1、川教版信息技术三下川教版信息技术三下 1 1- -4 4 课时教学设计课时教学设计 课题 第 4 节网上观看大熊猫 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能：结合“央视影音”软件，学习认识、获取、安装软件和使用“央视影音” 软件观看直播，并探索卸载软件。 过程与方法：根据情景参与，体验计算机软件的获取整个过程。 情感态度价值观：喜欢获取新的软件和收集信息，热爱信息技术。 重点 学习认识、获取、安装软件和使用“央视影音”软件观看直播。 难点 学习认识、获取、安装软件和使用“央视影音”软件观看直播，并探索卸载软件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
2、导入新课 欢欢学会了使用搜索引擎，找到了伙伴的相关信 息。他多想看 到伙伴们的实时视频啊。其实，要 看景区的实时视频并不难，可以利用互联网寻找一 款 视频软件，安装到电脑上就能满足欢欢的愿望 了。 朗读，讨论： 本 课 要 学 什 么？ 明确学习任务 讲授新课 （一）知识积累，学一学 1. 认识软件 动画情景展示。 欢欢：什么是计算机软件呢？ 博士：计算机软件是指计算机 系统中的程序、数 据和文 档。不同的软件具有不同的功能。 软件通常分为系统软件和应用软件，如我们常见的 Windows 操 作系统就是系统软件，QQ 就是应用软 件。 请和同学们展开讨论，将你了解到的常用软 件按类别填入表 1
3、-4-1 中。 软件类别 软件名称 图像处理软件 画图 聊天通信软件 QQ 视频播放软件 2. 获取软件 动画情景展示。 欢欢：怎么才能获取计算机软件呢？ 博士：正版软件安装包有的可以通过多种途径购买 并下 载，有的也可以在网上进行免费下载。 建议 观看动画，总 结要点。 填表，思考， 记忆。 观看，了解， 记忆，交流。 积累知识 训练技能 通过软件开 发和销售商的网站下载。不要随意下 载和安装网络上来 路不明的软件和盗版软件。 利用已学的知识，在搜索引擎中输入软件名称进行 搜索。 如图 1-4-1 所示是搜索“央视影音”软件的 结果。 强调：在搜索框中输入关键字“央视影音”。 动画情景展示。
4、 欢欢：搜索出来好多信息呀！ 博士：在台式或笔记本电脑上操作， 选择下载 PC 版的链接，在手机上则下载移动版。 进入软件下载页面，将软件安装包文件保存到电脑 中。步骤 如下，找到“央视影音”PC 版下载的网 页，点击“WIN 版”，在弹 出的菜单里点击“保 存”旁边的 ，在弹出的选项里面选择“另存 为”，新建一个名字为“软件”的文件夹，打开文 件夹保存下载的 软件。如图 1-4-2 所示。 3. 安装软件 找到刚才保存的软件并双击运行安装文件，按照安 装向导进行 安装，直到提示安装完成。如图 1-4-3 所示。 小知识 如果下载的是压缩文件，需要先解压文件，再找到 里面的安装文件进行安装。
5、软件安装成功后，通常会在桌面上创建该软件的快 捷图标，如图 1-4-4 所示。鼠标双击软件的快捷图 标，可启动该软件。 （二）精彩直播，看一看 利用安装的软件，观看国宝大熊猫的直播视频。如 图 1-4-5 所示。在“直播中国”频道 ，还有很多 精彩视频，试一试，去看看峨眉山金顶的美丽景色 吧。 （三）学习延伸，试一试 1.央视影音还有移动版。在家人的手机上，尝试安 装央视影音 APP，与家人一起欣赏精彩的视频吧。 2.讨论：当我们不需要电脑上的某个软件时，你知 道该怎么卸载它吗？ 观 看 老 师 演 示， 跟着操作。 思考，讨论。 实践，反馈。 讨论，交流。 理解，记忆。 观看，尝试。 实践，拓展 巩固技能， 强化知识。 小结评价 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 交流，评价。 反馈，评价。 板书 第 4 节网上观看大熊猫 总结要点 1.认识软件 2.获取软件 3.安装软件 4.使用软件（用“央视影音”软件观看直播） 5.卸载软件。 任务驱动