1、五年级语文上册期末复习专题（三）课文内容与积累运用五年级语文上册期末复习专题（三）课文内容与积累运用 一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。(23(23 分分) ) 1.白鹭是一首 。 ， ,一切都很适宜。 白鹤太大而 ,即使如 或 ，也觉得 ， 而且 了。 然而白鹭却因为 ， 而被人 。 2.那雪白的蓑毛,那全身的 ， 那铁色的长喙,那 ， ， 减之一分则嫌短, ,黛之一忽则嫌黑。 3.在清水田里,时有一只两只白鹭 ， 整个的田便成了一幅 。 田的大小好像是 。 4.晴天的清晨,每每看见它 ， 看来像是不安稳,而它 。 很难表现的一种嗜好。人们说 ,可它真是 ？黄昏的空中 偶见 ，更是
2、 中的一种恩惠。那是 ,而且 了。 5.或许有人会感到 ，白鹭不会唱歌。但是 不就是 吗?一不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是 ，一首韵在骨子里的 。 6. ,不在他人,而全在 。 ，少年富则国富， ， ，少年自由则国自由， , ，少年雄于地球则国雄于地球。 7.红日初升， 。河出伏流， 。 ，鳞爪飞扬。 ，百兽震惶。鹰试翼, 。矞矞皇皇。干将发硎， 。 天戴其苍, 。纵有千古, 。 ， 来日方长。 美哉， ， 与天不老!壮哉,我中国少年， ！ 8. ，是黎明。东方一点儿一点儿 ，染上 ，飘着 。 9.夏天最美是 。 固然美， ， 也有无数的萤火虫 。即使是 ，也有一只两只萤火虫, 闪着 在飞行,
3、这情景着实迷人。 10. 秋天最美是 。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦 地朝里飞 去。 ,在高空中 ,更是叫人感动。夕阳西沉 ，那风声、虫鸣,听起来也 。 11. 冬天最美是 。 当然美,就是在 ，或是在 的凛冽的清晨,也要生起 。 手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那 和这 多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退， ,大多变成了一堆白灰, 这未免 。 12. ， ，是知也。敏而好学， 。 默而识之， ， 。我非生而知之者,好古， 。 ,犹恐失之。 吾尝终日不食, ， 以思,无益, 。 13.余尝谓读书有三到,谓 、 、 。心不在此,则 ，心眼既不专一， ， ，记亦不能 久也。三到之中， 。心既到矣，
4、 ？ 二、理解课文内容填空。二、理解课文内容填空。(50(50 分分) ) 1.示儿是宋代诗人 写的。诗人临终前唯一的遗憾是“ ”,所 以诗人叮嘱儿子:“ ， ”这充分表达了 他 的情感。 2.题临安邸是 代诗人林升写的。诗中“ ”一句描绘了祖国的 大好河山“ ”一句以反问的语气点出西湖歌舞的无休无止, “ ， ”两句讽刺了当政者纵情声色、苟且偷 安、不思收复中原失地的腐朽本质。 3.己亥杂诗是 代诗人 写的,诗中“恃”的意思是 ，“暗”的 意思是 。面对死气沉沉的社会,诗人大声疾呼要广纳贤才: “， ， ”。 4. 山居秋瞑是 代诗人 写的。诗中“ ， 。 ， ”四句描绘了秋雨后山村的 美丽
5、风光。 “ ， ” 两句描写了山居村民的活动。 “ ， ”两句抒发了诗人向往空寂山林的高洁 情怀与乐于归隐的生活情趣。 5.枫桥夜泊是 代诗人 写的。在诗中,诗人描写了自己看到的 、 、 、 、 、 ，听到的 、 ，表达 了诗人 的思想感情,这种感情在“ ”一句中体现得淋漓尽致。 6.(长相思是 代词人 写的,词牌名是 。词中“ ， ”和 “ ， ”运用反复的修辞手法,写出了羁旅生活之苦；“ ， ”最能表达词人的思乡之情。 7.落花生一文围绕“落花生”依次写了 、 、 、 ，其中重点 写了 ，父亲是想借花生告诉“我们”: 。 8.将相和是一个 故事,课文讲述了 、 、 三个小故事,其中“将”指
6、 ，“相”指 。 9.什么比猎豹的速度更快是一篇科学小品文,课文主要运用了 、 、 等 说明方法,向我们介绍了世界上一些运动度较快的事物,按速度快慢排序,依次为光、 、 、喷气式飞机、声音、 、 、鸵鸟、人。 10.圆明园的毁灭)一文告诉我们,圆明园是在 年被 毁灭的。作者在文中用大 量的笔墨描写了圆明园昔日的辉煌,这样写的原因是： 。 11.慈母情深中详细地描写了母亲工作的环境如低矮潮湿颓败的厂房、破缝纫机发出的震 耳欲聋的噪声,这样写的目的是: 。文中有一段话是这 样写的:“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷 入手脚并用的机械忙碌状态”连用四个“立
7、刻”,写出 了 。 12.父爱之舟是 写的一篇回忆性散文,在“我”的梦中依次出现了 、 、 、 、 、 、 等难忘的场景,表现了父 亲对“我” ,字里行间也饱含着“我”对父亲的 。 13.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!”这句话出自课文 ,作者是 ， 带引号的 “鸟的天堂” 指 ,不带引号的 “鸟的天堂” 指 。 14.“读书好,多读书,读好书”是作家 在 一文中给儿童写的几句指 导读书的话,“读书好”指 ，“多读书”指 ，“读好书”是说 。 15.通过本学期的学习,我们认识了许多人物,有 的搭石人、 蔺相如、 的廉颇、 的冀中人民、 的海力布、 的牛郎、 的织女、 的王母娘娘等。同时,我们也认
8、识了一些动 物,如 的白鹭、 的松鼠。 三、“语文园地”积累内容填空。三、“语文园地”积累内容填空。(21(21 分分) ) 1.蝉的作者是唐代的 。诗中“ ， ” 两句写了蝉的形状、食物和蝉声的远播;“ ， ”两句表达了诗 人对人的内在高洁品格的热情赞美和高度自信。 2.“七夕今宵看碧霄, 。家家乞巧望秋， 。”这首乞巧 是 代诗人 写的,表达了人们 的心愿。 3.渔歌子的作者是 代词人 。词中“ ， ”描写了春天的美景;“， ， ， ” 描绘了渔夫悠然自得地钓鱼的情景。 4. 观书有感 的作者是 代诗人 。 其一” 中, “ ， ” 描绘了半亩方塘清澈明净的形象;“ ， ”是诗 人由此产生
9、的读书感想。“其二”中,“ ， ” 写诗人的所见;“ ， ”写诗人的所感。 5. 得知有的同学沉迷于玩手机而荒废了学业,老师语重心长地告诫他们:“ ，白了少年头, 。” 6. 青春一旦逝去便不可能重来,一天之中永远看不到第二次日出。所以我们要珍惜时间努力学 习,正如陶渊明所言:“ ， 。 ， 。” 7.毛泽东所说的关于珍惜当下时间的名言 “ ， ” 十分适合作为我们的座右铭。 8.做任何事情都要抓紧时间,不要一天到晚吃饱了不做事,这正如葛洪所说:“ ， 。” 9. 勤俭是可贵的尚书中说“克勤于邦, ”;魏征曾说“居安思危， ”;司马光也曾说“ ，由奢入俭难”是呀,勤俭不只是口号,我们应于生活
10、的点点滴滴中付诸行动,常抱 “一粥一饭, ； 半丝半缕， ” 的想法。 让我们养成勤俭节约的好习惯吧！ 四、选择正确的答案四、选择正确的答案( (填序号填序号)(6)(6 分分) ) 1.下列作家与作品搭配全部正确的一项是( )。(3 分) A.冯骥才珍珠鸟 布封昆虫记 巴金家 B.清少纳言四季之美 吴承恩西游记 罗贯中水浒传 C.郭沫若白鹭 施耐庵红楼梦 贾平凹月迹 D.吴冠中父爱之舟 梁晓声慈母情深 梁启超少年中国说 2.下列名句中,不适合张贴在阅览室的一项是( )。(3 分) A.书籍是全世界的营养品。 B.多少事,从来急;天地转,光阴迫。 C.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 D.读书
11、好,多读书,读好书。 五年级语文上册期末复习专题（三）课文内容与积累运用答案五年级语文上册期末复习专题（三）课文内容与积累运用答案 一、1.精巧的诗 色素的配合 身段的大小 嫌生硬 粉红的朱鹭 灰色的苍鹭 大了一些 太不寻 常 它的常见 忘却了它的美 2.流线型结构 青色的脚 增之一分则嫌长 素之一忽则嫌白 3.站着钓鱼 嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣 4.孤独地站立于小树的绝顶 却很悠然这是别的鸟 是在望哨 在望哨吗 白鹭的低飞乡居生活 清澄的形象化 具有生命 5.美中不足 白鹭本身 一首很优美的歌 一首诗 散文诗 6.故今日之责任 我少年 少年智则国智 少年强则国强 少年独立则国
12、独立 少年进步则国进步 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 7.其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 乳虎啸谷 风尘吸张 奇花初胎 有作其芒 地履其黄 横有八 荒前途似海 我少年中国 与国无疆 8.春天最美泛着鱼肚色的天空 微微的红晕 红紫红紫的彩云 9.夜晚 明亮的月夜 漆黑漆黑的暗夜 翩翩飞舞 蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光 10.黄昏 急急匆匆 成群结队的大雁 比翼而飞 夜幕 愈发叫人心旷神怡 11.早晨 落雪的早晨 遍地铺满白霜的早晨 无雪无霜 熊熊的炭火 闲逸的心情 寒冷的冬晨 火盆里的火炭令人有点儿扫兴 12.知之为知之 不知为不知 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 敏以求之者也 学如不及 终夜不 寝 不如学
13、也 13.心到 眼到 口到 眼不看仔细 却只漫浪诵读 决不能记 心到最急 眼口岂不到乎 二、1.陆游 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 对收复失地、重新统一祖国 的无比渴望 2.宋 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 3.清 龚自珍 依靠 沉默 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 4.唐 王维 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女莲动下渔舟 随意春 芳歇 王孙自可留 5.唐 张继 残月 霜天 江枫 渔火 古寺 客船 乌啼 钟声 孤独忧愁 江枫渔火对愁眠 6.清 纳兰性德 长相思 山一程 水一程 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此
14、声 7. 种花生 收花生 吃花生议花生 议花生 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好 处的人 8.历史 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 廉颇 蔺相如 9.列数字 作比较 举例子 流星体 火箭 游隼 猎豹 10.1860 英法联军用反衬的手法更能表达出作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径 的愤恨 11.体现母亲工作环境的恶劣,衬托母亲工作的辛劳、挣钱的不易,为情节发展营造氛围 母亲 工作时动作快、节奏快,争分夺秒的状态 12.吴冠中 卖茧买枇杷加钱换房间 喜逛庙会 背“我”上学 凑钱缴学费 轮换摇橹 缝补 棉被 无微不至的深沉的爱思念之情 13.鸟的天堂 巴金 茂盛的大榕树鸟儿们自
15、由自在生活的乐园 14.冰心 忆读书 开卷有益 博览群书 要读对身心发展有益的书 15.示例:乐于助人 顾全大局 知错就改 智慧无穷 舍己救人 勤劳善良 心灵手巧 心狠手辣 精巧优雅 乖巧驯良 三、 1.虞世南 垂缕饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 2.牵牛织女渡河桥 穿尽红丝 几万条 唐 林杰 追求幸福 3.唐 张志和 西塞山前白鹭飞 桃花流水鱖鱼肥 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 4.宋 朱熹 半亩方塘鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水 来 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻向来枉费推移力 此日中流自在行 5.莫等闲 空悲切 6. 盛年不重来 一日难再晨及时当勉励 岁月不待人 7.一万年太久 只争朝夕 8.不饱食以终日 不弃功于寸阴 9.克俭于家 戒奢以俭 由俭入奢易 当思来处不易恒 念物力维艰 四、1.D 2.B