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2021年教科版四年级科学上册期末复习填空题专项练习(含答案)

1、1 四年级四年级科学科学上册上册填空题填空题练习练习 班级 考号 姓名 总分 1.读图题。 看图说一说下面两种小车的动力分别来自哪里。 (1)气球小车的动力来自气球喷出气体后产生的_。 (2)橡皮筋小车的动力来自橡皮筋改变形状后产生的_。 2.填空题。 (1)在地面上运动的物体都会与地面发生_。 (2)运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫做_。 (3)我们可以用_来测量摩擦力的大小。 (4) 我们用测力计沿水平方向拉一个物体, 刚好能使这个物体运动起来的力就 相当于它受到的_。 (5)生活中,只要一个物体在另一个物体的表面运动时,它们的接触面之间就 会_。 3.在制作橡皮筋小车的时候,不能

2、将橡皮筋绕得_。 4.填空题。 (1)把气球吹足了气放开,气球会_起来。 (2)气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做 _。 (3)把气球吹得_会使气球小车行驶得更远。 (填“大一些”或“小一 些”) 5.填空题。 (1)一个物体在另一个物体表面运动,有_和_两种方式。 (2) 当一个物体在另一个物体表面上滑动时, 在两个物体接触面上产生的阻碍 作用, 叫_; 一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用, 叫_。 2 (3)物体间的接触面越_ (填“光滑”或“粗糙”) ,摩擦力 就越大。物体越_(填“重”或“轻”) ,摩擦力越大。对于相同的物体, _(填“滚动”或“滑

3、动”)摩擦力大。 6.读出左下图中弹簧测力计的示数,根据示数在下图中添画指针。 _牛 _ 7.填空题。 (1)我们提水,感到水桶对手有_的拉力;我们背书包,感到书包对肩 部有_的压力。物体都受到一个_的力,这就是_。 (2)要使静止的小车运动起来,必须要有_的作用。 (3)苹果成熟后会掉下来是受到_作用的结果。 (4)地球上的任何物体都会受到_力的作用。 8.橡皮筋动力小车的动力是由_提供的。 9.橡皮筋被拉长时能产生_。 10.用橡皮筋作动力,带动小车轮子转动,轮子再带动整个小车前进,这种方法 就是_。生活中的各种机动车几乎都是用这种方式前进的。 11.填空题。 (1)弹簧测力计是测量_大小

4、的工具,使用时不能大于它的_, 以免超过弹性限度。 (2)人们生活中习惯用_、_来表示重力和其他力的大小。 3 (3)科学技术上统一规定用_作力的单位,简称_,用_ 表示。 12._和_是人体能量的主要来源。 13._是主要的消化器官,它长_米,内部有很多_。 14.在我们的教室里能听到_、_等声音。 (任写两种) 15.保护我们听力的方法有:_、_ 。 16.为了方便记录一天中吃的食物, 我们可以按照_、 _、 _ 的顺序来回忆一天中吃过的食物。 17.食物的分类方式有多种, 可以按_和_分, 也可以按_ 和_分,还可以按_和_分。 18.人耳朵的结构包括_、_、_。 19.声音在不同的物体

5、中的传播速度是_, 铁棒中传播的速度要比水中的 传播速度_。 20.右图是我国的营养学家将食物分为五类后,设计的中国居民均衡膳食“宝 塔”。可知均衡膳食的一些基本要求:食物多样、谷类为主_多吃常吃 _和_ (均填写数字代码)少吃肥肉和荤油。 4 21.牙齿从结构上分可以分为_,_。 22.声音是由物体的_产生的,声音的传播需要_。 23.人体的消化器官有_,_,_,_,_。 24.人体所需要的营养是从_中得到的。 25.在消化过程中,门牙将食物_、犬牙将食物_、臼齿_ 食物,经过舌的_,和唾液混合,变成_,进入_。 26.物体振动幅度越大,声音越_,振动幅度越小,声音越_;物 体振动越快,声音

6、越_,振动越慢,声音越_。 27.取一小段山药,滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了,说明山药中含有 _ 28.每年的 5 月 20 日是“中国学生营养日”,据有关报道,我国学生普遍存在 无机盐、维生素等摄人量不足,糖类、脂肪摄人量过多的问题。在各种食物中,富 含糖的一种物质是_ 29.举两个振动发声在生活中的例子。 _ 30.鼓膜有_的作用。 31.食物所含的营养物质非常丰富,通常分为_、_、_、 _、_以及_ 32.根据食物的来源,可将食物分为_食物和_食物,简称 _和_ . 33.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中,要注意敲击不同长度的钢尺时, 用的力量是_。 34.龋齿又叫_。 35.将

7、食物放在白纸上挤压的实验,可以检验食物中是否含有_ 36.噪音对人的伤害:声音_,损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这 些声音,有时需要_或_。 5 37.有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉得紧,声音_,这是因为 _; 拉得松, 声音_, 这是因为_; 当橡皮筋拉得一样长短时, 用力拨橡皮筋,声音_,轻轻拨,声音_。 38.一个物体在力的作用下, 能不断重复地做_运动, 这种运动称为振动。 39._实验是两组实验中, 除了一个需要研究的条件不同外, 其余条件都 相同。 40.胆分泌的_,胰分泌的_,都有助于帮助消化食物, 41.外耳道有_的作用。 42.牙齿是我们身体重要的_,我们的牙齿可

8、分为_三类。 43.鸡蛋中含有丰富的_, 花生中含有丰富的_, 米饭中含有丰富 的_,苹果等水果中则含有丰富的_ 44.李萌中午在家吃了三菜一汤,分别是:红烧牛肉、青椒炒鸡蛋、炒土豆丝和 菠菜豆腐汤,另外还有一碗米饭。请你分析一下: 植物类食物有_ 动物类食物有_ 45.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都会_,当这些物体停止发出 声音的时候,它们都会_ 46.看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上, 是为了能听到远处来人的脚步声, 这是由 于_的原因。 47.口腔中的唾液可以消化_,使它变成_。 48.我们从食物中获取各种营养, 这些营养必须_, 才能保证我们正常的 生活和成长,这就是营养的均衡。 4

9、9. 漫步花丛中,我们能听到蜜蜂的嗡嗡声,这是由于蜜蜂翅膀的_ 产生的。 50.口腔里的牙齿能_,舌头能_。 6 附:参考附:参考答案答案和和解析解析 一、填空题 1.【答案】 (1)反冲力 (2)弹力 【解析】【解答】 气球里的气体喷出时, 会产生一个和喷出方向相反的推力, 这个力叫反冲力。 喷气式飞机、火箭 、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。橡皮筋反弹力能够当做汽车 的冲击力。 【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快 2.【答案】 (1)摩擦 (2)摩擦力 (3)弹簧测力计 (4)摩擦力 (5)发生摩擦 【解析】 【解答】一个物体在另一个物体的表面运

10、动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动 物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。 摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动 起来的力就是它受到的摩擦力。 【分析】物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触面粗糙,摩擦力大。物体重,运动时的 摩擦力大;物体轻,摩擦力小。 3.【答案】 过紧 【解析】 【解答】如果将橡皮筋绕的过紧,会导致超出弹性范围,不会产生弹力。 【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它 们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。 4.【答案】 (1)运动 (2)反冲力 (3)大一些 【解析】【

11、解答】 气球里的气体喷出时, 会产生一个和喷出方向相反的推力, 这个力叫反冲力。 喷气式飞机、火箭 、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。要使静止的物体运动起来, 必须对物体用力;要使物体运动的更快,必须对物体用更大的力 【分析】力的作用是相互的,物体在施加一个力的同时必定会受到其他物体对它产生的力。 5.【答案】 (1)滚动;滑动 (2)滑动摩擦力;滚动摩擦力 (3)粗糙;重;滑动 【解析】 【解答】当一个物体在另一个物体表面上滑动时,在两个物体接触面上产生的阻碍作 用,叫滑动摩擦力;一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用,叫滚动摩擦力。增大摩 擦力的方法有两种;一是增大摩擦力系

12、数,例如让物体表面变得粗糙;二是增大压力。减少摩擦 力的方法也有两个; 一是减少物体之间的摩擦系数, 二是减少压力。 滑动摩擦力大于滚动摩擦力。 【分析】牢记增大摩擦力的方法有两种,减少摩擦力的方法也有两种。 7 6.【答案】 3.6; 【解析】 【分析】图中弹簧测力计的一小格表示 0.2N。 7.【答案】 (1)向下;向下;竖直向下;重力 (2)力 (3)重力 (4)重 【解析】 【解答】重力是牛顿发现的,方向永远是竖直向下的。地球上的任何物体都受到重力 的作用。在空中的物体,因为受到重力的作用会导致物体向下运动。 【分析】重力的方向是竖直向下的。 8.【答案】 橡皮筋 【解析】 【解答】橡

13、皮筋产生的弹力充当小车前进的动力。 【分析】用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡 皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。 9.【答案】 弹力 【解析】 【解答】橡皮筋被拉长后想要恢复原状,会产生弹力。 【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它 们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。 10.【答案】 轮驱动 【解析】 【解答】轮驱动就是用某个动力带动物体运动的同时带动另一个物体运动。 【分析】用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡 皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离

14、越近。 11.【答案】 (1)力;测量范围 (2)克;千克 (3)牛顿;牛;N 【解析】 【解答】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。1 牛约等于 100 克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的。 【分析】弹簧测力计是人类的一项优秀发明,它的核心部件是一根弹簧,弹簧测力计上的刻 度是均匀的, 这是因为在弹性限度内, 弹簧的伸长与受到的拉力成正比, 也就是受到的拉力越大, 伸长得越长。 使用弹簧测力计测重力时应注意: (1) 拿起测力计, 先检查指针是不是在“0”位置; (2)读数时,视线与指针相平; (3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数

15、量。 12.【答案】 脂肪;糖类 【解析】 【解答】糖类和脂肪能提供给我们能量。 【分析】富含糖类的食物有:谷物、肥肉等。 13.【答案】 小肠;5-7;褶皱 【解析】 【解答】小肠盘曲于腹腔内,上连胃幽门,下接盲肠,全长约 5-7 米,内部有很多褶 皱。小肠内消化是至关重要的,因为食物经过小肠内胰液、胆汁和小肠液的化学性消化及小肠运 8 动的机械性消化后,基本上完成了消化过程,同时营养物质被小肠粘膜吸收了。 【分析】本题考的是小肠的结构特征和功能。 14.【答案】 写字;翻书 【解析】 【解答】在教室里可以听到写字、翻书、老师讲课等声音。 【分析】声音是由物体的振动产生的。 15.【答案】

16、远离噪声;减小生源发生 【解析】 【解答】噪声对我们听力有很大的伤害,我们应该远离噪声,避免噪声的产生,噪声 产生时,要塞住耳朵。 【分析】噪声会对人的身心健康带来很大的伤害,控制噪声可以从声源处,传播过程中以及 人耳接收处控制噪声。 16.【答案】 早餐;午餐;晚餐 【解析】 【解答】人一天主要有三顿饭,分别是早餐、中餐、晚餐。 【分析】 人体所需要的营养主要来源于食物, 少食多餐、 食物的多样化多我们的健康有益处。 17.【答案】 主食;副食;植物类食物 ;动物类食物 ;熟食 ;生食 【解析】 【解答】为了方便我们研究可以对食物进行不同的分类,如:主食和副食;植物类食 物和动物类食物;熟食

17、和生食。 【分析】对食物进行分类可以帮助我们更好的研究食物。 18.【答案】 外耳;中耳;内耳 【解析】 【解答】人耳的结构包括外耳、中耳、内耳,人耳是我们的听力器官。 【分析】本题考的是我们人耳的结构。 19.【答案】 不同的;快 【解析】 【解答】声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质。固体、液体、气体是传 播介质。声音在固体里传播最快,其次是液体,最后是气体。 【分析】本题考的是声音的传播。 20.【答案】 ; 【解析】 【解答】营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水 果和蔬菜等。 【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也

18、找不出一 种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果 类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。 21.【答案】 牙冠;牙根 【解析】 【解答】牙齿和牙龈接触的部分是牙齿的牙根,牙齿的顶端部分是牙冠。 【分析】本题考的是牙齿的结构。 22.【答案】 振动;介质 【解析】 【解答】声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质。 【分析】固体、液体、气体能传播介质。声音在固体里传播最快,其次是液体,最后是气体。 23.【答案】 口腔;食道;胃;小肠;大肠 【解析】 【解答】人的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠。 【分析】 本题考的是人体的消化器官,人的每一个生命

19、活动是由多个器官共同完成的。 24.【答案】 食物 【解析】 【解答】人体需要的营养主要来源于食物。 【分析】按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等;根据食 物的来源分,可以分为来源于动物的食物荤食和来源于植物的食物素食。 25.【答案】 切断;撕开;磨碎;搅拌;食糜;食道 【解析】 【解答】在消化过程中,门牙将食物切断、犬牙将食物撕开、臼齿磨碎食物,经过舌 9 的搅拌,和唾液混合,变成食糜,进入食道。 【分析】牙齿分门牙、犬牙、臼齿它们协同合作。 26.【答案】 强;弱;高;低 【解析】 【解答】物体振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱;物体振动越快, 声

20、音越高,振动越慢,声音越低。 【分析】本题考的是音量和振幅的关系以及音高和振动快慢的关系。 27.【答案】 淀粉 【解析】 【解答】食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类淀粉。 【分析】我们通常根据淀粉遇碘会变蓝这一特征检验食品中是否含淀粉。 28.【答案】 棒棒糖(答案合理即可) 【解析】 【解答】红糖、甘蔗都是富含糖。 【分析】糖也是我们身体里必不可少的一部分。 29.【答案】 敲鼓,音箱发声时会振动 【解析】 【解答】敲鼓,音箱发声时会振动,我们说话,闹钟响了 【分析】一切正在发声的物体都在振动。一切振动的物体都在发声。 30.【答案】 在声波作用下引起振动 【解析】 【解答】鼓膜有在声

21、波作用下引起振动的作用。 【分析】人耳是接收声音的器官。 31.【答案】 蛋白质;糖类;脂肪;维生素;矿物质;水 【解析】 【解答】食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水等。 【分析】蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要 成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食 物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水 果里富含维生素和矿物质。 32.【答案】 植物类;动物类;素食;荤食 【解析】 【解答】按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等

22、; 根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物荤食和来源于植物的食物素食。 【分析】营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬 菜等。 33.【答案】 相等的 【解析】 【解答】在“探索尺子的音高变化”的实验过程中,应该保持力大小相等,钢尺的长 度不同。 【分析】对比试验中,应该保持一个变量不用,其余条件相同。 34.【答案】 蛀牙 【解析】 【解答】龋齿又叫蛀牙。 【分析】不注意个人口腔卫生会导致蛀牙,会影响到我们的消化健康。 35.【答案】 脂肪 【解析】 【解答】食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。 【分析】脂肪能提供给我们能量。 36.【

23、答案】 嘈杂;就医;佩戴助听器 【解析】 【解答】噪音对人的伤害:声音嘈杂,损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声 音,有时需要就医或佩戴助听器。 【分析】噪声对人的身心健康都有危害,我们应该远离噪声。 37.【答案】 高;振动频率快;低;振动频率慢;强;弱 【解析】 【解答】橡皮筋拉得紧,声音越高,这是因为振动的快;拉得松,声音低,这是因为 振动的慢了;用力拨橡皮筋,声音越强,轻轻拨,声音越弱。 【分析】声音的音量和振幅有关,振幅和力有关。音高和振动的频率有关,振动频率和材料 的长短、粗细、横截面积有关。 10 38.【答案】 反复 【解析】 【解答】振动就是一个物体在力的作用下,能不断重

24、复地做反复运动。 【分析】声音是物体的振动产生的。 39.【答案】 对比实验 【解析】 【解答】对比实验,除了一个需要研究的条件不同外,其余条件都相同。 【分析】对比试验是实验方法之一,通过对比试验可以得到更准确的实验结果。 40.【答案】 胆汁;胰液 【解析】 【解答】胆可以分泌胆汁,胰腺分泌胰液,胆汁和胰液都可以有助消化。 【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 41.【答案】 使声波进入中耳 【解析】 【解答】外耳道可以使声波进入中耳。 【分析】人耳的结构包括外耳、中耳、内耳,人耳是我们的听力器官。 42.【答案】 消化工具;门齿、犬齿、臼齿 【解析】 【解答】牙

25、齿是我们的消化工具,牙齿可以分为门齿、犬齿、臼齿三类。 【分析】口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切 磨,舌头的作用是搅拌,唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解 为麦芽糖。牙齿不好的人往往消化也不好。 43.【答案】 蛋白质;脂肪;糖类;维生素和矿物质 【解析】【解答】 鸡蛋中含有丰富的蛋白质, 花生中含有丰富的脂肪, 米饭中含有丰富的糖类, 苹果等水果中则含有丰富的维生素和矿物质。 【分析】蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要 成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。淀粉是富含糖类的食物

26、。肥肉、芝麻等食 物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水 果里富含维生素和矿物质。 44.【答案】 青椒 土豆丝 菠菜 豆腐 米饭 ;牛肉 鸡蛋 【解析】 【解答】植物类食物:青椒、土豆丝、菠菜、豆腐、米饭。动物类食物有:牛肉、鸡 蛋。 【分析】按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等;根据食 物的来源分,可以分为来源于动物的食物荤食和来源于植物的食物素食。 45.【答案】 振动;停止振动 【解析】 【解答】声音是物体的振动产生的,当振动停止时,声音停止,当声音停止时,振动 也停止。 【分析】本题考的是声音的产生。 46.【

27、答案】 固体能传播声音,且传播的速度快 【解析】 【解答】 固体、 液体、 气体是声音的传播介质。 声音在固体里传播最快, 其次是液体, 最后是气体。 【分析】本题考的是固体能够作为声音的传播介质且传播速度最快。 47.【答案】 淀粉;麦芽糖 【解析】 【解答】唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦 芽糖。 【分析】唾液也是消化的重要的工具之一,麦芽糖是甜的。 48.【答案】 合理搭配 【解析】 【解答】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找 不出一种包含了全部营养的食物。 为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡, 我们必须吃粮食类、 蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。 【分析】营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬 菜等。 11 49.【答案】 振动 【解析】 【解答】蜜蜂嗡嗡声是因为蜜蜂翅膀的振动产生的。 【分析】声音是由物体的振动产生的。 50.【答案】 咀嚼;搅拌 【解析】 【解答】口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作 用是切磨,舌头的作用是搅拌,唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀 粉分解为麦芽糖。 【分析】身体各个器官要共同合作才能完成生命活动。