1、小英雄雨来 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 第二次世界大战中，日本法西斯侵 略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血 奋战的中国军民，还有像你们年龄一样 大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国 ，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我 们就来学习一个抗日小英雄的故事。 课前导读 管桦，原名鲍化普。河北丰润人。中共党员。1942年毕业于华北联合大学文 学系。1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报救国报随军记者， 冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长
2、、队长，冀察热辽军 区文工团副团 长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创 作员，北京市作协驻会作家。 代表作：小英雄雨来听妈妈讲过 去的事情快乐的节日。 课前导读 写作背景写作背景 1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀 东还乡 河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争 年代,像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪 、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的。 雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，小说中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的 情节,苇丛雏鸭 、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的
3、方言土语，无一不是多年前那场波起云涌的民族解放 战争中燕赵大地的真实写照。 字词揭秘 我会认 晋 级 扭 头 号 码 鼓 囊 姥 姥 酒 吧 耳 塞 好 哇 拴 住 jn ni m lo sib nng w shun 字词揭秘 我会认 捆 绑 绑 住 劫 持 枕 头 柜 台 呜 咽 扒 皮 尸 体 kn bng ji gu bw zhn sh 字词揭秘 他的兜里鼓囊囊的。 他利用贷贷款之便,收取回扣,中饱饱私囊。 囊 nng（鼓囊） nng（中饱饱私囊 ） 字词揭秘 未成年人禁止进进入网吧。 我们们快走吧。 吧 b（网吧） ba（走吧） 字词揭秘 他用一根粗木棍把瓶口塞住了。 塞外的边边疆景色
4、很美。 塞 si（塞住） s （堵塞） si（塞外） 每到放学时间这时间这 个路口就会堵塞。 字词揭秘 同学们们哇啦哇啦地讨论讨论 。 这这就是黄河哇！ 哇 w（哇啦） wa 字词揭秘 词语学习： 【糠皮】 【趔趄】 【睁眼瞎】 【扫荡】 比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的 人。 指麦粒的表皮。 意思是由于某种原因，身体歪斜，脚步不 稳。 扫荡是一种军事行动。荡平，彻底清除之意。 字词揭秘 我会写 晋晋 炕炕 铅铅 迈迈 栓栓 胳胳 膊膊 劫劫 柜柜 绸绸 扒扒 敌敌 尸尸 趁趁 慌慌 字词揭秘 书写指导：月字要写的细 长。“甫”字去勾。“寸”字横画 写长。 结构：左右结构 组词 ：胳膊
5、造句：他的胳膊受伤了。 部首：月 膊 bo 字词揭秘 书写指导：木字旁中最后一 笔“捺”要变成“点”。右半部分 是“巨”，不要错写成“臣”。 结构：左右结构 组词 ：衣柜 造句：把衣服收到衣柜里。 部首：木 柜 gu 字词揭秘 书写指导：右半部分是“入” 字，不要错写成“八”。 结构：左右结构 组词 ：扒着 造句：雨来用手扒着芦苇。 部首：扌 扒 b 字词揭秘 书写指导：起笔是横折，不要 错写成“撇”。上面不要多写一 点。 结构：独体 组词 ：尸体 造句：战场 上有很多尸体。 部首：尸 尸 sh 知识梳理 选择自己喜欢的读书方式自读课文， 想一想：“课文的主人公是谁？记叙了一件什么事？” 你来
6、读一读吧！ 知识梳理 课文的主人公是小英雄雨来。 知识梳理 本课课主要讲讲了雨来与敌敌人斗智斗勇，坚贞坚贞 不屈的一件事情。 整体感知 默读课读课 文，请给课请给课 文每一部分加上小标题标题 。 整体感知 1、游泳本领领高 2、上夜校念书书 3、掩护护李大叔 4、与鬼子斗争 5、河沿的枪枪声 6、雨来没有死 整体感知 快速阅读课阅读课 文，想想雨来是哪里人，生 活在哪个年代？为为什么称他为为小英雄？ 整体感知 雨来是晋察冀边区芦花村的，他生 活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩 护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以 称他为小英雄雨来。 整体感知 阅读阅读 第一节节 思考： 雨来住的那个村子为什么叫
7、芦花村？ 整体感知 雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来 ？ 整体感知 芦花开的时候，远远望去， 黄绿的芦苇上好像盖了一层厚 厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮飞起来，把这几十家小房屋都 罩在柔软的芦花里，因此，这村就叫芦花村。 运用比喻的修辞手法，把芦花比作白雪，形象的突出芦 花村芦苇多，芦花美的特点，表现家乡美丽和可爱。 整体感知 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友， 好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰 浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 淘气 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻 子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 调皮 整体感知
8、这这里写雨来的游泳本领领高，在文章中有 什么作用？ 为他能从鬼子手中逃脱打下伏笔。 整体感知 阅读阅读 第二节节 雨来在夜校里受到什么教育？ 整体感知 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这是雨来能掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正因为雨来对 祖国的爱，才有了后面的勇敢救交通员，勇斗鬼子的故事。 整体感知 默读读第三节节 雨来没有理他，脚下像踩着风，一 直朝后院跑去。 雨来为为什么一 直跑?是他害怕 敌敌人的刺刀吗吗 ？ 整体感知 雨来为为什么一 直跑?是他害怕 敌敌人的刺刀吗吗 ？ 这一系列的动作描写，形象的表现了雨 来的机智勇敢。因为年龄小，面对刺刀，敌 人以为雨来害怕，不顾一切朝
9、后院跑，实际 雨来是为了把敌人引开，保护交通员。 整体感知 默读读第四节节 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 哄骗 利诱 威胁 毒打 整体感知 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、 毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？ 整体感知 鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进 来了 ，雨来说他什么也没看见。 鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。 鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。 哄骗 利诱 课堂小结 本文讲讲述了在 时时期，晋察冀边边区的少年 _为为了掩护护_，机智的同_作斗 争的故事。 抗日战战争 雨来敌敌人革命干部 课堂练习 一、 看拼音，写词语词语 。 bo ji nn hn chu d rn b ki （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 胳膊 劫难 红绸敌人 扒开 课堂练习 二、 恰当地搭配词语词语 。 ( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )地看着 ( ) 的苇絮 ( )的眼睛 ( )地飞来 ( )的芦苇 ( )地指着 ( )地叫着 雪白呜呜 红色 呆呆 柔软圆圆 嗖嗖黄绿 认真呜哩哇啦 感谢谢各位的聆听 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学