1、身边边那些有特点的人 语文精品课件 三年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 课文导读 身边那些有特点的人 小书虫 热心肠 小问号 昆虫迷 幽默王子 智多星 故事大王 运动健将 乐天派 课文精讲 热心肠：对人热情、乐于替别人办 事。 智多星：头脑灵敏、主意很 多。 课文精讲 小书虫：爱看书,喜欢 书。 故事大王：喜欢给别 人讲故 事。 习作内容 本次作文是写一个自己身边有特点的人，通过一两件 具体的事来突显人物的特点。可以围绕课 本所给的表示 人物特点的词语来写，也可以抓住人物的其他特点来写。 题目自拟。 习作指导 本次作文是写一个有特点的人，要抓 住人物的某一个特
2、点来写。 重点写要写出人物的特点。 第一步：审题 习作指导 想一想：我们可以从哪些方面来写这个人呢 ？ 第二步：主题 通过具体事例实现人物的某个性格特征。 习作指导 比如，“看见热心肠我就想起了同桌，我给你们讲一件事” 可以写一件具体的事例，通过这事例表现出人物的特 点。 习作指导 想一想：还可以用哪些方式来表现人物的特点？ 还可以通过对话和动作来领会 人物的内心世界和性格特点。 习作指导 第三步：方法 习作开头，我想开门见山，直奔主题。 过程中，我要加入外貌、动作、语言等描 写，让我的作文更生动！ 我要按照一定的顺序来写，这样习 作才能 表达得清楚、有条理。 习作指导 你想要写你身边的那个人
3、呢？不要 急于下笔，先好好构思，编写好写作提 纲。 习作指导 1.你想写谁？想表现他/她的什么特点？ 2.你打算从哪几方面介绍？ 3.哪一部分作为重点将要进行具体介绍？ 4.打算拟定什么题目？ 习作提纲要求 例文赏析 我的“花迷”爷爷 有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球 ，而我爷爷 迷的是花，他是一个地地道 道、不折不扣的花迷。 爷爷爱 花，可真爱到“顶”了。为 了得到奇花名花，他四处买 花种， 开篇即 点明爷爷 是“花迷”。 例文赏析 每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。 记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地 睡着，突然耳边传 来爷爷 的声音：“伊可， 快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前， 果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白 的花瓣真令人喜爱。再看看爷 爷爷 对花的执 著可见一 斑。 例文赏析 点评：小作者重点抓住爷爷为 了观察“昙花一 现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到 人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾 使主题得到升华。 课堂小结 课下，请推荐你认为最好的作品，由班长负责 配图 ，形成身边那些有特点的人作品集。 板书设计 习作：身边那些有特点的人 抓住人物的特点 写出人物的神情、动作、语言、心理 感谢谢各位的聆听 语文精品课件 三年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学