2019-2020学年安徽省马鞍山市九年级上期末化学试卷（含答案）

1、2019-2020 学年安徽省马鞍山市九年级（上）期末化学试卷学年安徽省马鞍山市九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意每题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意每题 2 分，共分，共 40 分请将选择题答案填涂在答题卡上）分请将选择题答案填涂在答题卡上） 1垃圾分类是社会进步和生态文明的标记，下列属于厨余垃圾的是（ ） A塑料瓶 B废纸盒 C废金属 D瓜果皮 2“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的“中国诗词大会”带动全民分享诗词之美，感受诗 词之趣，下列诗词中只涉及物理变化的是（ ） A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C日照

2、香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 3下列事实能用分子或原子间有一定间隔解释的是（ ） A汽油要密封保存 B电解水生成氢气和氧气 C用水银温度计测量体温 D湿衣服在太阳下晾晒干得快 4下列化学用语书写正确的是（ ） A2 个氮原子一 N2 B钙离子Ca+2 C氯化铁一 FeCl2 D氦气一 He 5某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的 （ ） A提出问题 B猜想与假设 C进行实验 D获得结论 6稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕（Eu）是稀土元素中化学性质最活 泼的元素，Eu2O3中铕元素

3、的化合价为（ ） A+1 B+2 C+3 D+4 72019 年 5 月 12 日是我国第 11 个“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利保护人们的生命、财 产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是（ ） A严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车 B遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打 119 电话报警 C生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物着火点 D从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 82019 年是门捷列夫发表元素周期表 150 周年。为纪念门捷列夫，将在 1955 年发现的一种新元素命名为 “钔”，其在元素周期表中的有关信息如图所示，有关钔的说法错误的是（ ） A属于金属元素 B元素符

4、号是 Md C质子数和中子数之和为是 258g D原子序数是 101 9下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ） A空气、二氧化锰、氧气 B海水、氯酸钾、氢气 C氧化铁、锰酸钾、水 D硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳 10金属铝的冶炼要用到冰晶石，制备冰晶石的化学方程式为（冰晶石用 A 表示）：12HF+3Na2CO3+2Al （OH）32A+3CO2+9H2O，则 A 的化学式为（ ） ANaAlF6 BNa2AlF4 CNa3AlF6 DNa3Al2F3 11下列实验现象的描述不正确的是（ ） A向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫 B木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热 C铁丝

5、在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 12某粒子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ） A若 x20，则该粒子符号是 Mg2+ B若 x17，则该粒子符号为 Cl C若 x19，则该粒子是阳离子 D若 x18，则该粒子是原子 13下列有关 CO 与 CO2的叙述正确的是（ ） ACO 与 CO2中碳元素的化合价相同 B在一定条件下，CO 与 CO2可以互相转化 CCO 与 CO2中组成元素相同，分子构成相似 DCO2气体中混有少量的 CO 气体，可用点燃的方法除去 CO 14下列选项符合图示从属关系

6、的是（ ） A B C D X 燃烧 化合反应 单质 可燃冰 Y 缓慢氧化 氧化反应 化合物 不可再生能源 AA BB CC DD 15某反应的微观过程示意图如图。下列说法不正确的是（ ） A丙的相对分子质量是 32 B参加反应的甲和乙的分子个数比是 1：1 C反应前后氢元素的质量不变 D甲中碳、氧原子个数比是 1：2 16螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（C5H11AsO2）的形式少量存在，下列 有关说法正确的是（ ） AC5H11AsO2由五种元素组成 BC5H11AsO2中有一个氧分子 C一个 C5H11AsO2分子由 19 个原子构成 DC5H11AsO2中碳

7、、氢元素质量比为 5：11 17“见著知徽，见微知著”是一种常见的化学思维方法。对下列事实用微观解释不正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 氢气和液氢都可作燃料 构成物质的分子相同 B 自然界中的水有三态变化 水分子的大小随温度改变而改变 C 自然界中，金刚石最硬，但石墨质软 碳原子排列方式不同 D 干冰升华变成二氧化碳气体 分子间的间隔变大 AA BB CC DD 18“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是（ ） A2Fe3+和 3N 中的“3”都表示微粒的个数 B化学变化中，分子改变，原子不变 CAl3+、H+和 Fe2+表示的微粒都带正电荷 D碳14（14C）

8、原子核内含有 6 个质子和 8 个中子 19在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质 的质量变化量如图所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0 表示物质质 量不变），下列说法正确的是（ ） A该反应一定属于分解反应 B戊一定是该反应的催化剂 C该反应中，甲、丁的相对分子质量之比一定为 44：27 D该反应中，参加反应的乙、丙的质量比一定为 48：23 20下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A、加热一定质量 的高锰酸钾制氧气 B、将水通电电解一 段时间 C、向一定量 CaCO3 中加入稀盐酸 D、向一定量的二氧化

9、锰中 加入过氧化氢溶液 AA BB CC DD 二、填空题（二、填空题（48 分）分） 21（9 分）化学就在我们身边，化学促进了人类社会的不断进步。 （1）家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示。 家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是 。 罐装液化气的主要成分液态丁烷是 （填“混合物”或“化合物”）。 在管道煤气中会加入一种叫乙硫醇的物质，乙硫醇有臭味，煤气中加乙硫醇的目的是 。 天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 天然气燃烧的化学方程式是 。 （2）消防安全，人人有责。常用的灭火器有干粉灭火器、液态二氧化碳灭

10、火器、水基型灭火器等。干粉 灭火器 （填“可以”或“不可以”）扑灭油、气等燃烧引起的失火。图书、档案、精密仪器失火 常用液态二氧化碳灭火器扑灭，二氧化碳气体能灭火的原因是 ； 。 22（12 分）化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。 （1）认识仪器：的仪器名称是 ，的仪器名称是 。 （2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是 （填数字序号， 下同），化学方程式是 。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器 是 ，实验室检验二氧化碳气体的方法是 。 （3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程

11、式是 。装置是多功能 装置，检查装置 气密性的方法是 ，用装置 收集氧气，且用排空气法收集，气体应从 （填“A”或“B”）进入，验满的方法是 。 23（7 分）安徽“两淮”煤炭资源丰富，以下是某实验室设计的以煤为原料制备尿素和乙二醇的生产工艺 流程图。 （1）气化器中发生的主要反应为：H2O+C CO+H2；CO+H2OCO2+H2，这两 个反应中的还原剂分别是 。 （2）煅烧炉中碳酸钙发生分解反应的化学方程式是 ，该流程中可以循环使用的物质是 。 （3）在高温高压条件下，CO2和 NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同时生成水，该反应的化学方程式 为 。 （4）以 CO 和 H2为原料生产乙

12、二醇（C2H6O2）时，按照“绿色化学”原则，应调节原料中 CO 和 H2 的分子个数比为 。 24（10 分）直到 18 世纪末，科学家们在大量实验的基础上才认识水的组成。 （1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。 氢气在点燃前一定要 。氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察 到的现象是 。 科学家们又用“电解法”证明了水的组成（装置如图所示）。电解水时，水中加入少量的 NaOH，其 作用是 。 电解水时，A、B 两试管中收集到的气体体积比理论上为 1：2，但实际的体积比略小 于 1：2，其原因可能是 （写出一条即可）。该反应的化学方程式为 。此实验可以说明水

13、 是由 组成的。 （2）水是生命之源，也是宝贵的资源。 生活中常用 的方法来降低水的硬度。自来水厂常利用 的吸附性除去水中的异味。 自来水厂从长江取出的水经沉淀、过滤、 等操作，可将浑水变清水。 25（10 分）小峰同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小峰看到 伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？ I小峰准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装 满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录 2 分钟收集的气体体积。 （1）请写出过氧化氢分解的化学方程式

14、 。 （2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察 到 ，说明生成的气体是氧气。 II小峰查阅了相关资料，并进行了探究实验。 【查阅资料】 （1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢 分解。 （2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是 37。 【提出猜想】 猜想 1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。 猜想 2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。 【进行实验】 序号 实验步骤 实验现象 实验结论 分两次进行实验，均注入 5mL 过氧化氢 溶液 第一次在常温下进行 第二次将试管

15、浸在 37的温水中 量筒中 2 分钟收集到的气体 体积均为 5mL 分两次进行实验 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管 第一次，量筒中 2 分钟收集 到的气体体积为 56mL 过氧化氢分解加快 是因为过氧化氢酶 浸在 37的温水中，注入 5mL 过氧化氢 溶液 第二次 第二次，量筒中 2 分钟收集 到的气体体积为 5mL 的作用 （3）实验得出的结论是 。 （4）实验中“第二次”应进行的操作是 。 （5）实验中第二次收集到的氧气体积为 mL。 【实验反思】 小峰反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不 足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所

16、示。 加入过氧化氢酶 不加过氧化氢酶 反应温度 / 25 37 42 25 37 42 收集到气 体体积 /mL 39 56 60 5 5 5 （6）通过这些数据，你能得出的新结论是 。 三、计算题（三、计算题（12 分）分） 26（6 分）马鞍山市树香樟树深受人们喜爱，香樟树的树干和树根含挥发油，油中主要成分为黄樟醚 （C10H10Ox），其相对分子质量为 162。 （1）x 。 （2）黄樟醚中氢、氧元素的质量比为 。 （3）8.1g 黄樟醚中碳元素的质量为 。 27（6 分）过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是 2CaO2 +2H2O2Ca（OH）2 +O2请回 答：2.88

17、g 过氧化钙放入 足量水中，完全反应后，生成氧气的质量是多少？ 2019-2020 学年安徽省马鞍山市九年级（上）期末化学试卷学年安徽省马鞍山市九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意每题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意每题 2 分，共分，共 40 分请将选择题答案填涂在答题卡上）分请将选择题答案填涂在答题卡上） 1垃圾分类是社会进步和生态文明的标记，下列属于厨余垃圾的是（ ） A塑料瓶 B废纸盒 C废金属 D瓜果皮 【分析】可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。不可回收垃圾包括如烟头、煤 渣、建筑垃圾、油漆

18、颜料、食品残留物等等；厨余垃圾是不可回收的垃圾。 【解答】解：A、塑料瓶属于可回收垃圾，不属于厨余垃圾，故 A 错； B、废纸盒属于可回收垃圾，不属于厨余垃圾，故 B 错； C、废金属属于可回收垃圾，不属于厨余垃圾，故 C 错； D、瓜果皮垃圾属于厨余垃圾，故 D 正确。 故选：D。 【点评】人类所有好多资源是不可再生的，如金属等，必须进行回收再利用，节省资源，保护环境。 2“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的“中国诗词大会”带动全民分享诗词之美，感受诗 词之趣，下列诗词中只涉及物理变化的是（ ） A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C日照香炉生紫烟，

19、遥看瀑布挂前川 D粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有 新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧属于化学变化；故选项错误； B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸，属于化学变化；故选项错误； C、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确； D、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，生石灰与水反应生成熟石灰，属于化学变化；故选项错误； 故选：C。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比

20、较强，只要抓住关键点：是否有新物质生 成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 3下列事实能用分子或原子间有一定间隔解释的是（ ） A汽油要密封保存 B电解水生成氢气和氧气 C用水银温度计测量体温 D湿衣服在太阳下晾晒干得快 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种 的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析 判断即可。 【解答】解：A、汽油要密封保存，是因为汽油中的分子是在不断的运动的，要防止运动大空气中造成 浪费，故选项错误。 B、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原

21、子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组 合形成氢分子、氧分子，故选项错误。 C、水银是金属汞的俗称，用水银温度计测量体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故选 项正确。 D、湿衣服在太阳下晾晒干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的 基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 4下列化学用语书写正确的是（ ） A2 个氮原子一 N2 B钙离子Ca+2 C氯化铁一 FeCl2 D氦气一 He 【分析】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、

22、分子或离子的个数；右上 角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表 示元素的化合价。 【解答】解：A、个氮原子一 2N，N2错误，故选项错误； B、钙离子Ca2+，Ca+2错误，故选项错误； C、氯化铁一 FeCl3，FeCl2错误，故选项错误； D、氦气一 He 正确，故选项正确； 故选：D。 【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是 中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。本考点主要出现在选择题和填空题中。 5某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究

23、环节中的 （ ） A提出问题 B猜想与假设 C进行实验 D获得结论 【分析】学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计实验）进行实验收集证据 解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 【解答】解：根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可 能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。 A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的 猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。 B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜 想与预测，故选项正确。 C、“某同

24、学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的 猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。 D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的 猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基 本环节是正确解答本题的关键。 6稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕（Eu）是稀土元素中化学性质最活 泼的元素，Eu2O3中铕元素的化合价为（ ） A+1 B+2 C+3 D+4 【分析】根据在化合物中正负化合价代数

25、和为零，结合氧化铕的化学式进行解答即可。 【解答】解：氧元素显2 价，设铕元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： 2x+（2）30，则 x+3 价。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化 合价的方法即可正确解答此类题。 72019 年 5 月 12 日是我国第 11 个“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利保护人们的生命、财 产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是（ ） A严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车 B遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打 119 电话报警 C生活中常用水来灭火，其原理是降低

26、可燃物着火点 D从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 【分析】A、严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，容易发生火灾和爆炸；B、遇火灾，如果火势较大，自 己不能灭火，立即拨打 119 电话报警；C、生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物温度到着火点以 下；D、从火场中逃生时，应有序撤离着火区域，不能乱跑。 【解答】解：A、严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，容易发生火灾和爆炸，故 A 说法正确； B、遇火灾，如果火势较大，自己不能灭火，立即拨打 119 电话报警，故 B 说法正确； C、生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物温度到着火点以下，故 C 说法错误； D、从火场中逃生时，应有序撤离着火区域，不能

27、乱跑，故 D 说法正确。 故选：C。 【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是遭遇火灾时的逃生方法问题，掌握火灾时的逃生 的方法对于我们正确解题、我们的生命起到至关重要的作用。 82019 年是门捷列夫发表元素周期表 150 周年。为纪念门捷列夫，将在 1955 年发现的一种新元素命名为 “钔”，其在元素周期表中的有关信息如图所示，有关钔的说法错误的是（ ） A属于金属元素 B元素符号是 Md C质子数和中子数之和为是 258g D原子序数是 101 【分析】A、除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁； B、书写元素符号时，只有 1 个字母时要大写，有 2 个字母

28、时，第 1 个要大写，第 2 个要小写； C、相对原子质量质子数+中子数，单位不是 g； D、元素周期表中，每种元素占据的空格中，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称， 下面是相对原子质量。 【解答】解：A、钔元素是金属元素，该选项说法正确； B、钔元素的元素符号是 Md，该选项说法正确； C、钔元素质子数和中子数之和为是 258，该选项说法不正确； D、钔元素原子序数是 101，该选项说法正确。 故选：C。 【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 9下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ） A空气、二氧化锰、氧气 B海水、氯酸钾、氢气 C氧化铁

29、、锰酸钾、水 D硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳 【分析】 物质分为混合物和纯净物， 混合物是由两种或两种以上的物质组成； 纯净物是由一种物质组成。 纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物 叫化合物。 【解答】解：A、空气属于混合物，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，故选项正确； B、海水属于混合物，氯酸钾属于化合物，但不是氧化物，氢气属于单质，故选项错误； C、氧化铁、锰酸钾、水都属于纯净物，故选项错误； D、硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳都属于纯净物，故选项错误； 故选：A。 【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、

30、氧化物等基本概念， 并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 10金属铝的冶炼要用到冰晶石，制备冰晶石的化学方程式为（冰晶石用 A 表示）：12HF+3Na2CO3+2Al （OH）32A+3CO2+9H2O，则 A 的化学式为（ ） ANaAlF6 BNa2AlF4 CNa3AlF6 DNa3Al2F3 【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之 和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 【解答】解：由 12HF+3Na2CO3+2Al（OH）32A+3CO2+9H2O 可知，反应前后氢原子都是

31、 18 个，反应 前氟原子是 12 个，反应后应该是 12 个，包含在 2A 中，反应前钠原子是 6 个，反应后应该是 6 个，包 含在 2A 中，反应前后碳原子都是 3 个，氧原子都是 15 个，反应前铝原子是 2 个，反应后应该是 2 个， 包含在 2A 中，因此每个 A 分子中含有 3 个钠原子、1 个铝原子和 6 个氟原子，A 的化学式是 Na3AlF6。 故选：C。 【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变， 这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 11下列实验现象的描述不正确的是（ ） A向硬水

32、中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫 B木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热 C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 【分析】A、根据硬水加入肥皂水产生的现象进行分析判断。 B、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据金属的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、硬水中加入肥皂水搅拌，产生的泡沫较少，故选项说法错误； B、木炭在空气中燃烧，发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的

33、热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 D、铁丝插入适量硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，会观察到铁丝表面有红色固体析出，溶液由 蓝色逐渐变为浅绿色，故选项说法正确。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意 光和火焰、烟和雾的区别。 12某粒子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ） A若 x20，则该粒子符号是 Mg2+ B若 x17，则该粒子符号为 Cl C若 x19，则该粒子是阳离子 D若 x18，则该粒子是原子 【分析】根据当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电 子数，为阴离子；据此进

34、行分析解答。 【解答】解：A、质子数20，核外电子数18，质子数核外电子数，该粒子是钙离子，故选项说法 错误。 B、质子数17，核外电子数18，质子数核外电子数，为带 1 个单位负电荷的氯离子，其离子符号 为 Cl，故选项说法正确。 C、质子数19，核外电子数18，质子数核外电子数，为阳离子，故选项说法正确。 D、质子数核外电子数18，为原子，故选项说法正确。 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电 子数之间的关系是正确解题的关键。 13下列有关 CO 与 CO2的叙述正确的是（ ） ACO 与 CO2中碳元素的化合价相同 B在一

35、定条件下，CO 与 CO2可以互相转化 CCO 与 CO2中组成元素相同，分子构成相似 DCO2气体中混有少量的 CO 气体，可用点燃的方法除去 CO 【分析】A、根据化合价原则分析； B、根据 CO 与 CO2的性质分析； C、根据 CO 与 CO2的组成和构成分析； D、根据 CO 与 CO2的性质分析。 【解答】解：A、CO 与 CO2中碳元素的化合价分别是+2、+4，化合价不相同，故 A 错误； B、由 CO 与 CO2的性质可知，在一定条件下，CO 与 CO2可以互相转化，故 B 正确； C、CO 与 CO2中组成元素相同，但分子构成不相似，故 C 错误。 D、CO2中混有少量的 C

36、O，不能点燃，所以不可用点燃的方法除去 CO，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题综合性考查了一氧化碳和二氧化碳的化学性质及二者的相互转化，掌握一氧化碳和二氧化 碳的化学性质是解题的关键。 14下列选项符合图示从属关系的是（ ） A B C D X 燃烧 化合反应 单质 可燃冰 Y 缓慢氧化 氧化反应 化合物 不可再生能源 AA BB CC DD 【分析】A、根据燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应进行分析； B、根据化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应进行分析； C、根据单质和化合物都属于纯净物进行分析； D、根据煤、石油、天然气、可燃冰都属于不可再生能源进行分析。 【解答】解：A、燃

37、烧和缓慢氧化都属于氧化反应，属于并列关系，故 A 错误； B、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应，不属于包含关系，故 B 错误； C、单质和化合物都属于纯净物，属于并列关系，故 C 错误； D、煤、石油、天然气、可燃冰都属于不可再生能源，属于包含关系，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，主要考查了各物质之间的关系，知道从图中看出 X 和 Y 属于包含与被包含的关 系是解题的关键。 15某反应的微观过程示意图如图。下列说法不正确的是（ ） A丙的相对分子质量是 32 B参加反应的甲和乙的分子个数比是 1：1 C反应前后氢元素的质量不变 D甲中碳、氧原子个数比是 1：2

38、【分析】根据反应的微观示意图分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关 的问题。 【解答】解：由反应的微观示意图可知：由反应的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O。 A、丙的相对分子质量是：12+14+1632，故正确； B、由方程式可知，参加反应的甲与乙的分子数之比为 1：3，故不正确； C、由微粒的变化可知，反应前后氢原子的数目不变，氢元素的质量不变，故正确； D、由微粒的构成可知，甲中碳、氧原子个数比是 1：2，故正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、学会从微观的角度分析物质 的变化是正确解答此类题的关键。 1

39、6螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（C5H11AsO2）的形式少量存在，下列 有关说法正确的是（ ） AC5H11AsO2由五种元素组成 BC5H11AsO2中有一个氧分子 C一个 C5H11AsO2分子由 19 个原子构成 DC5H11AsO2中碳、氢元素质量比为 5：11 【分析】根据化学式的意义进行相关的计算，注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分 析和解答。 【解答】解： A、C5H11AsO2由碳氢砷氧四种而非五种元素组成。A 错误； B、C5H11AsO2中有 C5H11AsO2分子而没有氧分子。B 错误； C、一个 C5H11AsO2分子中有

40、 5+11+1+219 个原子构成。C 正确； D、C5H11AsO2中 5：11 是碳、氢元素原子个数比，而非质量比。D 错误； 故选：C。 【点评】根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。 17“见著知徽，见微知著”是一种常见的化学思维方法。对下列事实用微观解释不正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 氢气和液氢都可作燃料 构成物质的分子相同 B 自然界中的水有三态变化 水分子的大小随温度改变而改变 C 自然界中，金刚石最硬，但石墨质软 碳原子排列方式不同 D 干冰升华变成二氧化碳气体 分子间的间隔变大 AA BB CC DD 【分析】根据分子的基本特征：分

41、子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种 的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析 判断即可。 【解答】解：A、氢气和液氢都可作燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子化学性质相同， 故选项解释正确。 B、自然界中的水有三态变化，是因为水分子间的间隔随温度改变而改变，故选项解释错误。 C、自然界中，金刚石最硬，但石墨质软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。 D、干冰升华变成二氧化碳气体，是因为二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间

42、，同同不不”）及利用分子的 基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 18“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是（ ） A2Fe3+和 3N 中的“3”都表示微粒的个数 B化学变化中，分子改变，原子不变 CAl3+、H+和 Fe2+表示的微粒都带正电荷 D碳14（14C）原子核内含有 6 个质子和 8 个中子 【分析】根据化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加 上适当的计量数来完整地表达其意义， 并能结合物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式进行分析。 【解答】解：A、2Fe3+中的 3 表示一个铁离子带 3 个单位

43、的正电荷，3N 中的“3”表示 3 个氮原子，故 A 错误； B、化学变化中，分子的种类发生改变，原子不变，故 B 正确； C、Al3+、H+和 Fe2+表示的微粒都带正电荷，故 C 正确； D、碳14（14C）是 6 号元素，所以质子数是 6，中子数1468，所以原子核内含有 6 个质子和 8 个中子，故 D 正确。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 19在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质 的质量变化量如图

44、所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0 表示物质质 量不变），下列说法正确的是（ ） A该反应一定属于分解反应 B戊一定是该反应的催化剂 C该反应中，甲、丁的相对分子质量之比一定为 44：27 D该反应中，参加反应的乙、丙的质量比一定为 48：23 【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之 和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 【解答】解：A、反应后甲、丁质量增大，都是生成物，乙、丙质量减小，都是反应物，戊质量不变， 可能是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，该反应中乙和丙反应生

45、成甲和丁，不是分 解反应，该选项说法不正确； B、戊不一定是该反应的催化剂，该选项说法不正确； C、由于不知道化学方程式中的化学计量数，因此不能判断相对分子质量之比，该选项说法不正确； D、该反应中，参加反应的乙、丙的质量比一定为：48g：23g48：23，该选项说法正确。 故选：D。 【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变， 这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 20下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A、加热一定质量的高 B、 将水通电电解一段时 C、向一定量 CaCO3中加 D、向一定量

46、的二氧化锰中 锰酸钾制氧气 间 入稀盐酸 加入过氧化氢溶液 AA BB CC DD 【分析】A、根据高锰酸钾受热分解的反应分析； B、根据电解水的现象和结论分析； C、根据稀盐酸与碳酸钙的反应分析； D、根据催化剂的特点分析。 【解答】解：A、加热一定质量的高锰酸钾制氧气，生成了锰酸钾和二氧化锰，固体中钾元素和锰元素 的质量比不变，故 A 正确； B、将水通电电解一段时间，生成的氢气和氧气的质量比是 1：8，故 B 错误； C、向一定量 CaCO3中加入稀盐酸，碳酸钙的质量逐渐减小，完全反应后为 0，故 D 错误。 D、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是该反应的催化剂，质量不变，

47、故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确 分析各变化的过程， 注意分析坐标轴表示的意义、 曲线的起点、 折点及变化趋势， 进而确定正确的图象。 二、填空题（二、填空题（48 分）分） 21化学就在我们身边，化学促进了人类社会的不断进步。 （ 1 ） 家 用 燃 料 使 用 的 发 展 历 程 （ 括 号 内 表 示 燃 料 主 要 成 分 ） 如 图 所 示 。 家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是 增大了燃料与氧气的接触面积 。 罐装液化气的主要成分液态丁烷是 化合物 （填“混合物”或“化合物”）。

48、在管道煤气中会加入一种叫乙硫醇的物质，乙硫醇有臭味，煤气中加乙硫醇的目的是 提醒人们及早 发现天然气泄漏，防止爆炸事故的发生 。 天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，属于 不可再生 （填“可再生”或“不可再生”） 能源。天然气燃烧的化学方程式是 CH4+2O2CO2+2H2O 。 （2）消防安全，人人有责。常用的灭火器有干粉灭火器、液态二氧化碳灭火器、水基型灭火器等。干粉 灭火器 可以 （填“可以”或“不可以”）扑灭油、气等燃烧引起的失火。图书、档案、精密仪器失 火常用液态二氧化碳灭火器扑灭，二氧化碳气体能灭火的原因是 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧 ； 密度比空气大 。 【分析】（1）促进可燃物燃烧的方法有：增大氧气的浓度，