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2021年春部编版六年级上期末语文试题(含答案)

1、部编版六年级上部编版六年级上期末期末语文语文试题试题 (根据最新部编版语文六年级上册教材编写) (时间:90 分钟 分值:100 分) 一、一、 积累运用。(积累运用。(3737 分)分) 1.读拼音,写汉字。(10 分) sho wi d po xio ti xin ln l 2.给加点字选择正确读音。(4 分) 流水汤 汤(tn shn)缝 隙(fn fn) 菜畦 (q j)尴 尬(n jin) 戛 然而止( ji) 荒谬 (ni mi) 恬 静(tin ku) 攒 动(cun zn) 3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。 (4 分) 涯 崖 (1)在一个陡峭的( )边,五位壮士毫不

2、畏惧的跳了下去。 (2)即使你在( )海角,我也要找到你。 卷 券 (3)拿着满分的( ) ,想象着妈妈欣慰的笑容,她不由得加快了回家的步伐。 ()为了买到一张自己期待已久的( )晓征费尽了心思。 4.给句子中加点的字选择正确的解释。(6 分) (1)以为世无足 复为鼓琴者。( ) A.能达到一定的重量或长度标准 B.脚 C.值得 (2)伯牙破琴绝 弦。( ) A.断 B.尽,穷尽 C.极,极端的 D.一定的,肯定的 (3)今乃掉 尾而斗。( ) A.减损,消失 B.摇摆 C.遗失,遗漏 D.落下 5.补充成语。 (4 分) 别出心( ) 惟妙惟( ) 妙笔生( ) 余音( )梁 黄( )大吕

3、 一( )不染 理直气( ) 技高一( ) 6.按原文填空。 (3 分) , 锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山。 ” 少选之间而志在流水,锺子期又曰: “ , 。 ” 7. 按要求写句子。(6 分) (1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句) (2)虽然我一直找借口想出去,但是到底也没有得到妈妈的允许。(仿写) (3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 (照样子,写一个排比句) 二、阅读理解。 (二、阅读理解。 (2828 分)分) (一)课内阅读 1.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误,说明 ( )。(2 分) A.牧童有长时间细致的观

4、察,比大画家更了解牛的情况。 B.牧童比画家聪明。 C.牧童的知识比大画家丰富。 D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。 2. 盼一文,是通过哪些事例来写“盼”的?(3 分) 3. 读片段,完成后面的练习。 古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴 的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白 渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的 一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓 的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香

5、结。 丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,直觉得它们负担着解不开 的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都 有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么? (1)文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么?(2 分) (2)联系第节,说说作者的用意是什么?(3 分) (3)下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )。(3 分) A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大 量笔墨写这三棵白丁香。 B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C.作者

6、实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意 境。 D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感, 以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一 个“丁香结”全新的艺术境界。 (二)课外阅读 盲道上的爱 上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行 车。我就走过去,和她一道搬。 我说:“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说: “那是次要的, 主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。” 方老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院 一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。我没

7、听懂,问为啥要 做充足的心理准备。医生说,你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说, 我女儿才二十岁啊, 没了眼睛怎么行! 医生啊, 求求你, 把我的眼睛取出来给我女儿吧。 那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后 的生活,家中无人时,我就开始闲着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上 眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊, 脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁 开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到 后来,我在盲道上走熟了,脚

8、竞认得了那八道杠。我真高兴,自己终于可以做个百分 g 的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上,我们一 家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走 盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都 哭成了泪人儿你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要 是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗! 带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国 外的,江南的,塞北的 我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人 走路,我

9、就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八 道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念已 深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房。促我身体力行。 让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。(选文有改动) 1写出第段中划线词语“无知”在文中的含义。(2 分) 2 医生为什么要让方老师做好 “充足的心理准备” ?方老师自己做的 “决定” 和 “准 备”又是什么?(2 分) 3方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?(3 分) 4文章第段画线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行”应该如何理 解?(压迫:指对机

10、体的某个部分加上压力。身体力行:亲身体验,努力实行。)(4 分) 5本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中的“爱”主要指哪 两种爱。(4 分) 三、表达交流。 (三、表达交流。 (3535 分)分) (一)口语交际。(5 分) 你知道哪些书法家,请选择以为你喜欢的书法家,说说他的故事。 (二)习作练吧。 (30 分) 题目: 影响了我 提示:在成长的道路上,每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本 书,甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑都有可能给我们留下刻骨铭心 的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。 要求: (1)题目补充完整。 (2)有中心,有条理,结构完整,详略得当,有真情实 感。 (3)字数不少于 400 字,不超过 500 字。