1、我的动动物朋友 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 动物是人类的朋友，在 众多的动物中，你最喜欢哪 一种动物，快说给你的同学 听听吧！ 习作内容 习作：我的动物朋友 向别人介绍你的动物朋友 习作指导 回顾本单元课文，看看课文 是如何介绍动 物朋友的。 习作指导 我们一起来看看猫一课是怎样介绍猫可爱的。 猫的性格实在有些古怪。 它要是高兴，能比 谁都温柔可亲。 它什么都怕，总想藏起 来可是它又那么勇猛。 小猫满月的时候更可爱。 习作指导 我一向讨厌母鸡 我改变了心思。 抑 扬 伟大的英雄 习作指导 高傲 鹅的叫声 鹅的步态 鹅的吃
2、相 习作指导 每一类或每一只动物的外形都有自己的特点。我们在介绍动 物朋友时，要抓住动物的外貌特点。 钩钩鼻子鼻子 长长脖子 习作指导 小羊可爱极了。一身雪白的羊毛，就 好像冬天的雪落到了它身上，为它穿上 了一件雪白的衣裳。它的四条腿，总是 矮矮地竖立在地上，就像4个小矮人把它 的身子稳稳地顶在上边。 习作指导 我们在介绍动物朋友时，还应该 抓住动物的习性特点。 憨厚 机灵 贪睡 习作指导 看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死死 地抱住那块肉，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张着小嘴左 一口右一口地啃，小小的牙齿与肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里 还哼哼地叫着，尾巴左一下右一下
3、得意地摇着，好像在为自己助威 呢！看它那傻傻的幸福模样，相信你见了也忍不住要笑。 习作指导 我们在介绍动物朋友时，要根据情境需要有重点地介绍。 星期天放羊回来，发 现我最喜爱的一只小 羊不见了，我想请小 伙伴帮忙找一找。 小伙伴不知道羊的特点， “我”需要向小伙伴具体介 绍小羊外形的特点。 习作指导 我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小 狗。 邻居不了解如何喂养“我”的小 狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗 吃食的特点。 习作指导 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同 学讲清楚小猫的典型特点。 习作例文 我的动物朋友 它，是老
4、虎的亲戚，身上披着一层柔 软的棕色皮毛，巴掌大的脸上，镶嵌着一 双黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁边的 六根胡须时不时地颤几下，而它的两瓣嘴 显得它总是笑呵呵的。 用简洁的语言 介绍了动物朋 友的外貌。 习作例文 可这呀，都是假象，它才不和善呢！记得有一次我不小心踩着 它的尾巴了，它猛地弹跳起来，照着我的手就是一爪子，我的手上 便留下了它深深地“爱”的痕迹。我双眼瞪大，它居然敢挠我？而此 时的它也瞪圆了双眼，两边的胡须颤 啊颤，不看嘴它还真有些老 虎的威风，可是它那笑呵呵的嘴实在是难以让它显得威风，我捧 腹大笑，它懊恼的瞥了一眼我，那神情仿佛在说：哼，我才不跟你 计较 呢！ 具体事例介具体事例介
5、绍动绍动 物朋友性格特点。物朋友性格特点。 习作例文 看到这儿，你肯定认为 它特坏，其实不然，它也有护主 的一面呢！那天阳光明媚，我正抱着它散步，忽然，出现了 一个男孩，他撞向了我，我下意识的躲避，可是肩膀还是被 撞到了，我吃痛，便松开了手，而它以迅雷不及掩耳之势跳 到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了几道深浅不一 的印记。那男孩自知理亏，便飞也似的逃了。 欲扬扬先抑 习作例文 它的脸上挂着胜利的笑容朝我走来，它看向我，眼里带 着讨好的意味，呵，这就是它，我的小猫朋友。 点评：小作者用生动形象的语言介绍 了小猫的外貌、习性的特点。本文行文 流畅,简洁,详略得当，重点突出，是一 篇不错的文章。 画龙龙点睛 尝试习 作 你的动物朋友是谁？快来写一写吧 ！ 习作要求 自己首先在脑海里想一想自己想写的这个动物朋友是 谁，它的外貌是什么样子的，有哪些生活习性。 根据具体情境把动物朋友的外貌、生活习性等几个方面 说清楚。注意详略得当。 描写时，可以加入比喻、拟人、排比等修辞， 让作文显得更生动！ 习作要求 小组内分享，共同修改、完善， 看看是否把过程写清楚了。 感谢谢各位聆听 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作