1、 考点一考点一 科学探究的一般步骤科学探究的一般步骤 (1)(1)提出问题；提出问题；(2)(2)猜想与假设；猜想与假设；(3)(3)设计实验、制订计划；设计实验、制订计划；(4)(4)进行进行 实验、收集证据；实验、收集证据；(5)(5)分析论证；分析论证；(6)(6)评估；评估；(7)(7)交流与合作。交流与合作。 易错点：易错点：猜想应建立在已有的知识和经验之上，凭空猜想没有意义。猜想应建立在已有的知识和经验之上，凭空猜想没有意义。 例题例题1:1:体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨 论，有同学认为“铅球”是铁制的，并
2、从实验室借来磁铁吸一下。论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。 “吸一下”这一过程属于科学探究中的“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )( ) A A提提出问题出问题 B B猜想猜想与假设与假设 C C进行进行实验实验 D D得出结论得出结论 C C 考点二考点二 控制变量法控制变量法 在探究某个问题与多个因素的关系时，为了探究的方便，在设在探究某个问题与多个因素的关系时，为了探究的方便，在设 计实验时，要先研究其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他计实验时，要先研究其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他 因素不变的方法叫“控制变量法”。“控制变量法”是实验探究中因素
3、不变的方法叫“控制变量法”。“控制变量法”是实验探究中 最重要的一种方法之一。最重要的一种方法之一。 例题例题2:2:在降落伞比赛的活动中，小丽将活动中的具体数据进行了记录，来用于研在降落伞比赛的活动中，小丽将活动中的具体数据进行了记录，来用于研 究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题。究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题。 1.1.活动中利用的测量工具有：天平、活动中利用的测量工具有：天平、_ 、秒表；、秒表； 2.2.分析数据分析数据1 1、2 2可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_有关；有关； 3
4、.3.分析数据分析数据2 2、3 3可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_有关；有关； 4.4.分析数据分析数据2 2、4 4可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_有关；有关； 5.5.分析数据分析数据5 5、6 6可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_有关；有关； 6.6.实验中利用到的科学方法是实验中利用到的科学方法是_； 7.7.根据表格可知：降落伞在空中滞留时间还与降落伞根据表格可知：降落伞在空中滞留时间还与降落伞_有关。有关。 次数次数 降落伞的降落伞的 伞绳长（伞绳长（m m
5、） 降落伞的降落伞的 形状形状 降落伞的降落伞的 面积（面积（m m2 2） 降落伞的降落伞的 总质量（总质量（g g） 降落伞释降落伞释 放高度（放高度（m m） 降落伞滞降落伞滞 留时间（留时间（s s） 1 1 1 1 圆形圆形 0.50.5 2020 3 3 3.673.67 2 2 1 1 圆形圆形 1 1 2020 3 3 5.825.82 3 3 1 1 圆形圆形 1 1 3030 3 3 4.914.91 4 4 1 1 正方形正方形 1 1 2020 3 3 5.815.81 5 5 1.51.5 正方形正方形 1 1 2020 3 3 5.835.83 6 6 1.51.5
6、 正方形正方形 1 1 2020 6 6 9.249.24 刻度尺刻度尺 面积面积 总质量总质量 形状形状 释放高度释放高度 控制变量法控制变量法 伞绳长度伞绳长度 长度长度 单位单位 基本单位基本单位 _ 常用单位常用单位 千米千米(km)(km)、分米、分米( (dmdm) )、厘米、厘米(cm)(cm)、毫米、毫米 (mm)(mm)、微米、微米( ( m)m)、纳米、纳米(nm)(nm)等等 测量测量 工具工具 常用工具常用工具 _ 精确测量精确测量 游标卡尺、螺旋测微器等游标卡尺、螺旋测微器等 考点三考点三 长度和时间的测量长度和时间的测量 1长度的测量长度的测量 米米(m) (m)
7、刻度尺刻度尺 测量测量 方法方法 估估 估计被测物体的长度（被测物体的长度不得 超过刻度尺的量程） 选选 选择量程、分度值合适的刻度尺 看看 选择刻度尺要观察它的选择刻度尺要观察它的_、量程、量程 和和_ 放放 刻度尺要刻度尺要_被测物体，使刻度尺零刻度被测物体，使刻度尺零刻度 线与被测物体一端对齐且不歪斜。线与被测物体一端对齐且不歪斜。 读读 读数时视线要与尺面读数时视线要与尺面_，在精确测，在精确测 量时，要估读到量时，要估读到_的下一位的下一位 记记 测量结果要由测量结果要由_（_+_+_）和）和 _组成组成 零刻度线零刻度线 分度值分度值 垂直垂直 分度值分度值 数值数值 单位单位 准
8、确值准确值 估读值估读值 紧贴紧贴 易错点易错点：（：（1 1）“光年光年”是长度单位，不是时间单位，指光传播一是长度单位，不是时间单位，指光传播一 年所通过的距离。年所通过的距离。1 1光年光年9.469.46101015 15 m m。 。 （2 2）单位换算包括“换”和“算”两个过程。如：单位换算包括“换”和“算”两个过程。如：2525 m m换算为换算为m m 2525 m m25251010- -6 6m m2.52.51010- -5 5m m （3 3）测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测量的需要测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测量的需要 合理地选择。合理地选择
9、。 例题例题3 3：小明测量一块木块的边长如图所示，则其测量值小明测量一块木块的边长如图所示，则其测量值 为为_cm_cm。 2.302.30 例题例题4:4:下列各式中表达正确的是下列各式中表达正确的是( )( ) A A7.2m=7.27.2m=7.2100=720cm100=720cm B B7.2m=7.2m7.2m=7.2m100=720cm100=720cm C C7.2m=7.27.2m=7.2100cm=720cm100cm=720cm D D7.2m=7.2m7.2m=7.2m100cm=720cm100cm=720cm C C 2 2时间的测量时间的测量 (1)(1)测量工
10、具：秒表、停表。测量工具：秒表、停表。 (2)(2)时间单位：基本单位：秒时间单位：基本单位：秒( (s s) )；常用单位：小时；常用单位：小时( (h h) )、分、分( (minmin) )。 3 3特殊测量方法特殊测量方法 (1)(1)累积法；累积法；(2)(2)化曲为直法；化曲为直法；(3)(3)化整为零法；化整为零法；(4)(4)方格法等。方格法等。 0213cm 例题例题5 5：如图所示，所测物体的长度是如图所示，所测物体的长度是 cmcm如图所如图所 示，停表显示的时间是示，停表显示的时间是 s s 2.502.50 110110 误差误差 错误错误 性质性质 不是错误，不可消
11、除不是错误，不可消除 是错误，可消除是错误，可消除 产生产生 原因原因 与测量人的估读有关；与测量人的估读有关； 跟测量工具的精确程度有关；跟测量工具的精确程度有关； 受环境等因素影响受环境等因素影响 不遵循测量和仪器使用规则；不遵循测量和仪器使用规则； 读数、记录结果时粗心读数、记录结果时粗心 减小或减小或 避免的避免的 方法方法 多次测量求平均值；多次测量求平均值； 采用具有更高精确度的测量工具；采用具有更高精确度的测量工具； 运用合理的测量方法运用合理的测量方法 采用正确的测量方法可以避免采用正确的测量方法可以避免 2 2 测量误差和测量错误的比较测量误差和测量错误的比较 考点四考点四 误差和错误误差和错误 1 1误差是误差是_和和_之间的差异。之间的差异。 测量值测量值 真实值真实值 例题例题6 6：在使用刻度尺测量物体长度时在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是下列说法中正确的是( ) A A若刻度尺的零刻度线磨损若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测量出准确结果则不能测量出准确结果 B B读数时读数时，估读的数位越多越准确估读的数位越多越准确 C C用多次测量求平均值的方法能减小误差用多次测量求平均值的方法能减小误差 D D只要方法正确只要方法正确，认真测量认真测量，误差是可以避免的误差是可以避免的 C C