1、 1 第第 7 讲讲 赏析题赏析题 常见提问方式常见提问方式 作者主要用了哪种艺术手法来塑造 XX 这一人物形象？请简要分析。 小说（或 XX 段）运用了什么叙述（或结构）方式？就全文来看，有什么作用？ 文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？ 分析文中画线句子的表现手法与表达效果。 请阅读第段内容，试分析其景物描写的手法。 1表达方式角度表达方式角度 （1）看各种表达方式（记叙、描写、抒情、议论）是否运用自如，灵活多变； 表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。 记叙：叙述顺序主要有：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 议论：语言特点有准确性（概念准确，修饰恰当，用词有分寸感） 、鲜明性（论点
2、表述鲜明，行文 鲜明） 、概括性（具体事物加以抽象，反映事物的本质特点，引述事例简明扼要） 、生动性（运用什么修辞 手法、论证手法，句式灵活） 、严密性（表达周密，逻辑性强，层层推进，环环相扣） 。 抒情：直接抒情（直抒胸臆，淋漓尽致） ，间接抒情（含蓄蕴藉，耐人寻味） 。 （2）叙述人称的选择，第一人称、第二人称的好处； （3）叙述顺序的安排，倒叙、插叙、补叙手法的运用及作用； （4）正面描写、侧面描写、细节描写、景物描写等的作用。 正面描写 肖像描写（以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出） 动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动） 语言描写（表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动
3、情节发展） 心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情） 神态描写（表现人物性格特点，突出个性） 环境描写 具体分析所写环境的特点，用几个形容词概括环境的特点。 环境描写的特点：抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点；调动视觉、听觉、嗅觉等多 种感官来感知景物特点。 景物的特点有：清逸、静谧、和平、安宁；热闹、生机；萧索、冷清、孤寂、沉闷等。 环境描写的手法：从写景的层次和观察角度，如远景与近景，俯视与仰视等；描写技巧：动静结 2 合(以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合(“实”指现实存在的事物。 “虚”指作者的想 象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多用笔墨做细致入
4、微的刻画)和白描(不用浓丽的形容词和繁 复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥 寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受)等。 环境描写的作用：渲染气氛，烘托人物性格，为内容、情节起引起或铺垫的作用，揭示主题等。 细节描写 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断 等的具体细腻的描写。另一种类似说法：细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特 征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。 作用：它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作
5、品 的真实性，深化文章的主题。 侧面描写 侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描 绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 侧面描写主要有：以旁面写正面，以对面写正面，以反面写正面。 2修辞手法角度修辞手法角度 比喻（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁） 拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰富） 夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛） 对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅） 排比（内容集中，增强气势；节奏鲜明，强化情感） 反问（语气强烈
6、，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用） 设问（提出问题，引起注意；启发思考，加深理解） 借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情） 。 反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。 ） 3表现手法角度表现手法角度 衬托（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明） 对比（特点鲜明，反差强烈） 抑扬（在行文的反差中，突出事物，突出特点；强调语意，行文跌宕，曲折含蓄） 渲染（营造氛围，情景相生，深化主题） 象征（形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强） 反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题） 类比（以浅寓深，以此类彼，生动形象，通俗易
7、懂） 。 还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。 3 4语言角度语言角度 （1）鉴赏小说作者的语言特点 语言风格角度：如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含 蓄。 遣词造句角度：如炼字、长短句、整散句等。 语言的地域色彩、语体色彩。 （2）鉴赏小说中人物的语言特色 常用答题模式常用答题模式 使用了手法，写出了，表现了 例题例题 1、 阅读下面的文章，完成 15-18 题。 未婚妻未婚妻 （法）奥杜（法）奥杜 度过了几天假期之后，我要回巴黎了。 当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两 个大篮子，
8、里面的鸡和鸭子把头伸在篮子外面。 我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的 农民对我说：“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。”当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中 时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。 我坐下以后，坐在我对面的旅客问农民是否他把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。 后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。” 他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人们表达他自己的快乐。另外的旅 客都留心倾听，他们似乎听了之后感到很高兴。只有一个老媪是例外，她占了两人的座位，枕着三个枕头， 正在叱骂拥塞
9、在车厢中的农民。 火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸。这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的 职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。” 这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？” 农民说：“不知道，我还没有见过她。” 这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？” 农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶 一个难看的妻子。” 农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。” 农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。 4 她想知道
10、我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌：这位 小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。” 所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“唉！真是这样的话，我们将非常 高兴。” 我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认 什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。 所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。 农民的妻子说：“这没有什么关系，你使我非常喜欢。假使我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。” 农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。” 这个旅
11、客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说： “你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：这位就是我的未婚妻。” 他说完后，放声大笑一阵，便往凳子里边一坐，开始专心读他的报纸了。 过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，便拿出一块煎饼。她一面 请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。 我不知怎样辞谢才好，只得采用夸大的方法，把伤风说成发烧，她才把这块煎饼放进篮子的底层。 接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。 当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。 我看到这一对好人一心只想
12、爱他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。他们 的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容；而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。 我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。 到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。 我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。他热情地 吻着他父亲，又吻着他母亲。 他们在前面走着，我在后面跟着。 他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。 外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇 一辆车子。 农
13、民爱抚着一只美丽的花母鸡的头时，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就 把这只花母鸡送给她了。” “是啊！假如我早知道” 农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随着人群走了。” 正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定 是很幸福的。 他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己 5 的房间。 我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。 （选自世界名人散文精选华，百花洲文艺出版社 2010 年版，有删改） （1）15 “看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4 分
14、） _ _ （2）16作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。 （5 分） _ _ （3）17文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字 _ _ （4）18综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？（6 分） _ _ 例题例题 1、 阅读下面的作品，完成（1）（4）题。 安娜之死 俄列夫托尔斯泰 在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。 她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。 她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利
15、就完 成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。 “很抱歉，那封信没有交到我手里。十点钟我就回来。”渥伦斯基字迹潦草地写道。 “是的，果然不出我所料！”她含着恶意的微笑自言自语。 “好，你回家去吧。”她轻轻地对米哈伊尔说。她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过 气来。“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦 的人。她顺着月台走过去，走过了车站。 几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘车不乘车。一 个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月
16、台越走越远了。她在月 台尽头停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧 盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐 在火车里了。 6 突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。她迈着 迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶， 直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。 她凝视着车厢下面， 凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对 着她的时间。 “到那里去！”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。“到那
17、里去，投到 正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己！” 她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。 但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了， 已 经太晚了；车厢中心开过去了。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她准备入浴时所体会到的心情袭上了 她的心头，于是她画了个十字。这种熟悉的画十字的姿势在她心中唤起了一系列少女时代和童年时代的回 忆，笼罩着一切的黑暗突然破裂了，转瞬间生命以它过去的全部辉煌的欢乐呈现在她面前。但是她目不转 睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮，车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了，她就抛掉红皮包，缩着 脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，
18、但又扑通跪了下去。就 在这一刹那， 一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。 “我这是在哪里？我这是在做什么？为了什么呀？” 她想站起来，闪开身子，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。“上帝，饶恕 我的一切！”她说，觉得无力挣扎。一个正在铁轨上干活的矮小的农民，咕噜了句什么。一支蜡烛，她曾 借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以 前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。 （选自安娜卡列尼娜 ，周扬、谢素台译，有删改） （1）本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。 （6 分） _ _ （2）第六段
19、中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用。 （4 分） _ _ （3）安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？这样写有什么意义？（4 分） _ _ （4）请探究作品结尾画线句的意蕴。 （6 分） _ _ 7 例题例题 1、 阅读下面这篇小说 钥匙 立夏 昨天，我把钥匙丢了。 谁都知道，自从上次我丢掉一把钥匙，惹了一连串风波之后，我就和我的钥匙形影不离了。我把钥 匙挂在腰上，还特意把一个奥特曼的小挂件拴在上面。走路的时候，我时不时去摸摸钥匙在不在，即使睡 觉，我也得把它放在枕头边才安心。老婆说，你对奥特曼比对我还关心。其实她不知道，奥特曼是我为钥 匙找的守护神，我关心的只是我的钥匙。 可是现在，钥
20、匙不见了！ 整整一天， 我都处在恍恍惚惚的梦游状态。办公室的小余哼着周杰伦的歌进来，他只对上网感兴趣， 对其他的事情都是一副满不在乎的模样：不就一串钥匙吗，再去配一串不就得了？我说：如果你回家，突 然发现电脑没了，你会怎么样？他愣了愣，干笑一声，走开了。 主管发现我送上去的报表错了好几个数字，大发雷霆，把我叫过去训了一顿。我说主管，今天犯错 是有原因的，因为我丢了钥匙。主管诧异地看着我：丢了钥匙跟出错有什么关系？我说：如果你今天回家， 发现皮皮不见了，明天你也会出错的。皮皮是主管的心肝宝贝，一条纯种的雪纳瑞。主管恼怒地挥挥手， 让我出去。 晚上回家后，老婆交给我一把新钥匙，说家里的门锁都换掉了
21、，你就别整天像丢了魂似的，丢了就 丢了呗。我对老婆说：如果明天你那些麻友突然集体失踪，你得换一批麻友，你会不会习惯呢？我又说， 如果你把儿子每天抱着睡觉的泰迪熊藏起来，答应他明天再买一个新的，你看他会不会哭。老婆把眼睛瞪 得跟桂圆似的重重地跺了一下脚说：疯子！ 从那天晚上开始，我就睡不着了，整夜整夜睁着眼睛想我的那串钥匙上班的时候，我满脑子想 的也是我的钥匙。 主管对我已经束手无策，所以经理亲自召见了我。经理说，你已经因为钥匙的事严重影响了工作， 公司近期正在考虑裁员，你可不要为了芝麻丢了西瓜。我说你现在是经理，如果你到了一个全是陌生人的 地方，发现身上没有一张名片，你还是经理吗？经理惊惧地看
22、看我，打电话叫主管进来，嘀咕了几句。 没过多久，我老婆到了，她一脸焦虑，把我领到一个医院，医生看上去挺悠闲，我进去的时候他正 拿着手机按来按去。我一进门，他马上把手机放在旁边，一边问我：为什么睡不着？你是怎么想的？一边 不时拿眼睛瞟一下手机。我说：我想、我想你还是先把短信发完再跟我说话吧。 现在，我住在一座大楼里，每天按时吃饭、睡觉，我住的房间不用上锁，所以我身上没有一把钥匙， 有穿白大褂的人按时给我吃药，我发现他们身上也没有带钥匙，这让我觉得很轻松。那天我问隔壁房间里 的人：你也丢了钥匙吗？他本来乐呵呵的，一听这话，马上变了脸色，惊慌地摸着身上的口袋，不停地说： 钥匙呢？我的钥匙呢？没有钥匙
23、我怎么回家呀？ 11我冷笑了一声走开了。很多人看上去很快乐，是因为他们不知道钥匙已经丢了。 12那天晚上我终于睡着了，还做了一个奇怪的梦，梦里奥特曼哭得很伤心，它面前有一大堆钥匙，但 8 找不到它守护着的那一串钥匙了。 注释： 【作者简介】立夏：女，原名张海霞，浙江舟山人。在小说选刊 读者等数十家报刊发表小说 60 余篇，有作品入选新中国六十年文学大系。 【奥特曼】 ：是日本著名科幻电视剧中的人物，具有“超人”的色彩。 （1）找出对文章内容、手法分析有误的两项： （） A.从全文看，“钥匙”对“我”来说意味着用来守护隐私、情感、职业安全的心理防线以及无法取代的生 活方式。 B.文中“我”仪因丢
24、失一把钥匙就惹出了一连串风波，以致陷入无法自拔的焦虑中，变得精神恍惚，夜不 能寐、严重影响工作，最终成为一个真正的疯子被送进了医院。 C.本文是一个荒唐的被严重夸张了的故事，类似于病人的白日梦，这种超现实的文学手法未能准确而深刻 的表达该作品的主题，人类失去了安全感，永远找不到回家的路。 D.本文从微观的角度着眼，既未脱开现实人生，又充满了深邃的哲学况味，致力于向人类共同的生存境遇 做深度开掘，以小见大，构思巧妙，堪称小小说中的精品。 E.本文作者抓住生活中的小事与细节，再现了一个鲜活、生动且血肉丰满的故事，其语言自然直白，叙述 精当简约，体现出女性作家的感性与细腻。 （2）第段中画线的句子表
25、现了“我”的哪些心理活动？“我”为什么这样回答医生的提问？请结合前文 简要分析。 _ _ （3）综观全文，小说以“梦里奥特曼哭得很伤心”结尾有哪些用意？请简要分析。 （7 分） _ _ （4）小说中的其他人物是否也有类似“我”的钥匙的东西？试举一例简要说明。 （7 分） _ _ 随练随练 1、 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分） 怪人 乌拉圭比亚纳 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。 在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团 打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。 畜栏外面，准备套
26、牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大 9 眼睛，等待小牛出栏。 在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。 突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔们发出一阵吼叫，吓得它发疯 似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通倒在地上。勇士们一拥 而上，把它捆缚起来，按在了地上。 “烙！ ”一个人叫道。 打烙印的人从火堆那儿跑了过来。 火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解下绳索， 身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏畅 饮那杯美酒去了。
27、这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛 中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱，脸上最引人注目的特征 是那个大鼻子：鼻梁高高地突起， 在浓密的头发村托下，就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。 别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。 “烙！这回该你了！ ”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。 他气呼呼地回答： “来了，哼！我又不是火车！ ” 转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他 都找得到的。 “这帮懒鬼！你们不知道给人让路吗？” “你们给这个怪物让路！ ”
28、 有人这样应答。 马鸟罗头也不回， 粗言恶语地骂他一句， 全是难听的字眼儿。 老头儿马乌罗的为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青榅桲一样苦酸。所以，人们都 管他叫“怪人” 。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面孔，他那目光凶狠的小眼睛， 他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰问的长刀子，令人不禁感到几分敬畏。 他是从何处来的呢？没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他 的身世，但是大家都猜想：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个冷酷无情的人，一个心灵干 枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。 场地上忽然响起一阵可怕的叫
29、喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来，怒气冲 冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色，恐惧地四处奔逃。那公牛 三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。 但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡，另一只手抱 着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地举过头顶，用 自己的胸膛挡住了公牛的犄角。 在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫，尘土飞扬， 眼前的一切顿时变得模糊不清。 当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖
30、出来的时候，大家才看清这幅惨景，都惊呆了。那男童站在被 10 公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上，一动也 不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。(朱景冬译，有删改) 注比亚纳(18681925)：著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。加乌乔：南美潘帕斯草原牧 民的统称，意思是“孤儿” 、 “流浪者” ，性格强悍而狂放。 （1）11下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5 分) A 由于即将被拖出去烙印， 那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒， 眼冒火光， 无法忍受。 B加乌乔们打心眼儿里喜爱烙
31、牛，是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激，事后他们还能畅饮美酒。 C马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加乌乔们的歧视，他被看成一个冷酷无情、心灵干 枯和心似铁石的人。 D 作者一面同情被烙的小牛， 一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍、 狂放品格。 E大公牛狂怒地向人群进攻，马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇，热情讴歌了主人公舍己救人 的高尚品格。 （2）12 “怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面？请概括说明。(6 分) _ _ （3）13小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字？请简要分析。 （6 分） _ _ （4）14小说主要由加乌乔“烙牛”
32、和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩？请谈谈你 的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。 （8 分） _ _ _ _ 11 答案解析答案解析 例题例题 1、 【答案】 （1）15从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推 动情节发展；从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起 来。 （2）16老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情； （或老媪与其 他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。 ）“我”与未出场的“未婚妻”形成 对比， “未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处
33、境。如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据 具体情况给分。 （3）17这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点；后一处文字在描写农民夫妇误以 为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表 现人间温情拓展，深化了作品主题。 （4）18“我”从农民夫妇对“我”父母般的关爱中感到了温暖，同时产生了对自己身世和处境的伤感 之情；看到农民夫妇一家的恩爱、和谐， “我”产生了羡慕之情；“未婚妻”的幸福，引发了“我”对 亲情、爱情的期待和渴望。 例题例题 1、 【答案】 （1）特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。作用：从侧面写出了安娜
34、恍惚、敏感、 神经质的心理状态。 （2）特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心 理状态。 （3）内心活动：恐惧、迷惑、悔恨。意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。 （4）“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直到消失的过程。这句话表现了安 娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。画龙点睛，暗含着作者的喟叹同情。 她说，觉得无力挣扎。” 例题例题 1、 【答案】 （1）BC （2）示例：画线句中的第一个“我想” ，显然承接医生的提问，表明“我”本来准备陈述自己睡不着的 原因。而短暂停顿之后的另一个“我想”
35、表明“我”沉吟片刻，转而提示医生发完短信专心看病。 12 （3）示例：奥特曼是“我”为钥匙找的守护神，梦里的奥特曼竟然找到需要守护的那一串钥匙了，自然惶 恐伤心，3 分；这样写既呼应开头，同时暗示钥匙的象征意义以及我对掉钥匙的焦虑心情（或暗示“我”并 没有真正从丢失钥匙的阴影中走出来） 。 （4）示例：办公室的小余对别的事情满不在乎，唯独在乎自己的电脑。对他来说，电脑如同打开网络世界 的“钥匙” ，是他生活中的乐趣和情感寄托，不可丢弃或替换。 随练随练 1、 【答案】 （1）11答 D 给 3 分，答 B 给 2 分，答 E 给 1分，答 A、C 不给分。 （2）12形象上，他高大粗壮，有点驼
36、背，发乱面丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑；性情 上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；品行上，危急关头，别人四处奔逃，他挺身而出，舍己救人。每 答出一点给 2 分。意思对即可。 （3）13前文已对如何“烙牛作了详尽细致的描写，此处不必重复；塑造马乌罗形象的重心是后文 “救童”一段， 其“烙牛仅是铺垫，应该略写；可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张叙述形 成对比，舒缓了节奏，使行文张弛有致。每答出一点给 2 分。意思答对即可。 （4）14观点一：加乌乔“烙牛”的片段更精彩。展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的 性格，强化了作品的 地域文化内涵；构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础；艺术 表现上，运用细节描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。观点二：马乌罗“救童的片段 更精彩。展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；作为小说的点睛之笔，表达 了作品讴歌人性之美的主题；艺术表现上，运用细节描写、对比手法等，一步步推向高潮后戛然而止， 有震撼人心的力量。观点三：两个片段同样精彩。都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共 同完成了主人公的塑造；二者相辅相成，通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相