1、湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区 20202021 学年度第一次八年级联考语文试卷学年度第一次八年级联考语文试卷 一、积累与运用一、积累与运用(共共 22 分分) 学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小玲同学抽到的一组闯关题，请你 和她一起完成。 1 【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是(2 分) 地名 形近字 多音字 成语 韶(sho)关 荻(d )港 燕(yn)然 眼花瞭乱 潦草 嘹亮 锐不可当(dng) 勉强(qing) 翘(qio)首 惮精竭虑 11震耳欲聋 12入目三分 A. B 12 C11 D11 2 【词语擂台】下列填入横线处的词语，最符合语
2、境的一项是(2 分) 比赛开始之前，他进行了充分的热身运动，_，当发令枪响后，他如_，遥遥领先其他选手， 阳光洒在他_的皮肤上，跑道外是同学们_的呐喊声，他一路坚持，第一个冲过了终点线。 A磨刀不误砍柴工 鹤立鸡群 黝黑 抑扬顿挫 B磨刀不误砍柴工 离弦之箭 黝黑 此起彼伏 C不到黄河心不死 鹤立鸡群 漆黑 此起彼伏 D不到黄河心不死 离弦之箭 漆黑 抑扬顿挫 3 【病句诊所】下列四个句子没有语病的一项是(2 分) A “互联网教育”已经成为我国推进教育信息化、推进教育高质量发展。 B技术创新的浪潮正使我们以前所未有的方式存储、获得和处理有关我们星球的各种环境和文化现象 的信息。 C艺术教育承
3、担着传承中华民族文化基因、培育下一代文化艺术修养的历史重任。 D我们无法违抗寒来暑往、春秋代序的时间规律，却可以通过奋斗赢得尊严。 4 【语段探微】下面是关于“音乐”的一组句子，排列最恰当的一项是(2 分) 通过音乐我们可以传达出美好的情感和向上的精神。 这是音乐伟大的地方，也是音乐永不休止的生命力所在。 一首同样的曲子，不同时期的音乐家可以有不同的演绎，赋予其不同的音乐内涵和情感思想。 音乐可以超越语言，可以跨越时空和不同的文化打动人心。 这种生命力既依靠音乐家在创作和演奏，也依靠观众赋予音乐家新的灵感。 A B C D 5 【文化长廊】下列有关文学与文化常识的说法，不正确的一项是(2 分)
4、 A王维是唐代山水田园诗派的代表，苏轼称他的作品“诗中有画，画中有诗”。 B鲁迅原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，毛泽东曾评价“鲁迅的方向，就是中华民族新文 化的方向”。 C五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟、驱五毒、挂艾叶菖 蒲等习俗。 D令尊是对别人父亲的尊称；家君是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家严是对人称 自己的母亲。 6 【名句橱窗】春天与秋天，南方和边塞，在诗人的笔下，是完全不一样的景致。依照你的理解，在 横线上填上恰当的诗句。(共 6 分，每空 1 分) (1)唐代的王绩在野望中运用对偶手法的诗句“_，_”，描写了秋意 颇浓的
5、山野夕照。 (2)唐代王维在使至塞上中以传神之笔“_，_”勾画出塞外雄浑壮阔 之景。 (3)唐代白居易在钱塘湖春行中通过写花草“_，_”来展现江南早春 的勃勃生机。 7 【实践园地】“人无信不立”，诚信是中华民族的传统美德，下面让我们一起走近诚信。(共 6 分) (1)下面是一副与“诚信”有关的对联，请判断其上下联并说说该如何张贴。(2 分) 处世无奇但善良 做人有道惟诚信 上联是_(请填写序号)，面对门框站立时，上联应贴在门_(左/右)边。 (2)下列各项中两个故事都与“诚信”有关的一项是(2 分) A闻鸡起舞和一诺千金 B囊萤映雪和商鞅立木 C曾子烹彘和商鞅立木 D一诺千金和孔融让梨 (3
6、)2020 年 11 月 12 日，湖南师范大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选 择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条，说明是自己的责任并留下了联系方式。如果你是校 园报社的记者，并且在第一时间获得这一新闻线索，请拟写一个新闻标题。(2 分) 二、阅读与鉴赏二、阅读与鉴赏(共共 38 分分) (一)阅读下面的唐诗，完成 89 题。(共 6 分) 武威 送刘判官赴碛西行军 岑 参 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。 都护行营太白 西，角声一动胡天晓。 【注】武威，今甘肃武威。碛(q )西，沙漠以西，这里指安西都护府。太白，指金星。古人认为 太白星主管西方，在某
7、种情况下能预示敌人的败亡。 8下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(2 分) A “行人少”写出了火山的炎热，而那正是赴军必经之地，征程的艰难显而易见。 B第二句意在表现马之神勇和一往无前的气概。以鸟喻马，表现马之迅疾及地之辽阔。 C第三句运用夸张，给人更加庄严、威风的感觉， “太白西”写出了都护行营的遥远。 D这首诗没有直接表达依依惜别之情，而是对征程进行了想象和描写，不落窠臼。 9诗人借“角声一动胡天晓”表达了怎样的意蕴？(4 分) (二)阅读下面的文言文，完成 1013 题。(共 12 分) 刘仁轨，字正则，汴州尉氏人。少贫贱，好学。值乱不能安业每动止画地书空寓所习卒以通博闻。武 德初
8、，河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏，仁轨见其稿，为窜定数言。瑰惊异，赤牒 补息州参军。转陈仓 尉。部人折冲都尉鲁宁者，豪纵犯法，县莫敢屈。仁轨约不再犯，而宁暴横自如，仁轨榜杀之。州以闻， 太宗曰：“尉而杀吾折冲，可乎？”召诘让 。仁轨对曰：“宁辱臣，臣故杀之。”帝以为刚正，更擢 咸阳 丞。 仁轨虽贵显，不自矜踞，接旧故如布衣时。尝为御史袁异式所劾，慢辱之 ，胁使引决。及拜大司宪， 异式尚在台，不自安，因醉以情自解。仁轨持觞 曰：“所不与公者，有如此觞。”后既 执政，荐为司元大 夫。然宦由州县至宰辅，善致声誉，得吏下欢心。 (选自新唐书 刘仁轨传 ，有删改) 【注】赤牒：唐代临时授官的一种文书。觞
9、(shng)：古代称酒杯。 10对文中加点字的解读，不正确的一项是(2 分) A古代有解释：应受而推曰让。由此可以推测文中的“让”为“推让”之意。 B“更擢咸阳丞”中的“擢”有“抽引”“选拔”等义项，依据前后语境，此处应选“选拔”之意。 C “慢辱之”和“山川之美”(答谢中书书)中“之”字的用法和意义是不一样的。 D成语“既往不咎”中的“既”是“已经”的意思，以此推断， “后既执政”中的“既”也可以解释 为“已经”。 11下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(2 分) A值乱不能安业/每动止画/地书空寓/所习卒/以通博闻 B值乱/不能安业/每动止画/地书空/寓所习/卒以通博闻 C值乱不能
10、安业/每动/止画地书空寓/所习卒/以通博闻 D值乱/不能安业/每动止/画地书空/寓所习/卒以通博闻 12用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4 分) 及拜大司宪，异式尚在台，不自安，因醉以情自解。 13请用自己的话概括出文中刘仁轨的形象特点，并结合文章内容简要分析。(4 分) (三三)阅读下面的文章阅读下面的文章，完成完成 1417 题。题。(共共 15 分分) 我的理想 屋里只有晨曦一人。茶几上，一盘饺子圆润饱满，整整十个。 晨曦一动不动地盯着屏幕，新闻频道里正播报疫情，有多少疑似病例和确诊人数。画面切到医院现 场，晨曦不禁坐直了些，目不转睛地盯着画面中一个个忙碌的白色身影。突然，晨曦的手颤了
11、颤，伸向前， 想要透过屏幕抚摸谁。电视里，一位女医生正向主任汇报情况，女医生不经意抬起头，口罩上方，露出一 双明亮的双眼，眼尾微翘，和屏幕前的晨曦一模一样。 妈妈！晨曦的眼角晶莹闪烁。终于见到妈妈了。 晨曦出生在医学世家。除了住在一起的父母和外公，舅舅、姨妈、二叔、小姑也都是医生。因为医 生的工作性质，晨曦家的春节聚会常常聚不全。今年春节，只剩她一人。 从很小开始，晨曦便自己上学。虽然学校离家不远，可看着同学都有家人接送，自己形单影只，心 里总不好受。小学午餐自备，小伙伴会互相分享，晨曦便一个人悄悄地拿着饭盒往外走，饭盒里有时是软 烂的米饭和焦糊的鸡蛋，有时是皮开馅露的饺子，这是晨曦早起自己做
12、的。偶尔父母在家也会帮她准备， 不过爸爸总是点外卖，妈妈的烹饪水平有时还不如自己。外公包的饺子很好吃，但外公很忙，晨曦不愿给 他添麻烦。 这样的生活直接影响了晨曦的个人理想。 晨曦百日抓周， 家人在桌上堆满各式物件，晨曦坐在桌上， 一把抓起外公的银色听诊器抱在怀里。外公两眼眯成了缝，抱起晨曦亲了两口。全家喜笑颜开。到了幼儿 园大班，老师问晨曦长大想做什么，晨曦不作声。老师引导着：想不想像爸爸妈妈一样做医生？晨曦听完 大哭。这事传到爸妈耳里，两人对视片刻，沉默无言。小学时，语文老师让他们用“我的梦想”造句，晨 曦咬着笔头半晌，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦
13、看着妈 妈疲惫的双眼，说了一句： “只要不从医。 ”妈妈默然，摸着她的头，说：“妈妈对不起你，不过你长大就 知道了。 ” 如今，距离晨曦高考还有几个月。 晨曦看看窗外，雾蒙蒙一片。突然，一个视频通话请求发来，晨曦紧张地点击确认。屏幕里出现妈 妈的脸，微笑的双眼旁，是口罩勒出的深深印迹，左右脸都是暗红的褶皱。晨曦惊呼：“妈妈，怎么了？” 妈妈笑笑：“囡囡，元宵节快乐！”晨曦的眼泪下来了，隔着屏幕轻轻触碰妈妈的脸，小声问：“妈妈， 疼吗？”“不疼，你看， ”妈妈凑近镜头， “偷偷告诉你，人们说这是天使印迹。”晨曦破涕为笑。“囡 囡，妈妈对不起你。”晨曦用手抹了抹眼睛，使劲摇头。“李医生，杨主任找您
14、。 ”晨曦妈妈回头示意了一 下，看着晨曦说： “囡囡，妈妈、爸爸和外公很快就回来了。家里，就交给你了。 ”晨曦认真地点头。 视频通话就这样结束了。晨曦抬头看了一眼客厅墙上挂的一幅字，那是十年前外公写的大医精 诚。四个字，苍劲有力。 时钟滴答滴答，雾渐渐散了，月光洒进房间。晨曦还在酣睡，手里抱着一副银色的听诊器。她咬着 笔头，看着作文纸上“我的理想”四个字，工整地写下了第一句话：我的理想是当一名医生，和我的爸爸、 妈妈、外公一样 (选自人民日报2020 年 3 月 16 日) 14概括文章的情节内容，填写下表。(2 分，每空 1 分) 时间 主要情节 关于理想 幼儿园大班 老师问晨曦长大想做什么
15、 想了片刻未作声， 听老师说完大哭 小学 厨师 高中分文理科 疲惫的妈妈问 晨曦以后想做什么 只要不从医 高考前几个月 医生 15.请从描写角度赏析文中画横线的句子。(4 分) 妈妈默然，摸着她的头，说： “妈妈对不起你，不过你长大就知道了。 ” 16银色听诊器在文章中两次出现，请分别谈谈其作用。(4 分) 晨曦坐在桌上，一把抓起外公的银色听诊器抱在怀里。 晨曦还在酣睡，手里抱着一副银色的听诊器。 17 “大医精诚”这四个字重如千钧，不少医护工作者都将它作为医学誓言，并以此为准则来严格要求 自己。请你结合文本和下面的链接材料，谈谈你对“大医精诚”这四个字的认识。(5 分) 【链接材料】我国神经
16、外科大师王忠诚院士说过，我今天的技术和成就是病人用生命换来的，我最要 感谢的是病人。作为医生，应该感恩病人，感谢在治疗实践中磨炼了自身。我愿意与患者成为命运共同体， 这种力量来自患者对生命的渴望、对医学的期盼和对医生的信任。坚守 20 年，我无悔为医，我对患者保有 的那份感恩、阳光、坦诚、信任和爱，也会一直在路上。 (四四)名著阅读名著阅读(共共 5 分分) 阅读从红星照耀中国中节选的四个片段，完成 1819 题。 【片段一】这些战士战斗得那么长久，那么顽强，那么勇敢，而且正如各种色彩的观察家所承认 的，就连蒋介石总司令自己的部下私下也承认的从整体说来是那么无敌，他们到底是什么样的人？是 什么
17、使他们那样地战斗？是什么支持着他们？他们的运动的革命基础是什么？是什么样的希望，什么样的 目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？ 【片段二】我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇 过而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。 我被派到上海去帮助组织反对赵恒锡的运动。 那年(一 九二二年)冬天， 第二次党代表大会在上海召开， 我本想参加， 可是忘记了开会的地点， 又找不到任何同志， 结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。 【片段三】连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同 时攻打湖南和广东
18、的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的 全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时 的长征。 【片段四】总司令的驾到同我记忆犹新的场面毛泽东、徐海东、彭德怀毫不在乎地走在红色中国 的一条街上截然不同，令人难忘。 而且总司令并没有人悬赏要他首级。 这生动地说明谁真的害怕人民， 谁信任人民。但是即使西安府所采取的全部保护总司令生命的措施后来也证明是不充分的。就在保卫他的 军队中间，他的敌人也太多了。 18下列对四个片段所做的批注，不正确的一项是(2 分) A片段一这些问题为下文作者进行采访奠定了基础，采访就是围
19、绕这一系列问题展开。 B片段二中的“我”是毛泽东， “我”因为忘记了开会的地点，又找不到任何同志，没有能出席第二 次党代表大会。 C片段三用“惊惶奔逃”形容敌军， “猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑， 对红军的赞扬。 D片段四“这生动地说明谁真的害怕人民，谁信任人民”是作者基于采访回忆的主观推论。 19埃德加 斯诺书中预言“红色革命必将胜利”，请根据上述材料，简要说说斯诺提出这个预言的依 据。(3 分) 三、表达与写作三、表达与写作(共共 60 分分) 20 唐诗之美，往往就在于它可以用三言两语构造出一幅清新雅致的画面。 请你细细品读下面这首诗， 发挥想象，写成一段描写性的
20、文字。(10 分) 山 中 王 维 荆溪 白石出，天寒红叶稀。 山路元 无雨，空翠湿人衣。 【注】荆溪：本名长水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。元：原，本来。 “空翠”句：形容山中翠色浓重，似欲流出，使人有湿衣之感。 要求：抓住景物的特征，调动多种感官；运用两种及以上的修辞手法；语言清新、优美；字 数在 150200 字之间。 21阅读下面的材料，按要求作文。(50 分) 我们生活在一个多彩的世界，但是匆匆前行的脚步，让我们忽略了身边的美好。在 2020 年这场突如其 来的疫情中，你与家人有了更多的相守；回到学校你也更加珍惜和老师同学相处的时光。在这无声流淌的 日子里，一定
21、有许多让我们感动的瞬间、感怀的故事。这些点点滴滴，如甘泉，浸润着我们成长的岁月， 丰盈着我们年轻的生命。所以，八年级(1)班决定在本周举办一次以“陪伴在旁，感悟成长”为主题的分享 活动。 请你写一篇文章参加这次分享活动，分享的要求为：写出陪伴的故事，同时也要写出自己的感悟； 可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，文体为记叙文或议论 文，不少于 600 字；不得抄袭和套作，在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。 语文参考答案语文参考答案 1C 2.B 3.C 4.B 5.D 6(1)树树皆秋色 山山唯落晖 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)乱花渐欲迷人眼 浅草才
22、能没马蹄 7(1)上联是，贴在右边。 (2)C (3)诚信字条车上留，星城遍开文明花 8B 9意蕴：这是作者遥想军营之晨的情景，碛西军营的号角声惊破战地清晨。(1 分)体现军队雄壮的军 威，显出唐军将士回旋天地的凌云壮志。(1 分)表现只要唐军一声号令，便可决胜，一扫如磐夜气，使西域 重见光明，彻底安定边地的强盛之势。(2 分) 10A 11.D 12等到(他)任大司宪时，袁异式还是宪台御史，心里惶惶不安，乘着酒醉向他求情解释。(重点词： 及，等到；拜，担任；尚，还、仍然；因，乘着。)(4 分) 13形象特点：勤奋好学，年轻时每当空闲，就伸出手指在空中和地上写写画画，来巩固学得的知 识；疾恶如
23、仇，对于骄狂放纵的折冲都尉，他劝说无效便用刑将其打死；谦恭待人，虽官高位显，但 接待亲朋故旧仍如从前，从不居功自傲；宽容大度，对曾经伤害过自己的袁异式不计私仇，后来主管政 务，还推荐袁异式任司元大夫。(每点 2 分，结合文本答出 2 点即可，共 4 分) 【参考译文】 刘仁轨，字正则，是汴州尉氏县人。少年时代家境贫困，爱好学习。遇上社会动乱，他不能安心学业， 每当空闲之时，就伸出手指在空中、地上写写画画，来巩固学得的知识，终于凭借学识渊博而闻名。唐高 祖武德初年，河南道安抚大使任瑰起草奏疏议论国事，刘仁轨看到那份草稿，替他修改了几句话。任瑰(对 他的才学)感到惊异，下文书补任他为息州参军。后来
24、改任陈仓县尉。官署里有个名叫鲁宁的折冲都尉，骄 狂放纵违反法纪，县署里没有谁能制服他。刘仁轨警告他不得再次犯事，但鲁宁凶暴蛮横依然如故，刘仁 轨用刑杖将他打死。州里的官员把这事报告了朝廷，太宗李世民说： “一个县尉竟打死了我的折冲都尉，这 能行吗？”把他召进朝廷责问。刘仁轨回答说： “鲁宁侮辱我，我因此杀了他。 ”太宗认为刘仁轨刚毅正直， 提升他任咸阳县丞。 刘仁轨虽然官高位显，但是从不自高自大，接待亲朋故旧跟当平民时一样谦虚恭敬。(刘仁轨)曾经被 御史袁异式弹劾，袁异式轻慢他侮辱他，胁迫他自杀。等到他任大司宪时，袁异式还是宪台御史，心里惶 惶不安，乘着酒醉向他求情解释。刘仁轨手端酒杯说： “
25、如果不和您友好共事，就让我跟这酒杯一样。 ”后 来主管政务，推荐袁异式任司元大夫。他就是这样从小小县尉做到辅国大臣，善于博取声誉，得到属吏部 下的欢心。 14语文老师让同学用“我的梦想”造句 与妈妈视频通话看见妈妈脸上口罩勒出的深深印迹(2 分，每空 1 分) 15运用了神态、动作和语言描写，(2 分)生动形象地写出了妈妈因忙于工作对晨曦疏于照顾的愧疚的 情态，(1 分)同时也表达了妈妈的希望晨曦长大后能够理解父母，理解医生职业的不易和崇高。(1 分) 16写晨曦抓周时选择了听诊器，家人都非常高兴，表现了家人希望晨曦长大后当医生；同时对文 章末尾“我的理想是当一名医生”的内容作铺垫。(2 分)
26、 此时的晨曦被医生职业无私奉献的精神深深感动，手边的听诊器暗示了她已经把医生作为自己的理 想； 同时既呼应上文晨曦抓周时拿听诊器的内容， 也为下文写出“我的理想是当一名医生”的内容作铺垫。 (2 分) 17认识：“大医精诚”指的是医生既要有精湛的医术，又要有高尚的品德修养，执着坚守，无私奉 献。(3 分)文中晨曦的父母、外公在疫情期间舍小家为大家，日夜奋战在医院；(1 分)材料中王忠诚院士感恩 病人，坚守 20 年，无悔为医，都可见他们高超的医术，又可见他们高尚的医德。(1 分) 18D(应为“是作者基于事实的评论”。) 19依据：红军战士顽强勇敢；坚定的马克思主义信仰；灵活的作战策略；信任人民，得到 人民的支持。(3 分，每点 1 分，答出三点即可) 20略 21略