1、20192020 学年学年三三年级下语文期末学业质量调研试卷年级下语文期末学业质量调研试卷 一、积累与运用（46 分） 1.读拼音，写词语。 （10 分） u r nu ru xn s xi jin chung j qin x j x wi w yu xin s xng 2.给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼 罩（lng lng） 折 腾（zh zh） 松散 （sn sn） 模 样（m m） 匀称 （chng chn） 夹 袄（ji ji） 一溜 烟（li li） 鸡爪 （zho zhu） 3.比一比，再组词。 （4 分） 娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 资（ ） 骄（ ） 辩（
2、） 历（ ） 姿（ ） 4.我会照样子，填一填。 （6 分） （1）例：绿油油（ABB 式） （2）例：源源不断（AABC 式） （3）例：无忧无虑（ABAC 式） 5.下面说法完全正确的打“” ，有错误的打“” 。( 3 分 ) （1） “春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是一种酒，古代常在元日饮用。 （ ） （2）农历九月初九是中秋节，这一天有登高的习俗。 （ ） （3）冰心，原名谢婉莹，现代著名散文家、诗人，主要作品有繁星 春水 。 （ ） 6.根据原文填空。 （9 分） （1）迟日江山丽，春风花草香。 ， 。 （2） ，路上行人欲断魂。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会
3、儿 ，一会儿 半紫半黄，一会儿 。 （4）成语一般都是四个字的，但也有八个字的。比如：眼见为实， ； 近朱者赤， 。 （5） “人非圣贤，孰能无过。 ”最糟糕的不是犯错，而是知错不改，正如论语中所说: “ ，是谓过矣。”有了错误，就要善于总结，听取正确的意见， 正如苏轼 说的“改过不吝， ”，才能不断提升自我修养。 7.按要求改写句子。(6 分) (1)50 个三(1)班的学生都到炎帝神农故里研学旅行去了。(用修改符号修改病句) (2)他叹了口气说: “两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！ ” (改 为转述句) （3）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)
4、8.综合运用。(4 分) 爷爷喜欢书法，热爱传统文化。他过生日时，我送给他一套文房四宝: ，他乐得 眉 开 眼 笑 。 我 给 爷 爷 背 诵 了 关 于 重 阳 节 这 个 传 统 节 日 的 诗 句 :“ 独 在 异 乡 为 异 客, 。 ”我还给爷爷讲了一则寓言故事 ，这个故事告 诉我们: ， 爷爷直夸我进步大。 二、阅读理解。 （共 24 分） (一)文言文阅读。(9 分) 守株待兔 宋人有耕者。 田中有株。 兔走触株， 折颈而死。 因释其耒而守株， 冀复得兔。 兔不可复得， 而身为宋国笑。 1. 文中“走”的意思是: ；“因”的意思是: 。 （2 分） 2.“因释其耒而守株，冀复得兔
5、。”这句话的意思是什么？(2 分) 3.判断下面的说法，正确的打“” ，有错误的打“” 。(2 分) (1)守株待兔选自韩非子五蠹(d) 。 ( ) (2)守株待兔中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。( ) 4.说说文中的那个农夫为什么会被宋国人笑话。(3 分) (二)课外阅读。(15 分) 我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山 坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开 花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自 然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们
6、的生命力很强，花 期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦 破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿 时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立 前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是 一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。 我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡 茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁
7、人 的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那 么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。 1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分） 2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 （3 分） 自然界 不呆板 表示理所当然 A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 （ ） B.大自然真是神奇美妙。 （ ） C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 （ ） 3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。 （3 分） 4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4 分） A.
8、B. C. D. 5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3 分） 三、快乐习作。( 30 分 ) 在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王” ， 或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”请选择其中的一位，抓住具体的事 例，写出他(她)的特点。 2019-2020 春学期三年级语文期末学业质量监测答案春学期三年级语文期末学业质量监测答案 一、积累与运用（46 分） 1.读拼音，写词语。 （10 分） 偶尔 懦弱 迅速 修建 创举 谦虚 继续 威武 悠闲 苏醒 2.给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼罩（lng） 折腾（zh ） 松散（sn ）
9、 模样（ m） 匀称（ chn） 夹袄（ji ） 一溜烟（li） 鸡爪（zhu ） 3.比一比，再组词。 （4 分） 娇（ 娇气 ） 辨（ 辨别 ） 厉（ 厉害 ） 资（ 资本 ） 骄（ 骄傲 ） 辩（ 辩论 ） 历（ 日历 ） 姿（ 姿势 ） 4.我会照样子，填一填。 （6 分） （1）例：绿油油（ABB 式） 红彤彤 金 灿灿 （2）例：源源不断（AABC 式） 依依不舍 头头是道 （3）例：无忧无虑（ABAC 式） 无法无天 人山人海 5.下面说法完全正确的打“” ，有错误的打“”。( 3 分 ) 6.根据原文填空。 （9 分） （1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （2）清明时节雨纷纷 （3
10、）金灿灿的，半灰半百合色 （4）耳听为虚，近墨者黑 （5）过而不改，从善如流 7.按要求改写句子。(6 分) （1） （2）他叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。 （3）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。 8.综合运用。(4 分) 笔墨纸砚 每逢佳节倍思亲 示例： 陶罐和铁罐 每个人都有长处和短处， 要善于看到别人的长处， 正视自己的短处， 相互尊重，和睦相处。 二、阅读理解。 （共 24 分） （一） 1.跑 于是 2.于是， 那个农夫放下他的农具， 天天守候在树桩旁， 希望能再得到撞死在树桩上的兔子。 3. （1） （2） 4.因为兔子被树桩撞死本是个偶然事件，不可能天天发生，但是农夫却将这个事件看作必然事件，心存侥幸地守在树桩 旁边等待被撞死的兔子，结果却一只兔子也没有得到，田地也荒芜了。 （二） 1.野菊花 2.A. B. C. 3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？ 人也需要有一点野菊花的精神。 4.A. 消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝 5.朴素、顽强、无私奉献的精神。