1、 七年级语文试题第 1 面（共 6 面） 老河口市 2020 年秋季期末调研测试 七 年 级 语 文 试 题 （本试题卷共 6 页，满分 120 分，考试用时 120 分钟） 亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，当你在这学期品尝到语文学习 的快乐时，你一定有很多收获。老师希望这份试卷能成为点燃你们智慧的魔法石，认真 一点，你会做得很棒的，老师祝你取得满意的成绩。 注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上。 2、答题时用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡每题对应的横线 上或方格内，答在试题卷上无效。3、考试结束，请将本试题卷和答题
2、卡一并上交。 一、积累与运用（17 分） 1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。 （2 分） 做事不捻轻怕重，为人勿记人忧天。 2、给下面句中加点字注音。 （2 分） 我也怅 （ ）然地，愤恨地，在诅 （ ）骂着那个不知名的夺去我们所爱的 东西的人。 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） （2 分） A、每个人的气质、性格、爱好和特长不同，成长的生活环境和条件也不同，所需的 学习方法都不尽相同，所以每个人的学习效果大相径庭 。 B、他对集体荣誉漠不关心 ，没有责任感，将来必定难成大事。 C、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 表示赞成。 D、
3、再见到牧羊人时，他还活着，而且，身体还很硬朗 。 4、下列说法不正确的一项是（ ） （2 分） A、我 向下迈出了最后一步 ，然后踩到了底部凌乱 的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯 里句中加点词分别是代词、数量词、形容词。 B、诫子书的作者是诸葛亮，三国时期蜀汉政治家、军事家。 C、“他考了 100 分，真是羡慕嫉妒不恨！ ”句中的“羡慕嫉妒”是一组反义词。 D、我们班王小丽同学成绩很优秀，口才也好，老师怂恿她去参加学校举办的“爱我 家园，保护环境”演讲比赛。 “怂恿”一词用得很准确。 5、填入下面横线的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） （2 分） 商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴实的话：
4、 “天下第一件好事还是读 书。 ” 。 从个人角度而言，腹有诗书气自华。 从国家层面而言，倡导全民阅读提升整个民族素质。 历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识积累的基础上。 的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。 七年级语文试题第 2 面（共 6 面） A、 B、 C、 D、 6、诗文默写（7 分） （1）一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人， 的人， 一个有益于人民的人。 （毛泽东 纪念白求恩 ） （2） ，非宁静无以致远。 （诸葛亮诫子书 ） （3） 读李商隐 夜雨寄北中的 “ ， ” ，时空交错、 虚实相生中，我们体察到了诗
5、人念亲之孤独。 （4） ，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作 ） （5）河流大野犹嫌束， 。 （谭嗣同潼关 ） （6）我想那缥缈的空中， 。 （郭沫若天上的街市 ） 二、口语交际与综合性学习（8 分） 7、初中语文“四个一”阅读活动在襄阳市各县市区开展得如火如荼，为了适应当前 阅读的新形势，学校将举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与。 （8 分） （1）标语拟写：每年 4 月襄阳开展全民阅读活动，有一项写读书标语的环节，下面 是老师拟出的上联，请用提示中出现过的字词对出下联。 （2 分） 阅山读水，清风展卷书声远； ， 。 提示语：吟诵古今名著，有朝一日，你会成为能写出妙笔
6、生花好文章的众多名士中 的一员。 （2）版块设计： 襄阳晚报每周二有一个阅读的专栏，这个专栏共有三个版块， 假如报社准备再增加一个版块，你将如何设计？（2 分） 栏目一：阅读书市（介绍最近书讯及相关内容） ； 栏目二：阅读书香（较为详尽的新书摘要或片断） ； 栏目三：阅读书评（对各类书的评论） ； 你设计的版块：阅读 （ ） 。 （3）材料探究：请从材料中概括出一个共同的结论。（2 分） 材料一：中央电视台文化情感类节目朗读者播出后好评不断，它将文字、声音 和情感巧妙地联系在一起，让观众感受到文字、声音以及情感之美。大声朗读需要集中 精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆，有利于思考，还有利于
7、再现文章的“诗性 美”。 材料二：当我们被文化情感类节目见字如面中的信件感动得眼角湿润时，有没 有想过，在信息化时代，习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代 表我们的“面”呢？我们也许已懒得动笔写字了，不是忘了字就是写了错别字。 （4）口语交际：开学之初，同学们都发了一本朝读经典 ，大家都在翻看，赵亮 却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样劝说他 认真阅读？（2 分） 三、阅读与欣赏（45 分） （一）阅读名著西游记 ，完成第 8 题。 （ 6分） 行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道： “开门！ 七年级语文试题第
8、3 面（共 6 面） 开门！老孙来借扇子使使哩！ ”慌得那门里女童即忙来报： “奶奶，借扇子的又来了！ ”罗 刹闻言，心中悚惧道： “这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停 止；他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！ ” 8、（1） 上述文字出自_ （作家） 的小说 西游记 中的 “ ” （情节名） ， “罗刹”即铁扇公主，是 的母亲，孙行者被扇到了小须弥山，从 灵吉菩萨那里得到了一粒“ ” ，之后又返回翠云山借扇。 （4 分） （2）就读书方法而言，阅读西游记 ，最适合“ ”与“ ”并用。 （2 分） （二）赏析古诗秋词 ，完成 9-10 题。 （4
9、 分） 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 9、 是古诗的常见主题，而这首诗一反常态，写爱秋，如此 的“秋 词”，在古典诗歌中是不多见的。（2 分） 10、仔细品读，你能感觉到诗中隐含着诗人什么样的感情？（2 分） （三）阅读文言文狼 ，完成 11-15 题。 （10 分） 狼 蒲松龄 一屠晚归担中肉尽止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去
10、，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起以刀劈狼首又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 11、解释句中加点词的意思。 （2 分） （1）其一犬 坐于前 （2）恐前后受其 敌 12、用“”标注下列句读（标点停顿） ，完全正确的一项是（ ） （2 分） A、一屠晚归担中肉尽止有剩骨。 B、顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘。 C、屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。 D、狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？ 13、请用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分） 一狼
11、洞其中，意将隧入以攻其后也。 14、理解填空： （2 分） 本文分两部分，叙事部分写屠户与狼相斗的故事，可概括为：屠户遇狼 屠户杀狼。 七年级语文试题第 4 面（共 6 面） 15、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。 （四）阅读记叙文想起那年读书时 ，完成 16-19 题。 （12 分） 想起那年读书时 谷煜 真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别 人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一 些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙 皮
12、。有字，可读，真好。 看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报 纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重， 闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。 当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙” ， 自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字” ，便有 人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认 识人家呀？怎么办？ 便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一
13、遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍 遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下， 一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家 的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客” ， 只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是 在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游
14、 记 后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑 娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放 下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因 为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地 慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人
15、生。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲 切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似 故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记 七年级语文试题第 5 面（共 6 面） 忆？ （原文有删改） 16、作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。 （3 分） 17、 第段画线句子的语言富有表现力， 请从人物描写方法的角度加以赏析。（3 分） 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下， 一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 18、作者回味一路走来的读书时光，写到“素手
16、拈花，好似故人来” ，句中的“花” 指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（3 分） 19、结合全文，说说你对最后一段画线句子的理解。 （3 分） 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ （五）阅读童话花果山与火焰山完成 20-24 题（13 分） 花果山与火焰山 侯建忠 孙悟空自从与唐僧西天取经回来之后，因为降妖有功，被如来封为斗战胜佛，重 返天庭。 日月如梭，转眼过了几百年。忽一日，悟空觉得在天宫有些烦躁无聊，便想着到 凡间去散散心。打定主意后，他一个筋斗跨出南天门，直奔故地花果山。 当他按落云头，降落花果山时，往日迷人的景致没有了，取而代之的是苍凉的荒
17、 山秃岭，干涸的河床上布满大大小小的鹅卵石，山上看不到茂密的草丛，见不到一只小 鸟，根本看不出这里曾有过参天绿树的痕迹。 望着眼前的凄凉景象，悟空不由黯然神伤，长叹一声，待要转回天宫时，又想此 地离火焰山只有几千里，我何不到那里去瞧瞧是否还是过去的模样。 于是，他纵身钻入云头，顷刻就到了火焰山。扑入悟空视线的景致又使他大吃一 惊，过去寸草不生的火焰山竟然一片翠绿。桃树、梨树等果树应有尽有，硕大的果实挂 满枝头，一群群欢快的少女正嬉笑着往筐内摘果实，不亚于当年七仙女选蟠桃的美景。 悟空正怀疑自己走错了路， 却见一位老农模样打扮的人朝这边走来。 他摇身一变， 变为普通人的模样，上前问道： “请问老
18、人家，此地可是火焰山？” “正是！当年唐僧取经时，就是孙悟空借了铁扇公主的芭蕉扇，扇灭山上的火焰 过去的。 ”老人回答说。 “那时这山上草木不生，今天怎么变成这般模样？”悟空接着问道。 “说来话长了！ ”老人慢条斯理地向他介绍起这里的变化来。原来，过火焰山时， 悟空无意中丢在这里一颗花果山的桃核，不久就长出了小桃树。附近的居民发现了这棵 树后，异常惊喜，对它精心护理，终于结出了硕大的桃子。 从此之后， 人们便开始在光秃秃的山头种植树木， 于是气候也不似过去那样酷热， 变得温和湿润起来。 后来，从花果山流落到这里的人说，他们那里因为没有人爱惜树木，只管摘果取 食，砍树烧火，不管种植护理，慢慢地树
19、木越来越少，最后成了荒山，居民们只好流落 他乡。从那时起，火焰山的人时时以花果山的教训为鉴，更加爱惜山上的树木了。这样 代代相传，环境日益变得优美。 七年级语文试题第 6 面（共 6 面） 听了老人的话，悟空回味良久，发出深深的感叹： “事在人为，优美的环境不加以 保护也会变得恶劣，恶劣的环境只要抓住时机，努力去改造，也会变得优美起来。 ”他为 火焰山的人改造自然、造福人类的精神所感动，心情也觉得轻松了许多。 (选自中外童话故事青春故事汇) 20、文中描写了花果山与火焰山今昔发生的变化，根据文章内容填写以下表格。(4 分) 昔日 今日 花果山 a b 火焰山 c d 21、 造成花果山与火焰山
20、今昔变化的原因是什么？请依据文章内容概括回答。 (2 分) 22、作者为什么要花更多的笔墨去描绘火焰山的变化？(2 分) 23、文章中有一些语句，或提示主旨，或提示主要内容，或提示蕴涵的道理，把这 样的语句整理后放在文题前能吸引读者，引导阅读。请从文中摘选出一个这样的句子。 (2 分) 24、结合选文内容，联系下面的材料，谈谈你的读后感。(3 分) 材料一：日本国立环境研究所指出：2008 年人类活动引起的二氧化碳排放量比 2007 年增加了 2%，比 1990 年增加了 41%，平均每人排放量达 16.3 吨，创下历史新高。 材料二：从 1993 年迄今的十几年间，图瓦卢的海平面总共上升了
21、9.12 厘米，按照 这个数字推算，50 年之后，海平面将上升 37.6 厘米，这意味着图瓦卢至少将有 60%的国 土彻底沉入海中。 材料三：近年来，由于全球变暖，印度恒河三角洲以及南部的洪水暴发频率正从 10 年一次加快到一年几次，不可预期的洪水和海啸正频频在这片土地上肆虐，涂炭生灵。 四、写作与表达（50 分） 25、请从下面两题中任选一题作文。 （50 分） 题一：请以“开端”为题目，写一篇记叙文。 题二：如果生命可以选择，你是想成为一只盘旋的鹰、一条快乐的鱼、一只轻盈的 蝴蝶，还是那一株静静生长的小树？如果生命可以选择，你是想成为富甲全球的比尔 盖茨，还是遨游太空的杨利伟，还是抗疫先锋
22、钟南山，还是默默无闻的支教老师 请展开想象，以“如果我是_”为题，写一篇文章。 要求： （1）作文前，请先在所选题号后的括号内画“” ； （2）若选题二，请先补 充完整题目； （3）立意自定，有真情实感，并做到思路清晰，中心突出； （4）文中不得 出现真实的人名、地名、校名等与考生相关的信息。 七年级语文试题第 7 面（共 6 面） 老河口市 2020 年秋季期末调研测试 七年级语文试题参考答案及评分标准 说明：本答案为“参考答案” ，非“标准答案” ，教师在阅卷时要在参照参考答案的基础 上，灵活处理，而非死扣参考答案！ 一、积累与运用（17 分） 1、 “捻”为“拈” ； “记”为“杞” 。
23、 （共 2 分，改正确一字 0.5 分，书写 1 分） 2、依次：chng、z（共 2 分，每字 1 分） 3、C（2 分） 4、D（2 分） 5、C（2 分） 6、 （1）一个脱离了低级趣味（2）非淡泊无以明志（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 时（4）夜阑卧听风吹雨（5）山入潼关不解平（6）定然有美丽的街市（共 7 分，每 空 1 分，凡错、添、漏一字扣 1 分，扣完为止） 二、口语交际与综合性学习（8 分） 7、 （1）吟古诵今，妙笔生花文章好。或吟古诵今，妙笔生花名士多。 （2 分，每空 1 分） （2）书话（书人书事，关于书的掌故等） ，书话也可以写成“书人” 、 “书事” 、 “书
24、史” 、 “书典”等。 （2 分，每空 1 分，第 2 空必须和第 1 空对应。 ） （3） 一些文化情感类节目， 引发我们对书写、 朗读重要性的重视。 （2 分， 大意相同即可） （4）赵亮， 朝读经典中的经典文章多读可以提高我们的语文水平，提升我们的语文 素养。这样的好书你让它睡大觉，岂不暴殄天物？（2 分，大意相同即可） 三、阅读与欣赏（45 分） （一）阅读名著西游记 （ 6分） 8、 （1）吴承恩、孙行者一调芭蕉扇（三调芭蕉扇） 、圣婴大王红孩儿（红孩儿） 、定风丹 （2）精读、跳读（共 6 分，每空 1 分） （二）赏析古诗秋词 （4 分） 9、悲秋、明朗刚健（共 2 分，每空 1
25、 分） 10、诗中隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。 （2 分） （三）阅读文言文狼 （10 分） 11、 （1）像犬一样（像狗似的） （2）它们，指两狼（共 2 分，每词 1 分） 12、C（2 分） 13、另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 （另一只狼正在积 薪中打洞，想要从通道进入攻击屠户背后） （2 分） 14、依次：屠户惧狼、屠户御狼（共 2 分，每空 1 分） 15、中心句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。 七年级语文试题第 8 面（共 6 面） （四）阅读记叙文想起那年读书
26、时 （12 分） 16、 （3 分）去邻居家读“报纸墙” ；借小人书读；到废品收购人家的院子里读旧书； （每件事 1 分） 17、 （3 分）运用了动作描写（1 分） ，一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读 书强烈的渴求。 （2 分） 18、 （3 分）句中的“花”指的是书的意思（1 分） ，生动地写出作者回忆了“那年读书时” 的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋（喜爱、热爱） 。 （2 分） 19、 （3 分）总结全文，点明主旨，呼应开头或首尾呼应，表达了作者对读书的热爱（喜 爱）以及对读书往事的怀念。 （答出作用和情感即可） （五）阅读童话花果山与火焰山 （13 分） 20、(4 分
27、) a：绿树参天，景致迷人。b：荒山秃岭，河床干涸。c：寸草不生，光秃秃， 酷热。d：果树翠绿，气候温和湿润。 （每空 1 分，大意相同即可） 21、(2 分) (1)花果山变化原因：不爱惜树木，只摘果取食，砍树烧火，不种植护理。 (2)火焰山变化原因：吸取花果山教训，爱惜树木（每个原因各 1 分） 22、 (2 分)作者用较多的笔墨写火焰山的变化， 意在告诉我们： 恶劣的环境只要抓住时机， 努力去改造，也会变得优美起来（1 分） 。赞美人类改造自然、造福人类的精神。 （1 分） 23、(2 分)事在人为，优美的环境不加以保护也会变得恶劣，恶劣的环境只要抓住时机， 努力去改造，也会变得优美起来
28、。 （必须是原文） 24、 (3 分)示例： 我们要保护地球 （我们的生存环境或生态环境） ， 改造恶劣的自然环境， 减少温室气体（二氧化碳）排放，共同营造美好的家园。 （大意相同，答出 3 点即可） 四、写作与表达（50 分） 25、作文评分标准 类 型 项 目 一类文 （4550 分） 二类文 （4044 分） 三类文 （3539 分） 四类文 （3034 分） 五类文 （29 分以下） 内容 中心突出 思想健康 真挚感人 材料充实 富有创意 详略得当 中心明确 思想健康 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 中心基本明确 思想健康 融入情感 材料具体 有详有略 思想健康 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 语言 富有文采 生动 流畅 通顺 较生动 基本通顺 语病较少 不够通顺 语病较多 结构 严谨 较严谨 完整有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚 【说明】基准分为 35 分。