1、1 20202021 学年第一学期期末教学质量模拟测试卷三学年第一学期期末教学质量模拟测试卷三 初一语文初一语文 注意事项注意事项: 1.本试卷共 22 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的 相应位置上，并用 2B 铅笔认真填涂考试号。 3.答选择题须用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案;答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定的位置上，不在答题区域内 的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题
2、卷上，答在试卷和草稿纸上无效。 5.保持答题卷卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 第一部分（第一部分（24 分）分） 1.1.阅读下面一段话，按要求答题。（阅读下面一段话，按要求答题。（6 6 分）分） 走进二月的早春，梅花凋谢了，妖 （ro）灼灼的桃花在不经意间落满一地，留下一树嫩绿在 （mng）芽。走进二月，杜鹃花与玉兰花开得灿烂，金黄的油菜花开成一片花海，季节的流转将岁月 描绘成七彩的色调。喜欢在初春的大地灵听新绿抽枝的声音，那里花团锦 （c） ，万紫千红。那里 有久别重逢的温婉，那里充满了梦想与希冀。慢步在初春的大地，让春天的暖渗入心 （fi） ，拥 抱春天的阳光让岁月安暖。原来人生真的可
3、以活得洒脱惬意，因为美丽的风景就在心里。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 妖 （ro） （mng）芽 花团锦 （c） 渗入心 （fi） （2）找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正。 错别字 正确字 【参考答案】 （1）娆；萌；簇；扉（每个 1 分） （2）灵（聆） ；慢（漫） （每个 1 分） 2.2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 （默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 （1010 分）分） 子在川上曰： “ ，不舍昼夜” 。 （ 论语子罕 ） 水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） ，闻道龙标过五溪。 （李白 ） 2 遥怜故园菊， 。 （岑参行军
4、九日思长安故园 ） ，一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛 ） 晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词（其一） ） 何当共剪西窗烛， 。 （李商隐夜雨寄北 ） ，秋风吹散马蹄声。 （ 潼关 ） 【参考答案】2.逝者如斯夫；山岛竦峙；杨花落尽子规啼 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；应傍战 场开；不知何处吹芦管；便引诗情到碧宵；却话巴山夜雨时；终古高云簇此城 谭嗣同（每个 1 分，有错别字不得分） 3名著阅读。 （名著阅读。 （4 分）分） （1）有人说朝花夕拾包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。请选择阿长与中“温馨 的回忆”、 五猖会中“理性的批判”的相关内容各一处，加以阐述（2 分） （2）下面关于
5、西游记内容的表述正确的一项是（ ） （2 分） A.虎力、鹿力、羊力来到车迟国后被国王尊为国师，在全国独尊道教，把众佛教徒驱服道家做苦役。 佛教徒大多被虐死。唐僧师徒到达车迟国后，与三妖斗法，其中羊力大仙与悟空赌利刀砍头，虎力大仙愿 赌剖腹剜心，鹿力大仙赌赤身下油锅，但一一被悟空所破。 B.唐僧被黄袍怪抓进妖洞，在洞内遇到十三年前被妖怪摄来的乌鸡国公主，公主用计策劝黄袍怪放走 了唐僧师徒。后来黄袍怪变为一美男子，前往乌鸡国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马为救师父， 变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，却被打中后腿。 C.自称黄眉大王的妖怪利用唐三藏求佛心切虚摆小雷音寺，引得师徒四人入寺，用法宝金铙捉
6、了孙悟 空，并活捉了唐僧师徒三人，金头揭谛上天请下二十八星宿、八仙下凡，奈何众人都破不了金铙。众神仙 反被妖怪用它主人如来佛祖的如意乾坤袋收尽。 D.金光寺宝塔上有颗舍利子，白天彩云缭绕，夜间光芒四射。没想到被乱石山碧波潭中住着的万圣龙 王的女婿九头驸马偷走了，从此宝塔暗淡无光。国王听信馋言，认为是寺中僧人偷走宝贝就捉去问罪。最 终，孙悟空在二郎神帮助下打败了妖怪，找回了国宝。 【参考答案】3.（1）示例：温馨的回忆：如阿长与一文中描述长妈妈为我买来了绘图的山 海经 ，为我做了件别人不肯做，或不能做的事。 （举例恰当，紧扣文本其他内容也可） （1 分）理性的批判： 如五猖会一文中写到去看赛会前
7、，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 （1 分） （2）D（2 分） 4 4. .阅读下面的材料，概括出“草根文化”的四个主要特性。（每点不超过阅读下面的材料，概括出“草根文化”的四个主要特性。（每点不超过 6 6 个字）（个字）（4 4 分）分） 草根文化，属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流，它 实际是一种“副文化、亚文化”现象。它具有平民文化的特质，属于一种没有特定规律和标准可循的社会 3 文化现象，是一种动态的、可变的文化现象。它区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统 文化。健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充，但愚昧落后
8、的“草根文化”无可否认也会 对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。 【参考答案】4.社会性（或“副文化” “亚文化” ） ；平民性；动态性（或可变性） ；两面性。 （答对 1 点得 1 分，意思对即可，超过 6 个字则不得分） 第二部分（第二部分（45 分）分） 阅读下面一首诗，完成阅读下面一首诗，完成 5 57 7 题。 （题。 （7 7 分）分） 秋霁寄远秋霁寄远 唐 杜牧 初霁独登赏，西楼多远风。横烟秋水上，疏雨夕阳中。 高树下山鸟，平芜飞草虫。唯应待明月，千里与君同。 5.请用自己的语言描述“横烟秋水上，疏雨夕阳中”一句的情景。 （2 分） 【参考答案】5.秋高气爽，空气澄净，远
9、远望去，青烟弥散在秋水之上，一片朦胧。阴天有雨，可天色晴 朗，稀疏的小雨浸染了夕阳，更显清新自然。（2 分，紧扣诗意，有一定的描写即可） 6.下面不是 描写傍晚景象的诗句是（ ）（3 分） A横烟秋水上，疏雨夕阳中。 B过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南） C水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。（徐玑新凉） D时竟夕澄霁，云归日西驰。（谢灵运游南亭） 【参考答案】6.C（2 分） 7.这首诗采用借景抒情的写法，通过描写秋天登楼远眺的自然景色，抒发了作者哪些感情？（2 分） 【参考答案】7.抒发了诗人内心的孤独寂寞（1 分）和对远方亲人的深切思念（1 分） 。 阅读阅读诸葛亮的诫子书一文
10、诸葛亮的诫子书一文，完成，完成 8 89 9 题。 （题。 （4 4 分）分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐，将复何及！ 8选出下列各组加点字的意思相同 的一项（ ） （2 分） 。 A 夫君子之 行 B 非淡泊无以明志 久之 ，目似暝，意暇甚。 （ 狼 ） 博学而笃志 （ 论语 子张 ） 4 C 意与日去 D 将复何及 相委而去 （陈太丘与友期行) 及 其家穿井（ 穿井得一人 ） 【参考答案】8.B（2 分） 9本文阐述了修
11、身养性、治学做人的深刻道理。请结合文中相关内容，说说作者认为修身养性的途径是什 么，为什么这样认为。 （2 分） 【参考答案】9.途径是淡泊、宁静（1 分） ；因为不内心恬淡就不能明确志向，不宁静专一就不能为实现远 大理想而长期刻苦学习。只有内心恬淡宁静，才能刻苦学习，增长才干，成就学业。 （1 分，能结合文中相 关内容，大致意思对即可） 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 （13 分） 赵人患鼠 赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰： “盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾 垣墉，坏伤吾
12、器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去 夫猫也？” 注：中山：地名。盍去诸：为什么不赶走猫呢？垣墉：墙壁。若之何：为什么。 10、解释下面句子中的加点词。（4 分） 中山人予 之 其子患之 是非若 所知也 则窃 吾食 【参考答案】10、给 指猫 你 偷窃（4 分） 11、用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） 月余，鼠尽而鸡亦尽。 无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 【参考答案】11、一个多月了，老鼠被猫吃光了，但是鸡也被吃光了。 （2 分，重点词“余、而、尽” ， ） 如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，我们距离挨饿受冻还远着呢。 （2 分，重点词“食、耳、去”
13、 ） 12、赵人和他的儿子在养猫问题上各自的主张是什么？（2 分） 【参考答案】12、赵人要养猫捉老鼠，他的儿子因为猫吃了鸡要赶走猫。 （2 分） 13、下面是对这则寓言寓意的理解，哪一项是错误的？（ ） （3 分） 5 A、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。 B、一个人如果在纷繁复杂的世界中什么事都想做成，但又不付出什么代价，到头来只能是一事无成。 C、评价任何事物，应该看主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。 D、两利相权取其重，两害相权取其轻。 【参考答案】13、C(2 分） 阅读下面一篇文章，完成阅读下面一篇文章，完成 1416 题。 （题。 （6 分）分） 实实在在的拥有 游宇明 家
14、里有三个飘窗，每个飘窗长达 180 厘米，宽约 60 厘米，到上面睡觉，对我这样的高个子可能有点 短，但坐在上面读书已经足够。北面的飘窗一般是春夏上午有阳光，夏天因为天气热，飘窗不太好用，春 天坐在上面却极舒服；南面的两个飘窗则是秋冬上午有阳光，可以从早晨六七点晒到中午一点多。然而， 说来也怪，搬进新居超过一年了，我无数次想像过在飘窗上一边晒阳光一边读书的浪漫情景，但真正这样 去做的只有寥寥的三四次，原因很简单：我生性懒散，早晨写完文章，往往会不自觉地坐在书房里阅读。 闲下来的时候，我傻傻地想一个问题：自己拥有过家里的飘窗吗？回答是否定的，我觉得我拥有的 不过是飘窗的产权。 朋友在一所大学教书
15、，大学里有漂亮高大的图书馆，藏书百多万册，一天开放十二个小时；学校还 有完善的体育设施，比如篮球场、排球场、网球场、羽毛球场、足球场、风雨田径棚、健身房，他发现总 有那么一些职工，下了班从不进图书馆，也对体育锻炼不感兴趣，天天热衷于喝酒、搓麻将，朋友的这些 同事们拥有过大学的良好读书与锻炼条件吗？我想答案也不言而喻。 仔细想来，世上很多东西我们只是貌似拥有，离实实在在的拥有差得很远。有的人生活阅历丰富、 想像奇特、思想别致，如果从事文学创作，很可能成大气候，然而，他只喜欢安逸的生活，生怕吃一点点 苦，结果一事无成，你说他拥有过文学才华吗？有的人生性老实，不伤害别人，表面上看似乎很善良，但 他一
16、辈子没有认真帮助过别人，你认为他算是善良之人吗？有的人一辈子赚了很多钱，但他只是将这些钱 存进银行，既舍不得改善自己的生活，更不愿意造福社会，你觉得他真正拥有过财富吗？ 在我看来，实实在在的拥有，不是你获得了某个东西的产权，也不是你具备操纵某种事物的权力或 能力，而是你使用这个东西美好了你的生活、灿烂了你的生命。如果我们将名义上的拥有看作所有，将对 某些东西的有效使用看作所用的话，那么，所用的意义远远大于所有。 人都有占有欲，适当的占有欲对激发我们的上进心是有好处的，但如果我们只知道占有某些东西， 不知道占有之后好好地运用它们，这样的占有不免有些镜花水月 的味道。相反，假若一个人对占有某个东
17、6 西不是看得那么重，而是思考如何利用自己或周围的条件抵达生命的高地，那么，他的生命必然会放射出 与别人不一样的亮光。 由重视所有变为看重所用，从一般性的占有变成真正的拥有，最需要的是行动。一个人只知道做梦 而不立即动手去做，你的“拥有”再多、蓝图再宏大、条件再优越，也干不成什么事。相反，如果你生出 某种愿望，立即脚踏实地去实施，哪怕“拥有”的东西不够多，条件不够出众，亦可以做成一些事。史铁 生是残疾人却成了大作家，邓亚萍个头很矮却登上世界乒乓球的最高峰，原因就在于此。 当一个人懂得所用比所有更重要，你的“拥有”才会无边无垠、无穷无尽。 14.文章开头段叙述我和朋友所在学校职工的事例有什么作用
18、？（2 分） 【参考答案】14.列举作者和朋友大学里一些职工的事例，是为了引出下文“实实在在的拥有”这一话题（1 分） ，从反面论述了“只有使用这个东西美好了自己的生活、灿烂了自己的生命，这才是实实在在的拥有” 这一观点。 （1 分，意思对即可） 15.结合文章内容，说说作者认为什么才是“实实在在的拥有”？（2 分） 【参考答案】15.不重视所有，而看重所用。从一般性的占有变成真正的拥有。 （1 分）有效使用某些东西， 美好了自己的生活、灿烂了自己的生命。 （1 分，意思对即可） 16.结合上下文，说说下面句中带点字的含义。 （2 分） 这样的占有不免有些镜花水月 的味道。 【参考答案】16.
19、看似占有，实际上只是一般性的占有，并没有有效使用，并没有真正的拥有。 （2 分） 阅读下面的文章，完成 1721 题。 （15 分） 一块有思想的石头 这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往， 卧看花开花落，静观云卷云舒。 一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸 福人生的至高境界了。 每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏， 飞鸟倏忽间掠过水面， 鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上 蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也
20、痒痒。 一天，一名地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许 久，蓦地大叫起来这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大，他把包里许多东西都 丢弃了。 7 花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，远离阳光、花香 和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。 但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人， 疯狂地在山上找寻着，挖掘着为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。 花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发 现自己的价值呢
21、？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热 的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开 什么破玩意儿！ 褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石 头！褐色石简直气疯了这些人真是有眼无珠！ 不知过了多久，山里终于安静下来。人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在 了山里，成了孤魂野鬼。 望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去， 见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！ 难挨的等待
22、中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他 几块石头一起带了下山。 小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打 开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！ 小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实 实在在地报答了人家。 就这样，褐色石不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术 品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。 但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防
23、弹钢板做成安 全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。 它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。 它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的 山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。 （摘自2015 年中国微型小说精选 ，有删改） 17、根据小说情节，在横线上填出词语，表现褐色石在命运不断变化过程中的心理活动。（2 分） 8 生活安逸美好，褐色石很满足花纹石被带出大山，褐色石也 被重视小男孩把褐色石 带下山，褐色石充满感激褐色石被关进保险柜，它极为 。 【参考答案】17
24、、渴望（期待） ，难受（痛苦，不能写“悲伤” ） （2 分） 18、结合语境，品味下面语句，这句话运用了哪一种描写方法，有什么表达效果？（3 分） 游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱； 梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。 【参考答案】18、环境描写，描写了山间小溪边动物们嬉戏玩耍的自由生活，突出褐色石头居住环境的美 好和它的幸福满足感，和文末褐色石头被关进保险柜生活在黑暗中形成鲜明对比，突出小说主题。 （3 分） 19、小说第四段写地理教授“他把包里许多东西都丢弃了”这一细节，有什么作用？请结合小
25、说内容简要 分析。（3 分） 【参考答案】19、地理教授丢弃别的东西是因为花纹石太大，从侧面表现花纹石有较高的价值；而花纹石 被带出大山，打破了褐色石原先满足又平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平” ，这样推动了情节发 展，使整个故事曲折有致。 （3 分） 20、小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？请结合文 本，阐述你的观点和理由。（4 分） 【参考答案】20、本题分层赋分 我认为褐色石是悲哀的。 第一层：理解肤浅，只摘抄或引用化用小说中的有关语句得出结论，缺乏思考。 （1 分） 示例 1:因为褐色石最后被锁进了保险柜。 示例 2:因为褐色石最终
26、生活在一片深沉的黑暗 中，没人理会它。 示例 3:因为褐色石失去了原先美好的居住环境和自由自在的生活。 第二层：理解较为深刻，有一定的思考，能从人生观或价值观方面揭示出悲哀结局产生的原因 （23 分） 示例 4:因为褐色石追求自身价值被发现（人生价值的实现） ，但最终还是被锁进保险柜（被“埋没” ） 。 示例 5:因为褐色石追求人生价值的实现，但最终却失去自由、美好的生活，也失去了内心的平和与宁静。 9 第三层：理解深刻，思考深入，能对其价值观、人生观以及价值追求进行批判，从而揭示出悲哀的深层原 因。 （4 分） 示例 6:因为褐色石受到外界的影响而内心不平，开始追求自身价值的被发现，最后又无
27、法接受被锁进保险 柜的结局。它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀” ，说明它并不清楚自身最宝贵的价值是什么、内心的真 正追求是什么，这揭示了其更深层次的悲哀。 我认为褐色石是幸运的。 第一层：理解片面，仅仅看到小说的部分情节以及表面现象而得出结论。 （1 分） 示例 1:因为褐色石想要被带出大山的愿望实现了。 示例 2:因为褐色石是一块翡翠，最终被发现了。 第二层：理解小说，有一定的思考，能从人生价值的角度揭示幸运的原因。 （23 分） 示例 3:因为褐色石有见识世面、出人头地的梦想，最终它如愿以偿了。 （褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡 翠，其自身的价值被发现了。 ） 示例 4:因为褐色石是一块
28、纯正、精美绝伦的翡翠，它有着自己的梦想：见识世面，出人头地。她被雕刻大 师精心雕琢成一件举世无双的艺术品，实现了自己的价值，赢得了很多人的掌声和赞美。 第三层：思考深刻，能从其经历引发的反思中得到更深刻的人生感悟。 （4 分） 示例 5:褐色石不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历促使它对自己人生 追求有所反思和感悟。这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有思想”的石头，这也是人生的宝贵 财富，能获得这笔财富，也是一种幸运。 21、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）。（3 分） A、作者通过叙述褐色石头的遭遇，揭示了命运的多变性，表现了“在获得一些
29、东西的同时或许也会失去最 宝贵的东西”这一主题，也表达了对世人盲目逐利行为的批评。 B、“褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己安逸平静的生活，还把它 踢来踢去，让它伤痕累累。 C、褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，体现了它的知恩图报。 D、小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石“人”的情态，构思新颖，含义深刻。 【参考答案】21.B 第三部分第三部分 写作（写作（60 分）分） 22.作文。 请以“坚持一下，再坚持一下”为题写一篇文章。 10 要求：将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于 600 字；文中不要出现
30、 （或暗示）本人的姓名、校名。 【参考答案】 坚持一下，再坚持一下坚持一下，再坚持一下 终于，我到达了该死的 800 米的终点。我强忍着种种不适，心中却无比的自豪，回想刚才我不禁笑了， 有一种征服自己之后的释然与会心。 对于一个体弱女生，800 米的测试与其说是始终悬在头顶的一把达摩历克斯之剑，不如说是注定无法逃 避的末日审判，审判这个平时懒于体育锻炼的我。更可怕的是内心的那种不确定性，不确定自己能否跑完 全程。 体力上的不自信，最终转化为心理上的压力。这次 800 米测试简直是炼狱。站在跑道上那一刻，我才 知道真正恐惧袭来的滋味。脚步动起来的那刻恐惧更是如影随形。 从开始起跑的第一秒，感觉身
31、后就有一种荆棘，追逐着我。它比我跑的还快，以至于很快长满了整个 跑道。而我必须跑完第二圈，第三圈，我冲过荆棘丛跑去。荆棘丛的芒刺划过我的胳膊与小腿，流出了汗。 跑着跑着，荆棘丛越长越密，已经遮天蔽日，没过了我的头顶，也将要扑灭希望的火苗。 我再次奔跑在第二圈时，荆棘的刺，一根一根刺入了皮肤，疼痛流血，我感到我身上的 T 恤衫，已经 满是鲜血与汗柔和漂染的红色。 腿已经打上了血花格子一般处处都是伤痕， 感到我每走一步都是一次羁绊。 第三圈是全程最痛苦、最绝望的死亡之圈，我看到前方有一根深黑色的巨大的荆棘条向我刺来，啊， 它刺入我的皮肤，胸腔，心脏，脊梁，一种火辣辣的疼，然后紧接着的，是无力，我眼
32、前渐渐混沌，只有 耳边似乎还听到哈姆雷特的那句著名的独白： “to be or not to be!”征服恐惧，抑或是被恐惧征服。大脑还未 来得及思考，小脑就已经下达了命令征服他！我从未想过当一个弱者，哪怕在我最无助的时候。一旦下定 了决心，我感到整个人能量又提升了，我毫无顾忌的向前跑，身体时而轻盈，时而笨重，我知道那是体力 匮乏的表现。 体力的匮乏也使得头脑的思维变得单纯起来，只剩下一个念头坚持跑到终点。哪怕爬也要爬到终 点！我和自己较起劲来。我的两眼不再混沌，而是明亮得可以驱散前方的阴霾，让荆棘感到畏惧。渐渐的 后退，渐渐的缩小，渐渐的褪色。他们的退让，就是我的前进！我又攥紧拳头坚持，哪怕
33、我现在挣扎前行 的姿势像极了伏尔加河上的纤夫！身体里有一种窒息般的缺氧匆匆掠过，我难受、无法呼吸。然后，我又 像打不死的小强一样能够呼吸了。 我超过了极限！感觉真正有了力量！ 离终点，仅有 100 米了，离目标越近，有时却越有懈怠的危险，这种危险是恐惧消退后，精神上和肉 体上的双重倦怠！ 11 “再坚持最后 50 米！ ”吴老师震耳欲聋的吼叫，像一条皮鞭，狠狠地抽在我的心尖上，火辣辣的。我 在动摇中，再次坚定，终点渐渐缩小成了一个小点，一切渐渐抽象。我觉得自己就是当年的阿姆斯特朗， 踩着绵软的步子，踯躅前行在陌生的月球表面，我已使出了洪荒之力去坚持，再坚持！终点前的每一小步， 我觉得都是人类的一大步！ 酸痛、疲劳、呕吐等不良反应冲过我的脊梁，我无暇顾及，只感受到抓住那个小点，然后，身后有秒 表嘀哒的一声。然后，自豪地一笑，倒在了草地上。耳边轰轰的响着，却不知道听到了什么，我就像搁置 在河滩的鱼艰难地呼吸着，肚子里翻江倒海，似乎任何时候都有可能吐出来。 在坚持克服了恐惧、身体极限、和心理倦怠之后，我知道我有必要再坚持一下，不让自己吐出来，弄 脏柔美的草坪。 800 米测试中让我悟到，在任何灰暗时刻都有必要再坚持一下，别让我们自身的局限妨碍事情的结果， 坚持是对努力的加持！