 【思路分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映 数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况判断即可 【规范解答】【规范解答】解：根据统计图的特点可知：扇形统计图能反映部分与整体的关系，所以从 扇形统计图中不能看出具体数量的多少，说法正确 故答案为： 【名师点评】掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点是解决问题的关键 14扇形统计图用 1 表示总数，用扇形表示部分
25、 （判断对错） 【思路分析】扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，圆的面积表示整 体数量，扇形的面积表示部分数量；由此判断 【规范解答】【规范解答】解：由扇形统计图的特点可知， 扇形统计图用圆的面积表示总数，扇形的面积表示部分数量，而不是 1 表示总数 故答案为： 【名师点评】本题考查了扇形统计图的特点：整个圆的面积表示总数，扇形的面积表示部分数量 15制作扇形统计图时，要先算出各部分所占整个圆的百分比 （判断对错） 【思路分析】根据扇形统计图制作步骤，第一步，根据所给的部分量和总量，先算出各部分所占整个圆 的百分比 【规范解答】【规范解答】解：根据分析可知，制作扇形
26、统计图时，要先算出各部分所占整个圆的百分 比 所以原题说法正确 故答案为： 【名师点评】本题考查的是扇形图绘制的特点，是基础知识要熟练掌握 16在一个扇形统计图中，经济作物的扇形圆心角是 60 度，则经济作物的面积占总面积的 （判 断对错） 【思路分析】 因为圆周角是360， 经济作物的扇形圆心角是60度， 说明经济作物占总面积的60360 据此解答即可 【规范解答】【规范解答】解：由题意得：经济作物种植面积占总面积的：60360 答：经济作物种植面积占总面积的 故答案为： 【名师点评】本题考查扇形统计图及相关计算在扇形统计图中，每部分占总部分的分率等于该部分所 对应的扇形圆心角的度数与 36
27、0的比值 17在扇形统计图中是用整个圆来表示总数 （判断对错） 【思路分析】根据扇形统计图的意义，用整个圆表示整体或总数，即单位“1”，用圆内各扇形的大小表 示各部分 【规范解答】【规范解答】解：扇形统计图是用整个圆表示整体（或总数），用圆内各个扇形的大小表 示各部分 所以原题说法正确 故答案为： 【名师点评】此题是考查扇形统计图的意义扇形统计图是用整个圆表示整体（或总数），用圆内各个 扇形的大小表示各部分，很容易看出各部分占整体的分率 四应用题（共四应用题（共 5 小题）小题） 18（2018 秋淮南期末）一个牛肉汤店，收款方式有三种一天早上，这个店的收款情况统计如图，店老 板收到的现金是
28、120 元用微信支付的多少元？ 【思路分析】根据扇形统计图可知，把这个店早上总收入看作单位“1”，现金支付占总收入的 137% 43%20%，那么收到的现金 120 元就是总收入的 20%，用 12020%求出总收入，然后再乘上微信支 付占的 43%即可 【规范解答】【规范解答】解：120（137%43%）43% 12020%43% 60043% 258（元） 答：用微信支付的 258 元 【名师点评】本题关键是根据扇形统计图，求出现金支付占的百分比，然后再根据百分数的意义进行解 答 19（2019南开区）如图是育英小学三年级至六年级学生春季植树情况统计图，其中五年级比六年级少植 25%，少植
29、树 5 棵，这个学校三至六年级一共植树多少棵？ 【思路分析】其中五年级比六年级少植 25%，把六年级植树棵数看作单位“1”，那么五年级植树棵数就 是六年级的（125%），再把总植树棵数看作单位“1”，那么五年级植树棵数占总植树棵数的 40% （125%）30%；则 5 棵对应的分率是 5（40%30%）；然后根据百分数除法的意义解答即可 【规范解答】【规范解答】解：40%（125%） 40%75% 30% 5（40%30%） 510% 50（棵） 答：这个学校三至六年级一共植树 50 棵 【名师点评】本题考查扇形统计图，解决本题的关键是找准数量关系，并能正确计算 20如图是实验小学六年级同学喜
30、欢看的电视节目统计图 （1）实验小学六年级的学生喜欢看动画梦工厂栏目的同学占百分之几？ （2）有 30 个同学喜欢看走进科学栏目，你能算出六年级一共有多少名学生吗？ （3）请你提出一个数学问题并解答 【思路分析】（1）把实验小学六年级的学生总人数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法求出喜欢 看动画梦工厂栏目的同学占总人数的百分之几 （2）把实验小学六年级的学生总人数看作单位“1”，有 30 个同学喜欢看走进科学栏目，占总人数 的 20%，根据已知一个数的 VB 法则及是多少，求这个数，用除法解答 （3） 答案不唯一， 提出的问题是： 喜欢看 大风车 栏目的有多少个同学？根据一个数乘百分数的意
31、义， 用乘法解答 【规范解答】【规范解答】解：（1）128%14%20%38% 答：实验小学六年级的学生喜欢看动画梦工厂栏目的同学占 38% （2）3020% 300.2 150（名） 答：六年级一共有 150 名学生 （3）答案不唯一，喜欢看大风车栏目的有多少名同学？ 15028% 1500.28 42（名） 答：喜欢看大风车栏目的有 42 名同学 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息， 解决有关的实际问题 21如图是一支绿化队去年植树情况，请根据如图回答问题 （1）柳树占总植树棵数的百分之几？ （2）杨树比松树多的棵数占总植树棵数的百分之
32、几？ （3）杨树比柳树多的棵数占总植树棵数的百分之几？ 【思路分析】（1）把去年植树的总棵数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法解答 （2）已知杨树占 45%，松树占 15%，根据减法的意义，用减法解答 （3）已知杨树占 45%，柳树占 40%，根据减法的意义，用减法解答 【规范解答】【规范解答】解：（1）145%15%40% 答：柳树占总植树棵数的 40% （2）45%15%30% 答：杨树比松树多的棵数占总植树棵数的 30% （3）45%40%5% 答：杨树比柳树多的棵数占总植树棵数的 5% 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息， 解决
33、有关的实际问题 22六（3）班同学参加各种课外活动小组情况如图 （1）你能得到哪些信息？ （2）如果六（3）班有 60 人，你能提出并解决哪些数学问题？ 【思路分析】（1）从图中可以看出参加舞蹈的人数占全班人数的 10%，参加美术的人数占全班人数的 15%，参加体育活动的人数占全班人数的 20%，参加合唱的人数占全班人数的 15%，参加围棋的人数占 全班人数的 10%，参加跆拳道的人数占全班人数的 5%，参加英语的人数占全班人数的 25% （2）答案不唯一提出的问题是：参加舞蹈多有多少？把全班人数看作单位“1”，根据一个数乘百分 数的意义，用乘法解答 【规范解答】【规范解答】解：（1）（1）从图中可以看出参加舞蹈的人数占全班人数的 10%，参加美 术的人数占全班人数的 15%， 参加体育活动的人数占全班人数的 20%， 参加合唱的人数占全班人数的 15%， 参加围棋的人数占全班人数的 10%，参加跆拳道的人数占全班人数的 5%，参加英语的人数占全班人数 的 25% （2）答案不唯一参加舞蹈多有多少？ 6010%6（人） 答：参加舞蹈的有 6 人 【名师点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解 决有关的实际问题