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2020-2021学年陕西省渭南市韩城市八年级上期中物理试卷(含答案解析)

1、2020-2021 学年陕西省渭南市韩城市八年级(上)期中物理试卷 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 10 小题,每小题小题,每小题 2 分,计分,计 20 分在每小题中只有一项符合题目要求)分在每小题中只有一项符合题目要求) 1如图所示,是四种不同乐器。演奏它们时,我们看不到它们而能分辨出它们的声音,主要是因为它们发 出的声音( ) A音调不同 B音色不同 C响度不同 D声速不同 2 小明同学用毫米刻度尺测物理课本的宽度, 四次测量结果分别是: 18.58cm、 18.59cm、 18.60cm、 18.58cm, 则物理课本的宽度应记作( ) A18.58cm B18.59cm C

2、18.588cm D18.5875cm 3冬天,当气温急剧下降时,窗玻璃上出现冰花,如图所示,产生这种现象的物态变化主要是( ) A液化 B凝固 C汽化 D凝华 4下列关于长度和时间的估测,比较接近实际的是( ) A学生课桌的高度大约是 8dm B中学生脉搏跳动 10 次所用的时间大约是 1s C一套眼保健操的时间大约是 30min D教室门的高度大约是 2dm 5 某人用一只没甩过的示数为37.8的体温计, 给另一位同学测体温, 测得这位同学的体温有可能是 ( ) A37.6 B36.9. C37.9 D36.3 6一个人将耳朵贴在一根足够长的铁管的一端,让另一个人在铁管的另一端敲一下,能听

3、到两次响声,关 于这两次响声的说法正确的是( ) A它们依次由铁管、空气传来 B它们依次由空气、铁管传来 C一次是敲铁管的声音,另一次是它的回声 D以上说法均有可能 7下列有关声音的利用说法正确的是( ) A医生利用望闻问切中的问是通过声音来传递能量的 B超声波洗眼镜是利用声音传递信息的 C回声定位是利用声音传递信息的 D超声波碎石是通过声波传递信息的 8下列说法中正确的是( ) A待温度计示数稳定后取出读数,读数时视线应与温度计液柱上表面相平 B常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 C天上飘落的雪花,是非晶体 D撒融雪剂可以使雪的熔点降低,加快积雪熔化 9下列有关声音的说法中,正确的是(

4、 ) A超声波是人耳听得到的声音 B发声体振动频率越高,响度越大 C某种昆虫翅膀在 2 s 内振动了 600 次,其频率是 300 Hz D人耳的听觉范围是 2 Hz 到 20 000 Hz 10 甲、 乙两辆汽车, 在同一地点同时向东运动, 甲车的 st 图象和乙车的 vt 图象分别如图甲、 乙所示, 则下列说法正确的是( ) A甲车的速度大于乙车的速度 B以甲车为参照物,乙车是向西行驶的 C当 t5s 时,甲乙两车相距 15m D乙车的功率大于甲车 二、填空题(本大题共二、填空题(本大题共 7 小题,计小题,计 22 分)分) 11 (3 分)运动和静止是 的;每周升国旗时,小明发现国旗总

5、是向上运动,是以 为参照物 的。如果升旗高度为 19.2m, 义勇军进行曲时长 48s,则国旗上升的速度为 m/s. 12 (3 分)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的,是 通过 传入人耳的。 舞曲声影响了小明的学习, 此时的舞曲声对于小明来说属于 (选填 “乐 音”或“噪声” ) 。 13 (3 分)如图所示,小华用刻度尺测量某铁棒的长度,该刻度尺的分度值是 ,测量的结果应为 cm,图中测量不足之处是 。 14 (3 分) 蒸发和沸腾是 的两种方式, 为了让湿衣服尽快的变干, 经常将衣服撑开是为了 加 快蒸发;图中(a) 、 (b)是某同学做观察水沸腾

6、实验时看到气泡上升情况的示意图,其中图. 是 水在沸腾前的情况. 15(3分) 小芳家装了一个噪声监测仪 (如图) , 在监测仪上看到显示的数字, 请你替它补上单位: 54.4 , 利用噪声监测仪 (能/不能)减弱噪声,小芳感觉室外的噪声过大时,习惯关闭门窗,从减弱噪 声的途径看,这是在 降低噪声的。 16 (4 分)北方的冬天,为了更好的保存蔬菜,人们通常会在菜窖里放几桶水,这是利用水 (填物 态变化的名称)时 (选填“吸热”或“放热” ) ,使菜窖内温度不会太低.如图所示是冰箱制冷剂 循环路线示意图,制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ,此过程 (选填“吸 热”或“放热” ) 。

7、17 (3 分)张三做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,记录的数据如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 80 84 88 92 96 98 98 98 98 98 由上表数据可知,水的沸点是 ;标准大气压下,酒精的熔点是117.沸点是 78,水银的熔 点是39、沸点是 357,你认为要测沸水的温度应选用 (选填“酒精”或“水银” )温度计。 水沸腾时,杯口附近出现大量“白气” , “白气”是水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的. 三、实验与探究题(本大题共三、实验与探究题(本大题共 4 小题,计小题,计 22 分)分) 18 (3 分)按要求填空. (1)

8、如图甲所示秒表的读数为 。 (2)如图乙所示,将扬声器对准烛焰,播放音乐,她看到火焰晃动,说明声波可以传递 。 (3) 小聪和几位同学在实验室里探究 “水的沸腾规律” , 实验装置如图丙所示.实验结束后, 撒去酒精灯, 水继续沸腾一会儿才停止,其原因是 。 19 (6 分)以下是同学们在课堂上完成的一些有关声现象的实验。 (1)如图 1 所示,小亮将系在细线上的泡沫小球靠近音叉,用小锤敲击音叉时既听到音叉发出的声音, 又观察到 ,通过这个实验可以得到的结论是 。 (2)如图 2 所示,把正在发声的手机悬挂在广口瓶里,我们可以听到清脆的铃声,用抽气机抽掉空气, 我们发现,随着瓶内空气逐渐变少,铃

9、声逐渐变小,最后几乎听不到铃声,这个实验说明声音的传播 (选填“需要”或“不需要” )介质。 (3)如图 3 所示,小莹同学探究音调与什么因素有关时,她拿一塑料片,让它在木梳齿上划过,一次慢 些,一次快些,实验表明:塑料片划得越快,塑料片振动得越 ,产生的声音的音调越 , 由此表明音调由 决定。 20 (7 分)在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中,绘制出了如图甲所示的图象。实验装置如图乙. (1)实验时,组装器材要 (选填“从上到下”或“从下到上” ) ;不直接将装有海波的试管放在 酒精灯上加热,而是放人盛有水的烧杯中加热,这样做的好处是 。 (2)图甲中海波的熔化过程是 段(用字母表示)

10、,熔化过程经历了 min,第 5min 时海波 处于 (选填“固” “液”或“固液共存” )态。 (3)由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点 。 (4)若实验中小明发现海波熔化过快,应采取的操作是 .(写出一种方法即可) 21 (6分)在“比较纸锥下落快慢”的活动中: (1)如图 1 中 A 所示两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图 1 中图 B 所示的 D、E 两个 锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择如图 1 中的 (B/C) 所示的位置开始释放。 (2)在“测量纸锥下落速度”的活动中,实验原理是 ;为了便于测量下落时间,应选择图 1 中 图 B 中的

11、纸锥 (D/E)进行实验较好。 (3)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔 0.2s 曝光一次。兴 趣小组拍下的照片如图 2 所示,由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是 (不变/先变大后不 变/一直变大) 若测得纸锥在 A、B 两位置间的实际距离为 6.40cm,则 A、B 两位置间纸锥的速度为 m/s。 (4) 小明所在的兴趣小组同学研究纸锥下落快慢的影响因素。取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号 为甲、乙、丙,让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用 照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图 3 是

12、其中一段的示意图。请根据 图示回答下列问题:对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是 ; A只有甲做匀速直线运动 B只有乙做匀速直线运动 C只有丙做匀速直线运动 D甲、乙、丙都做匀速直线运动 (5)对于图 3 中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 。 四、综合题(本大题共四、综合题(本大题共 2 小题,计小题,计 16 分)分) 22 (7 分)如图甲所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票的一部分,车票上显示了一些数据,试根据其 中的有关数据回答下列问题。 (1)小明从上车到下车,出租车行驶的时间是多少 min? (2)出租车行驶的平均速度是多少? (3)若该出租车在行驶过程中,以如

13、图乙所示的速度行驶了 1.5min,求这段时间所通过的路程? 23 (9 分) (1)家庭做饭使用的“液化气” ,是在常温下通过 的方法,将“液化气”变成液体后, 储存在钢瓶里;做饭的时候,水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重,这是为什么? (2)回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被 回来的现象。当回声比原声晚 s 以上,能 分辨出回声. (3)声音在海水中的传播速度 (选填“大于” 、 “小于”或“等于” )空气中的传播速度,科考船 向海底垂直发出的超声波信号经 2.8s 收到回波信号,海水的传声速度是 1.5km/s,请计算该处海的深度。 2020-2021 学年陕西省渭南市韩城市八年级(

14、上)期中物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 10 小题,每小题小题,每小题 2 分,计分,计 20 分在每小题中只有一项符合题目要求)分在每小题中只有一项符合题目要求) 1 (2 分)如图所示,是四种不同乐器。演奏它们时,我们看不到它们而能分辨出它们的声音,主要是因为 它们发出的声音( ) A音调不同 B音色不同 C响度不同 D声速不同 【分析】 (1)响度是指人耳感觉的声音的大小,即强弱,生活中常称作音量,由振幅、距离两个因素决 定; (2)音调是指声音的高低,生活中说的声音粗细,由振动频率决定; (3)音色是指声音的品质和特色,由发声体本身材料结构决定,

15、一般利用音色来区分和辨别物体。 【解答】解: 不同的乐器演奏时,发出声音的音调、响度有可能相同,但音色是不同的;声音的波形需要在示波器上 才能显示,我们看不到它们而能分辨出它们的声音,是通过听声音的音色来判断的,故 B 正确。 故选:B。 【点评】知道音色的定义,并能利用音色的知识解释实际问题是解决该题的关键。 2 (2 分)小明同学用毫米刻度尺测物理课本的宽度,四次测量结果分别是:18.58cm、18.59cm、18.60cm、 18.58cm,则物理课本的宽度应记作( ) A18.58cm B18.59cm C18.588cm D18.5875cm 【分析】在长度的测量中,减小误差的有效途

16、径是多次测量求平均值,在进行求平均值时,平均值应保 留与测量值相同的位数。 【解答】解: 物理课本的宽度应为18.59cm,故 B 正确。 故选:B。 【点评】此题考查学生对减小误差的方法的应用,在求平均值时,若不能整除,注意小数点后面保留的 数位与给出的数据相同,并采用四舍五入的方法。 3(2 分) 冬天, 当气温急剧下降时, 窗玻璃上出现冰花, 如图所示, 产生这种现象的物态变化主要是 ( ) A液化 B凝固 C汽化 D凝华 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化, 由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固。 【解答

17、】解:窗玻璃上出现冰花,是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃,在其内表面凝华为小冰晶。 故 ABC 错误,D 正确。 故选:D。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态。 4 (2 分)下列关于长度和时间的估测,比较接近实际的是( ) A学生课桌的高度大约是 8dm B中学生脉搏跳动 10 次所用的时间大约是 1s C一套眼保健操的时间大约是 30min D教室门的高度大约是 2dm 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应 的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。 【解答】

18、解:A、课桌的高度大约是 8dm,符合实际,故 A 正确。 B、中学生脉搏跳动 10 次所用的时间大约是 10s,故 B 错误。 C、一套眼保健操的时间大约是 5min,故 C 错误。 D、教室门的高度大约是 2m,故 D 错误。 故选:A。 【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际 的选项即可。 5 (2 分)某人用一只没甩过的示数为 37.8的体温计,给另一位同学测体温,测得这位同学的体温有可能 是( ) A37.6 B36.9. C37.9 D36.3 【分析】体温计有细小的缩口,细管内水银只能在温度高的时候上升,在温度降低时不能下降(不

19、能缩 回玻璃泡) ;要想使水银柱下降,只能甩一下,用没甩的体温计测体温时,如果被测的温度比原先高,则 读数准确,如果被测的体温比原先低,则仍然是原先的读数。 【解答】解: 某人用一只没甩过的示数为 37.8的体温计,给另一位同学测体温,如果这位同学的体温低于 37.8, 玻璃管中的水银柱不会下降,依然显示的是 37.8;若这位同学的体温高于 37.8,玻璃管中的水银上 升,显示的是实际的体温值,故 ABD 错误,C 正确。 故选:C。 【点评】掌握体温计的正确使用和正确读数,并且掌握体温计的缩口的作用。 6 (2 分)一个人将耳朵贴在一根足够长的铁管的一端,让另一个人在铁管的另一端敲一下,能听

20、到两次响 声,关于这两次响声的说法正确的是( ) A它们依次由铁管、空气传来 B它们依次由空气、铁管传来 C一次是敲铁管的声音,另一次是它的回声 D以上说法均有可能 【分析】 声音的传播需要介质, 气体、 液体和固体都能传播声音, 且声音的传播速度与介质的种类有关: 一般情况下,声音在固体中传播的最快,在液体中次之,在气体中最慢。 【解答】解:声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下,在固体中传播的最快。铁管是固体,所 以最先听到的声音是通过铁管传来的,而第二次是铁管发出的声音传到空气中,由空气将声音传播到人 的耳朵里的,所以说小明听到两次响声,依次是由铁管、空气传来的。 故选:A。 【点评

21、】本题主要考查的是声音的传播,要掌握声音的传播需要介质,传播的速度与介质的种类有关。 7 (2 分)下列有关声音的利用说法正确的是( ) A医生利用望闻问切中的问是通过声音来传递能量的 B超声波洗眼镜是利用声音传递信息的 C回声定位是利用声音传递信息的 D超声波碎石是通过声波传递信息的 【分析】声波可以传递信息,是指告诉我们什么,也就是传递了信息,如教师讲课,告诉我们知识; 声波可以传递能量是指可以改变什么, 也就是传递了能量, 如超声波洁牙, 使我们的牙齿上的牙垢去掉, 使我们的牙齿更洁净。 【解答】解:A、医生利用望闻问切中的问,是利用声音来传递信息的,故 A 错误; B、把眼镜放在超声波

22、清洗机里洗干净是利用声音传递能量,故 B 错误; C、回声定位是利用超声波能传递信息的原理工作的,故 C 正确; D、超声波碎石利用的是声音能传递能量,故 D 错误。 故选:C。 【点评】本题考查的是声音可以传递能量,声音在传递过程中,可以传递能量也可以传递信息。 8 (2 分)下列说法中正确的是( ) A待温度计示数稳定后取出读数,读数时视线应与温度计液柱上表面相平 B常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 C天上飘落的雪花,是非晶体 D撒融雪剂可以使雪的熔点降低,加快积雪熔化 【分析】A.根据温度计的正确使用方法和注意事项可以确定该选择项的正误。 B.常用温度计一般为液体温度计(如酒精温

23、度计、水银温度计等) ,根据液体温度计的制成原理来判断。 C.天上飘的雪花是水蒸气凝华形成的小冰晶; D.通过分析融雪剂的熔点、凝固点来判断。 【解答】 解: A.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中, 视线要与温度计中液柱上表面相平, A 错误; B.常用温度计一般为液体温度计,液体温度计根据液体热胀冷缩的原理制成的,B 错误; C.天上飘的雪花是水蒸气凝华形成的小冰晶,是晶体,C 错误; D.一般融雪剂的成分主要是氯盐,易溶于水,其熔点、凝固点都比较低,融雪剂撒在雪上使雪的熔点降 低,加快积雪熔化后,融化的盐水混合物也难以再形成冰块,D 正确; 故选:D。 【点评】本题考查了常用温度计的制

24、成原理及读数时的注意事项,对常见晶体物质的了解,以及熔点在 日常生活中的应用,是一道较为基础的综合题。 9 (2 分)下列有关声音的说法中,正确的是( ) A超声波是人耳听得到的声音 B发声体振动频率越高,响度越大 C某种昆虫翅膀在 2 s 内振动了 600 次,其频率是 300 Hz D人耳的听觉范围是 2 Hz 到 20 000 Hz 【分析】 (1)人耳所能听到的声音范围在 20Hz20000Hz,低于 20Hz 的次声波和高于 20000Hz 的超声 波都无法听到; (2)频率是用来描述物体振动的快慢,它决定音调的高低,频率高则音调高,频率低则音调低; (3)频率的单位为 Hz,物体在

25、 1s 内振动多少次就是多少 Hz; (4)人耳所能听到的声音范围在 20Hz20000Hz。 【解答】解: A、人耳的听觉范围在 20Hz20000Hz,高于 20000Hz 的超声波无法被人耳听到,故 A 错误; B、发声体振动频率越高,音调越高,故 B 错误; C、频率表示物体在 1s 内振动多少次,2s 内振动了 600 次,则频率为 300Hz,故 C 正确; D、人耳所能听到的声音范围在 20Hz20000Hz,故 D 错误。 故选:C。 【点评】音调、响度、音色的区分是声音重要的知识点,需要加强记忆;频率是描述物体振动快慢的, 振动频率越高,音调越高;人耳的听觉范围在 20Hz2

26、0000Hz,这点不要记忆错误。 10 (2 分)甲、乙两辆汽车,在同一地点同时向东运动,甲车的 st 图象和乙车的 vt 图象分别如图甲、 乙所示,则下列说法正确的是( ) A甲车的速度大于乙车的速度 B以甲车为参照物,乙车是向西行驶的 C当 t5s 时,甲乙两车相距 15m D乙车的功率大于甲车 【分析】在甲图中,确定一组路程和时间的对应数值,利用公式 v得到甲的速度;读出乙图中乙 的速度与甲进行比较; 一个物体相对于参照物位置发生变化,是运动的;位置没有变化,是静止的; 读出 5s 时甲运动的路程,算出 5s 时乙运动的路程,两者之差是相隔距离; 利用公式 PFv 比较物体功率大小。 【

27、解答】解:A、由甲图知,当 t5s 时,甲运动的路程是 5m,所以甲的速度是 v甲1m/s; 由乙图知,乙的速度是 4m/s。所以乙的速度大于甲。故 A 错误; B、甲、乙同时向东行驶,由上知,甲的速度小于乙。所以以甲为参照物,乙向东运动。故 B 错误; C、由甲图知,当 t5s 时,甲运动的路程是 5m;由乙图知,5s 时乙运动的路程为 s乙v乙t4m/s5s 20m。 所以两车相距 20m5m15m。故 C 正确; D、由公式 PFv 知,功率决定于牵引力和运动速度两个因素,虽然乙的速度大于甲,但牵引 力不能确定,所以功率大小无法比较。故 D 错误。 故选:C。 【点评】此题考查了 st

28、和 vt 图象的分析和应用。以图象的形式反映物体运动特点,具有概括、直观 的特点,体现了数学学科的基础性、工具性。 二、填空题(本大题共二、填空题(本大题共 7 小题,计小题,计 22 分)分) 11 (3 分)运动和静止是 相对 的;每周升国旗时,小明发现国旗总是向上运动,是以 地面 为参照 物的。如果升旗高度为 19.2m, 义勇军进行曲时长 48s,则国旗上升的速度为 0.4 m/s. 【分析】 (1)物体的运动和静止是相对的,关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的,一般选择地 面为参照物。物体与参照物的位置发生改变,物体相对参照物就是运动的;物体与参照物的位置不变, 物体相当于参照物

29、是静止的。 (2)利用速度公式计算国旗上升的速度。 【解答】解:运动和静止是相对的,关键是参照物的选择。 小明以地面为参照物, 国旗与地面之间的位置发生了变化, 国旗是运动的, 所以他会看到国旗向上运动。 已知 t48s,s19.2m, 所以速度 v0.4m/s。 故答案为:相对;地面;0.4。 【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动 状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论。 12 (3 分)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 振动 产生的, 是通过 空气 传入人耳的。舞曲声影响了小明

30、的学习,此时的舞曲声对于小明来说属于 噪声 (选 填“乐音”或“噪声” ) 。 【分析】 (1)声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,空气、液体、固体都可以传声; (2)从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。 【解答】解:声音是物体振动产生的,优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的; 声音可以在不同介质中传播,优美的舞曲声是通过空气传入人耳的; 舞曲声影响了小明的学习,此时的舞曲声对于小明来说属于噪声。 故答案为:振动;空气;噪声。 【点评】本题考查了声音的产生和传播等,明确噪声的定义是关键。 13 (3 分)如图所示,小华用刻度尺测量某铁棒的长度,该刻度

31、尺的分度值是 1mm ,测量的结果应为 60.20 cm,图中测量不足之处是 刻度尺的刻度线与被测物未靠紧 。 【分析】 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度; (2)物体端点与刻度尺零刻度线对齐,物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度,在读数时视线 与刻度垂直,要注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 (3)用刻度尺测物体的长度时,刻度尺的刻度线要与被测物体靠紧,要紧贴被测物体。 【解答】解:由图示刻度尺可知,刻度尺 1cm 又分为 10 个小刻度,故最小刻度值为 1mm;由图示可知, 物体长度是 60.20cm; 由图示可知,刻度尺的刻度线没有与被测物体靠紧; 故答案为:1mm

32、;60.20;刻度线与被测物未靠紧。 【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被 测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位。 14 (3 分)蒸发和沸腾是 汽化 的两种方式,为了让湿衣服尽快的变干,经常将衣服撑开是为了 增大 液体的表面积 加快蒸发;图中(a) 、 (b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图, 其中图. b 是水在沸腾前的情况. 【分析】汽化分为蒸发和沸腾两种方式; 影响蒸发快慢的因素有三个:一是液体的温度,二是蒸发的面积,三是空气的流动; 掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小

33、;沸腾时气泡在上升过程中 体积逐渐增大。 【解答】解:汽化的两种方式为蒸发和沸腾,蒸发在任何温度下都可进行,沸腾必须达到一定的温度; 为了让湿衣服尽快的变干,经常将衣服撑开增大了液体的表面积,加快了蒸发; a 中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;b 图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所 以是沸腾前的现象。 故答案为:汽化;增大液体的表面积;b。 【点评】汽化有两种方式:蒸发和沸腾,两者是存在不同的,发生的地点不同、剧烈程度不同、发生的 条件不同、发生时的特点不同。 15 (3 分)小芳家装了一个噪声监测仪(如图) ,在监测仪上看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4 分 贝(

34、dB) ,利用噪声监测仪 不能 (能/不能)减弱噪声,小芳感觉室外的噪声过大时,习惯关闭门 窗,从减弱噪声的途径看,这是在 传播过程中 降低噪声的。 【分析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器,测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝。噪声监测 仪只能监测噪声,不能减弱噪声。 减弱噪声的途径:在声源处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声,在人耳处减弱噪声。 【解答】解:据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是 54.4,可知此时的噪声是 54.4 分贝(dB) ; 该装置是用来监测噪声强弱的仪器,故其测的是当时环境声音的响度,不能起到减弱噪声的作用。 关闭门窗这是在传播过程中减弱噪声。 故答案为:分贝(d

35、B) ;不能;传播过程中。 【点评】 本题主要考查了对噪声监测仪的作用、 减弱噪声途径、 声音强度的单位的了解, 属声学基础题。 16 (4 分)北方的冬天,为了更好的保存蔬菜,人们通常会在菜窖里放几桶水,这是利用水 凝固 (填 物态变化的名称)时 放热 (选填“吸热”或“放热” ) ,使菜窖内温度不会太低.如图所示是冰箱制冷 剂循环路线示意图,制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 汽化 ,此过程 吸热 (选填 “吸热”或“放热” ) 。 【分析】物质由液态变为固态叫凝固,凝固放热,可使周围的温度不至于过低;物质由液态变成气态的 过程叫做汽化,汽化吸热;物质由气态变成液态的过程叫液化,液

36、化放热。 【解答】解:冬天在菜窖中放几桶水,气温降低到凝固点以下时,水会凝固,凝固要放出热量,能使菜 窖的温度不至于过低而将菜冻坏; 冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态,发生汽化现象,汽化吸热,从而使冰箱内的温 度降低。 故答案为:凝固;放热;汽化;吸热。 【点评】本题考查了凝固放热和汽化吸热的应用,要注意理解电冰箱的制冷原理。 17 (3 分)张三做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,记录的数据如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 80 84 88 92 96 98 98 98 98 98 由上表数据可知,水的沸点是 98 ;标准大气压下,酒

37、精的熔点是117.沸点是 78,水银的熔 点是39、沸点是 357,你认为要测沸水的温度应选用 水银 (选填“酒精”或“水银” )温度计。 水沸腾时,杯口附近出现大量“白气” , “白气”是水蒸气遇冷 液化 (填物态变化名称)形成的. 【分析】水在沸腾的过程中,温度不变;根据温度计的制作原理,温度计内液体的沸点应高于被测液体 的沸点,温度计内液体的凝固点应低于被测温度; “白气”是水蒸气遇冷液化形成的。 【解答】解: 由表格中的数据可知,水在 98时吸热,温度不变,沸点为 98;此实验中,沸水的温度为 98,所 以应选择沸点较高的水银制成的温度计; “白气”是水蒸气遇冷液化形成的。 故答案为:

38、98;水银;液化。 【点评】此题是观察水的沸腾实验,考查了水沸腾时的特点,是一道基础题。 三、实验与探究题(本大题共三、实验与探究题(本大题共 4 小题,计小题,计 22 分)分) 18 (3 分)按要求填空. (1)如图甲所示秒表的读数为 1min32s 。 (2)如图乙所示,将扬声器对准烛焰,播放音乐,她看到火焰晃动,说明声波可以传递 能量 。 (3) 小聪和几位同学在实验室里探究 “水的沸腾规律” , 实验装置如图丙所示.实验结束后, 撒去酒精灯, 水继续沸腾一会儿才停止, 其原因是 撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点, 水还可以继续吸热, 所以水还能继续沸腾一会儿 。 【分析】 (

39、1)秒表中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和,要注 意观察指针所指的位置及分度值; (2)声音是由于物体的振动产生的,声音可以传递能量; (3)撤去酒精灯,石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热。 【解答】解: (1)由图可知,秒表小盘的分度值是 0.5min,指针在 1min 和 2min 之间,略偏过 1.5min,所以分针指 示的时间为 1min;大盘的分度值是 0.1s,大盘指针在 32s 处,所以秒针指示的时间为 32s,因此秒表的 读数为 1min32s; (2)放在扬声器前的烛焰在晃动,说明声音可以传递能量; (3)撤去酒精灯后,由于石棉网的温度

40、高于水的沸点,水继续从石棉网吸热,所以水会继续沸腾一会儿 才停止。 故答案为: (1)1min32s; (2)能量; (3)撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点,水还可以继续吸 热,所以水还能继续沸腾一会儿。 【点评】本题考查了秒表的读数、声音传递能量以及水沸腾的条件,属于综合性题目。 19 (6 分)以下是同学们在课堂上完成的一些有关声现象的实验。 (1)如图 1 所示,小亮将系在细线上的泡沫小球靠近音叉,用小锤敲击音叉时既听到音叉发出的声音, 又观察到 泡沫小球被弹起 ,通过这个实验可以得到的结论是 声音由物体振动产生 。 (2)如图 2 所示,把正在发声的手机悬挂在广口瓶里,我们可以听

41、到清脆的铃声,用抽气机抽掉空气, 我们发现, 随着瓶内空气逐渐变少, 铃声逐渐变小, 最后几乎听不到铃声, 这个实验说明声音的传播 需 要 (选填“需要”或“不需要” )介质。 (3)如图 3 所示,小莹同学探究音调与什么因素有关时,她拿一塑料片,让它在木梳齿上划过,一次慢 些,一次快些,实验表明:塑料片划得越快,塑料片振动得越 快 ,产生的声音的音调越 高 ,由 此表明音调由 频率 决定。 【分析】 (1)声音是由物体振动产生的; (2)声音的传播需要介质,声音可以在空气、液体和固体中进行传播,真空不能传声; (3)频率表示物体振动快慢,物体振动越快,频率越大;物体振动越慢,频率越小。 音调

42、跟频率有关。频率越大,音调越高;频率越小,音调越低。 【解答】解: (1)当泡沫小球接触发声的音叉时,小球被弹起,说明发声的音叉在振动。由此得到结论: 声音是物体振动产生的; (2)把正在发声的手机悬挂在广口瓶里,用抽气机抽掉广口瓶内的空气,我们发现,随着广口瓶内的空 气逐渐变少,铃声逐渐变小,最后几乎听不到铃声,这个实验说明声音的传播需要介质; (3)拿一张塑料片,用同样的力在木梳上划过,塑料片在木梳上快速划过时,塑料片振动快,听到的声 音音调高;因此声音的音调由频率决定。 故答案为: (1)泡沫小球被弹起;声音由物体振动产生; (2)需要; (3)快;高;频率。 【点评】此题考查了声音的产

43、生、传播及音调的影响因素,是声现象基础知识的应用。 20 (7 分)在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中,绘制出了如图甲所示的图象。实验装置如图乙. (1)实验时,组装器材要 从下到上 (选填“从上到下”或“从下到上” ) ;不直接将装有海波的试管 放在酒精灯上加热,而是放人盛有水的烧杯中加热,这样做的好处是 使海波受热均匀 。 (2)图甲中海波的熔化过程是 BC 段(用字母表示) ,熔化过程经历了 3 min,第 5min 时海波处 于 固液共存 (选填“固” “液”或“固液共存” )态。 (3)由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点 相同 。 (4)若实验中小明发现海波熔化过快,应采取的操作是

44、 撤去酒精灯 .(写出一种方法即可) 【分析】 (1)实验组装器材的顺序是“从下到上” , “水浴法”加热的好处是可以使海波受热均匀 (2)熔化过程从 B 到 C,海波熔化过程中处于固液共存态 (3)凝固过程从 E 到 F,EF 段和 BC 段海波的温度相同 (4)海波熔化过快,可能是酒精灯对水加热过快,可将酒精灯撤去 【解答】解: (1)实验时,组装器材要“从下到上” ,将装有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热,这样 做的好处是使海波受热更均匀; (2)分析图甲可知,海波熔化的过程是 BC 段,熔化经历了 3min,第 5min 时海波处于固液共存态; (3)由图甲知,BC 段是海波的熔化过程

45、,熔点为 50,EF 段是海波的凝固过程,凝固点为 50,故 同一种晶体的熔点和凝固点相同; (4)海波熔化过快,可能是由于酒精灯火焰过大,对水加热过快,因此应采取的操作是可将酒精灯撤去 故答案为: (1)从下到上,使海波受热均匀; (2)BC,3,固液共存; (3)相同; (4)撤去酒精灯。 【点评】本题考查海波的熔化和凝固的特点,掌握晶体的特点是解题的关键,让学生来解决实验中遇到 的问题,体现实验操作的重要性 21 (6分)在“比较纸锥下落快慢”的活动中: (1)如图 1 中 A 所示两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图 1 中图 B 所示的 D、E 两个 锥角不等的纸锥。将两个

46、锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择如图 1 中的 B (B/C)所 示的位置开始释放。 (2)在“测量纸锥下落速度”的活动中,实验原理是 v ;为了便于测量下落时间,应选择图 1 中图 B 中的纸锥 D (D/E)进行实验较好。 (3)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔 0.2s 曝光一次。兴 趣小组拍下的照片如图 2 所示,由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是 先变大后不变 (不变/ 先变大后不变/一直变大) 若测得纸锥在 A、B 两位置间的实际距离为 6.40cm,则 A、B 两位置间纸锥 的速度为 0.16 m/s。 (4) 小明所在的兴趣小

47、组同学研究纸锥下落快慢的影响因素。取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号 为甲、乙、丙,让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用 照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图 3 是其中一段的示意图。请根据 图示回答下列问题:对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是 D ; A只有甲做匀速直线运动 B只有乙做匀速直线运动 C只有丙做匀速直线运动 D甲、乙、丙都做匀速直线运动 (5)对于图 3 中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 1:2:3 。 【分析】 (1)若使纸锥从同一高度落下,应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处。 (2)此

48、实验的原理就是速度的计算公式,为了便于测量下落时间,应使纸锥下落速度较慢,根据形状选 择阻力较大的一个。 (3)从照片中两个纸锥之间的间距判断物体运动快慢,间距越大,速度越快;应用速度公式计算速度的 大小。 (4)照相机每隔相等的时间曝光一次,得到一个像,由图可知,纸锥甲在每一个曝光时间运动的距离是 一块砖的厚度,做匀速直线运动;纸锥乙在每一个曝光时间运动的距离是两块砖的厚度,做匀速直线运 动;纸锥丙在每一个曝光时间运动的距离是三块砖的厚度,做匀速直线运动; (5)根据甲、乙、丙三个纸锥在相同的曝光时间内运动距离的关系,得出纸锥的速度之比。 【解答】解: (1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图 B 中两纸锥的下端 高度相同,图 C 中两纸锥的上端高度相同,故应选图 B 的位置释放; (2)此实验的原理就是速度的计算公式,即 v;图乙中 D 底面积较大,阻力较大,下落速度较慢, 可选择 D 进行测量; (3)纸锥在相同的时间内通过的路程先变大,