1、 1 20212021 青岛中考默写分册训练青岛中考默写分册训练 八年级上册八年级上册 根据新课标要求，共有根据新课标要求，共有 61 篇必背古诗文。其中，涉及到八年级上册的有篇必背古诗文。其中，涉及到八年级上册的有 15 篇：篇： 黄鹤楼使至塞上钱塘湖春行饮酒（其五）春望雁门太守行 赤壁渔家傲浣溪沙相见欢三峡答谢中书书 记承天寺夜游富贵不能淫生于忧患死于安乐 练习一练习一 古诗词篇目练习古诗词篇目练习 黄鹤楼朝代作者：黄鹤楼朝代作者： 1、全诗默写 ， ， ， ， 2、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一 去不复返，白云千载空悠悠。 3、崔颢
2、用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 4、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上 使人愁。 5、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马 致远天净沙 秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 使至塞上朝代作者：使至塞上朝代作者： 1、全诗默写 ， ， ， ， 2、使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。 2 3、采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧
3、妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入 胡天。 3、王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 4、王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗 句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 5、征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。 6、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是： 长烟落日孤城闭。 7、王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直， 长河落日圆。 钱塘湖春行朝代作者：
4、钱塘湖春行朝代作者： 1、全诗默写 ， ， ， ， 2、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 3、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5、白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 6、白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处 早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 7、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，
5、水面初平云脚低。 饮酒（其五）朝代作者：饮酒（其五）朝代作者： 1、全诗默写 3 ， ， ， ， ， 2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。 3、陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南 山。 4、陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。 5、饮酒（其五）.在陶渊明饮酒组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传” （表现心 与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。 6、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其
6、中表现他悠游自在的隐 居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7、表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。 8、富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔？心远地自偏。 春望朝代作者：春望朝代作者： 1、全诗默写 ， ， ， ， 2承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情） 的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 4 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。 5.杜甫的春望中，春天
7、的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪，恨别乌惊心 6.杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗 人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。 4 7.杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧 愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行朝代作者：雁门太守行朝代作者： 1、全诗默写 ， ， ， ， 2、诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 3、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待
8、的 情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 4、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。 6、“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时 刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 赤壁朝代作者：赤壁朝代作者： 1、诗中表达作者辩证地看问题,抒发兴亡之感的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。, 2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。两句诗借二乔的命运形象地代表东吴的命运,如果不是 东风给了周瑜方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。 3、诗
9、中蕴含机遇造人的哲理的诗句是(诗人夸大“东风”的作用,借古讽今,告械统治者不要寄 希望于侥幸):东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4、诗中设想与历史事实相反的结果,借史倾吐胸中抑郁之气的句子“东风不与周郎便，铜雀春深 锁二乔。” 如梦令天接云涛连晓雾朝代作者：如梦令天接云涛连晓雾朝代作者： 5 1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基 调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子： 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 3、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛
10、升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温 和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓 着美好的理想。 4、 李清照在渔家傲中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出 了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 5、李清照的渔家傲中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样 乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。 6、词中运用屈原离骚诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是 九万 里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 7、全词默写： 浣溪沙一
11、曲新词酒一杯朝代作者：浣溪沙一曲新词酒一杯朝代作者： 1. 晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以 忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径 独徘徊。 2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。 4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 5.晏殊浣溪沙词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新” “旧
12、”的对比，下片构成“来” “去”对比的词句是： 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 6、全词默写： 6 相见欢朝代作者：相见欢朝代作者： 全词默写：全词默写： 1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。 2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱 散，几时收 ？ 3、朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕， 不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州 。 练习二练习二 古文篇目练习古文篇目练习 1、三峡（郦道元）、三峡（郦道元） 理解性默写理解性默
13、写 （1） 三峡中与李白朝发白帝城有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。 （2）描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。 （3）文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋 的凄婉幽美。 （4）描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。 （5）侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。 （6）描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝 （7）总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。 （8）写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
14、。 （9）写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。 7 （10）烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。 （11）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 （12）从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。 上下句接默上下句接默 1、 ，隐天蔽日 2、 ，悬泉瀑布 3、飞漱其间， 4、每至晴初霜旦， 5、空谷传响， 答谢中书书（陶弘景）答谢中书书（陶弘景） 1、 ， 五 色 交 辉 。 2、 青 林 翠 竹 ， 。 3、 自 康 乐 以 来 ， 。 4、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。 5、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，
15、五色交辉；青林翠竹，四时俱备。 6、找出文中的议论句。自康乐以来，未复有能与（y）其奇者。 7、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。青林 翠竹,四时具备。 8.将听觉、 视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 沉鳞竞跃。 记承天寺夜游记承天寺夜游/苏轼苏轼 1、 ， 月 色 入 户 ， 2、 ， 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 。 3、 庭 下 如 积 水 空 明 ， ， 8 4、 何 处 无 竹 柏 ？ 5、作者游承天寺的原因:月色入户,无与为乐。 6、记承天寺夜游中的“庭下如积水空明,水
16、中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句,描绘了一个空明澄, 疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。 7、记承天寺夜游中“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”包含着作者能尽赏这清虚冷 月仙境之快意,又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。 8、记承天寺夜游中“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”极写月光清凉明净之美,描绘 出冰清玉洁的空灵境界,也映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。 富贵不能淫富贵不能淫/孟子孟子 1、 一 怒 而 诸 侯 惧 ， ” 2、 ， 子 未 学 礼 乎 ？ 3、 ， 妾 妇 之 道 也 。 4、 ， 立 天 下 之 正 位 ， 。 5、 富 贵 不 能 淫 ， ， 威 武 不
17、 能 屈 ， 生于忧患，死于安乐（孟子）生于忧患，死于安乐（孟子） 全 文 默 写 ：全 文 默 写 ： 理 解 性 默 写 ：理 解 性 默 写 ： 1.作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是入则无法家拂士,出则无敌国外患。 2、体现本文中心论点的句子是:然后知生于忧患,死于安乐也 3、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以人才必须经过:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为。 9 4、经历磨难砥砺的好处是:动心忍性,曾益其所不能。 5、作者由个人作为上升到国家治乱,提出了什么论断?入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 6、体现“人非生而知之者,孰能无过?”只要知错能
18、改,善莫大焉的句子是:人恒过,然后能改。 7、面对客观环境的激发,人的主观世界又是怎样做出反应的:人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作; 征于色,发于声,而后喻。 8、在总结了大量亡国史实的基础上,作者针对国君提出了怎样的论断:入则无法家拂士;出则无敌国外患 者,国恒亡。 练习三练习三 综合练习综合练习 1、黄鹤楼中，记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白 云千载空悠悠。 2、 使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。 3、钱塘湖春行中，运用拟人，化静为动的诗句是（或：通过花草来体现西湖早春生机勃勃）：乱
19、花渐 欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车 马喧。 5、春望中，写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在， 城春草木深。 6、在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花施泪，恨别乌惊 心”。 1、雁门太守行诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压 城城欲摧，甲光向日金鳞开。 2、渔家傲中，九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,寻 求幸福的愿望,也是本诗的主旨句。 3、三峡中，侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。 4、答谢中书书中，写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5、记承天寺夜游中苏轼与友共赏中庭月色,“庭下如积水空明,水中藻荇交横。”两句用比喻手法写 出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 6、生于忧患死于安乐中，在总结了大量亡国史实的基础上,作者针对国君提出了怎样的论断:入则无法 家拂士;出则无敌国外患者,国恒亡。