1、 考点梳理考点梳理 实验突破实验突破 目 录 考点四 考点一 考点二 考点三 考点梳理考点梳理 健康地度过青春期健康地度过青春期 一一 考点考点 10101 1 健康地度过青春期健康地度过青春期 考点五 1011 进入青春期后身体发生的主要变化进入青春期后身体发生的主要变化 1012 青春期卫生保健的一般方法青春期卫生保健的一般方法 1. 进入青春期后身体发生的主要变化进入青春期后身体发生的主要变化 (1)身体变化身体变化 身高突增身高突增(显著特点显著特点) 性发育性发育 a生殖器官迅速发育：男孩出现生殖器官迅速发育：男孩出现_，女孩出现，女孩出现_； b第二性征出现：男孩喉结突出，长出阴毛
2、、腋毛、胡须等；女孩长出第二性征出现：男孩喉结突出，长出阴毛、腋毛、胡须等；女孩长出 阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房变大，盆骨变宽等。阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房变大，盆骨变宽等。 神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强。神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强。 (2)心理变化：心理变化：_开始萌动；独立意识增强；内心世界逐渐复杂。开始萌动；独立意识增强；内心世界逐渐复杂。 【特别提醒】青春期是人一生中【特别提醒】青春期是人一生中_和和_的黄金时期。的黄金时期。 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 遗精遗精 月经月经 性意识性意识 生长发育生长发育 智力发展智力发展 考点四 考点一 考点二 考点
3、三 考点五 2青春期卫生保健的一般方法青春期卫生保健的一般方法 (1)适当注意营养，多吃些含蛋白质、钙等比较丰富的食物，不要偏食、适当注意营养，多吃些含蛋白质、钙等比较丰富的食物，不要偏食、 挑食；挑食； (2)女孩在月经期间要保持外阴部的清洁，心情舒畅，有足够的睡眠，避女孩在月经期间要保持外阴部的清洁，心情舒畅，有足够的睡眠，避 免着凉、剧烈运动；免着凉、剧烈运动； (3)男孩的遗精属于一种正常的生理现象，不要恐惧、担心；男孩的遗精属于一种正常的生理现象，不要恐惧、担心； (4)应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动
4、，同学 之间相互帮助，与师长密切交流。之间相互帮助，与师长密切交流。 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 10102 2 传染病和免疫传染病和免疫 传染病及其预防传染病及其预防 二二 考点考点 1021 传染病的病原体及其流行的基本环节传染病的病原体及其流行的基本环节 1022 传染病的预防措施传染病的预防措施 1. 传染病的概念及特点传染病的概念及特点 (1)概念：由概念：由_(如细菌、病毒、寄生虫等如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之引起的，能在人与人之 间或人与动物之间传播的疾病。间或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点：具有特点：具有_和和_。 2. 病原体：能引起人和动物
5、患病的病原体：能引起人和动物患病的_。 病原体病原体 传染性传染性 流行性流行性 微生物和寄生虫微生物和寄生虫 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 3. 传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节(三者缺一不可三者缺一不可) (1)传染源：能够散播传染源：能够散播_的人或动物，包括患病的人或动物以及的人或动物，包括患病的人或动物以及 病原体携带者。病原体携带者。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。主要有传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。主要有 _、_、接触传播、生物媒介传播等方、接触传播、生物媒介传播等方 式。式。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏易
6、感人群：对某种传染病缺乏_而容易感染该病的人群。而容易感染该病的人群。 【特别提醒】传染源不等于病原体，传染源是患病者或病原体携带者；【特别提醒】传染源不等于病原体，传染源是患病者或病原体携带者； 病原体主要是致病微生物，是传染病的病原体主要是致病微生物，是传染病的“罪魁祸首罪魁祸首”。 病原体病原体 水和食物传播水和食物传播 空气传播空气传播(合理即可合理即可) 免疫力免疫力 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 4. 传染病的预防措施传染病的预防措施(三者具备其一即可三者具备其一即可) 预防措施 举例 _ 对传染病病人治病进行隔离治疗；及时处理患 病动物 _ 喷洒消毒液；对传染病病人用过
7、的物品消毒； 开窗通风；海关检疫(禁止未经检疫的动物入 境)；使用一次性注射器 _ 加强体育锻炼；接种疫苗；不让易感人群接触 传染病病人 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 5. 艾滋病艾滋病(简称简称AIDS) (1)病原体：病原体：_，存在于艾滋病患者体内，存在于艾滋病患者体内 和带病毒的体液和带病毒的体液(血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液等血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液等)中。中。 (2)传播途径：主要是传播途径：主要是_传播、母婴传播和性传播。传播、母婴传播和性传播。 (3)预防措施预防措施 防止不洁性
8、接触；防止不洁性接触； 禁止共用针头、注射器；禁止共用针头、注射器； 加强对血液制品的管理；加强对血液制品的管理； 对艾滋病患者废弃的个人卫生用品需要做消毒处理。对艾滋病患者废弃的个人卫生用品需要做消毒处理。 (4)正确对待艾滋病患者：不歧视、不孤立艾滋病患者以及艾滋病病毒携正确对待艾滋病患者：不歧视、不孤立艾滋病患者以及艾滋病病毒携 带者，与他们和谐相处。带者，与他们和谐相处。 艾滋病病毒艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒) 血液血液 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 免疫与计划免疫免疫与计划免疫 三三 考点考点 1023 非特异性免疫的特点和作用非特异性免疫的特点和作用 1
9、024 特异性免疫的特点和作用特异性免疫的特点和作用 1. 人体的三道防线人体的三道防线 名称名称 组成组成 功能功能 第一道防线 _、_ 阻挡病原体、杀菌、清除 异物(包括病毒) 第二道防线 _、_ 溶解、吞噬和消灭病原体 第三道防线 _、_ 产生抗体，清除抗原 皮肤皮肤 黏膜黏膜 杀菌物质杀菌物质 吞噬细胞吞噬细胞 免疫器官免疫器官 免疫细胞免疫细胞 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 2. 免疫免疫 (1)概念：是人体中一种维持健康的生理功能，人体依靠这种功能识概念：是人体中一种维持健康的生理功能，人体依靠这种功能识 别别“自己自己”和和“非己非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原
10、物质及人成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质及人 体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 (2)分类：非特异性免疫和特异性免疫。分类：非特异性免疫和特异性免疫。 非特异性免疫非特异性免疫 特异性免疫特异性免疫 形成时间 先天形成 出生后形成 作用对象 对多种病原体有效，作用范围广， 不针对某一种特定的病原体 只针对某一种特定病原体， 具有丏一性 组成 第一、二道防线 第三道防线 举例 人体患有炎症时白细胞增多 天花病毒侵入人体，人体产 生抗体 与非特异性免疫相比，特异性免疫的免疫力更强，更有利于人类适应环境 考点四 考
11、点一 考点二 考点三 考点五 (3)当人体的免疫功能失调时，会引发某些疾病。例如，当免疫功能过强当人体的免疫功能失调时，会引发某些疾病。例如，当免疫功能过强 时，进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应，如有的人注射青霉时，进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应，如有的人注射青霉 素后会发生休克；有的人吃海鲜过敏等。素后会发生休克；有的人吃海鲜过敏等。 3. 抗体和抗原抗体和抗原 (1)抗体：某种病原体侵入人体后，受到刺激的抗体：某种病原体侵入人体后，受到刺激的_细胞产生抵抗这细胞产生抵抗这 种病原体的种病原体的_。 (2)抗原：引起人体产生抗原：引起人体产生_的物质。如麻疹病毒、器官移植中
12、的异的物质。如麻疹病毒、器官移植中的异 体器官等。体器官等。 (3)抗体和抗原的关系：一种抗体只能抵抗一种抗原；抗体与相应抗原结抗体和抗原的关系：一种抗体只能抵抗一种抗原；抗体与相应抗原结 合后，促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。合后，促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。 淋巴淋巴 特殊蛋白质特殊蛋白质 抗体抗体 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 4. 计划免疫计划免疫预防传染病最有效的方法预防传染病最有效的方法 (1)概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的_，按，按 照科学的免疫程序，有照科
13、学的免疫程序，有_地给儿童地给儿童_，以达到预防、控制，以达到预防、控制 和消灭相应传染病的目的，简称为计划免疫。例如，刚出生的婴儿接种和消灭相应传染病的目的，简称为计划免疫。例如，刚出生的婴儿接种 卡介苗，可以预防结核病。卡介苗，可以预防结核病。 (2)意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童 的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 (3)疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗在免疫疫苗：通常是用失活的或减毒的病
14、原体制成的生物制品，疫苗在免疫 学上属于学上属于_。 疫苗疫苗 计划计划 接种接种 抗原抗原 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 26 26 题题 必必 练练 某小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件，诺如病毒会导致感染性腹泻，某小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件，诺如病毒会导致感染性腹泻， 多发在多发在秋冬季节秋冬季节。该病毒传染性强，所有人群均易感染。专家建议：注。该病毒传染性强，所有人群均易感染。专家建议：注 意个人饮食卫生，能有效预防该传染病。判断下列说法是否正确。意个人饮食卫生，能有效预防该传染病。判断下列说法是否正确。(正正 确的画确的画“”，错误的画，错误的画“”) ( )(1)划线
15、部分说明影响诺如病毒生活的因素属于非生物因素。划线部分说明影响诺如病毒生活的因素属于非生物因素。 ( )(2)诺如病毒是引起该传染病的传染源。诺如病毒是引起该传染病的传染源。 ( )(3)专家的建议属于预防传染病措施中的控制传染源。专家的建议属于预防传染病措施中的控制传染源。 ( )(4)使用抗生素可以治疗该传染病。使用抗生素可以治疗该传染病。 酗酒、吸烟和吸毒的危害酗酒、吸烟和吸毒的危害 四四 考点考点 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 考试内容考试内容 目标层次目标层次 1031酗酒对健康的危害 1032吸烟对健康的危害 1033吸毒对个人和社会的危害 1. 酗酒对健康的危害酗酒对健
16、康的危害 (1)酗酒会使人的酗酒会使人的_系统过度兴奋或麻痹抑制，长期酗酒会引起酒精系统过度兴奋或麻痹抑制，长期酗酒会引起酒精 中毒，严重者可导致死亡。中毒，严重者可导致死亡。 (2)酗酒还会导致心脑血管疾病、肝脏疾病，增加患癌症的风险。酗酒还会导致心脑血管疾病、肝脏疾病，增加患癌症的风险。 神经神经 10103 3 酗酒、吸烟和吸毒的危害酗酒、吸烟和吸毒的危害 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 2. 吸烟对健康的危害吸烟对健康的危害 (1)长期大量吸烟会引起气管炎、支气管炎、肺癌等长期大量吸烟会引起气管炎、支气管炎、肺癌等_疾病。疾病。 (2)吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也
17、会造成不同程度吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度 的损伤，容易引发高血压、冠心病等疾病。的损伤，容易引发高血压、冠心病等疾病。 (3)孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。 (4)世界无烟日：世界无烟日：5月月31日。日。 (5)探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响(详见实验突破详见实验突破)。 呼吸道呼吸道 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 3. 吸毒对个人和社会的危害吸毒对个人和社会的危害 (1)毒品：主要包括摇头丸、毒品：主要包括摇头丸、“K”粉、冰毒、鸦片、大麻、可卡因
18、、海洛因粉、冰毒、鸦片、大麻、可卡因、海洛因 等。等。 (2)吸毒对个人和社会的危害吸毒对个人和社会的危害 吸毒会损害人的神经系统，降低人体的吸毒会损害人的神经系统，降低人体的_功能，并使心肺受损，功能，并使心肺受损， 呼吸麻痹，严重的会导致死亡。呼吸麻痹，严重的会导致死亡。 由于吸毒者经常共用不洁净注射器注射毒品，因此还可能感染乙型肝炎、由于吸毒者经常共用不洁净注射器注射毒品，因此还可能感染乙型肝炎、 艾滋病等疾病。艾滋病等疾病。 吸毒者为支付吸毒巨资而不惜诈骗、偷盗等，严重危害社会。吸毒者为支付吸毒巨资而不惜诈骗、偷盗等，严重危害社会。 (3)青少年正处于生长发育期，吸毒的危害更大。为了自
19、己和他人的身心健青少年正处于生长发育期，吸毒的危害更大。为了自己和他人的身心健 康，保障社会的安全，我们要拒绝毒品，远离毒品。康，保障社会的安全，我们要拒绝毒品，远离毒品。 免疫免疫 医药常识医药常识 五五 考点考点 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 1041 药物使用说明书的主要信息药物使用说明书的主要信息 1. 安全用药：根据病人的病情、体质和药物的安全用药：根据病人的病情、体质和药物的_适当选择药物的适当选择药物的 _，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳 效果，尽量避免药物对人体产生不良影响或危害。效果，尽量避
20、免药物对人体产生不良影响或危害。 2. 药物分类药物分类 药物类型药物类型 特点特点 举例举例 处方药 凭执业医师和执业助理医师的处方 即可购买，并按医嘱服用 青霉素 非处方药(简称：_) 不需要凭医师处方即可购买，按所 附说明服用 小柴胡颗 粒 10104 4 医药常识医药常识 作用作用 种类种类 OTC 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 3. 药物使用说明书的主要信息：主要成分、作用与用途药物使用说明书的主要信息：主要成分、作用与用途(功能与主治功能与主治)、 用法与用量、制剂与规格、不良反用法与用量、制剂与规格、不良反 应、注意事项、生产日期和有效期等。应、注意事项、生产日期和有效
21、期等。 4. 用药的注意事项用药的注意事项 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明 书，了解药物使用说明书的主要信息，以确保用药安全。书，了解药物使用说明书的主要信息，以确保用药安全。 26 26 题题 必必 练练 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 身体健康状况直接影响着我们的学习和生活。请判断下列说法是否正身体健康状况直接影响着我们的学习和生活。请判断下列说法是否正 确。确。(正确的画正确的画“”，错误的画“”，错误的画“”) ( )(1)当遇到烦恼时，不要闷在心里，要学会自我疏导。当遇到烦恼时，不要闷在
22、心里，要学会自我疏导。 ( )(2)为了充分利用时间学习，边走路边看书。为了充分利用时间学习，边走路边看书。 ( )(3)青少年摄入鱼、蛋、肉等食物利于身体发育。青少年摄入鱼、蛋、肉等食物利于身体发育。 ( )(4)无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读 药品说明书。药品说明书。 实验突破实验突破 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 9 9 实验实验 【提出问题】酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？【提出问题】酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？ 【作出假设】【作出假设】_。 【实验步骤】【
23、实验步骤】 1. 用体积分数为用体积分数为95%的酒精配制成浓度分别为的酒精配制成浓度分别为5%、10%、15%、20%的酒精溶液或用的酒精溶液或用 等量烟丝配制成体积为等量烟丝配制成体积为50 mL、40 mL、30 mL、20 mL的烟草浸出液。的烟草浸出液。 酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影 响响 2. 实验选用实验选用4只大小相似和年龄相同的成年水蚤，分实验组和对照组，在清水或蒸馏只大小相似和年龄相同的成年水蚤，分实验组和对照组，在清水或蒸馏 水中的为水中的为_组，在不同浓度酒精或烟草浸出液溶液中的为组，在不同浓度酒精或烟草浸出液溶液中的为_组。组。 注意：
24、实验的变量是不同浓度的注意：实验的变量是不同浓度的_，对照组是清水；实验对象选，对照组是清水；实验对象选 取个体大小相似和年龄相同的成年水蚤的目的是为了控制取个体大小相似和年龄相同的成年水蚤的目的是为了控制_。 3. 实验时，先在显微镜下找到水蚤心脏的位置，在规定时间内实验时，先在显微镜下找到水蚤心脏的位置，在规定时间内(如如10 s)测水蚤的心跳测水蚤的心跳 次数。次数。 注意：每一只水蚤先测在清水中的心率，再测在一定浓度的酒精溶液中的心率，不注意：每一只水蚤先测在清水中的心率，再测在一定浓度的酒精溶液中的心率，不 要重复利用同一只水蚤。要重复利用同一只水蚤。 4. 重复实验重复实验23次，
25、取平均值。次，取平均值。 注意：重复实验求平均值的目的是为了减少实验误差。注意：重复实验求平均值的目的是为了减少实验误差。 对照对照 实验实验 酒精或烟草浸出液酒精或烟草浸出液 单一变量单一变量 【现象与结论】【现象与结论】 1. 酒精对水蚤心率的影响酒精对水蚤心率的影响 酒精浓度酒精浓度 清水 5% 10% 15% 20% 10 s内心跳次数内心跳次数 33 24 21 18 死亡 现象与结论现象与结论 水蚤的心率会随着酒精浓度的增大而逐渐_，当酒精浓度达 到20%左右或以上时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡 减弱减弱 注：表中数据仅供参考，具体以实际测量值为准。注：表中数据仅供参考，具体以实
26、际测量值为准。 2. 烟草浸出液对水蚤心率的影响烟草浸出液对水蚤心率的影响 配制的烟草浸出液中加入蒸馏配制的烟草浸出液中加入蒸馏 水的体积水的体积/mL 蒸馏水 50 40 30 20 10 s内心跳次数内心跳次数 35 36 37 39 41 现象与结论现象与结论 烟草浸出液对水蚤的心率有_作 用，浓度越高心跳越快 促进促进 注：表中数据仅供参考，具体以实际测量值为准。注：表中数据仅供参考，具体以实际测量值为准。 【讨论交流】通过分析上述现象，你认为长期吸烟、酗酒对人有什么危害？【讨论交流】通过分析上述现象，你认为长期吸烟、酗酒对人有什么危害？ _。 对心脏的跳动影响很大，易导致心血管疾病、
27、脑血管疾病等对心脏的跳动影响很大，易导致心血管疾病、脑血管疾病等 核心素养核心素养 拓展与创新拓展与创新 1. 本实验能否利用测量饮酒前后人的反应速度来达到实验目的？本实验能否利用测量饮酒前后人的反应速度来达到实验目的？_。 2. 用一只水蚤只能做两次实验，先在蒸馏水中计数心率，再在某一浓度的烟用一只水蚤只能做两次实验，先在蒸馏水中计数心率，再在某一浓度的烟 草浸出液中计数心率。前后顺序草浸出液中计数心率。前后顺序_(填填“能能”或或“不能不能”)颠倒，因为颠倒，因为 _。 能能 不能不能 烟草浸出液会留在水蚤体内，影响实验结果烟草浸出液会留在水蚤体内，影响实验结果 例例 某兴趣小组为探究某兴
28、趣小组为探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响烟草浸出液对水蚤心率的影响”进行了以下实验，请你一同进行了以下实验，请你一同 参与。参与。 材料和用具：材料和用具：20 室温条件下，室温条件下，20只大小一致，每只大小一致，每10秒心跳次数在秒心跳次数在3036次之间的次之间的 成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注个烧杯中分别加注20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸馏水，浸泡的蒸馏水，浸泡1天，制成不同浓度的烟草浸出液。天，制成不同浓度的烟草浸出液。 你想提出的问题是你想提出的问题是_? 你做出的假设是你做出的假设是_。 实验步骤：实验步骤： 将
29、水蚤分成将水蚤分成5等份，分别移入蒸馏水及等份，分别移入蒸馏水及20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的烟草浸出的烟草浸出 液中，液中，5分钟后，测量每只水蚤的心跳次数。分钟后，测量每只水蚤的心跳次数。 分别计算各组水蚤每分别计算各组水蚤每10秒心跳次数，其数据记录如表：秒心跳次数，其数据记录如表： 烟草浸出液对水蚤心率有影响吗烟草浸出液对水蚤心率有影响吗 烟草浸出液对水蚤心率有影响烟草浸出液对水蚤心率有影响 组号组号 一 二 三 四 五 用不同量的蒸馏水制成的烟用不同量的蒸馏水制成的烟 草浸出夜草浸出夜 蒸馏水 20 mL 30 mL 40 mL 50 mL 每每10秒心跳次数秒心跳
30、次数 35 42 39 37 36 (1)本实验中设计的变量是本实验中设计的变量是_，第一组加蒸馏水的作用是，第一组加蒸馏水的作用是_。 (2)步骤步骤每组在统计数据时，为了使数据科学有效，应该采取的数据处理方法是每组在统计数据时，为了使数据科学有效，应该采取的数据处理方法是 _。实验中要选用大小一致的水蚤，室温等条件都相同，这样做的目的是。实验中要选用大小一致的水蚤，室温等条件都相同，这样做的目的是 _。 (3)根据实验数据分析，烟草浸出液对水蚤的心率具有根据实验数据分析，烟草浸出液对水蚤的心率具有_作用。作用。 (4)烟草燃烧时，烟雾中含烟草燃烧时，烟雾中含_等多种有害物质，能诱发等多种有害物质，能诱发 人体多种呼吸系统疾病。人体多种呼吸系统疾病。 烟草浸出液的浓度烟草浸出液的浓度 设置对照实验设置对照实验 取平均值取平均值 控制单一变量控制单一变量 促进促进 尼古丁、焦油、一氧化碳尼古丁、焦油、一氧化碳(合理即可合理即可)