1、专题5.3 实验：研究平抛运动 第五章 曲线运动 高一物理课件精选（人教版必修2) 学习目标 1.能描出平抛运动的轨迹。 2.会计算平抛物体的初速度。 3.结合运动分解的知识，明确两个分运动的特点。 4.经历探究的过程，掌握探究性实验的一般方法。 5.养成严谨认真科学的实验态度。 探究思路 1、设法通过实验得到平抛运动的轨迹 2、在平抛运动的轨迹上找到每隔相等的时间所达到的位置 3、测量两相邻位置间的水平、竖直位移，分析这些位移的 特点 描绘平抛运动的轨迹 x y O x1x2x3x4 匀速直线运动的特点是什么？ 相等时间内通 过的位移相等 如果能证明在相等的时 间发生的水平位移相等 ，则说明
2、平抛运动在水 平方向上的分运动确实 为匀速直线运动。 如何确定 相等的几 段时间？ 利用频闪照相 描绘平抛运动的轨迹 O x y h 4 h 9 h h 3 h 5 h ？ 如何获得平 抛物体运动 的轨迹？ 有没有其他的方法确定相等的时间？ 利用竖直方向上的位移比 一、描绘平抛运动的轨迹 【方案一】 平抛运动动演示仪仪 实验器材 实验器材: 斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直 尺、三角板、铅笔等。 铁架台 斜槽 木板 白纸 小球 铅垂线 实验步骤 安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的 左上角固定斜槽,并使其末端保持水平; 调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板
3、调整到竖直方 向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定 好木板; 确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽 口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利 用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴; 确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸 的右下角; 描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置 画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点. 注意事项 1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动 靠近坐标纸但不接触； 2、小球每次必须
4、从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高 度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到 右下角间分布，从而减小测量误差； 3、坐标原点（小球做平抛运动的 起点）不是槽口的端点，应是小 球在槽口时球心在木板上的水平 投影点。 O O 坐标原点（平抛起点） 一、描绘平抛运动的轨迹 【方案二】 水平喷喷出的细细水柱 显显示平抛运动动的轨轨迹 水平喷出的细水柱即 为平抛运动的轨迹。 喷嘴（比细管 更细的硬管） 使A 处的 水的压强 始终等于 大气压 透明胶片 细管 一、描绘平抛运动的轨迹 【方案三】 频闪频闪 照相 二、研究平抛运动的特点 1、判断平抛运动的轨迹是抛物线
5、x y 二、研究平抛运动的特点 二、研究平抛运动的特点 x y 二、研究平抛运动的特点 2、计算平抛运动的初速度 二、研究平抛运动的特点 y x O x4x3x2x1 h 5h 3h 7h A B C D 在误差允许的范 围内，四段水平 位移近似相等； 且四段水平位移 所用的时间相 等。 结论：平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。 二、研究平抛运动的特点 x y x y 实验记录 x y 参考点X坐标 /m y坐标/m 运动时间/s 初速度/ms- 1 初速度 平均值 /ms-1 A B C D E F 重力加速度 g=9.8m/s2 没有记住原点v0如何求 x y 没有记住原点v0如
6、何求 x1 x2 y1 y2 问题与练习解答 1、还需要的器材是刻度尺、三角尺 实验步骤： （1）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平面时的球心距离为某一确定值y （2）让小球从斜面上某一位置A无初速释放 （3）测量小球在木板上的落点P1与重锤线之间的距离x1 （4）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时的球心距离为某一确定值4y （5）让小球从斜面上同一位置A无初速释放 （6）测量小组在木板上的落点P2与重锤线之间的距离x2 （7）比较x1、x2，若2x1=x2，则说明小球在水平方向做匀速直线运动 问题与练习解答 2、改变墙与重锤线之间的距离x，测量落点与抛出点之间的水 平距离y，若2x1=x2，有4y1=y2，则说明小球在水平方向做 匀速直线运动。