1、七年级语文下册现代文阅读七年级语文下册现代文阅读 主题：家国情怀主题：家国情怀（下下） 第一部分：第一部分：主题阐述主题阐述 “家是最小国， 国是千万家” ， 家国情怀， 是人类共有的一种朴素情感。 它意味着热爱祖国的大好河山， 热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民书本第二单元选择的都是与家国情怀有关的文章和诗篇， 本份练习也以“家国情怀”为主题，帮助各位使用者巩固提升。 第二部分：第二部分：家国情怀的诗句积累家国情怀的诗句积累 1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿 2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作 3.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照
2、夏日绝句 4.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞 5. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原离骚 6. 捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇 第三部分：精讲精练第三部分：精讲精练 （一）（一） 旧土旧土 宁新路宁新路 父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老的有点 儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样， 太陈旧了。 我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样， 渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的
3、大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的 泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了 水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放 心住吧果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。 父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年 过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着， 墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
4、 由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。 一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实 不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了 似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑泥土活了。 这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来 越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、 越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，
5、烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。 一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它 会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需 要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉， 是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫， 是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土， 等待的不是荒芜 ， 是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。 那村边一望无际的田野， 是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦， 还有唐朝的锄头， 那说明
6、这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。 耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地 几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦 正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养， 给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。 每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏 和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被
7、炮弹蹂躏过的泥 土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间 风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽 管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。 我膜拜大地，敬仰旧土。 1第段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？（2 分） 2文章第段有什么作用？说说你的看法。 （2 分） 3怎么理解第段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？ （2 分） 4. 请对第段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。 （2 分） 【答
8、案】 1(2 分)我担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父 亲盖屋只 是为了自己住，不顾及儿孙。 （意思接近即可） 2(2 分)过渡段，承上启下；引出文章的主题：对旧土的深刻认识。 3(2 分)旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。 4. 比喻。将耕种的土地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子；这田地的旧土，永远是年 轻的，永远也 不会老去。 （二）（二） 好沉的一抔土好沉的一抔土 石石 英英 在这里，旧的皇历是更不灵了。 原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、 十年九不收的地方
9、。 但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里 不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。 以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，不管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。 果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾!风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多 大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一 片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘 秋熟的图景。 再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成
10、不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都 会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。 我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性” ，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真 的比一般的土要有分量。 “你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来 了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释， “这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全 姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不 重?” 我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深 远含义?科学上的道理，土质的某种特殊性，还有
11、待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句 话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨， 诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海 水中；能够落下来的便执着地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。 这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且 不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有 1947 年 6 月 30 日刘邓大军强渡黄河 的雄浑声浪 我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟舍不得扔
12、弃它它值得我珍惜并作为 一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦! 但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海 口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无 港”的局面。 “到那时，你再来看!” 他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡” 。 至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均 匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图 1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ) A.文章
13、以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。 B.第段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。 C.文章使用“闻” “捧” “攥”等词语，写出“我”爱土成性。 D.文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。 2.第段在文中有什么作用？请简要分析。 3.结合语境，按照要求赏析。 高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出 ，在半 空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落 在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着 秋千。 (1)赏析画线句子： (2)赏析加点词语： 4.作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。 【答案】 1
14、.D 2.紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠，与下文写土的肥沃、清香形成对比。 3.（1）运用比喻、拟人的修辞手法，将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满； “擎”赋予 高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。 （2） “腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态， “飘落”写出珍鸟的轻盈，给秋熟图景增添了生机。 4.来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感；历经淘滤，不 随波逐流，成为精神动力。 （三）（三） 不灭的星辰不灭的星辰 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆 着吞噬生命的泥潭
15、。据传说，惟有生长在草原上的老耗牛，才有指望辨出一条生存之路。 一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！ 断炊了。 在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那 匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两 名战士正倒在“路”旁。 “好同志，不能倒下”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。“首长，走，走不动了。” 那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。” 他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士，“吃吧，不吃，就走不 出草地了。”
16、 当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁 啊？”“不知道，有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说：“反正是一位首长，不是师长就 是政委，嗯！” 进入草地第七天了。 草地沉浸在瞑色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微黄 的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉 了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。 “主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要 交给您。” 他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。他抑
17、制着内心的悲恸，久久说不出话来。 说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起 身来，遥望茫茫夜野，缓缓的，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰 1.“一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。”句中“神奇的土地”怎样理 解？（2 分） 2.文中的“他”是谁？从哪几件事看出他在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士？（3 分） 3.人物描写的方法有：外貌、语言、行动、心理等。下列句子各运用了哪种描写方法？（4 分） （1）他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧，不吃，
18、就走不 出草地了。” （2）快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼。感 到一阵困意袭来。 4.“夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰”这句话有什么深刻的含义？（3 分） 5.概括文章的主旨。（2 分） 【答案】 1.迷蒙的草地，寒雾笼罩，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭，根本无路可走。写出了红军行进中难以生 存的恶劣环境。 2.主席。他的干粮袋里，也只剩下几小块平时攒下的青稞饼；宿营时，他喝了一大碗苦涩的野菜汤；他的 马让腿伤化脓的同志骑，自己艰难地走着；见两名战士倒下，他奔过去，掏出几块青稞饼，分塞给战士。 3.（1）神态、动作、语言描写 （2）心理、动作、神态描写 4.中国革命在艰难行进，中国共产党无愧为中华民族的优秀子孙，他伙为解放事业而流血牺牲，但他们的 精神不朽，就像夜空中闪烁的星辰，永放光辉，同时抒发了作者对革命战士无比崇敬的感情。 5.故事反映了长征中红军的艰苦生活，歌颂了领袖与战士的阶级友爱，赞扬了红军战士对革命事业无限忠 诚的崇高品质。 （意近即可）