1、2020-2021 学年厦门市初一（上）质量检测语文学年厦门市初一（上）质量检测语文试卷试卷 （试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟） 考生注意：考生注意： 1.全卷分三个部分，共 23 题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用（一、积累与运用（20 分）分） 1、补写出下列句子中的空缺部分 o （10 分） （1） ，洪波涌起。（曹操观沧海）（1 分） （2）杨花落尽子规啼， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（1 分） （3） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（1 分） （4） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（1 分） （5）君向归期未有期， 。（李商隐夜雨
2、寄北）（1 分） （6） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（1 分） （7）学而时习之， ?（论语十二章）（1 分） （8）淫慢则不能励精， 。（诸葛亮诫子书）（1 分） （9）孔子感叹时光易逝,以勉励大家要珍惜时间求学的句子是：“ ， ”。（2分） 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A.因为缺乏整理意识，不止一个学生的书桌没出现凌乱不堪的状况。 B.阅读朝花夕拾不但丰富了情感，也破坏了对鲁迅先生的隔膜感 C.写作并不难，它是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。 D.参加丰富多彩的社团活动有助于开阔眼界和知识，还可以启迪思维。 3.根据要求完成下列小题（7
3、分） 我心中的唐诗，存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间， 。唐诗，是人类在古典诗歌领域的 巍（A wi B wi）峨巅峰，很难找到可以与它比肩的对象。唐诗是一种大美，不管在什么情况下读，都能把心 灵提升到清醇（A zhn B chn）而又高迈的境界，让我们看到一个美好的自己。这个自己.看似稀松平常，也能 按照遥远的文字指引，完成 最【甲】毫放的想象，最幽深的思念，最入微的观察，最精细的倾听。这个自己，看 似俗务缠身，居然也能与高山共俯仰，与白云翻卷，与【乙】苍海齐阴晴， （1） 为文中处加点字选择正确的读音，只填序号（2 分） （2） 文中甲乙两处加点字字形有误，请将正确的字写在括号里。（2
4、分） （3） 请仿照画波浪线的句子，在横线处补写一个句子。（3 分） 二、阅读(70 分) （一）阅读下面的诗歌，完成 4-5 题。(6 分) 行军九日思长安故因 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 4.下面对这首诗理解分析不正确的一项是( )(3 分) A.诗题中“九日”指阴历九月九日重阳节，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。 B.首句“登高”紧扣题目中的“九日”，“强”表现了诗人在战乱中的凄清境况。 C.“无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，表达诗人渴望像陶渊明一样赏菊畅饮。 D.“应傍战场开”用叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。 5.“遥怜故园菊，
5、应傍战场开”两句表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(3 分) (二)阅读下面的文言文，完成 6-9 题。(16 分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊 君在不？”答:“待君久不至，已去。友人便曰:“非人哉!与人期行，相委而去 。”元方曰:“君与家君期日中。 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人，下车引之。元方入门顾 。 陈太丘与友期行 【乙】有夜入其室，止于梁上。寔 阴见，乃起自整拂呼命子孙，正色训之日:“夫人不可不自勉。不善之人未 必本恶，习以 性成，遂至 于此。梁上君子者是矣!”盗大惊，自投于地，稽顙 归罪。寔徐譬之
6、曰:“视君状貌， 不似恶人，宜 深克己反善 。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。 后汉书陈寔传(节选) 【注释】寔:陈寔，即陈太丘。以:因为。稽顙: q sng，即五体投地。譬：教导。宜：应该。 6.解释下列加点词在文中的意思。(4 分) (1) 相 委 而 去 去 : (2) 人 门 不 顾 顾 ： (3) 遂 至 于 此 至 : (4) 宜 深 克 己 反 善 善 : 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正 确 的一项是（ ）(3 分) A.乃起自/整拂呼/命子孙 B.乃起/自整拂/呼命子孙 C.乃起自/整拂呼命/子孙 D.乃起/自整拂呼命/子孙 8.把文中画横线的句子翻译成现代
7、汉语。(5 分) (1)待君久不至，已去。(2 分) (2)有盗夜入其室，止于梁上。(3 分) 9.甲文中的陈元方和乙文中的陈太丘，父子俩的聪慧分表现在哪些方面?请简要说说。(4 分) （三）阅读下面的文字，第 10-14 题 。 （20 分） 今夏的晚风 林语尘 今年夏天我好喜欢“晚风”这个词。 一天大太阳，空气都晒烫了。傍晚这一阵风也不凉，但迎面吹来，真是清清爽爽，连头发丝儿都放松下来。 因为疫情，今年有许多时间都在家关着。便好好收拾了窗台，养起更多花草。藻百年开满小碎花，有一股悠悠的 香味，并不浓烈，摆在窗口，晚风就会若有似无地带进来一缕。姬玉簪花苞也显出紫色，快要开了，纤长的花枝在风里
8、 颤动，“一朵钗头颤袅，向人敧侧”，楚楚惹人爱怜。因为疫情，今年有许多时间都在家关着。便好好收拾了窗台，养起更 多花草。藻百年开满小碎花，有一股悠悠的香味，并不浓烈，摆在窗口，晚风就会若有似无地带进来一缕。姬玉簪花苞 也显出紫色，快要开了，纤长的花枝在风里颤动，“一朵钗头颤袅，向人敧侧”，楚楚惹人爱怜。 牵牛今年长得慢，大半个月过去了，藤蔓还在逡巡盘桓，不肯绕上绳子去。晚风一来，毛绒绒的藤尖就划着圈 儿，与风彼此缠绕。你是要攀着风往上长吗，像盘旋的鹰那样？ 乘着晚风而来的，还有些可爱的访客。 六月那会儿，是碧绿的草蛉。尤其晚间有雨时，往往一下子出现好几只，都安安静静、轻飘飘地栖在窗纱上。我夜
9、间去给花浇水，便隔着纱网跟它们对上目光：真好，我的小客人又跟夏天一起来啦。 草蛉偶尔也会从窗缝钻进屋，翩翩扑灯。放着不管的话，就会因为没有食物而饿死每年夏天过后，都能在 屋角发现干瘪的残骸，轻轻一碰，四扇绿纱般的翅膀就像落花散去。因此每见草蛉误入，我就用纸卷引它们爬上来， 再小心地请出去。窗台水草丰茂，随你们玩耍，屋里却没什么能招待呀。 还会有不知名的瓢虫，橘黄色，像一枚浑圆光洁的小纽扣。这也是个容易遇到麻烦的客人，我不知多少次把它 们从花盆下的积水里捞出来，看它们挥动小短腿刮除身上的水渍，原地打转晾干自己，然后鞘翅一张，倏然展开折叠 的内翅，起飞姿态充满机械感。 七月里某个深夜，我被一阵刺啦
10、刺啦的声音惊起，往窗前一看，来了个意外的客人。一只黑蚱蝉，大概是被 我没关掉的植物补光灯引来的，翅膀在灯下宛如钻石，闪着辉煌的火彩。客人貌美，却是个傻大个儿。在窗沿爬了 半天，不断打滑掉下去，又刺啦刺啦扑腾起来调整姿势。有一回抱住了缟蔓穗，那细细的叶子也担不起它的重量， 像 跷跷板一样坠了下去。眼看着它背部着地，摔得动作凝固、一脸茫然，我也笑清醒了。 过了好久，它终于在窗纱上找到了落脚点，趴着不动了，露给我一个不甚美观的肚子。我关灯躺回去，默默想 着，这不请自来的闹钟，明天可别太早响起。没想到客人颇有礼貌，清晨去看时，它还在窗上趴着，八点再看便已无 踪，走得悄无声息。 七月底一个阵雨天，夜窗又
11、有蝉来。这回是一只蒙古寒蝉，披着暗绿的纱衣，姿态轻盈，扑翅声比黑蚱蝉要温 柔不少。这一回的客人也没有扰民，是何时离去，我依旧不知晓。 有不少人看到虫子便要受些惊吓，我却将它们的到来视作褒奖古人种梧桐引凤凰，我只种了寻常草花， 难得也有不俗的客人愿来。正如“昨夜蟋蟀入我床下”，美丽的昆虫光临寒舍，我觉得蓬荜生辉。 再之，轻柔的花香，蝉翼的声响，都是时节的吉光片羽。因为它们，我也能在今年居家隔离的压抑气氛里， 保持一种心平气和。即使足不出户，晚风也会将夏天带到我窗前，让我觉得自己与世界，从未断开联结。 （选自这无畏的行旅） 10.下列对文章的理解不正确的一项是（ )(3 分) A.夏天的晚风迎面吹
12、来，虽不凉，却真是清清爽爽。 B.牵牛花“一朵钗头颤袅，向人敲侧”，楚楚动人。 C.文章中的第自然段在文中起着引出下文的作用。 D.第自然段中的破折号在文中起解释说明的作用。 11.文章第段写到了藻百年和姬玉簪，对这两种花，作者描写的角度有何不同?(3 分) 12.对光临我家的小昆虫，我怀有怎样的情感?请结合文章相关内容说说。(4 分) 13.结合上下文，按要求品析。(6 分) (1)第段中加点的人称代词“你”改为“它”好吗?为什么?(3 分) (2)简要品析第段中的画线句。(3 分) 14.文章开头说：“今年夏天我好喜欢晚风这个词。”我为什么喜欢“晚风”这个词？请结合全文内容简要谈谈。（4
13、分） (四)阅读下面的文字,完成 15-17 题。(12 分) 动物为什么不锻炼？ 袁越 一个人报名参加 3 个月后举行的马拉松比赛，这 3 个月里他会做什么？答案是显而易见的。一只候鸟 3 个月后 必须迁徙到南方过冬，这段时间它在做什么呢？答案是：不停地吃。 所有野生动物要想在自然界生存下去，都需要极佳的体能，但我们很少看到动物会有意识地锻炼身体，为体能 做储备，候鸟就是一个好例子。大部分候鸟迁徙时都要不间断地飞行成千上万公里，其难度绝不亚于一场马拉松， 但没人 见过候鸟会在出发前先锻炼一下，它们就知道不停地吃，似乎只要储备足够多的能量就行了。 另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如狗熊。它们
14、在冬天会找个山洞钻进去睡上好几个月，直到第二年开春 再苏醒。令人惊讶的是，黑熊们醒来后立刻就能活蹦乱跳地出洞觅食，好像什么事情都没有发生过。 如果一个人在床上躺 3 个月不动弹，肌肉肯定会大幅度萎缩，因为人类的肌肉需要维持一定的刺激才能保持原 样。太空站的宇航员之所以每天都要锻炼身体，就是因为太空的失重环境不足以给肌肉足够的刺激。如果不锻炼的话， 宇航员们回到地球后甚至会连站都站不起来。 为什么动物不需要锻炼呢？这个问题自古以来就有很多人问过，但直到最近才有科学家试图去寻找答案。研究 发现，冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。曾经有人把小鼠 的肌
15、肉组织浸泡在熊血之中，发现如果用的是夏天的熊血，那么肌肉会持续萎缩，但如果用的是冬眠之中的熊血，肌 肉的萎缩速度会减缓 40%。这个结果说明，冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。 迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，也和基因有关。加拿大一位科学家曾经研究过一种名叫黄腰林莺的北美候鸟， 他 发现，只要通过人为控制光照和温度的办法模仿季节变换，这种鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百万个基因发生变化，为 即将到来的长途奔袭做好准备。 从这两个例子我们还可以看出，大部分野生动物的生活模式是相当固定的，每天的每个时刻应该做什么事情都 是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保
16、持肌肉的活性。 人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的。我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景， 没 法按照某个固定模式去生长。 当然，自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的。我们的祖先几乎每天都要出门觅食，无论是捕猎还是采集， 都 需要不停地运动，他们自然不用担心肌肉萎缩的问题。现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人。 他们的心跳和呼吸频率长时间维持原样，他们的肌肉根本得不到足够多的刺激，这就导致他们的运动能力大幅度下降。 这些人要想维持一定的运动能力，就必须人为地创造出某些场景，强迫自己动起来，这种场景被我们 称为“锻炼身体”。 换句话说，体育运动的目的，就
17、是让现代人用最少的时间高效率地满足我们的动物本能，让我们 这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去。 (选自三联生活周刊,有改动) 15. 下列说法不 符 合 文意的一项是( )(3 分) A.所有野生动要想在自然界生存下去,都需要极佳的体能。 B.候鸟要迁徙到南方过冬,需要不停地吃,为体能做好准备。 C.字航员在失重环境下若不锻炼,回地球后可能会难以站立 D.想要让小鼠的肌肉组织不萎缩,只需将其浸在熊的血液里 16.为什么动物不用锻炼呢?请简要概括原因。(4分) 17.“生命在于静止。千年王八万年,知道乌龟为什么长寿吗?就为它一动不动！”以上是冯巩、牛群 的相声无所适从中的一句台词同学小明常用
18、这句话为借口逃避体育锻炼,请你运用本文的内容,说 服他锻炼身体。(提示:注意语言得体)(5分) （五）阅读下面材料，完成 18-20 题。（10 分） 【材料一】 【材料二】 朗读者第二季延续了前季的阅读理念,在形式上进行了不少革新:在嘉宾的选择上,有来自文学 界、科学界、体育界、企业界的权威符号人物,也有始终致力于野生动物保护的“守鹤人”。在读本的 选择上,种类更加丰富,涵 盖了诗歌戏剧、童话、小说等。每期节目依然会有一个主题词,除了温情的 朗读流程 话题还在延续外,还增加了思辨的内容, 包括环境保护、器官捐献等全世界关注的社会热点。第一季中 的朗读空间只限于舞台,第二季进行了两地跨时空、
19、朗读会等新颖的尝试,单人朗读的形式有所变化, 同时还增加了多人集体朗读。 【材料三】 朗读者节目的火爆让流转于各大城市的“朗读亭”吸引了全国各地热爱朗读的朋友。以下是 朗读亭示意的朗读流程图： 18.下面关于朗读流程的表述不 正 确 的一项是( )(3 分) A.用户在朗读前需使用微信二维码登录,方可进入朗读首页。 B.用户可分类搜索朗读素材,亦可输入关键字快速地寻找素材。 C.用户在进行自由朗读时,朗读亭不支持用户添加背景音乐。 D.录制完成的作品将自动存于草稿箱,用户可进行点赞、 分享 19.材料一中,朗读者两季节目的热度指数呈现出怎样 走势？（3分） 20.相比第一季，朗读者在第二季在形
20、式上发生了哪些变化？请阅读材料二简要概括。(4 分) （六）名著阅读。（6 分） 21.请根据图意写出西游记中相应情节。（3 分） 扫码登录 选择素材 开始朗读 作品与分享 使用微信扫一扫 屏幕上二维码登 录，进入朗读首 页。 按分类选择：点击屏幕上 您选择要朗读的篇目，即 可进入朗读界面。 搜索素材：屏幕右上方输 入关键字。 自由朗读：读者可自带朗 读材料。 选择背景音乐， 点击 “开始朗读”按钮，进 入朗读录音模式。 可跟着屏幕上的文字 或视频内容进行朗读 配音，也可进行自由朗 读。 朗读作品将自带 将自动保存于“我 的作品 草稿 箱”内 对录制完成得作 品，可进行点赞、 评论和分享。 （
21、1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） 22.朝花夕拾中有许多温馨回忆，请写出一个具体的例子。（3 分） 三、写作 （60 分） 23.阅读下列文字，按要求作文。（60 分） 有人说：“摄影师在时间里刻舟求剑”，以下哪一幅作品触动了你的记忆？请任选一个角度，写出你的 故事。 请以“记忆的影像”为题目， 扣题作文。要求：根据题 目，扣题作文； 文体不限（诗歌除外） ，字数不少于 600 字； 正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用 XX 代替。 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一、积累与运用(20 分) 1补写出下列句子中的空缺部分。（10 分） （10 分）要点与评分：填空每处
22、1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （1）秋风萧瑟 （2）闻道龙标过五溪 （3）海日生残夜 （4）自古逢秋悲寂寥 （5）巴山夜雨涨秋池 （6）枯藤老树昏鸦 （7）不亦说乎（8）险躁则不能治性 （9）逝者如斯夫 不舍昼夜 2.（3 分）C 3.根据要求完成下列小题。（7 分） （1）（1 分）A （1 分）B （2）（1 分）甲：豪 （1 分）乙：沧 （3）（3 分）要点与评分：句式正确得 1 分，选取的是唐诗得 1 分，选取的关键词句正确 得且合理得 1 分，出现错别字扣 1 分。 示例：存在于空山新雨后/存在于浔阳秋瑟中/存在于愁心明月中等等 二、阅读（70 分） (一)阅读下面的诗
23、歌,完成 45 题。（6 分） 4.（3 分）C 5.（3 分）要点与评分：点出对家乡的思念得 1 分；点出对饱经战乱的人民的同情得 1 分， 点出对和平生活的向往得 1 分。（意思相近即可） 示例：“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人对故园的思念，对饱经战乱的人民的同 情和 对和平生活的向往之情。 (二)阅读下面的文言文，完成 69 题。（16 分） 6.（4 分）要点与评分：解释正确，每个 1 分。 （1）离开、走了 （2）回头看 （3）到、到了 （4）好的（方面、事情） 7.（3 分）B 8.（5 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。 （1）（我父亲）等待你很久（你）没来，（1 分）（他
24、）已经离开了。（1 分）（请注意补充省略 部分，如没有省略部分，最多扣 1 分） （2）有小偷在夜间（1 分）进入陈太丘家里（陈寔住所亦可），（1 分）躲在房梁上。（1 分） 9.（4 分）要点与评分：能够点明甲文陈元方的智慧体现在何处得 1 分，联系材料具体分析得 1 分，共 2 分；能够点明乙文陈太丘的智慧体现在何处得 1 分，联系材料具体分析得 1 分，共 2 分。（意思相近即可） 示例：甲文中陈元方的智慧体现在他面对友人无理指责时的聪明伶俐，他不卑不亢，能言善辩， 维护了自己的父亲。乙文中陈太丘的智慧体现在他发现盗贼时的从容，宽宏大度。 他以德服人， 同情弱者，帮忙弱者，勉励盗贼弃恶扬
25、善，从此全县再也没有发生盗窃事件。 参考译文： 有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来， 严肃训诫他们说：“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，(坏)习 惯往往由(不 注重)品性修养而形成，于是到了这样的地步。屋梁上的那个人就是这样!”小偷 大惊，从房梁跳 到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔慢慢详细地告诉他说：看你的长相，也 不像个坏人，应当 深深反省克制自己（不正当的欲望）多做好事，（你）做（小偷）是因为 你的贫困。命令赠送 二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃。 （三）阅读下面的文字，完成 1014 题。（20 分） 10.（3 分）B
26、 11.（3 分）要点与评分：只写到藻百年的香味和姬玉簪的情态 2 分，能点明从“嗅觉、视觉” 角 度可 3 分。大意相近即可。 示例：作者写藻百年悠悠的香味，主要从嗅觉的角度入手，写姬玉簪花枝颤动的样子， 主要 从视觉角度入手。 12.（4 分）要点与评分：写到对昆虫到来的“喜悦”（或欣喜或欢迎）“爱怜”2 分，结合文中具 体内容简要分析 2 分。大意相近即可。酌情给分。 示例：对光临我家的小昆虫，我欣喜且怜惜。草蛉来了，我觉得“真好”，生怕它因没有食物而 饿死，总是小心地将它移到窗台；瓢虫掉到水里，我不断将它捞出；黑蚱蝉和蒙古寒蝉的到来让我愉 悦，我随它们自由来去。我觉得它们的到来是对我的
27、褒奖，令我蓬荜生辉。 13.（6 分） （1）（3 分）要点与评分：判断正确 1 分，能点明使用第二人称 1 分，能结合文句简要分 析出“平等”之意 1 分。大意相近即可。 示例：此处用“你”恰当。文中使用第二人称，似乎在与牵牛花对话，亲切温情，体现 出了 作者对待自然万物平等、尊重的思想情感。 （2）（3 分）要点与评分：能抓住关键短语“爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾”可得 2 分（只 关注了动词爬、打滑、扑腾最多得 1 分），点明可爱（或傻或萌）1 分。大意相近即可。酌情给分。 示例：爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾，这些词语形象生动地刻画了黑蚱蝉苦苦挣扎 的样 子，勾勒出黑蚱蝉傻萌、可爱的
28、情态。 15.（3 分）D 14.（4 分）要点与评分：能综观全文，写到“送清爽”“联结我与世界”（或“送花香”“带来 访客”）得 2 分，点明“晚风”这个词让我想起美好（或心平气和）1 分，表达 1 分。只 直接摘抄末端内容最多 2 分。大意相近即可。酌情给分。 示例：今年夏天的晚风虽然不凉，但清爽宜人。我虽然无法外出，但晚风吹拂，送来轻 柔的 花香，还有许多可爱的访客，让我觉得自己与世界，从未断开联结。“晚风”这个词能 让我想起 这些美好的事物，令我心平气和，我自然喜欢。 (四)阅读下面的文字,完成 1517 题。(12 分) 16.（4 分）要点与评分：概括出与基因有关，得 2 分（若分
29、别概括熊或候鸟不用锻炼的原因各得 1 分），回答出相对固定的生长模式得 2 分，共 4 分。 示例：与动物的基因有关，有些动物能分泌对肌肉有保护作用的因子（2 分），大部分野生动 物的生活模式相当固定，它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的 活性。（2 分） 17.（5 分）要点与评分：分析说法的不合理性得 2 分；阐明人锻炼的必要性得 2 分；说服对 方语言得体，得 1 分，共 5 分。 示例：小明，千年王八万年龟的特例，无法证明生命就在于静止。乌龟是动物，无须锻炼就能保 持肌肉的活性（1 分）；人类与动物不同，其肌肉不具备动物肌肉的功能（1 分）； 我们长时间伏案学习，肌肉得
30、不到足够多的刺激，需要靠锻炼来维持运动能力，保持身体 健 康（2 分）。说服对方语言得体，得 1 分。 （五）阅读下面材料，完成 1820 题。（10 分） 18.（3 分）C 19.（3 分）要点与评分：指出两季（或第一季）节目热度走势得 1 分，点明第二季走势 相对第一季的态势得 2 分。 示例：朗读者两季节目的热度指数均保持在较高水平（或第一季节目热度指数较 为 平稳）（1 分）；相较第一季，第二季热度指数出现明显飙升（2 分）。 20.（4 分）要点与评分：共 4 点，每点 1 分。 参考要点：嘉宾选择的领域更宽；读本的种类更丰富；话题开合度更大，增加 思辨内容；朗读的呈现方式更多样。
31、 （六）名著阅读。（6 分） 21.（3 分）要点与评分：每小题 1 分，概述情节基本正确也可以得分。 （1）（三借芭蕉扇） （2）（偷吃人参果） （3）（真假美猴王） 22.（3 分）要点与评分：点明篇目得 1 分，简要概括温馨的回忆，例子准确得 2 分。如： 阿长给我的温暖，百草园的快乐等等 示例：阿长与写到长妈妈费心为“我”买来山海经，让我无限感激。 三、写作(60 分) 23. 作文评分量表 （满分：60 分） 等级 项目 一 （好） 6054 二（较好） 5348 三 （中） 4737 四（较 差） 3625 五 （差） 240 内 容 25 分 要 求 符合题意 中心突出 内容充实
32、 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确内 容单薄 思想基本健康感 情基本真实 不符合题意 中心不够明确 内容空泛 思想不够健康 感情不够真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 分 值 2523 2220 1916 1511 100 表 达 25 分 要 求 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 较符合文体要 求 结 构 完 整 语 言 通 顺 字 迹清楚 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱， 不成篇 语言不通顺，语 病多，字迹潦草 难辨 无文体特征 结构混
33、乱， 不成段 语言很不通顺， 错别字很多，病 句很多，字迹潦 草难辨 分 值 2523 2220 1916 1511 100 发 展 5 分 要 求 丰富 有文采 有创意 较丰富 较有文采 较有创意 略显丰富 略有文采略 有创意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 有一个较独到之 处 分 值 5 4 3 2 1 说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级” 后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分 为五等， 五个等级中的各项评分不要求完全对应。 （三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3 项 13 点中若
34、干突出点按等级评分。 1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远 2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力 3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13） 有个性特 征（四）不足字数，每少 50 个字扣 1 分，最多扣 3 分；没有题目扣 2 分；每 1 个 错别字扣 1 分，重复的不计，最多扣 2 分；标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分。 （五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展 等级”不给分。 5 分 要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分；书写 潦草难以辨认的，最多扣 3 分，整个卷面最多扣 5 分。