1、第2节 功率,第十一章 功和机械能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优八年级物理（RJ）教学课件,他们爬相同的楼梯时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？,导入新课,1.知道功率的概念及物理意义；(重点) 2.掌握功率的定义式、推导式及单位；(重点) 3.会用功率公式进行简单计算。(重点) 4.了解功率在实际生活中的应用。,学习目标,导入新课,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,做一样多的功，所用时间不同。,讲授新课,在相同的时间内，做功多少不一样。,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,讲授新课,比较做功快慢的方法：,方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二
2、：t甲= t乙时，做功多的则做功快。,若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？,讲授新课,例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：,甲、乙、丙做功分别是多少？,600,450,600,甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？,应选取同一标准进行比较,讲授新课,比较做功快慢的一般方法,600,450,600,60,30,22.5,选取时间为标准进行比较,功与做功时间的比表示物体做功的快慢,讲授新课,功率：功与做功所需时间之比叫做功率。,功率的物理意义：表示物体做功快慢的物理量。,公式:,单位：,国际单位：瓦特 ，符号 W,常用单位
3、：千瓦 （kW）、兆瓦（MW）,换算关系： 1kW=103W 1W=1J/s,讲授新课,瓦特 James Watt 英国发明家 1736-1819,早期蒸汽机,讲授新课,在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。,讲授新课,一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。,型号：5C11 流量：52m3 /h 吸程：10m 功率：1.2kW,功率1.
4、2kW表示什么物理意义？,表示物体在1s内做功1200J。,抽水机,讲授新课,功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。,功率70 W表示什么物理意义？,讲授新课,一些运动物体的功率,昆虫功率约210 -5 W,讲授新课,骑车功率约70 W,慢跑功率约几十瓦,百米飞人的功率可达 1 kW,讲授新课,蓝鲸游动时功率约350 kW,马车功率约几百瓦,讲授新课,功率可达5 000 kW,电力机车,内燃机车,讲授新课,轿车的功率约可达200 kW,讲授新课,远洋货轮的功率达10 000 kW 以上,讲授新课,例题：大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升
5、大石头的功率是多少？,解 ：因为起重机匀速，大石头所受的拉力与所受的重力相等，即F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6104 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6104 N 1 m = 6104 J 起重机提升大石头的功率是,讲授新课,计算功率的另一公式：,F表示物体受的力，v表示物体的运动速度。 适用条件：F与v在同一条直线上。,讲授新课,思维拓展,物体受拉力F，沿拉力方向做匀速直线运动时，拉力F的功率：,为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？,分析：机车发动机的功率一般是一定的（保持不变），牵引力的大小和运动速度成
6、反比。减少车辆的速度就会使车辆的牵引力增大；反之，增大车辆的速度就会使车辆的牵引力减小。,讲授新课,例题：山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上八年级，你能帮帮他吗？（g=10N/kg),讲授新课,已知：V= 50m3， 1103kg/m3， h=30m，t=1h=3600s， g=10N/kg。,求：P。,解：,m=V= 1103kg/m350m3=5104kg。,G=mg= 5104kg10N/kg=5105N。,W=Gh= 5105N 30m=15106J。,答：水泵的功率应不小于4.2kW。,讲授新课,功率,功率,功与做功所需时间之比叫做功率,物理意义,表示物体做功快慢的物理量,功率的表达式,P =Fv,课堂小结,随堂训练,见我的笔记本习题部分,