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《声音的特性》人教版八年级初二物理上册PPT课件

1、20XX.XX.XX 主讲人:XX班级:XX 第一章声现象 第1节声音的特性 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT YOURLOGO 各种各样的声音 课堂导入 我们生活中有各种各样的乐器,当用不同乐器 演奏同一首歌曲的时候,我们一听他们的声音 就能知道是用哪种乐器演奏出来的,这是为什 么呢? 课堂导入 1、了解声音的特性:音调、响度和音色。 2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关,音调跟发声体的频率有关。 3、不同发声体发出的声音的音色不同。 一、音调 “男高音”与“女低音” 在形容声音的什么? 男同学和女同学说话,他们的声音有什么不同? 男同学声音要粗、要低,音调低。 女同学声音

2、要细、要高,音调低。 (1)定义:物理学中把声音的高低,粗细叫做音调。 一、音调 实验探究:声音的音调与物体的振动有什么关系? 齿轮的齿数越多,纸片发出的声音的音调越 高。 划过的速度越快,梳子发出的声音的音调越 高。 一、音调 意义:物体每秒振动的次数; 单位:赫兹,简称赫; 符号:Hz. 若物体每秒振动20次,则其振动频率为20Hz. (2)频率 一、音调 用波形比较频率 一、音调 这是我叫的声波图 这是我叫的声波图 音调低表现为声音低沉 音调高表现为声音尖细 一、音调 音调的高低与物体振动的快慢有关。 振动得越快,则频率越大,音调越高; 振动得越快,则频率越小,音调越低。 小结 1.声波

3、的频率范围:在10-4Hz到1012Hz之间,人耳能听到频率范围在20Hz20000Hz之间 的声音。 2.超声波:频率高于20000Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉。 3.次声波:频率低于20Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉。 (3)超声与次声 超声与次声 20Hz20000Hz 正常人耳能听到的声音频率范围 超声次声 超声与次声 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz20000Hz 15Hz50000Hz 60Hz65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz150000Hz 小资料 火山喷发台 风 海 啸地 震 超声波 “引吭高歌”与“低声细语” 在形容声音的什么? (1)

4、定义:声音的强弱称为响度。 二、响度 重击鼓声大 鼓面下凹幅度大 轻击鼓声小 鼓面下凹幅度小 (2)振幅:物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。 二、响度 不同响度的波形图 甲乙 二、响度 1.响度与振幅有关,振幅越大响度越大,振幅越小响度越小。 2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小;与声音分散的范围有 关,越分散,听到的声音越小。 小结 (1)定义:反映声音的品质与特色。 我们能分辨不同乐器发声,是因为它们的音色不同。 三、音色 二胡的波形 圆号的波形 不同音色的波形图 三、音色 发声体的材料、结构、振动方式不同,发出声音的音色就不同,因此 音色的影响因素是发声体本身。 小

5、结 定义决定因素听感表现 音调声音的高低 由声源的振动频率决定; 频率大,音调高;频率小 ,音调低 音调高:声音清脆、尖细 ;音调低:声音粗犷、低 沉 响度声音的强弱 由声源的振幅决定;振幅 越大,响度越大 响度大:震耳欲聋;响度 小:轻声耳语 音色对声音音质的感觉 不同发声体的材料、结构 不同,发出声音的音色就 不同 分辨不同发声体发出的声 音的重要特征 课堂小结 典型例题1 考点一:音调 1.小明的二胡断了一根细琴弦,他用一根粗弦代替后,则发出的声音的音调() A.保持不变B.变高 C.变低D.无法确定 C 课堂练习 2.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围从表中可以看出,可以发出次声的

6、是() A人B蝙蝠C大象D狗 迁移训练1 C 课堂练习 3.在鼓面上撒一些细沙,敲鼓时会发现越使劲敲鼓,听到的声音与细沙的情况是() A.声音越响,振动得越快B.声音越响,振动得越高 C.声音越响,振动得越慢D.声音越响,振动得越低 B 典型例题2 考点二:响度 课堂练习 4.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音() A、音调低,响度大B、音调低,响度小 C、音调高,响度大D、音调高,响度小 A 迁移训练2 课堂练习 5.下列关于声音的说法中不正确的是() A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D.“

7、轻声细语”主要说明声音的响度小 A 课堂练习 6.如图,兔乖乖听见说话和敲门声之后,不开门的原因是() A.说话响度不同B.说话音调不同 C.说话音色不同D.敲门声音不同 C 典型例题3 考点三:音色 课堂练习 7.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“ 手纹”“纹”“声纹”等,以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品,防止被别人取走。这里 的“声纹”记录的是人说话的() A、音调B、响度C、音色D、三者都有 C 迁移训练3 课堂练习 20XX.XX.XX 主讲人:XX班级:XX 第一章声现象 感谢各位的聆听 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT YOURLOGO