1、习习作例文 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 我们都会去一些地方，观赏一 些景点，怎样有条理地写出一个地 方的景物特点，这是一个写景文章 必不可少的部分。这就需要我们把 握好写景文章的写作顺序。 整体感知 习作例文：颐和园 1.初读读例文 思考：文章主要写了什么？ 整体感知 习作例文：颐和园 2.细读细读 例文 （1）作者按照什么样样的写作顺顺序写的? （2）找出课课文中表示过过渡的句子 整体感知 颐和园移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长 廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间 的横槛上五彩的画的特点从内部介
2、绍，最后抓住长廊两旁风 景宜人的特点介绍外部环境； 整体感知 二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香 阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从 山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色； 整体感知 三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤、湖心 岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽， 结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。另 外文章中许多过渡句自然，使得文章语言连贯 自然。 整体感知 习作例文：颐和园 课文中表示过渡的句子： 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 整体感知 习作例文：颐和园 课文中表示过渡的句子： 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 整体感知 习作例文：颐和园 课文中
3、表示过渡的句子： 那就是佛香阁。 整体感知 习作例文：颐和园 3.总结总结 写法 思考：颐颐和园怎么写得这这么成功 ？ 整体感知 作者写作顺序清晰，并且抓住 了每个景点的特点，所以写得 很成功。 习作例文：颐和园 整体感知 例文分析 颐颐和园描绘绘了北京颐颐和园 的美丽丽景观观。全文层层次清楚， 首尾呼应应，语语言生动优动优 美、具 体形象，处处处处 洋溢着作者对颐对颐 和园的赞赞美之情。 整体感知 你游览过哪些风景名胜，拿起你的笔按照一定 顺序写一写，并能运用一些修辞手法把景物写 得生动形象。 课课 堂 练练 笔 提示:顺顺序要清晰，景色特点要突出， 注意上下文的过过渡衔衔接。 感谢谢各位聆听 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作
