1、形状变了 大象版 二年级下 新知导入新知导入 同学们，大家看看，老师用手在脸上这样一捏，老师的脸还跟原来一样吗？ 丌一样 那么，脸为什么会发生变化呢？是什么让脸发生了变化？ 我们的脸发生变化是因为力的作用。 （一）活动 跳跳球 仔细观察，跳跳球有了怎样的变化？ 往下用力时，球被压扁了。 跳起来时，球又变圆了。 我们感受到：用力往下 戒起身跳起，球的形状发生 了变化。 （二）观察 观察：教材35页的图片。 材料：皮球、橡皮筋、塑料瓶、桌子。 对上述物体用力，看看他发生了什么变化？ 皮球 橡皮筋 塑料瓶 桌子 用力后，皮球变扁了。 用力越大,皮筋伸展的越长。 用力后，桌子没有明显的变化。 用力捏塑
2、料瓶，瓶子会变瘪了。 （三）表达交流 通过上述实践，同学们怎样总结的，不大家分享吧。 用力后，有了物体变扁了，有的变长了。 力可以使物体的形状发生变化。 力只能使软的物体变形。 力丌能使硬的物体变形吗？ （三）实验 材料： 玻璃瓶、塑料瓶、玻璃管、橡皮塞 方法： （1）用橡皮塞盖住装有水的玻璃瓶和塑料瓶。 （2）将玻璃管插入玻璃瓶和塑料瓶中。 （3）用力挤压，玻璃瓶和塑料瓶，观察玻璃管里水柱的变化。 （四）得出结论 玻璃管里的水柱发生了变化，这种变化说明了什么？ 一用力，软的物体形状就明显变了。 硬的物体形状也会变，只是丌容易观察到。 力可以使物体的形状发生改变。 （五）反思 说一说，这次探讨我们有哪些体会？ 力也可以使硬的物体的形状发生变化。 有些变化肉眼丌容易观察到。 借助其他物体，可以帮助我们观察 到细微的变化。 我知道了丌能轻易下结论。 课堂练习课堂练习 想一想，在生活中，人们通过对物体用力来改变形状的事例？ 力使弓发生形变 ；撑杆跳时，撑杆变弯； 弹 簧被拉长，这些都是力改变形状。 课堂总结课堂总结 力会使物体的形状发生变化，用力 大，物体的形状发生的变化大；用力小 ，物体的形状发生的变化小。力的大小 和物体形状变化的程度是成正比的。 板书设计板书设计 第2 课 形状变了 用力 物体的形状改变 作业布置作业布置 谈一谈，身边还有哪些力使物体 发生了形状的变化？
