1、 1 北京市北京市 20202020- -20212021 学年九年级上学期期末语文试题分类汇编学年九年级上学期期末语文试题分类汇编 - -古诗默写古诗默写+ +阅读阅读 北京市朝阳区 2020-2021 学年九年级上学期期末语文试题 （一） （共（一） （共 4 4 分）分） 7. 默写。 （1）政通人和，_。 （范仲淹岳阳楼记 ） （2）长风破浪会有时， _。 （李白行路难其一 ） （3）古今一轮月，千载寄情思。苏轼发出“_，月有阴晴圆缺”之哲思，尽显豁达心态。你能联想 到的一句含“月”的古诗是“_”。 （本试卷中涉及的诗歌除外。诗中允许有一个不会写的字用拼 音替代） 。 【答案】 (1)
2、. 百废具兴 (2). 直挂云帆济沧海 (3). 人有悲欢离合 (4). 峨眉山月半轮秋 【解析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：具、沧。 （二） （共（二） （共 5 5 分）分） 阅读酬乐天扬州初逢席上见赠 ，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8. 刘禹锡在被弃置二十三年之后，从巴山楚水之地孤身归来。友人白居易赠诗叹其命运蹉跎。刘禹锡则在 这首酬答诗中写下充满哲思意味的两句“_，_”两句，抛开个人悲苦，尽
3、显慷慨气概，体现 了_的人生态度。 2 9. 下列与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”都表达了“物是人非”之感的一项是（ ） A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ） B. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 （晏殊浣溪沙 ） C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ） D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （文天祥过零丁洋 ） 【答案】8. (1). 沉舟侧畔千帆过 (2). 病树前头万木春 (3). 乐观向上 9. B 【解析】 【8 题详解】 考查对重点诗句的理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船 经过；枯萎树木的前面也
4、有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当 达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。传达出作者积极乐观的人生态度。这两句诗形象 生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以哲思：新事物必将取代旧事物。 【9 题详解】 A.因为东风给了周瑜方便，才成就了周瑜的功业，含蓄地表达了诗人怀才不遇的抑郁苦闷； B.一样的暮春天气，面对的也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。然而，似乎一切依旧的表象下 又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人事。此句 中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感； C.蕴含了深刻的人生哲理：绝境当
5、中往往蕴含着希望； D.汗青即为史册，直接表达了自己以死报国的决心； 故选 B。 北京市昌平区 2020-2021 学年九年级上学期期末语文试题 （一）默写。 （共（一）默写。 （共 5 5 分）分） 3 6. （1）人有悲欢离合，_，此事古难全。 （苏轼水调歌头 ） （2） 醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子_，_。 （3） 在“微笑面对中考”主题班会上， 班主任引用了李白 行路难 中的诗句“_， _” 激励同学们要努力拼搏，为远大的理想而奋斗。 【答案】 (1). （1）月有阴晴圆缺 (2). （2）醉翁之意不在酒 (3). 在乎山水之间也 (4). （3） 长风破浪会有时
6、(5). 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“圆、沧” 易写成别字。 （二）（二） 阅读酬乐天扬州初逢席上见赠 ，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7. 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的前四句，诗人概括了自己被贬二十三年的不幸遭遇，用“闻笛赋” 和“烂柯人”的典故抒发了怀念故友之情和_之感，基调低沉、哀婉。后四句则陡然一变，用具体 的景象折射出他的人生态度，并回扣诗题，表明对
7、白居易赠诗的_之意。 8. 请你发挥想象，用生动形象的语言描绘画线诗句在你脑海中浮现的画面。 9. 下面这首诗与本诗同为刘禹锡在被贬谪期间所做，都表现出了积极昂扬的精神，请你分别结合这两首 诗的具体诗句加以说明。 4 秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【答案】7. (1). 恍如隔世（岁月流逝、人事变迁、物是人非） (2). 答谢（勉励） 8. 示例：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。 9. 示例： 酬乐天扬州初逢席上见赠中，诗人从自然现象中悟出生活的哲理，旧事物必将被新事物所替 代，让我感受到他坚韧不拔的性格和昂扬勃发的
8、精神。 秋词中，诗人把人们一向悲凉萧索的秋天写成 了比春天还要美好，让人感受到的是一种积极向上的精神。 【解析】 【7 题详解】 题空一：本题考查典故的运用。“烂柯人”指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就 停下观看。等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作 者借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 题空二：题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”的“酬”是“答谢”的意思，故可知表明对白居易赠诗的答谢 之意。 【8 题详解】 本题考查描写诗句画面。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟旁边千帆竞发，病树前头 万木争春
9、。据此，展开想象，描写诗句所展现的画面。水波动荡的江面上，一艘沉船旁，许多船只飞速驶 过；生机勃勃的大自然中，一棵枯树前边，万千林木欣欣向荣。 【9 题详解】 本题考查理解诗歌情感。两首诗都表现出了积极昂扬的精神。 酬乐天扬州初逢席上见赠中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是沉舟旁边千帆竞发，病 树前头万木争春。诗人从自然现象中悟出生活的哲理，旧事物必将被新事物所替代。诗人对世事的变迁和 仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中感受到他坚韧不拔的性格和昂扬勃发的精神。 5 秋词中，“我言秋日胜春朝”，诗人否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“晴空一 鹤排云上，便引诗情到碧霄”，诗
10、人描写了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，让人感受到的是 一种积极向上的精神。 北京市丰台区 2020-2021 学年九年级上学期期末语文试题 （一）默写（共（一）默写（共 6 6 分）分） 4. 尚书中说：“民惟邦本，本固邦宁。”不少诗文中都有脍炙人口的名句，体现出对百姓的亲和、对 民生的关切。请结合所学，将下面表格的内容补充完整。 行为、情感 相应诗文 与民同猎 （1）_，亲射虎，看孙郎。 （ 江城子密州出猎 ） 为民忧心 （2）_，处江湖之远则忧其君。 （ 岳阳楼记 ） 为民悲叹 （3）伤心秦汉经行处，_。_，_；亡，百姓 苦！ （ 山坡羊潼关怀古 ） 对民同情 （4）_，_。 （
11、可以有一个字用拼音代替） 【答案】 (1). 为报倾城随太守 (2). 居庙堂之高则忧其民 (3). 宫阙万间都做了土 (4). 兴 (5). 百姓苦 (6). 答案示例：可怜身上衣正单 (7). 心忧炭贱愿天寒（或：锄禾日当午，汗滴禾下土； 吏呼一何怒，妇啼一何苦；） 【解析】 【分析】 【详解】本题中“倾城、庙堂、阙、炭贱”等字词容易写错。 “对民同情“的诗句示例：四海无闲田，农夫犹饿死。 6 （二） （共（二） （共 5 5 分）分） 阅读行路难和过零丁洋 ，完成下面小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
12、 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 【A】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 【B】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 5. 古诗词往往运用恰当的写作手法增强情感表达。 行路难中借用姜太公垂钓和伊尹梦日的典故，抒写 了诗人_； 过零丁洋中则运用“双关”，巧借战败之地、被囚之境中的 “_”“_”两个词，写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。 6. 行路难和过零丁洋这两首诗都体现出诗人在遭遇困苦时的广阔襟怀。请在【A】 【B】两个画线 句中任选其一 ，
13、结合诗句内容的理解，说说你从中获得的感受或启示。 【答案】5. (1). 对未来的期待和信心 (2). 惶恐 (3). 零丁 7 6. 答案示例一：从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句中，我看到诗人在困境中依然有远大的抱 负，想要渡过沧海，抵达理想的彼岸，这让我深受触动。在生活中，我也应胸怀大志，直面困难，不轻言 放弃。 答案示例二：从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句中，我看到诗人视死如归，决心舍生取义， 留下一颗赤诚之心照耀古今，这让我深感敬佩。自古以来有许多像文天祥这样的人，心中澎湃着大义与大 爱，他们的精神因此彪炳千秋。 【解析】 【5 题详解】 本题考查诗歌的写作手法及作
14、用分析。 行路难运用两个典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己 乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。他们都曾在政治上并不顺利，而最后终于大有作为。想 到这两位历史人物的经历，诗人又增加了未来的期待和信心。 过零丁洋中，颈联的意思是：惶恐滩的 惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元营可叹我孤苦零丁。句中“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感情色 彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”，一语双关，写出了诗人 身陷敌手、孤立无援的感受。 【6 题详解】 本题考查阅读感受或启示。 A 句：此句诗表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱
15、负的豪迈气概和乐观精神。他相信尽管前路 障碍重重，但仍将会有一天会像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理 想的彼岸。 李白的自信豪迈给遇到挫折， 遭遇困难， 受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、 一种勇气、 一股力量。面对困难我也不会轻言放弃，相信通过自己的努力终会取得成功。 B句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的 丹心映照史册。让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。作者用一“照”字，显示光芒四 射，英气逼人。文天祥也确实如他所言，永垂史册，彪炳千秋。从他身上，我感受到了一个有骨气的文人 的“富贵不
16、能淫”的浩然正气。 8 北京市海淀区 2020-2021 学年九年级上学期期末语文试题 （一）（一） 4. 默写。 (1)_，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼） ） (2)非独贤者有是心也，人皆有之，_。 鱼我所欲也 ） (3)化用前人诗文是古代诗歌常用的创作手法。李清照渔家傲天接云涛连晓雾“_”一 句就化用了庄子逍遥游中的语句。 (4)答谢中书书一文描绘在夕阳余晖中鱼儿争相嬉戏的语句是：_。 【答案】 (1). 晴川历历汉阳树 (2). 贤者能勿丧耳 (3). 九万里风鹏正举 (4). 沉鳞竞跃 【解析】 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是
17、答题 内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“历历、鹏、鳞、竞”等字词容易写错。 （二）（二） 阅读江城子密州出猎）和万里桥江上习射 ，完成下面小题。 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右李苍，锦帽貂袋，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 万里桥江上习射 陆游 坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴。风和渐减雕弓力，野迥 遥闻羽箭声。 9 天上欃枪 端可落，草间狐兔不须惊。丈夫未死谁能料，一笴他年下百城。 注：淳熙四年孝宗下诏，要求沿江诸军再习水战。野迥旷远的原野。欃（ch n）枪
18、彗星的别名， 这里代指金兵。狐免比喻小盗小贼。一笴（g）他年下百城出自战国策齐策 。当时燕军所 占的齐地聊城被齐人所围，齐人鲁仲连写信劝燕将投降，并用箭将信射入城内，燕将读信后投降。苛，箭 杆。 5. 江城子密州出猎中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”与万里桥江上习射中“丈夫未死 谁能料，一笴他年下百城”的诗句都表达了作者_的宏图大志。 6. 苏词中描绘了狩猎的场面， 陆诗中展现了射箭演习的情景， 都表现出了豪迈雄健之气。 结合画线诗句， 从用词的角度加以赏析。 【答案】5. 渴望建功立业，报效国家 6. 答案示例： 苏词中的画线句以“牵”“擎”等词描绘出一个手牵黄犬、 臂托苍鹰、 雄姿英发的
19、诗人形象； 一个“卷”字， 则展现出众人快马飞驰， 浩浩荡荡冲上山岗的壮观情景。 陆诗中的画线句以“渐减”与“遥 闻”两词形成反差，写出了尽管微风柔和减弱了引弓射箭的力量，但在旷野上远远就能听到射箭的声响， 让人感受到将士们射箭时的神勇威武。词中的狩猎场面和诗中的习射场面都表现出了豪迈雄健之气。 【解析】 【5 题详解】 本题考查作者情感分析。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是：总有一天，要把弓弦拉得像满 月一样，射掉那贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人统统一扫而光。词人借用典故，抒发了想要 建功立业，杀敌报国的豪情。“丈夫未死谁能料，一笴他年下百城”意思是：男子汉大丈夫只要不死
20、，谁 也不能断定无作为。他年有遇，我也能像鲁仲连那样一箭下百城。诗人抒怀咏志，壮怀激烈，气势磅礴。 故两句诗词都表达了作者渴望建功立业，为国出力的豪情壮志。 【6 题详解】 本题考查词句赏析。 苏词开篇“老夫聊发少年狂”即出手不凡。这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。接 下去的四句写出猎的雄壮场面，“牵”“擎”等词表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂架 10 苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。“卷”，翻卷之意，展现了千骑 奔驰，腾空越野的壮观出猎场面。 陆诗中的画线句描绘尽管“风和渐减雕弓力”，还是可以听到将士们射出的羽箭带着一声长啸，飞
21、向旷野 的远处。“渐减”与“遥闻”两词形成强烈反差，这两句诗一退一进，刻画出将士们认真演习，臂力不凡 的形象。 北京市西城区 2020-2021 学年九年级上学期期末语文试题 （一） （共（一） （共 5 5 分）分） 9. 默写。 （1）_，乞人不屑也。 （ 鱼我所欲也 ） （2）长风破浪会有时，_。 （李白行路难 ） （3）在古代文人的笔下，四季的流转，总有不同的描述： 岳阳楼记中用“_”写春风的和煦 与阳光的明媚； 醉翁亭记中用“_”写夏日繁盛的树木浓荫； 满江红 （小住京华）中用 “_”写京城秋景的明净如洗； 湖心亭看雪中用“雾凇沆砀”写西湖冬日的奇绝景象。 【答案】 (1). 蹴尔而
22、与之 (2). 直挂云帆济沧海 (3). 春和景明 (4). 佳木秀而繁阴 (5). 秋 容如拭 【解析】 【分析】 【详解】本题考查古诗文默写。古诗文默写题有直接性默写和理解性默写，不论分几种类型，默写题都是 以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出合适的诗文句子；三 是答题时不能写错别字。本题中要注意“蹴、繁阴、拭”等字词的书写；“沧海”不要写成“苍海”。 （二） （共（二） （共 5 5 分）分） 阅读下面两首苏轼的词，完成下面小题。 【甲】江城子密州出猎 11 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣
23、胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 10. “以画入境”能更好地理解词句。“苏子作诗如见画”，读苏词，眼前有很强的画面感。请将下面表 格补充完整。 词句 以画入境 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 转朱阁，低绮户，照无眠。 月儿转过朱红
24、的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着无 法入眠之人。中秋对月，愁思不禁涌上心头。 11. “以象知意”能深入理解诗词的内涵。 古诗词中， 诗人常常借“酒”抒怀。 江城子 中， 苏轼借“酒” 来抒发自己_的志向； 水调歌头中，苏轼借酒来排遣自己_的情感。请你再写出 一句带有“酒”字的诗句：_。 【答案】10. 太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，衣着华美，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛大、壮 观的出猎场面！ 11. (1). 想为国家建功立业 (2). 失意/矛盾/惆怅/思念亲人 (3). 暂凭杯酒长精神/浊酒一杯家 万里/莫笑农家腊酒浑 12 【解析】 【10 题详解】 本题考查诗句鉴赏。 “左
25、牵黄，右擎苍”写出了太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰；“锦帽貂裘”写出了太守头戴着华美鲜艳 的帽子，身着貂鼠皮衣；“千骑卷平冈”写出了太守带着众多随从，像疾风一样，席卷平坦的山冈。这句 话描绘了一个盛大、壮观的出猎场面。 【11 题详解】 本题考查对诗歌主旨和情感的理解。 江城子中“酒酣胸胆尚开张”写出了作者饮酒的豪气；“持节云中，何日遣冯唐”写出了作者以魏尚 自许，希望能得到朝廷的信任；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写出了作者愿赴边疆抗敌狠狠抗击 西夏和辽的侵扰。综上，作者在词中借“酒”抒发了作者爱国，想为国家建功立业的志向。 水调歌头中词前小序说明了此词是作者酒后之作；“我欲乘风归去，又
26、恐琼楼玉宇，高处不胜寒”写 出了作者对现实人间的不满却表露出词人对人间生活的热爱的矛盾心理；“转朱阁，低绮户，照无眠”写 出了作者怀念弟弟的深情与不能和亲人团圆而感到忧伤；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全”“但愿人长久， 千里共婵娟”表达了作者对亲人的祝福和思念， 表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 答题空三示例：一曲新词酒一杯/劝君更尽一杯酒/金樽清酒斗十千/把酒话桑麻 北京市大兴区 20202021 学年第一学期期末考试九年级语文试题 （一）默写。 （共 4 分） 6. _，愁云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （1 分） 7.凄神寒骨，_。 （柳宗元小石潭记 ） （1
27、 分） 8.临别赠言是分别时赠送的一些勉励的话。请你用读过的古诗词为同学写临别赠言，激励其以乐观昂扬的 态度面对生活，你选用的诗句是 “_，_” 。 （本试卷中出现的诗句除外） （2 分） (二)阅读茅屋为秋风所破歌 ，完成 9-10 题。 （共 5 分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 13 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻 未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万
28、间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受 冻死亦足！ 9.本诗画面感强。 “秋风怒号图”中“卷” “飞” “渡”等动词，衬托出诗人 的心情； “群童盗茅图” 中“老无力” “呼不得” “自叹息”等词语，反映诗人 的现实状况；在“漏屋逢雨图”之后，诗人 又为我们勾画了一幅 “广厦万间图” ， 展现出舍己为人、 忧国忧民的济世情怀， 令我们不禁想到 “ ， _ _”这两句表达相同情感的古诗（文） 。 （3 分） 10.春夜喜雨中“好雨知时节，当春乃发生” ，与本诗中“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”都写到 了雨。简要说明诗人在两首诗中分别借“雨”表达了怎样的情感
29、。 （2 分） 答：_ 【答案】 6.答案：瀚海阑干百丈 7.答案：悄怆幽邃 8.答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （共（共 4 4 分，每空分，每空 1 1 分）分） 9.答案示例: 苦痛无奈 年迈穷困 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 10.答案示例： 春夜喜雨借雨表达了作者对春雨适时而下的喜悦和赞美之情（1 分） ； 茅屋为秋风所破歌借雨 写出了诗人生活窘迫，衬托出诗人内心的忧愁凄苦（1 分） 。 北京市东城区 20202021 学年第一学期期末考试九年级语文试题 （一）默写。 （共 4 分） 4.金樽清酒斗十千， 。 （李白行路难(其一) ） （1 分） 5. ，二十三年弃置身。 （
30、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （1 分） 6 醉翁亭记中与“言在此而意在彼”意思相近的语句是 “ ， ” 。 （欧阳修醉翁亭 记 ） （2 分） 14 （二）阅读水调歌头 ，完成 7-8 题。(共 5 分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。 7.这首词中，词人在上阕问天“ ” ，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阕问月“何事长向别时圆
31、” ， 表现出对月 的情感，又将人与月作比照，最终悟出人生 的哲理，让自己的心胸开阔起 来。 （3 分） 8.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” ，与本词中“但愿人长久， 千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上诗句中，分别借“月”寄托了怎样的情感。 （2 分） 答： 【答案】 （一） （共 4 分） 4.答案：玉盘珍羞直万钱（1 分。有错该空不得分） 5.答案：巴山楚水凄凉地（1 分。有错该空不得分） 6.答案：醉翁之意不在酒 在乎山水之间也(共 2 分。共 2 空，每空 1 分，有错该空不得分) （二） （共 5 分） 7.答案示例： 明月几时有 怨恨 不可避免 “悲欢离合” （共 3 分。 共 3 空， 每空 1 分） 8.答案示例： 李白借月寄托了对友人的牵挂之情，苏轼借月寄托了对离别之人的美好祝愿。 15 （共 2 分。李白的诗，1 分；苏轼的词，1 分）