1、 2020-2021 学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（满分一、积累与运用（满分 20 分）分） 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A潇洒 （s） 胆怯 （qu） 颁 发（bn） 震 聋发聩（zhn） B畸 形（j） 要塞 （si） 踌躇 （ch） 一丝不苟 （gu） C题拔 （b） 骤 雨（zhu） 仁 慈（yn） 恹 恹欲睡（yn） D篱 笆（l） 隧 道（shu） 记载 （zi） 自出心栽 （ci） 2选出填入下面语段横线处的词语最恰当 的一项（ ） “观千剑而后识器，操千曲而后晓声。 ”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。_我们的 周
2、边， 文字_， 有文字的地方就必然_着字体， 字体影响着人们的视觉观感， 从某种角度而言， 我们对其进行解读的同时，_在认识我们自己。 A回顾 俯拾皆是 伴随 也是 B环顾 无处不在 伴随 就是 C回顾 无处不在 跟随 就是 D环顾 俯拾皆是 跟随 也是 3下列各项中分析正确的一项是（ ） 最近，美食纪录片风味人间第二季正式收官结束。在视频末尾， “多谢款待，下季再见”的弹 幕刷了屏。观众用这种最直接的方式 ，表达对 这部片子的喜爱和留恋 。美食纪录片的火热，离不开舌尖 上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾 。走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同 的圈粉因子。 A “方式”是名词， “对”是
3、介词， “喜爱和留恋”和“挑动味蕾”都是并列短语。 B “走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。 ”此句中的“共同”是状语。 C “美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。 ”此句是转折复句。 D画线句子有语病，应改为“美食纪录片风味人间第二季最近正式收官结束” 。 4下列关于文学常识、名著阅读表述有误的一项是（ ） A律诗是近体诗的一种，要求诗句的字数整齐划一，每个句子五个字或七个字，简称“五律”或“七 律” 。杜甫的春望是五律。 B 渡荆门送别 雁门太守行 使至塞上的作者分别是李白、杜牧和王维，他们都是唐朝诗人。 C 骆驼祥子中，祥子用积攒了三年的钱买
4、了一辆新车后，车却被溃败的逃兵抢走，人也被抓走了。 D1936 年，埃德加斯诺冒着生命危险，穿过重重封锁，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经 历和革命精神，写成了红星照耀中国 ，引起巨大轰动。 5 （2 分）口语交际。 4 月 23 日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一 种生活方式” 。班级举行“亲子共读”活动，请家长和孩子共同读一部经典名著，并写读后感，可是你的 家长借口事务繁忙，迟迟没有读名著。一天，看到爸爸（妈妈）正在微信上与朋友长时间闲谈，此时， 请你写几句话进行劝说。 （60 字左右） 6 （6 分）古诗文默写。 （1）几处早莺争暖树，
5、。 （白居易钱塘湖春行 ） （2） ，悠然见南山。 （陶渊明饮酒 ） （3）牧人驱犊返， 。 （王绩野望 ） （4） ，学诗谩有惊人句。 （李清照渔家傲 ） （5）无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙 ） （6） ，猿鸟乱鸣。 （陶弘景答谢中书书 ） （7）至于夏水襄陵， 。 （郦道元三峡 ） （8） ，猿则百叫无绝。 （吴均与朱元思书 ） （9）行拂乱其所为， 。 （孟子生于忧患，死于安乐 ） （10） 在 富贵不能淫 中， 孟子从三个方面提出了大丈夫的标准。 其中，“富贵不能淫， ， ” 是不可缺少的标准。 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（12 分）分） 7 （2 分）古诗文阅读。 黄鹤楼
6、崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 下列对这首诗赏析有误的一项是 A.首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B.颔联，由神话回到现实感受。诗人登上古楼，纵目远眺，只见碧空浩渺，白云悠悠。 C.颈联，诗人视线从远处天际回落到地面景物，汉阳平野树木葱翠，鹦鹉洲上芳草如茵。 D.尾联，描绘江面一片雾霭仿佛笼罩着烟雾一般， “愁”字作结，抒发了作者的情感。 8 （10 分）阅读下面【甲】 【乙】选文，完成下列各题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户
7、，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀， 亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。予尝秋夜坐钓月矶，昏黑无人往来，时闻风铎声，及见 佛灯隐现于林梢而已。 又今年春中，予与无际偕访仲和于此。夜半月出无人相与趺坐石台不复饮酒，亦不复谈，以 静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 予生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。 （明李流芳游虎丘小记 ，有删改） 【注释】虎丘：苏州名胜。榭：这里指树木。红粉笙歌：
8、指歌女奏乐唱歌。钓月矶：在虎丘 山顶。风铎（du） ：悬于檐下的风铃。无际、仲和：都是作者的朋友。趺（f）坐：两脚盘腿打 坐。过：造访。 （1）下面句子中加点词语含义相同的一组是 A欣然 起行 然 后知生于忧患而死于安乐（ 生于忧患， 死于安乐 ） B遂 至承天寺 遂 率子孙荷担者三夫（ 愚公移山 ） C以 红粉笙歌 不以 疾也（ 三峡 ） D以静意对之 居天下之 广居（ 富贵不能淫 ） （2）请用现代汉语翻译下面句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 予尝秋夜坐钓月矶，昏黑无人往来，时闻风铎声，及见佛灯隐现于林梢而已。 （3）请用“/”给下面的句子断句。 （断二处） 夜 半 月
9、 出 无 人 相 与 趺 坐 石 台 不 复 饮 酒 （4）阅读【甲】 【乙】两文，完成下列各题。 【甲】 【乙】两文中，承天寺和虎丘的月色有哪些共同特点？ 【甲】 【乙】两文中，作者欣赏月景时的心情各有什么不同？ 三、现代文阅读（三、现代文阅读（32 分）分） 9 （8 分）阅读苏州园林选段，完成下列各题。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中 有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美 的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬， 讲究近景远景的
10、层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯 愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不 心里想着口头说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者 是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时 候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些 园林池沼宽敞，就把池沼作为全园 的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就 一座一个样，决不雷同。池沼
11、或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置 几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或 各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。 （1）苏州园林的总体特点是什么？第段的说明对象是什么？ （2） “为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” ，苏州园林中的池沼是怎样与“其他景物配合着布置” 的？ （3）第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （4） “有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”一句中，加点词语“有些” 能否去掉，为什么？ 10 （10 分）阅读下面的文学
12、类文本，完成问题。 赔偿 余显斌 我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱，我大方地一笑： “ 泥人曾 的泥塑，值这个价。 ”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 不一会儿，我就拐入一道小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝 桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的 小曲，放慢了脚步。 突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声： “先生，请停一下。 ” 我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下 透着一种儒雅的气韵。 “是
13、叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前： “先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑？”我赶忙摇 头。老人看见我手中的纸盒： “这就是啊！ ” 我脸一红，声音不再柔和，厉声问道： “咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒， 慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月 刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品! 老人举起泥塑， “噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸： “你要干什么!” 老人笑笑，慢条斯理地说： “这尊泥塑有问题。 ”看我一脸疑感，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎 土，里面
14、有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。 但是， 绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 我理解了， 又迷糊了。 “你咋知道这些啊？” “我就是 泥人曾 。 ” 老人得意地一笑， 一脸阳光。 “那 年轻人？” “是我儿子。 ”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地 追了过来。 我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 老人拍拍我的肩，安慰道： “放心，我赔。 ”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑” ， 和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另
15、一尊是 “雪夜上梁山” ，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗 笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 我结结巴巴道： “我只买了一个。 ”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说： “ 泥人轩的规 矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。 ”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑 道： “放心，都是我捏的，货真价实。 ” 我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里。对他深 深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声： “这两尊是赔偿的，不要钱。 ” 可是，我已经迅速消失在小巷的
16、拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 （选自嘉应文学2019 年 7 期，有删改） （1）小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 以老人的活动为明线：追赶买主 双倍赔偿 以“我”的活动为暗线： 被追上，知真相获赔偿，付真钞 （2）第段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ （3）段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。 （4）阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 （5） “赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含 义。 11 （10 分）阅读下面选文，完成下列各
17、题。 莫让睡眠被偷走 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今，这却成了人们的奢望，因为很 多人睡眠质量欠佳。 2018 中国睡眠指数 报告显示， 中国人的睡眠质量欠佳， 大多数人有一定程度的入睡困难。 据统计， 在青年、中年人群中，约有 75%的人在晩上 11 点以后入睡，有 33.3%的人在凌晨 1 点以后入睡。晚睡晚 起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到 60%以上，仅有 17.5%的人能保持“早睡早起”的 习惯。 现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日，一篇名为每天 2 点睡觉，37 岁年轻父亲查出胃癌晩期 的文章引起人们关注。 主
18、人公刘凌峰是有名的 “拼命三郎” ， 业务多、 压力大， 几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉，最拼的一次是连续工作 70 个小时没有合过眼。像他这祥熬夜晩睡的 人在全球范围内都较为普遍。另外，睡眠质量差的人。有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业 者睡眠质量普遍较差；自媒体人和程序员是失眠最严重的人群。网约车司机、快递员和广告人的睡眠质 量也普遍较差。同时，有四分之一的人失眠是因为玩手机。 我们的大脑中有个被称为视交叉上核的地方，即中枢时钟。每天，这个中枢时钟会根据地球自转周期 校对一次。它的角色就是总监工，根据视觉感受器接收到的视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌 激素告知体内其他细胞统一
19、协调工作和休息。其中，由松果体分泌的褪黑素就是帮助调节睡眠的重要信 号之一 。它会根据周围光线的明暗变化作出反应。如果在黑暗环境中待上足够长的时间，身体就会分泌 出褪黑素，帮助入睡。当太阳升起，随着光照渐强，人体就会逐渐减少分泌褪黑素，并开始分泌血清素 （一种刺激情绪的神经传递素侍逆素） ，它将和褪黑素此消彼长。 太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一 种不良光线。目前市面上电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感 受细胞对蓝光特别敏感， 当细胞感受到蓝光后， 就会发出信号通知中枢时钟， 中枢时钟就会认为天亮了， 进
20、一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱，甚至导致疾病。 睡眠不足会影响人的容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激素皮质醇。过量的皮质醇会 分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙，且缺乏弹性。 睡眠不足还会损害人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的 20%左右，重特大伤 亡事故中约 40%是疲劳驾驶造成的。有专家称， “睡眠不足，已成为一个世界性的道路安全问题” 。 睡眠“负债累累”会危害健康。研究证明，长期失眠将导致认知功能和免疫系统衰退，产生抑郁、焦 虑等心理疾病，使高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。 对青少年来说，睡眠严重
21、不足会造成生长激素的分泌减少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组 和整合能力，容易造成学习能力降低。 北大第六医院院长陆林强调： “充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能； 帮助体力、 脑力恢复。 ” 可见， 睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走! （1）第段引用诗歌有什么作用？ （2）从文章具体内容看，睡眠不足有哪些危害？ （3）根据文章内容，下列表述不符合文意的一项是 A工作压力和电子产品是现代人睡眠质量差的主要原因。 B根据视觉感受器接收的视神经传来的信息，中枢时钟进行分析判断，通过分泌激素告知体内其他细 胞统一协调工作和休息。 C蓝光是一种不良光线，会减少褪黑素的
22、分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱。 D皮质醇过量就会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙，且缺乏弹性。 （4）第段画线句运用了列数字的说明方法，请说明其作用。 （5）第段加点词语“之一”有什么作用？ 四、在下面两题中，任选其一，按要求作文。 （四、在下面两题中，任选其一，按要求作文。 （40 分）分） 12 （40 分）请以就这样被感动为标题，写一篇记叙文。 要求： 表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。 文章不少于 600 字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 字迹工整，书写规范，标点正确。 13最熟悉的莫过与家乡日日走过的路，最难忘的常常是异地美丽的路，最感怀的是苦苦奋斗
23、的人生之 路走路是最平淡、最熟悉的事，却又是长大后最思念、最难忘的事，甚至，人们一生最美好回忆都 是在路上行走的动人瞬间。 请以“走在路上”为话题，写一篇文章。 要求： 自选体裁，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。 文章不少于 600 字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 字迹工整，书写规范，标点正确。 参考答案参考答案 一、积累与运用（满分一、积累与运用（满分 20 分）分） 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A潇洒 （s） 胆怯 （qu） 颁 发（bn） 震 聋发聩（zhn） B畸 形（j） 要塞 （si） 踌躇 （ch
24、） 一丝不苟 （gu） C题拔 （b） 骤 雨（zhu） 仁 慈（yn） 恹 恹欲睡（yn） D篱 笆（l） 隧 道（shu） 记载 （zi） 自出心栽 （ci） 【分析】本题考查基础字音和字形。解答此类问题的关键，一方面在于平时的学习中要打好字词基础， 另一方面答题时要仔细辨析。 【解答】A.有误， “胆怯”的“怯”应读作“qi” ， “震聋发聩”的正确写法是“振聋发聩” 。 B.正确。 C.有误， “题拔”的正确写法是“题跋” ， “仁慈”的“仁”应读作“rn” 。 D.有误， “隧道”的“隧”应读作“su” ， “自出心栽”的正确写法是“自出心裁” 。 故选：B。 2选出填入下面语段横线
25、处的词语最恰当 的一项（ ） “观千剑而后识器，操千曲而后晓声。 ”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。_我们的 周边， 文字_， 有文字的地方就必然_着字体， 字体影响着人们的视觉观感， 从某种角度而言， 我们对其进行解读的同时，_在认识我们自己。 A回顾 俯拾皆是 伴随 也是 B环顾 无处不在 伴随 就是 C回顾 无处不在 跟随 就是 D环顾 俯拾皆是 跟随 也是 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法， 再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】回顾：回过头看，回想过去。环顾：观察四
26、周。根据“我们的周边”的提示，第一空选“环顾” 恰当； 无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到 处都是。 形容多而易得。根据“文字”的提示，第二空选“无处不在”恰当； 伴随：伴同。跟随：指随从在后面。根据“字体”的提示，第三空选“伴随”恰当； “我们对其进行解读的同时”和“在认识我们自己”是指同一事物的另一方面，用“就是”连接恰当； 故选：B。 3下列各项中分析正确的一项是（ ） 最近，美食纪录片风味人间第二季正式收官结束。在视频末尾， “多谢款待，下季再见”的弹 幕刷了屏。观众用这种最直接的方式 ，表达对 这部片子的喜爱和留恋 。美食纪录片
27、的火热，离不开舌尖 上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾 。走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同 的圈粉因子。 A “方式”是名词， “对”是介词， “喜爱和留恋”和“挑动味蕾”都是并列短语。 B “走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。 ”此句中的“共同”是状语。 C “美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。 ”此句是转折复句。 D画线句子有语病，应改为“美食纪录片风味人间第二季最近正式收官结束” 。 【分析】本题考查词性、短语、句子成分划分。根据平时积累，结合选项内容，找出正确判断。 【解答】A有误， “挑动味蕾”是动宾短语； B有误， “共同”修
28、饰“圈粉因子”是定语。 C正确； D有误， “收官结束”重复了，去掉一个； 故选：C。 4下列关于文学常识、名著阅读表述有误的一项是（ ） A律诗是近体诗的一种，要求诗句的字数整齐划一，每个句子五个字或七个字，简称“五律”或“七 律” 。杜甫的春望是五律。 B 渡荆门送别 雁门太守行 使至塞上的作者分别是李白、杜牧和王维，他们都是唐朝诗人。 C 骆驼祥子中，祥子用积攒了三年的钱买了一辆新车后，车却被溃败的逃兵抢走，人也被抓走了。 D1936 年，埃德加斯诺冒着生命危险，穿过重重封锁，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经 历和革命精神，写成了红星照耀中国 ，引起巨大轰动。 【分析】本题考查学
29、生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】ACD.正确。 B.有误， 雁门太守行的作者是李贺。 故选：B。 5 （2 分）口语交际。 4 月 23 日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一 种生活方式” 。班级举行“亲子共读”活动，请家长和孩子共同读一部经典名著，并写读后感，可是你的 家长借口事务繁忙，迟迟没有读名著。一天，看到爸爸（妈妈）正在微信上与朋友长时间闲谈，此时， 请你写几句话进行劝说。 （60 字左右） 【分析】
30、本题考查语言表达的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表 述。本题设置的情境：你的家长借口事务繁忙，迟迟没有和你一起读名著。一天，看到爸爸（妈妈）正 在微信上与朋友长时间闲谈，进行劝说。解答时，开头应有称呼，然后向爸爸（妈妈）提出建议，要注 意语句连贯，语言得体，表达委婉。 【解答】答案示例： 妈妈，您说工作很忙，但您能有时间与朋友闲谈，却没时间和我一起读一本书，这样好吗？我都已经读 了好多，还期待着和您交流读书感悟呢！ 6 （6 分）古诗文默写。 （1）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。 （白居易钱塘湖春行 ） （2） 采菊东篱下 ，悠然见南山。 （陶渊明饮酒 ）
31、 （3）牧人驱犊返， 猎马带禽归 。 （王绩野望 ） （4） 我报路长嗟日暮 ，学诗谩有惊人句。 （李清照渔家傲 ） （5）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。 （晏殊浣溪沙 ） （6） 晓雾将歇 ，猿鸟乱鸣。 （陶弘景答谢中书书 ） （7）至于夏水襄陵， 沿溯阻绝 。 （郦道元三峡 ） （8） 蝉则千转不穷 ，猿则百叫无绝。 （吴均与朱元思书 ） （9）行拂乱其所为， 所以动心忍性 。 （孟子生于忧患，死于安乐 ） （10） 在 富贵不能淫 中， 孟子从三个方面提出了大丈夫的标准。 其中，“富贵不能淫， 贫贱不能移 ， 威武不能屈 ”是不可缺少的标准。 【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示
32、语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。 【解答】 （1）谁家新燕啄春泥（重点字：燕） （2）采菊东篱下 （3）猎马带禽归 （4）我报路长嗟日暮（重点字：嗟） （5）似曾相识燕归来 （6 ）晓雾将歇 （7）沿溯阻绝（重点字：溯） （8）蝉则千转不穷（重点字：蝉） （9）所以动心忍性 （10）贫贱不能移 威武不能屈 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（12 分）分） 7 （2 分）古诗文阅读。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 下列对这首诗赏析有误的一项是 A A.首联，开篇运用写实手
33、法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B.颔联，由神话回到现实感受。诗人登上古楼，纵目远眺，只见碧空浩渺，白云悠悠。 C.颈联，诗人视线从远处天际回落到地面景物，汉阳平野树木葱翠，鹦鹉洲上芳草如茵。 D.尾联，描绘江面一片雾霭仿佛笼罩着烟雾一般， “愁”字作结，抒发了作者的情感。 【分析】这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱 口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一 气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说： “眼前有景道不得，崔颢 题诗在上头。 ”严沧浪
34、也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。 【解答】本题考查诗歌赏析。 A.首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼” ， “黄鹤楼”因其所在之武昌黄鹤山（又名蛇山）而得名。 传说古代仙人子安乘黄鹤过此（见齐谐志 ） ；又云费文登仙驾鹤于此（见太平寰宇记引图经 ） 。 诗即从楼的命名之由来着想， 这是从神话传说落笔， 然后生发开去。 故不能说是 “写实手法” ， 也不是 “具 体写出” 。故赏析有误。 BCD.正确。 故选：A 答案：A 译文： 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来 只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树
35、木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺 望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 8 （10 分）阅读下面【甲】 【乙】选文，完成下列各题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀， 亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。予尝秋夜坐钓月矶，昏黑无人往来，时闻风铎声，及见 佛灯隐现于林梢而已。 又今
36、年春中，予与无际偕访仲和于此。夜半月出无人相与趺坐石台不复饮酒，亦不复谈，以 静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 予生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。 （明李流芳游虎丘小记 ，有删改） 【注释】虎丘：苏州名胜。榭：这里指树木。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钓月矶：在虎丘 山顶。风铎（du） ：悬于檐下的风铃。无际、仲和：都是作者的朋友。趺（f）坐：两脚盘腿打 坐。过：造访。 （1）下面句子中加点词语含义相同的一组是 B A欣然 起行 然 后知生于忧患而死于安乐（ 生于忧患， 死于安乐 ） B遂 至承天寺 遂 率子孙荷担者三夫（ 愚公移山 ） C以 红粉笙歌 不以 疾也（ 三峡 ） D以静意对之 居天下
37、之 广居（ 富贵不能淫 ） （2）请用现代汉语翻译下面句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 予尝秋夜坐钓月矶，昏黑无人往来，时闻风铎声，及见佛灯隐现于林梢而已。 （3）请用“/”给下面的句子断句。 （断二处） 夜 半 月 出 无 人 相 与 趺 坐 石 台 不 复 饮 酒 （4）阅读【甲】 【乙】两文，完成下列各题。 【甲】 【乙】两文中，承天寺和虎丘的月色有哪些共同特点？ 【甲】 【乙】两文中，作者欣赏月景时的心情各有什么不同？ 【分析】参考译文： 甲 元丰六年十月十二日夜晚， （我）正脱下衣服准备睡觉， （恰好看到）这时月光从门户射进来， （不 由得生出夜游的兴致，于是）高
38、兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。 张怀民也还没有睡觉， （我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水 草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏 树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙 我在初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，风吹过亭子月光洒落在树 间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。我曾 在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人来往，只听到悬于檐下的风铃声，看到佛灯在静夜之 中若隐若现。 还有今年春天，我
39、和无际一起在这里拜访仲和。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们一起盘 膝坐在石台之上， 既不饮酒， 也不交谈， 只静静地对坐着， 便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。 我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。 【解答】 （1）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断 词语意思。 A.不同，的样子/这样。 B.相同，于是，就。 C.不同，用/比。 D.不同，这/的。 故选：B。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 中重点词语有：空明，形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。交横，交
40、错纵横。句 意为：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝 的影子。 中重点词语有：尝，曾经。闻，听。句意为：我曾在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人 来往，只听到悬于檐下的风铃声，看到佛灯在静夜之中若隐若现。 （3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读 加以验证。这个句子的大意是：半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们一起盘膝坐在石台之上，不再 饮酒。据此断句为：夜半月出无人/相与坐石台/不复饮酒。 （4）本题考查内容理解和概括。 记承天寺夜游中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”意
41、思是：月光照在庭院 里如积水一样，水中好像有藻，荇菜等交横错杂，大概是竹子和柏树的影子。写出月色的皎洁美好，月 夜的幽静。 游虎丘小记选段中“月色甚美，游人尚稀；夜半月出无人，觉悠悠欲与清景俱往也” ，表 现了月夜的宁静、清幽。 甲文写于作者被贬黄州期间，写月景的句子，表现了水的“静” “净” 。一切景语皆情语，这一比喻可 理解为是作者内心平静， 与世无争的表现， 表现作者为人的乐观与豁达。 乙文写作者两度游虎丘的感受， 根据文末“生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳”一句，可知重在突出两次游的感受不同，表现作者对虎 丘月夜的喜爱与内心的悠闲。 答案： （1）B （2）庭院中的月光宛如积水那样清澈透
42、明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树 枝的影子。 我曾在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人来往，只听到悬于檐下的风铃声，看到佛灯在 静夜之中若隐若现。 （3）夜半月出无人/相与坐石台/不复饮酒。 （4）月色美好，幽静。 甲文表达了作者在被贬中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心境，同时表现苏轼的旷达乐观的 人生态度。 乙文写作者两度游虎丘的感受，表达了作者对虎丘月夜美景的喜爱和赞美及悠闲的心境。 三、现代文阅读（三、现代文阅读（32 分）分） 9 （8 分）阅读苏州园林选段，完成下列各题。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林
43、在不同之中 有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美 的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬， 讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯 愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不 心里想着口头说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者 是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时 候
44、忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些 园林池沼宽敞，就把池沼作为全园 的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就 一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置 几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或 各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。 （1）苏州园林的总体特点是什么？第段的说明对象是什么？ （2） “为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” ，苏州园林中的池沼是怎样与“其他景物配合着布置”
45、 的？ （3）第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （4） “有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”一句中，加点词语“有些” 能否去掉，为什么？ 【分析】选段出自苏州园林 ，采用总分的结构，首段总写，点明苏州园林的总体特征，第二段分写， 从假山和池沼的配合对这一特点进行具体说明。 【解答】 （1）本题考查说明特征。仔细研读第一段，在段末可找到其特征。最后“总之” “一切”是苏州 园林总体特征的标志。解答此题抓住关键句子回答，选文是围绕着“似乎设计者和匠师们一致追求的是： “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句来说明的。由第段“苏州园林里 都
46、有假山和池沼”可知，第段的说明对象是“假山和池沼” 。 （2）本题考查内容的理解和概括能力。解答本题要在理解文意的基础上分析作答，找到答案区域并筛选 出符合题目要求的句子即可。本题根据“水面假如成河道模样，往往安排桥梁” “池沼或河道的边沿很少 砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取 得从各个角度看都成一幅画的效果” “池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放”即可提炼 出答案。 （3）本题考查说明方法及作用。解答此题，首先要正确判断使用的说明方法，再结合语句分析其作用。 “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”是对上
47、一句中“苏州各个园林在不同之 中有个共同点”的进一步阐释。所以说明方法是：作诠释。详细地说明了苏州园林所共有的特点。 （4）本题考查说明语言的特点。解答此题，首先要表明“不能删去” ，然后解释词义，结合语句分析其 表达作用。 “有些”意思是“有一部分” 。指的不是全部，说明不是所有的苏州都“池沼宽敞，就把池沼 作为全园的中心，其他景物配合着布置” ，去掉了意思就过于绝对了，体现了说明文语言的准确性，所以 不能去掉。 10 （10 分）阅读下面的文学类文本，完成问题。 赔偿 余显斌 我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱，我大方地一笑： “ 泥人曾 的泥塑，值这个价。 ”
48、说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 不一会儿，我就拐入一道小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝 桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的 小曲，放慢了脚步。 突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声： “先生，请停一下。 ” 我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下 透着一种儒雅的气韵。 “是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前： “先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑？”我赶忙摇 头。老人看见我手中的纸盒： “这就是啊！ ” 我脸一红，声音不再柔和，厉声问道： “咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒， 慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕