1、骑鹅骑鹅 旅行记记 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 看着这这两幅图图片，你的头脑头脑 中浮现现出了怎样样的画面？ 课前导读 塞尔玛拉格洛芙（18581940），瑞典女 作家。1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第 一位获得诺贝尔文学奖的女性。 主要作品：骑鹅旅行记古斯泰贝林的 故事等。 课前导读 自由地默读课文,注意读准字音,读通句 子。 边读边 思考，这篇课文作者围绕小男孩 尼尔斯讲了一件什么事？ 初读课 文 尼尔斯骑鹅旅行记讲的是一个
2、不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼 尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他 家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行， 尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌 人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形 ，变成了一个好孩子。 字词揭秘 藤蔓 猫咪 犬牙 缰缰绳绳 黑莓 刨虫子 波罗罗的海 流水潺潺 头晕头晕 目眩 我会读 字词揭秘 理解词语 连连 一连连 无济济于事 得意扬扬扬扬 荆荆棘 缰绳缰绳 垂头丧头丧 气 跃跃跃跃 欲试试 形容非常得意的样样子。 泛指山野丛丛生的带带刺小灌木。 对对于事情
3、没有什么帮助；对对于解 决问题问题 没有什么作用。 牵牵牲口的绳绳子。 形容心里急切地想试试试试 。 形容情绪绪低落、失望懊恼恼的神情。 梳理内容 u默读课 文，读准字音，在每个自然段前 标上序号。 u这个故事可以分为_个部分。思考： 每个部分主要讲了什么？ 课文精讲 故事的开始，当尼尔斯还是一个“人”的时 候，他是一个怎样的小男孩？ 活泼可爱、顽皮 课文精讲 在尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界都发 生了什么样的变化呢？ 他变小了。 他变小了，别的东西有没有变小呢？别 的东西对于小狐仙尼尔斯来说就是怎样 的呢？ 变大了。 课文精讲 这些庞然大物对小狐仙尼尔斯的态度，是什 么样的呢？ 笑话他不害怕
4、他 凶他吼他 课文精讲 我们的尼尔斯变成小狐仙以后 ，世界上所有他熟悉的东西都变大 了，他变成了弱小的小狐仙，他能 听懂禽兽的话了，也知道动物们 并不都喜欢他。 总结 拓展 展开想象，交流想法：如果你一觉醒来，也变成了 尼尔斯，你也成为了和尼尔斯一样的小狐仙，你会 做些什么呢？ 自由讨论：课文的最后尼尔斯为了不让雄鹅飞走， 紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带去了高空。 骑上鹅背的尼尔斯又会发生什么呢？ 总结 拓展 预测：他会变回原形，变得懂事，乐于 助人，友善地对待动物。 理由：骑鹅旅行之前，动物们对待他的 言行，已经触动了他的心，他也认识到了 自己的错误。他会慢慢改正缺点，这样， 就会有朋友
5、帮助他变回原形。 课堂练习 一、将下列画线部分替换成相应的词语。 1.他发现,光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的,一定得 想别的办法。（无济于事 ） 2.那些鸡一看见猫便住了嘴,装着集中注意力地在地上刨虫子 吃。（ 聚精会神 ） 课堂练习 3.他先非常得意的样子地念了一阵经 。（得意扬扬 ） 4.他飞得那么快,男孩都感到头晕 眼花,感到一切都在旋 转了。（头晕 目眩 ） 课堂练习 读课 文，试着说一说，尼尔斯 变小后，他的世界发生了什么变化 ？ 板书设计 骑 鹅 旅 行 记 尼尔斯变成小人 寻求帮助，遭到拒绝 阻止鹅飞走，被带上天 麻雀 鸡 猫 牛 爱护动 物 和谐相处 感谢谢各位聆听 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学