1、鲁滨逊鲁滨逊 漂流 记记 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 如果你独自一人被困于 一座孤岛上，你会怎么做？ 努力求生自暴自弃 如何求生？ 课前导读 十八世纪纪初，在英格兰兰的大街小巷，人们议论们议论 着一个传传奇的人物，讲讲述着一个离奇的故 事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻寻找宝物，没想到，中途与船长发长发 生了争吵 ，结结果被遗遗弃在一个荒岛岛上。塞尔科克随身只带带了一点武器与一本书书。弹药弹药 用完之后，他只 好快跑追捕
2、山羊，徒手觅觅食，过过着茹毛饮饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎猎狗 还还快。就这样这样 ，他一个人在荒岛岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现们发现 了他 创创作背景 课前导读 1711年，塞尔科克回到了伦伦敦，并在报报刊上讲讲述了自己的经历经历 ，他成 了闻闻名一时时的人物。让让他没想到的是，这这段传传奇的冒险经历险经历 激发发了一个 作家的灵感。不久，以他的故事为为原型的小说说就发发表了，这这部小说说被后人 尊奉为为十八世纪纪欧洲现实现实 主义义小说说的奠基之作。那位才华华横溢的作家便 是丹尼尔笛福，那部经经典之作便是脍炙人口的鲁滨逊鲁滨逊 漂流记记。 创创作背景 了解作
3、者 笛福（16601731），十八世纪英 国作家，英国现实 主义小说的奠基 人。 主要作品：鲁滨逊 漂流记 摩尔弗兰德斯辛格顿船长等。 字词揭秘 畏惧 木筏 简陋 北纬 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 倒霉 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 倾覆 缺乏 日晷 仆役 铁锨 铁撬 萦绕 荒芜 簿子 剔出来 奄奄一息 我会读读 字词揭秘 惧 凄 寞 宴 乏 籍聊 栅栅 控 贷贷剔 袭袭 覆 霉 我会写我会写我会写我会写 字词揭秘 结构： 部首：竹 书写指导 ： 笔画繁多，宜紧凑。下部横画 间距均匀得当。 j 籍 上下 重难点字书写指导 字词揭秘 重难点字书写指导 结构： 部首： 书写指导 ： “代”
4、稍扁；“贝”字撇舒展，顿 点有。 di 贷 上下 贝 整体感知 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了 哪几件事？ 流落荒岛 建房定居 养牧种植 救野人为伴 回到英国 鲁滨逊 做的事情 整体感知 结合梗概38段，思考：鲁滨逊 漂流到荒岛，遇到了 什么困难？他是怎么解决的？ 课文精讲 住 困 难 解决办 法在山坡上搭帐篷需要容身之处 吃 打猎，捕鱼，蓄 养动物，种植粮 食 食物越来越少 安全 插杨柳桩子，分 开圈养羊群 恐惧野人，怕 野人会吃掉他 课文精讲 鲁滨逊 的这些行为表现了他怎样的特点？ 乐观 向上 机智勇敢聪明能干 不畏艰险 课文精讲 默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”
5、的行为中，你看到了怎 样的鲁滨逊 ？ 乐于助人 有同情心 有正义感 智勇双全 课文精讲 速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节 的哪个阶段。 节选 所记述的故事情节是鲁滨逊 初到岛上的 _和_。 生活情形面对现实 的理性思考 课文精讲 节选节选 采用第一人称，有什么好处处？ 采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的 _、_，且含有 大量细腻逼真的_描写，增强了 小说的_。 所见所闻所做所想 心理活动 真实性 总结 延伸 找出你认为 最能体现“鲁滨逊 精神”的内容，有感情 地读一读。 如果让你选择课 文中的一句话作为座右铭，你会选哪 一句？为什么？ 总结 延伸 面对人生困境，
6、鲁滨逊 的所作所为，显示了一个硬汉的坚 毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨逊 ”已经成为冒险家的代名 词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了 海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可把他 消灭掉，可就是打不败他。”请写出你阅读 本文后的启示，再写 一句话送给你的朋友或自己共勉。 总结 延伸 再读梗概部分，猜想在梗概中还有哪 些部分也会很精彩？你还有什么疑问？ 课堂练习 惧（ ）凄（ ） 寞（ ）宴（ ） 乏（ ） 籍（ ） 聊（ ） 栅栅（ ） 控（ ） 贷贷（ ） 一、给给下列生字组组 词词。 恐惧 寂寞 缺乏 聊天 控制 凄凉 宴会 书书籍 栅栏栅栏 借贷贷 课堂练习 “不幸的处境”是指？ 孤身一人，流落荒岛。 “消极的东西”是指？ 在荒岛上困难重重。 二、结合课文内容回答下列问题 。 板书设计 梗概 鲁 滨 逊 漂 流 记 流落荒岛 定居荒岛 脱离荒岛 节选 片 段 生活状态：困难重重 理性思考：积极乐观 不畏艰 险 乐观 向 上 感谢谢各位聆听 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学