1、1 七上道法期末复习必背问答题七上道法期末复习必背问答题 第一单元（第一单元（1 1-2 2 课）课） 1 1、我们为什么要有梦想？、我们为什么要有梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有 色彩。有梦想，就有希望。 因为有了梦想，才能不断地进步与发展。 志向是人生的航标。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。 2 2、我们应该树立怎样的梦想？、我们应该树立怎样的梦想？ 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。 青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向 同祖国和人民联系在一起。
2、3 3、我们要怎样实现梦想？、我们要怎样实现梦想？ 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 4 4、如何学会学习、如何学会学习? ? 学会学习：需要发现并保持对学习的兴趣； 需要掌握科学的学习方法； 还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习。 5 5、科学的学习方法有哪些？、科学的学习方法有哪些？ 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自 己的学习能力。适合自己的方法就是最好的方法。 第二单元（第二单元（3 3-5 5 课）课） 6 6、为什么要正确认识、为什么要正确认识自己自己
3、？（正确认识自己的重要性）？（正确认识自己的重要性） 正确认识自己：可以促进自我发展；可以促进与他人的交往。 7 7、怎样正确认识自己？（认识自己的途径）、怎样正确认识自己？（认识自己的途径） 可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 可以通过自我评价、他人评价来认识自己。 8 8、怎样做更好的自己、怎样做更好的自己? ? 做更好的自己：要扬长避短； 要主动改正缺点； 要不断激发自己的潜能； 是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会 带来福祉的过程中实现的。 9 9、朋友的重要作用有哪些？（友情的意义）、朋友的重要作用有哪些？（友情的意义） 朋友对一个人的影响很大。我们的言谈
4、举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 2 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 1010、如何处理友谊中的问题和困惑？（我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？）、如何处理友谊中的问题和困惑？（我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？） 友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 1
5、111、如何建立友谊？、如何建立友谊？ 建立友谊：需要开放自己；需要持续的行动。 1212、如何呵护友谊？如何呵护友谊？ 呵护友谊：需要用心去关怀对方； 需要学会尊重对方； 需要学会正确处理冲突； 需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 1313、网络交往的消极影响（弊） ：、网络交往的消极影响（弊） ： 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚 拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。 1414、怎样做到慎重结交网友？（网上交友，需要注意什么？）怎样做到慎重结交网友？（网上交友，需要注意什么？） 网上交友，要学会理性辨别、慎重选择。 要
6、有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 1 15 5、在网络世界里应该如何保护自己？、在网络世界里应该如何保护自己？ 对陌生人的邀请，不轻易接受。 对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。 遇到问题时，要学会求助(如拨打 110 向警方报案或求助，寻求法律援助等）。 第三单元（第三单元（6 6-7 7 课）课） 1616、教师职业的特点是什么？教师职业的特点是什么？（职责、使命）（职责、使命） 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一人类文明的主要传承者之一。 教师是履行教育教学职责教育教学职责的
7、专业人员，承担教书育人的使命教书育人的使命。 1717、为什么要尊敬老师（尊敬师长）？、为什么要尊敬老师（尊敬师长）？ 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一人类文明的主要传承者之一。 教师是履行教育教学职责教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命承担教书育人的使命。 教师是我们学习的指导者和成长的引路人学习的指导者和成长的引路人。 尊敬师长是中华民族的优良传统。 1818、怎样理解教学相长？、怎样理解教学相长？ 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导； 另一方面，我们与老师交流互动，
8、也可以促进老师更好地“教” 1919、怎样正确对待老师的表扬与批评？、怎样正确对待老师的表扬与批评？ 老师的表扬表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展； 3 老师的批评批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评对待老师的批评， 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ， 理解老师的良苦用心。 2020、如何建立良好的师生关系？（怎么做）、如何建立良好的师生关系？（怎么做） 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 我们应该主动关心老师、理解老师，尊重不同教学风格的老师。 学会正确处理与老师之间的矛盾，正确对待老师的表扬与批评。 2121、家对
9、我们的成长有什么意义？（家的、家对我们的成长有什么意义？（家的意味意味/ /作用作用/ /重要性）重要性） 家家是我们是我们身心的寄居之所身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 家家是我们是我们心灵的港湾心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家是是代代传承、血脉相连的生活共同体生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港避风港。 2222、为什么要孝敬父母（孝亲敬长）？、为什么要孝敬父母（孝亲敬长）？ 在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德传统美德和法律法律义务义务。 父母给予我们生命，为我们付出很多，理应得到爱的回报。 2323、孝
10、敬父母（孝亲敬长） ，我们怎么做？、孝敬父母（孝亲敬长） ，我们怎么做？ （1）尽孝在当下。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 （2）做到：尊敬。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 倾听倾听。倾听他们的心声，经常和他们保持联系。 感恩感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 2424、我们为什么会与父母发生冲突（亲子冲突发生的原因）？、我们为什么会与父母发生冲突（亲子冲突发生的原因）？ 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等
11、方面差异较大，对问题的理解、 感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 2525、如何化解与父母的冲突（亲子冲突）？、如何化解与父母的冲突（亲子冲突）？ 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 我们要学习应对冲突的方法。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响 亲子关系的做法。 可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 2626、怎样创建和谐家庭？、怎样创建和谐家庭？ 需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容相互理解、信任、体谅和包容。 有效交流、沟通有效交流、沟通，可增进理解，化解
12、冲突和矛盾 家庭成员共同分担家务劳动共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 以良好的心态面对以良好的心态面对家庭发展中的问题家庭发展中的问题。 第四单元（第四单元（8 8-1010 课）课） 2727、怎么理解生命至上怎么理解生命至上? ? 生命是宝贵的，生命价值高于一切生命价值高于一切。 既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 既要珍爱自己的生命,也要自觉地珍爱他人的生命。 4 2828、为什么要敬畏生命、为什么要敬畏生命? ? 生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。对生命怀有敬畏之心，我们就会珍
13、视它。 具备敬畏生命的情怀，我们才会珍爱自己和他人的生命。 2929、如何做到敬畏生命如何做到敬畏生命？ 从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命，意识到每个人都需要与他人共同生活。 不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 把敬畏生命作为内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共，自觉走向道德的生活。 3030、怎样爱护身体？、怎样爱护身体？ 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。 3131、怎么养护精神？、怎么养护精神？ 不过度追求物质生活，追求真省美。 守护精神家园
14、，用优秀民族文化滋养、丰富精神生活。 弘扬民族精神，充盈个人的精神世界。 3232、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？ 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。 掌握增强生命韧性的方法。 及时调整自己，正确对待挫折。 3333、怎样让我们的生命更有意义？、怎样让我们的生命更有意义？（怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？） 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
15、能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 3434、如何让生命充盈？（怎样用具体行动来提升生命的价值？）如何让生命充盈？（怎样用具体行动来提升生命的价值？） 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力 敞开胸怀，尝试与他人、社会、自然建立联系； 阅读好书，丰富精神世界； 专注地做自己热爱和感兴趣的事情； 外出旅行，领略各地风土人情； 参与各种集体活动，增强对生命的感受力。 35、如何看待生命的平凡与伟大？（如何在平凡中创造伟大？）如何看待生命的平凡与伟大？（如何在平凡中创造伟大？） 伟大在于创造和贡献。 面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。