1、 1 一、重点一、重点 1. be from. =come from. 来自. 2. .years old .岁 3. what about. =how about. .怎么样？About+名词/代词/动名词（ing） 4 .in Class Ten, Grade Seven 在七年级十班 5. the capital of. . 的首都/省会 6. first name =given name 名 7 .last name=family name 姓 7. English name 英文名字 8. Chinese name 中文名字 9. practice doing 练习干事 11 .We
2、lcome to 欢迎来到 1.Im Chinese ,and Im from China. 我是中国人, 我来自中国 (Im Chinese, and I come from China.) 2. Where are they from? 他们来自什么哪里? (=Where do they come from?) They are from America. 他们来自美国. (=They come from America.) 3.How old is that man? 那位男子多少岁了? He is forty-four. 他44岁 4. The students are in Clas
3、s Five, Grade Seven. 这些学生在七年级五班 5.What about you?=How about you?=And you? 你呢？/你怎么样？ 6.Welcome to Class 6 Grade 7 ! 欢迎到七年级六班。 7. Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。 9.Good to see you. =Nice to see you.=Glad to see you. 很高兴见到你 9. your favourite 同意句是 like .best. 10. 询问星期几时用 What day is it today?
4、-Today is Monday. 11. 询问某人来自哪里 Where be +sb+from?或 Where+do/does+sb +come from? 12. Its good to do sth 做某事是好的。Good at 擅长做某事 13. Its+形容词+to do sth Ag:Its nice to meet you here. 1,系动词 be 的用法： am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数后。 口诀：I 是 am you 是 are is 用于 he, she, it，复数形式全用 are 。 7 年级上册年级上册 M
5、odule1 短语短语 二、 重点句子二、 重点句子 三三、语法知语法知 2 2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式： （1）be+主语 +. eg: Are you a student? (2)情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+ eg: Can you speak English? (3)助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+. Eg: Do you like English? (4)lets+动词原形 (5)Like doing sth 喜欢做某事 like to do sth 某次具体的活动。 3. 代词 （1）人称代词： 主格： I we you you he s
6、he it they ( 做主语 ) 宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语 ) （2）物主代词： 形容词性物主代词： my our your your his her its their (做定语) 名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分) 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 eg: mine = my book -Whats your name? -My name is./Im . . 1. -Where are you from? -Im from. . -Whe
7、re do you come from? -I come from. . 2. - How old are you? -Im.years old. / Im. . 3. -Nice to meet you! - Nice to meet you, too. 4. -How do you do? （初次见面） -How do you do? 1, Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的，中国人的 （1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形 式相同。 Eg: He can speak a little English. 他能说一点英语。 We a
8、re all Chinese. 我们都是中国人。 （2） 作为 “中国的， 中国人的” 讲时， 为形容词。 在句中作定语和表语。 eg. Im Chinese. 我是中国人。 Im a Chinese student. 我是一名中国的学生。 2. What about/ How about的用法 （1）What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。 Eg. I want to listen to some music. What /How about you? 我想听点音乐，你呢？ (2) What about = How about
9、 + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。 Eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢？ How about some apples? 吃些苹果怎么样？ 3. Nice to meet you! = Its nice to meet you! Glad to meet you! = Im glad to meet you! Happy to meet /see you!= Im happy to meet /see you! 交际英语交际英语 语 言 点 解语 言 点 解 3 4. welcome v. 欢迎 Ad
10、j. 受欢迎的 （1）“欢迎” welcome sb. to.“欢迎某人到.” eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。 （2）“受欢迎的” 作为形容词在句中常做表语 eg. You are welcome here. 你在这儿是受欢迎的。 用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”。 eg.Thank you! 谢谢你！ You are welcome! 不客气！ 5. 在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前，名在后。 first name = give name 名字 last name = family name 姓 Middle name 中间名字
11、 eg. Gorge Washington Bush first name Middle name family name 5. too adv. 也；太 （1） 表示 “也” ， 常放在肯定句句尾， 表示某情况也适合某人。 句尾常用逗号隔开。 Eg. Im a student, too. 我也是一名学生。 （2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。 Eg: The room is too big. 这个房间太小了。 6. 表示某年级班级时，先说班级再说年级，class 和 grade 首字母大写。 eg: Im Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。 8. Play+球类 Pla
12、y+the +乐器 （guitar 吉他 clarinet 竖笛，单簧管（黑管）cymbal 铜钹，土耳其镲 harpsichord 羽管钢琴（拨管古钢琴）honky-tonk piano 酒吧钢琴 horn 号，号角 guiros 瓜 （一种利用刮削摩擦发声的拉丁美洲乐器double bass 低音提琴drum 鼓 drumstick 鼓槌 french horn 圆号，法国号 flute 横笛，长笛，笛子 glockenspiel 钟琴，铁琴 harp 竖 琴 piano钢琴violin小提琴cello大提琴sax萨克斯管小号trumpet古筝zither口harmonica 14.具体的
13、某一天前加 on. 15.Sunday 为一周的第一天，故 Monday 为第二天 Ag:There are seven days in a week and _is the second day of the week. 16.What is the weather like ./How is the weather.回答都是 Its warm/cool/cold. 4 1. a photo of Tonys family 一张Tony 的家庭的照片 2. on the left of 在.的左边 on the left 在左边 on the right 在右边 on the right o
14、f在的右边 3. next to. 紧挨着.; 紧靠. 4 .in front of. 在.前面（外面） in/at the front of. 在.前部（内部） 4. Tonys parents Tony的父母 5. in the photo 照片上, 在照片中 6. at the bus station 在公共车站 7. at a police station 在警察局 9 .a manager of a theater 一位剧院负责人 =a theater manager 10. a manager of a hotel 一位宾馆经理 11. at/in the same hospita
15、l 在同一家医院 12 .a bus driver 一位公共汽车司机 13. a farm worker 一位农场工人 14. a shop worker 一名店员 15 an English teacher 一位英语教师 16. a man/woman driver 一位男/女司机 复数：men/women drivers 1. can (may must should ) 情态动词 +V. 原形 2. play + 球类 play the +乐器 3. welcome to welcome students to the new school 4. ride a bike to schoo
16、l = go to school by bike 骑自行车上学 5. 介词对比： in ：大地方 in Beijing , in a university at : 小地方（搭配 at school, at work ,at home ）at the factory in : 大时间 in 1992 ( spring, January, a month ,a week ) in the morning on: 具体到某天或特指一天的部分时间 on January 1st , on Sunday morning at: 时刻 at 8:00 6. This is + 单数人称 These are
17、 + 复数人称 1. This is a photo of Tonys family. 这是Tony的一张全家福。 2. What a big family! 多大的一个家庭啊! Module 2 My family 一、重点短语一、重点短语 二、二、知识点知识点 三、三、 重点句子重点句子 5 1. 指示代词 (1) this / these 意为 “这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。 Eg: This is my bike. 这是我的自行车。 These bikes are mine. 这些自行车是我的。 (2) that /those 意为 “那个；那些”，表示在时间
18、或空间上离说话人较远的人或物。 Eg: That is his book. 那是他的书。 Those books are his. 那些书是他的。 2. 名词所有格 构成: (1) 在名词后加“s”，（常用于有生命的名词）。 Eg: These are Toms books. 这些是汤姆的书。 (2) 在名词前加 “of ” （常用于无生命的名词）。 Eg: I like the colour of the desk. 我喜欢这个桌子的颜色。 (a) 以字母 s 结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加” ”，不加 s. Eg: This is Thomas room. 这是托马斯的房间 The
19、se are the students books. 这些是学生们的书。 (b) 不以 s 结尾的复数名词，在词尾加 “s ”。 Eg：Today is Childrens Day. 今天是儿童节。 (c) 表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。但表示两者或两者以上 分别拥有时，在名词后分别使用所有格。 Eg: This is Jim and Toms book. 这是吉姆和汤姆共有的书。 These are Jims and Toms desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。 (d) 当 “s”所有格和 of 所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形式： o
20、f + 名词所有格 of + 名词性物主代词 Eg: He is a friend of my fathers. 他是我爸爸的一个朋友。 She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。 (e) “s” 所有格后面常省略表示地点、场所的词。 Eg: He often goes to his uncles. 他经常去他叔叔家。 1. 确认人物的句型： _Is this your mum? 这是你的妈妈吗？ _Yes, it is./ It isnt. 是的，它是。/不，它不是。 _Are these your parents? 这些是你的父母吗？ _Yes, they are
21、. /No they arent. 是的，他们是。/不，他们不是。 2. 询问某人是谁的句型： _Whos the girl in red? 穿红衣服的女孩是谁？ _She is my friend. 她是我的朋友。 _Who is the boy on the left? 左边的那个男孩是谁？ _He is my brother. 他是我的哥哥。 3. 表示位置关系的句型： 四,语法知识 五.交际用语 6 _My mum is on the left/on the right. 我妈妈在左边/右边。 _Her husband sits next to her. 她的丈夫坐在她旁边。 _Im
22、in front of Li Lei. 我在李磊的前边。 4. 询问某人职业的句型：What is sb? _Whats your father?/ Whats your fathers job? 你父亲是干什么的? _My father /He is a doctor. 我的父亲是一名医生。 _What do you do? 你是干什么的? _Im a teacher. 我是一名老师。 _Whats your sister? 你姐姐是干什么的？ _She is a nurse. 他是一名护士。 _Who is the girl? 那个女孩是谁？ _She is my sister. 她是我姐
23、姐。 5. 表示某人职业的句型: My father is a manager. 我的父亲是一名经理。 Her mother is a nurse. 她的妈妈是一名护士。 Im a teacher. 我是一名老师。 1. fimaly n. 家; 家庭(成员) 集合名词。 作 “家，家庭整体” 讲，做主语时，谓语动词用单数形式。作“家人，家庭成员” 讲， 做主语时，谓语动词用复数形式。 eg. (1) My fimaly is a big one. 我家是个大家庭。 (2) My fimaly are watching TV. 我的家人在看电视。 2. who 与 whom who 在句中一般
24、做主语，有时在口语中，用作动词的宾语。 whom 在句中作宾语，口语中可与 who 替换，但在介词后面作宾语时，只能用 whom。 eg. Who is your teacher? 谁是你的老师？ Whom/Who do you like best? 你最喜欢谁？ Whom are you looking for? 你找谁？ 3. woman n. 成年女子，妇女 复数形式( pl.) women Man n. 成年男子，男人 复数形式( pl.) men 当 man 和 woman 作定语修饰后面的名词，要随着后面名词的复数而变复数。 eg. three women teachers 三名女
25、教师 two men doctors 两名男医生 4. what, how 引导感叹句的用法： （1）what 修饰名词或代词，在句中作定语。 What + a/an + adj. + 单数名词+主语+谓语。 eg. What a tall building it is! 它是一个多么高的楼啊！ What + adj. + 复数名词/不可数名词 + 主语 + 谓语。 eg. What interesting stories they are. 它们是多么有趣的故事啊！ （2）how 修饰形容词和副词，在句中作状语。 How + adj./adv. + 主语 + 谓语。 语言点解析语言点解析 7
26、 eg. What nice weather it is. 多么好的天气啊！ How interesting the book is. 这本书是多么有趣啊！ How hard they are studying. 他们正在多么努力地学习啊！ 5. in front of 与 in the front of （1）in front of 在.（某物体范围外）的前面。 eg. The school is in front of my home. 学校在我家的前面。 （2）in the front of 在.（某物体范围内）的前面。 eg. The blackboard is in the fron
27、t of my classrom. 黑板在教室的前面。 表示方位的词归纳： behind 在.后面 beside 在-旁边 on the left ( right ) of 在左（右）边 next to 在- 旁边，紧挨着 on the left 在左边 on the right 在右边 7. go to hospital 去医院看病 go to the hospital 去医院(不一定是病人) be in hospital 生病住院 be in the hospital 在医院里(不一定是病人) 7. police n. 集合名词，表示警察（总称），单复数同形。前面一般要用定冠词 the，作
28、主语 时，谓语动词用复数形式。 eg. The police are looking for the lost boy. 警察正在寻找那个丢失的男孩。 8. job 与 work (1) job 是可数名词, 意为“工作”； eg. My father has a job in a factory. 我的父亲在一家工厂里有一份工作。 (2) work 作名词，意为“工作”，是不可数名词；作动词， 意为“工作”，是不及物动词。 eg. He cant find work/a job in the city. 他在城里找不到工作。 I have a lot of work to do evry d
29、ay. Jack works evry day. 杰克每天工作。 9. same adj. 相同的 pron. 相同的（人/物） （1）same 作形容词, 意为“相同的”，在句中作定语，常与定冠词 the 连用。 eg.The shoes are the same size. 这些鞋是相同的。 （2）same 作代词意为“相同的（人/物）”。 常用结构：the same as 和一样 eg. I think the same as you do about it. 在这件事上，我的想法和你的一样。 My birthday and hers are the same. 我和她的生日是同一天。
30、Module 3 8 1. there is / are 某地有某物 2. a lot of = lots of = many /much 许多 （后跟可数名词复数或不可数名词） .a lot of furniture 大量的教学设施；大量的家具 6. between and 在与之间 (between the library and the science building, between you and me 介词后跟宾格) 8. on everyones desk 在每个人的课桌上 on the teachers desk 在讲桌上 3. on the wall 在墙上 4. at/i
31、n the front of. 在.前面（内部） 5. a map of the world 一张世界地图 a map of China 一张中国地图 6. in the dining hall 在食堂里 7. at the school gate 在校门口 8. on/in the playground 在操场上 9. a science lab 一个科学实验室 10 .a sports hall 一个体育馆 10. an office building 一幢办公楼 11. a classroom building 一幢教学大楼 12. in the science building 在科学
32、楼里 13. five computer rooms 五间微机室 14. in the middle of. 在.的中间 an old man with long white beard 一个长着长长的白胡子的老 人 15. on the left of. 在.的左边 16. between the library and the dining hall 在图书馆和食堂之间 17. be for. 用于.; 为.准备的 1.There be 句型 There be + 名词+地点 “某地有某人/某物”（谓语动词就近原则） There is a book and many pens on the
33、 desk. There are many books and a pen on the desk. Are there any computers in the classroom? （疑问句） Yes , there are. / No, there arent. （回答） 2 . any 与 some 一些 (any 疑问和否定句中) （some 肯定句中） 3 . 方位词: in front of 在.前面 / in the front of 在前部 / behind 在.后面/ next to 挨着/ near 在附近 / on 在. 上面/ in 在里面/ under 在.下面 /
34、 over 在正上方： There is a bridge over the river. 一、一、重点短语重点短语 二、知识点二、知识点 三、三、重点句重点句 子子 9 1. Whats your classroom like? 你的教室怎样？ Its really big. 它真的很大 2. How many students are there in your class? 你班上有多少学生? There are forty-four students in my class. 我班上有44位学生。 3. There is a map and some pictures on the w
35、alls. 墙上有一张地图和一些画。 =There are some pictures and a map on the walls. 4. .Gao Yans between Zhao feng and Li Min. 高燕在赵峰和李民中间。 5. .Where is the library? 图书馆在哪里？ Its next to the science lab. 它在科学楼的旁边。 1.There be 句型，表示某处存在某人或某物。这个句型是倒装句，主语在系动词之后，系动 词 be 随主语的单复数而变化形式。 当主语是并列的人或事物时,be 的形式有第一个人或物的单 复数决定，即就近原
36、则。 (1)肯定句：There are thirty students in my classroom. 我们般有 30 个学生。 There is a student in the classroom. 教室里有一个学生。 There is a desk and some books in the room. 房间里有一张桌子和一些书 (2)否定句：There be 句型的否定句在 be 后加 not There isnt a student in the classroom. 教室里没有学生 There arent any birds in the tree.树上没有鸟 (3)一般疑问句：
37、There be 句型的一般疑问句把 be 提前。 -Is there a book on the desk?桌子上有书吗？ -Yes,there is. /No,there isnt. 是的，有。/不，没有。 - Are there any birds in the tree?树上有一些鸟吗？ - Yes,there are./No,there arent. 是的，有/不，没有 (4)特殊疑问句：There be 句型，当主语是人时用 who 提问，是物时用 what 提问，是数量时用 how many,how much. how any 后接可数名词复数形式，how much 接不可数名词
38、。 Who is (there) in the classroom?谁在教室里？ What is(there)on the desk? 桌子上有什么？ How many books are there on the desk?桌子上有多少书？ How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水？ 注： some 用于肯定陈述句 any 用于否定陈述句和一般疑问句。 Some 也可用于期望对方正面回 答或给出肯定回答的疑问句中。 eg.There are some students in the classroom.教室里有一些学生。 Are there
39、any students in the classroom?教室里有一些学生吗？ There arent any students in the classroom.教室里没有学生。 四四.语法知识语法知识 10 Would you like some tea?你想喝点茶吗？ 2.方位 (1)on 表示在某物体的表面上。 eg.There is a map of China pn the wall.墙上有一张中国地图。 (2)under 表示在某物体正下方。 eg.There is a ball under the desk.桌子下有一个球。 (3)behind 表示在某物的后面。 eg .T
40、here is a tree behind the house.房子后面有棵树 (4)in 在某物体的里面。 There is a pencil in the pencil-box.铅笔盒里有一支铅笔。 (5)in front of 表示在某物体前面与 behind 正好相反。 eg.My sister stands in front of my father.我姐姐站在我父亲前面。 (6) near 表示在某物的附近，与 next to,by 同意 Eg.My house is near the lake.我的房子位于湖畔。 (7)in the middle of 表示在某物的中间。 My
41、school is in the middle of the city.我的学校位于城市中间。 (8)between.and.在.和.之间。 He sits between his mother and his father.他坐在他父母之间。 (9)on the lift/on the right 在.的左/右边。 The library is on the left of the playground.图书馆在操场的左边。 2. 感叹句： 感叹词 what 和 how 都表示“多么”的意思，但用法有区别。what 修饰名词或代词，how 修饰形容词和副词，常用句型有： (1) What+a
42、/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语动词。 (2) What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语。 (3) How+adj./adv.+主语+谓语。 eg.What a good student he is! 他是一名多么好的学生！ What good students they are! 他们是多么好的学生！ What nice weather it is! 天气是多么好啊！ How hard they study! 他们学习多么用功啊！ How beautiful the girl is! 这个女孩儿多么漂亮啊！ 注：感叹句是倒装句，主语和谓语动词位于句尾，口语中常省略。Ho
43、w big(it is)!他是多么大 啊！ 1. furniture n. 家具（总称），是不可数名词，无复数形式。 eg.Ww have a lot of furniture in our house.我们家里有许多家具。 2.a lot of 许多，大量，相当于 lots of,即可修是可数名词又可修饰不可数名词。 eg.There are a lot of/lots of books in his house.他家里有许多书。 3. behind too many+可数复数 太多. 5.be good for. 对.有好处 6.be bad for 对.有害处 7.lots of.= a
44、 lot of.=many+可数复数 大量的.;许多. lots of.= a lot of.=much+不可数 8.get sth for sb=buy sth for sb 为某人买. 9.what kind of. 什么种类的. 10.ones favourite food and drink 某人最喜欢的食品饮料某人最喜欢的食品饮料 11. chicken soup 鸡汤鸡汤 12. stay healthy 保持健康保持健康 13. eat well 吃好吃好 14. have a good breakfast 吃一顿营养早吃一顿营养早 15. have sth for breakf
45、ast 在早餐吃. 16. remember to do sth 记得去做记得去做. . remember to doing 记得已做过记得已做过 17 .a bit tired 有一点儿累有一点儿累 17. get fat 变肥了变肥了 一、一、重点短语重点短语 二、重点句子二、重点句子 12 1. how many + n. 复数复数 how much+ 不可数名词不可数名词 how often 多常做某事（问频率）多常做某事（问频率） How many teeth do you have? How much information do you get? How often do you go there ? - Once a week. 2. have got =