1、2020 年甘肃省天水市甘谷县中考二模语文试题 一、积累一、积累与与运用（运用（共共 30 分）分） 1请将下面的语句工整、规范地抄写在田字格内。（2 分） 众志成城，攻坚克难。 2加点字注音完全正确的一项是（2 分） （） A拘泥 （n）潺 水（chn） 腈 纶（jng） 夹 七夹八（ji） B卓 越（zhu） 攲 斜（j） 拾 级（sh） 恹 恹欲睡（yng） C颠簸 （b） 怂 恿（sng） 扎 付（zh） 镗 镗鞳鞳（tng） D唠 叨（lo） 嗥 鸣（ho） 罅 隙（xi） 珠两悉称 （chn） 3下列词语的书写，全部正确的一项是（2 分）（） A盘桓 嬉戏 信手拈来 洗耳恭听 B仗
2、义 惆怅 故名思义 无可置疑 C锱铢 琐屑 鸦鹊无声 甘之如饴 D契合 要诀 如坐针毡 不屑置辨 4下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2 分） （） A清宫剧热播带火故宫旅游，“十一”长假期间，不少游客怀着好奇心莅临 延禧宫，工作人员称，更 多人能来此参观也是了解历史和文化的好事情。 B吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结果让人如雷贯耳 ，它再次突显出建立常态 监管制度和严格的惩戒体系的重要性。 C今夏，多国受到严重的高温干燥天气困扰。有越来越多的研究表明，近百年人类活动是加剧气候系 统变化首当其冲 的因素。 D种下绿色，就能收获美丽，种下希望，就能收获未来。塞罕坝林场建设者
3、创造了震撼 世界的生态文 明奇迹，为人类治理荒漠化改善生存环境提供了中国方案。 5下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（2 分）（） A巾帼不让须眉。梁山泊一百零八位英雄中有四位女性，按排座次先后分别是：矮脚虎王英的妻子， 武艺高强的一丈青扈三娘，侠义敢为、开酒店的母大虫顾大嫂，同样曾开酒店的母夜叉孙二娘和一枝花蔡 庆。 B老子、庄子都是道家学派的代表人物。庄子，名周，宋国蒙人，春秋时哲学家。 C长篇小说骆驼祥子、叙事散文济南的冬天都是现代作家老舍先生的代表作。 D在西天取经路上，唐三藏先来到西梁女国，被貌赛西施的女国王相中招亲，后到天竺国，被假冒天 竺国公主的玉兔妖精将绣球抛在头上欲招为
4、配偶。唐僧不为烟花所动，不向妖邪屈服，不忘初心，排除干 扰，矢志西行取经。 6下列句子，没有语病的一项是（2 分） （） A2020 年 2 月 5 日上午，天水三中高三级“空中课堂”平台正式授课，成为新型冠状病毒感染肺炎 疫情防控期间天水市第一所网络直播教学的学校。 B由于去年倒春寒的天气，使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。 C2020 年疫情防控工作开展以来，天水市市场监管局依法从严从快从重查处了一批哄抬价格、不明 码标价、虚假广告宣传及销售假冒伪劣产品的典型违法案件，为人民群众生命安全和身体健康提供了坚强 保障。 D“巨婴”一词被评为 2018 年“十大流行语”之一。一个成
5、年人是否算“巨婴”，关键看他心理水 平滞留在婴儿阶段。 7下列句子的标点符号使用正确的一项是（2 分） （） A为全面推进学校“红色文化”宣传工作，学校开展了主题为长征故事进校园的宣讲活动。 B“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思。” C周六晚上，我是看朗读者呢？还是看快乐大本营呢？ D奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花。 8下列各句表达得体的一项是（2 分）（） A学生陈红收到老师送给她的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。” B昨天本人在阅览室不慎丢失随想录一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。 C中国政府历来主张地区间的矛盾以
6、和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 D自从上次班主任老师拜访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。 9名著阅读。（4 分） （1）金圣叹认为：鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮请你从鲁达、史 进、李逵 三人中任选一人，结合金圣叹的评价及水浒传中相关的情节，谈谈你对此人粗鲁性格的认识。 _ _ _ （2）请从下面名人传相关人物图片中任选一个，写出人物名字及与此人相关的两个故事情 节。 A B C _ _ _ 10读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经关雎） （2）采菊东篱下，_。（饮酒陶潜） （3
7、）_，决人归鸟。（望岳杜甫） （4）_，直挂云帆济沧海。（行路难李白） （5）_，月有阴晴圆缺。（水调歌头 明月几时有苏轼） （6）峰峦如聚，_，山河表里潼关路。（山坡羊 潼关怀古张养浩） （7）晏殊在浣溪沙一曲新词酒一杯中，慨叹时光易逝，并蕴含着生活哲理的诗句是： _，_。 （8）孔子在论语中用“_，_”两句引导我们正确 看 待 他 人身上的优缺点。 二、阅读理解二、阅读理解（共（共 30 分分） （一）阅读顾颉刚的怀疑与学问（选段），回答问题。（15 分） 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，
8、那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不 能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学 问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子 的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是 宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对 于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的 学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作
9、风， 都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞， 人类的文化也就不会进步了。 11顾颉刚，字_，著名的历史学家、民俗学家，_学派创始人，现代历史地 理学和民 俗学的开拓者、奠基人。（2 分） 12下面是对文段中心论点的把握，正确的一项是（3 分）（） A怀疑是辨伪去妄的必要步骤。 B怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 C 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤， 也是从积极方面建设新学说、 启迪新发明的基本条件。 D只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。 13本文段为了证明中心论点用了道理论据和事例论据，请问用了哪个事例
10、论据？（3 分） _ _ 14文中划实线的句子哪些是正面说理？哪些是反面说理？（3 分） _ _ 15文中划双线的句子对你今后的学习有什么启示？（4 分） _ _ _ （二）阅读文言文选段，完成问题。（15 分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加 冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其
11、欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序） 【乙】李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金， 欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝，募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好， 衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。（安溪县志） 【注】日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。 16解释加点词。（2 分） （1）走 送之_ （2）援疑 质理_ （3）或 遇其叱咄_ （4）贼大奇 之_ 17下列加点词意义和用法相同的一项是（3 分）（） A俯身倾耳以 请 以 其境过清 B每假借于 藏书之家 告之于 帝，帝感其诚
12、C光地少无声色之 好 岂能为暴涨携之 去 D 其 伯父日燝 其 真不知马也 18用“/”给下列内容断句，限断两处。（2 分） 募 死 士 袭 破 贼 寨 拔 以 归 19将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）故余虽愚，卒获有所闻。 _ （2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。 _ 20从“嗜学”的角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？（4 分） _ _ _ 三、作文三、作文（共（共 40 分分） 21任选一题，完成作文。 （1）人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行； “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如
13、许，为 有 源 头 活 水 来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的 姿态前行 请以“以_的姿态前行”为题，写一篇文章。 （2）请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不要套作，不要使用网络语言。 文中不 得出现真实的地名、校名、人名；不少于 600 字，也不要超出所给字格。书写 规范，卷面整洁， 字体美观。 四、四、古诗词赏析（古诗词赏析（共共 10 分）分） 饮饮 酒酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 过故人
14、庄过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 22过故人庄中描绘了优美宁静的田园风光的诗句是：_， _。（2 分） 23饮酒中有“此中有真意，欲辨已忘言”一联，你认为诗人从自然景物中悟到了什么“真 意 ” ？ （2 分） _ 24这两首诗描述的内容，其重点有何不同？（2 分） _ 25这两首诗在表达思想感情上有什么异同？（4 分） 相同点：_ 不同点：_ 五、课外阅读五、课外阅读（共（共 15 分分） 永不受伤的飞翔永不受伤的飞翔 一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。 快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸
15、着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么 东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。 男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。 傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着， 显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从 它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。 我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一 瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？” 我一下子被噎在那里，不知道说什么好。
16、我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它 吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！” 摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时， 一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着 声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。 孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还 想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。 鸟半躺在地上， 男孩走过去， 把它小心翼翼地放在了手心。 我说： “孩子， 这小鸟伤得很重， 恐怕
17、” 不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。” 这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里 四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。 前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤 的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我 的悲悯。 然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说： “那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我
18、会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的” 我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来，_。 那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是， 有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。 我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生 所有的艰难，都会为他让路。 （选自读者有删改） 26请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。（不超过 9 个字）（4 分） 27文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？（3 分） _ _ 28文章第十二自然段中写到了作者的梦境，这段内容在文中起什么作用？（4
19、分） _ _ 29文章结尾一段中，作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为 他让路”。 这句话从表达方式上来看，属于哪种？请结合文章内容，以及自身经历，谈谈 你对这句话的理解与感 悟。（4 分） _ _ 六、语文实践活动（共六、语文实践活动（共 15 分）分） 30根据要求，回答下面问题。 材料一 由中央电视台科教频道 （CCTV -10） 自主研发的一系列大型文化益智节目 中国汉字听写大会 、 中国成语大会、中华诗词大会、中国谜语大会、朗读者经典咏流传等，这些节目都 和中国传统文化有千丝万缕的联系，一经播出，快速引发了全民的关注，大家在议论节目的同时，也充分 感受到了节
20、目内容后面深厚的中华传统文化之精华。很多人喜欢这个节目，认为文化自信是一个国家、一 个民族最深层、最基本、最持久的力量。 材料二 一部电影火了流浪地球；一首歌热了 我和我的祖国；大到博物馆里熙熙攘攘， 民俗活动热热闹闹；小到家门口的春联福字，街道上的大红灯笼。春节期间，各种文化元素，或时尚或传 统，时时处处，伴随着人们欢度新年。 节日与文化历来密不可分。随着物质文化的日益丰富，国人的精神追求日益增长，文化顺理 成章地成为节日的重要角色。而作为中华民族最为重要的传统节日，春节蕴藏着无比丰富的文化 内涵。文化犹如一条来自远古，经过现在，而又流向未来的河。由此看来，中国人的文化自信， 能为实现民族伟
21、大复兴提供更为持久与强劲的动力。 情节内容 人物形象（小男孩） 劝男人放开小鸟 勇敢 （1）_ 善良 叙男孩过去经历 （2）_ 材料三 部分文化节目的图标。（见下图） （1）请综合材料一和材料二内容，用一句话概括出你从中得出的结论。（2 分） _ （2）分析材料三的几个图标，写出它们的共同点。（不少于两点）（2 分） _ _ （3）请介绍材料三中中国汉字听写大会图标的构图要素，并提示其含义。（2 分） _ _ 31初三（1）班拟开展“天水城天水人天水呱呱”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 方案先行 作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。（2 分） 活动主题：天水城天水
22、人天水呱呱 活动目的：_ 活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“天水呱呱” 活动二 开场助兴 作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活 动气氛。（3 分） _ 活动三 文化助阵 晓雨同学为本小组制作的“天水呱呱”拟写了一则广告语，请对这则 广告语加 以评析。（4 分） 广告语：满碗流红，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山! _ _ 七七、写作运用（写作运用（共共 10 分）分） 322020 年的春节，全国的医务人员冒着生命危险奋战在抗疫一线，甚至没有回家和亲人过年 团聚，你 想对这些“最美逆行者”说些什么呢？请把你的心声写下来吧。 要求：真情实感，条理清楚，语
23、言通顺得体。字数在 100 字左右。文中不要出现所在学校 的校名或师生姓名。 _ _ 参考答案 一、1略 2D 3A 4D 5D 6C 7B 8A 9（1）示例一：我认为金圣叹评的好。鲁达的粗鲁可以理解为性急，是急侠仗义的 表现，是他 率真性格的反应。如酒楼上，因金氏父女啼哭。打搅了饮酒兴致， 便将碟儿、盏儿摔到楼板上。听到 金氏妇女受辱怒火中烧，三拳打死镇关西。 店小二不放金氏父女，鲁智深大怒，一拳打的小二吐血。 （2）示例 A 贝多芬，与歌德一起散步遇到皇亲国戚时，不畏权责，敢于理论；精 神备受折磨仍 以顽强毅力创作命运交响由：双耳失聪仍参加音乐指挥。B列 夫托尔斯泰他为摆脱贵族生活，离
24、家出走反对谎言、反对暴力、抨击各种迷 信。C米开朗琪罗，他一生从未间断周济穷人：尽管父亲和 弟弟无止境地浪 费他的血汗钱，但他从不抱怨，默默承受家庭重担。 10（1）在水一方 （2）悠然见南山 （3）荡胸生曾云 （4）长风破浪会有时（5）人有悲欢离合 （6）波涛如怒 （7）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （8）择其善者而从之 其不善者而改之 二、11铭坚 古史辨 12B 13用了清代大学问家戴震幼时读朱子大学章句时，对其质疑的事例。 14前两句从反面说理，后两句从正面说理。或（1）反面说理是“对于别人的话，不经过思索，都不 打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。
25、”（2）正面说理是“只有 常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。” 15开放性题目，言之成理即可。 16（1）跑 （2）引，引述，提出 （3）有时 （4）对感到奇怪，认为奇怪 17B 18募死士/袭破贼寨/拔以归 19（1）所以我虽然愚笨，但最终还是收获了很多东西。（“故”“卒”各 0.5 分） （2）（李光地）一整年都不演奏音乐（没有娱乐），门馆寂静无人，平时也不接 受他人私下拜 访。（“经年”“丝竹”或“私谒”各 0.5 分） 20示例：宋濂借书、抄书、恭请老师，求学“勤且艰”，而李光地被贼人围扰，即 便生命受到威胁，仍不时地拿书读，已然要书不要命。（意思对即可） 三、21略
26、 四、22绿树村边合 青山郭外斜 23人生的真正意义在于按照自己的意愿生活，不被官场束缚，回归自然，与自然融为一体。 24饮酒侧重塑造悠然自得的诗人自己的形象，过故人庄侧重写山村风光和朋友间融洽的感 情。 25相同点：都表达了热爱农村自然景色、喜爱田园生活的感情。不同点：陶诗表现了不与黑暗官场 同流合污、归隐山林的思想;孟诗主要表达了对田园生活的喜爱之情。 五、26（1）救起小鸟（决心给小鸟养伤） （2）坚强 27一是指受伤的小鸟在男孩的救助下，一定会再次奋发振翅的飞翔。二是指小男孩没有让艰难困苦 留下阴影的乐观向上的生活。 28表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂，寄寓了作者对小鸟和男孩（特别
27、是男孩）的未来的美好 祝愿。 29议论。这句话是说，只要一个人坚强乐观地面对生活，那么生活中的任何艰难困苦都会被打败。 就像文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强，他就是“一个骨 子里永远不会受伤的生命”。我们也要学习小男孩的精神，在学习和生活中不怕困难，坚强乐观的面对困 难，把这些当作磨砺我们心性的生活的考验。 六、30（1）中国人的文化自信，是实现民族伟大复兴的动力与源泉。 （2）图标中都有文化节目的标题。图标中都有中国传统文化的元素。 （3）中国汉字听写大会图标整体是一个圆形图案，圆的内部是常用的偏旁和 部首。圆是中 华民族传统文化的形态象征，圆同时也象
28、征着无限，象征着包 容、和谐、圆满。图标中的文字笔画还预 示着中国汉字几千年来的造字变化 和传承。 31活动一（示例）激发热爱家乡的情感；弘扬天水美食文化；学习天水呱呱制作技艺。（每 点 1 分，扣住主题，答出两点即可）活动二（示例） 同学们：大家好!一场精彩绝伦的“天水呱呱”争霸大 赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱感!来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就 是我们大展身手的舞台， 显露绝技的天地! （称呼、 礼貌语 1 分。 内容 2 分。 有激情、 有感染力、 语句通顺） 活动三（示例）反问、夸张 、比喻、对偶多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了天水呱呱酸辣可口的特 色及其诱惑不可阻挡。（修辞 2 分，表达效果 2 分） 七、略