1、华坪县华坪县 2019 年秋季七年级年秋季七年级上上期末质量监测语文试卷期末质量监测语文试卷 （满分 120 分，考试用时 150 分钟） 一、积累与运用一、积累与运用（1 1- -5 5 小题共小题共 1313 分，第分，第 6 6 小题小题 8 8 分，共分，共 2121 分）分） 1中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横” 的 A （娴雅文静 恬淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如 甘霖 B （滋润 滋长）着干涸的心田，如花朵点 zhu了寂寞的生活。走进这个世界，能 to y我们高 尚的情操，诗化我们多彩的生
2、活。 （1）给文中加点字注音（1 分） 干涸（ ） （2）根据文中拼音写出相应的汉字（2 分） 点 zhu（ ） to y（ ） （3）从括号中选择恰当的词语分别填入 A、B 两处（2 分） A： B： 2下列词语中书写有误的一项是（ ）（2 分） A按捺不住 无以复加 万籁俱寂 下流无耻 B横行无际 殚智竭力 凶神恶煞 赅人听闻 C昂首阔步 如怨如诉 不可救药 随声附和 D奄奄一息 钦差大臣 不屑一顾 喜笑颜开 3下面句子没有语病的一句是（ ）（2 分） A阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 B校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 C是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任
3、的大事。 D通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有 400 页左右。 4将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是（ ）（2 分） 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， 。他以极度残疾之身，取得 了极其辉煌的科学成就。 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 震动了整个理论物理学界 思维却遨游于广袤的太空 A B C D 5对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）（2 分） A狼选自聊斋志异，作者蒲松龄，字留仙，是清代小说家。 B皇帝的新装作者安徒生是希腊童话大师，著有安徒生童话和故事选。 C猫、鼠、狗、五猖会、从百草园到三味书屋都是鲁迅回忆性散文集朝花夕拾 里的作品。 D蚊子
4、和狮子选自伊索寓言，作者伊索是公元前六世纪古希腊的寓言家。 6古诗文默写（8 分） （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌） （2） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一） （3）终古高云簇此城， 。（谭嗣同潼关） （4）子在川上曰：“ ， 。”告诉我们光阴易逝，要珍惜 时间。 （5）子曰：“知之者不如好之者， ”（论语雍也） （6）夜上受降城闻笛 中表现征人思乡情绪的诗句是： ， 。 二、口语交际与综合性的运用二、口语交际与综合性的运用（5 5 分）分） 节俭是我们中华民族的传统美德， 但随着生活水平的提高， 中国人在餐桌上浪费现象也是不容忽视的。 针对这种现象，七年级（1）班开展了“小
5、餐桌折射大文明”为主题的综合性学习活动。请你也来 参加。 7如果你是本次活动的主持人，请为活动写一段开场白：（3 分） 8本次活动引起了新闻媒体的关注，报社想要征集一条倡导“餐桌节俭”的公益广告，请你写一条公 益广告语。（2 分） 三、名著阅读（7 分） 9 西游记中的那只石猴，除了法名悟空外，还有其他几个别名，分别是美猴王、 、 。（2 分） 10 农夫和他的孩子们的故事告诉我们 。（2 分） 11读一定数量的文学名著，是学语文的基本要求，本学期在老师的指导下你一定读了不少好书吧。 请举出你看过的一部名著的书名 ， 作者 ， 文中的主人公 。 （3 分） 四、阅读与理解（37 分） （一）古
6、诗赏析 阅读天净沙秋思，完成第 12 题。（共 4 分） 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 12（1）开头两句描绘出一幅 的村野图景，营造了一种 的氛围。（2 分） （2）简要分析“夕阳西下,断肠人在天涯”一句的表达作用。（2 分） （二）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 1316 题。（共 13 分） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐，将复何及！ 13解释下面加点
7、的词。（每空 1 分，共 4 分） （1）非宁静无以致 远（ ） （2）险躁则不能治 性（ ） （3）年与 时驰（ ） （4）遂 成枯落（ ） 14翻译下面的句子。（4 分） （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）年与时驰，意与日去。 15下面对这篇文章的分析有误的一项是（ ）（2 分） A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求， 强调他们是与人的志向相关的。 B“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静” 也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静
8、”的重要性。 D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 16作者写这封信的用意是什么？（3 分） （三）阅读文章，回答 1720 小题（10 分） 奇妙的唾液 唾液， 俗称口水、 口涎， 它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。 大的唾液腺有三对： 腮腺、 颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人， 一昼夜间可以分泌出 1000-1500 毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。 因为我们的舌头之所以能在口腔里“运
9、转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种 “润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械” 也就只好“束之高阁”了。 唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发 生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现， 唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。 近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学专家研究发现，唾液中 有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体
10、的防卫功能。唾液中所含的溶菌 酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂， 具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物 体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。 古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专 家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被 称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的 活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要
11、腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织） 的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾 淀化妆品”抗皱霜、洗面奶等。 17唾液有哪些作用？（2 分） 18第段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 19第段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一 ”中，加点词“之一”能否删去？为什 么？（3 分） 20大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；壁虎的尾巴可以再生等，你还 知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。（2 分） （四）阅读文章，回答（四）阅读文章，回答 21212525 小题小题（1010 分）分） 在
12、那颗星子下 舒婷 母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步 踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。 我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种， 却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。 初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有 11 门课。当然， 包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了 10 门 课：看电影、读小说、钓鱼、上树我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。 学校规定，
13、除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规， 都没有被当场逮住。 英语期末考试前夕，是个星期天的晚上，我串通了另外三个女同学去看当时极轰动的五朵金花。 我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看 见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英 语）比我们的班主任长得还神气。 电影还没有散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋”或者由于考试的威胁， 或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮
14、起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹 口哨，我少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手， 走入人流中。 第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒 我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。 翻开书，眼前就像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿 行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了， b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都
15、没有听见， 全班至少有一半人嘴里像我一样叽里咕噜。 考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全 撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长，以致我和她，说不 准谁先抗不住就那样背过气去。 成绩单发下来了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然 beautiful 这个单词还是错了，狠狠被扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。 那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。 慢！ 过几天是考后评卷，我那林老师把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一题，我便像根木桩戳在 讲台边不动了。她微
16、笑着，惊讶地仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面， 把我刚刚得了全班第一名的考卷， 重新逐题考过。你猜，重打的分数是多少？四十七分！ 放学后，林老师在教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。 她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的”。沉默 了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说： “要是你总是这么糟蹋它，有一天， 它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩下些什么？” 17还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回 头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她
17、自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我 记忆的银河中。哦，我的林老师。 21 本文记述了作者读书时的一件小事， 情节设计很巧妙， 一波三折。 请你写出三个意外之处。 （3 分） 22第段景物描写在内容和结构上各有什么作用？请结合全文分别写出来。（2 分） 23结尾段划线句，“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾实则含有深意，结合句义说说你的理解。（2 分） 24舒婷在那颗星子下中的林老师和鲁迅从百草园到三味书屋中的寿镜吾老先生在对待学生 方面有何异同？请分别概括出相同之处和不同之处。（3 分） 相同之处： 不同之处： 五、作文（50 分） 题目：我有一个梦 要求：书写工整，内容充实。想象力丰富，有真情实
18、感。 注意标点符号和汉字的正确使用，字数不少于 600 字。 200 400 600 华坪县 2019 年秋季学期期末质量监测 七年级语文试卷参考答案 1（1）h （2）缀 陶冶 （3）A：恬淡宁静 B：滋润 2B 3C 4B 5B 6（1）影入平羌江水流 （2）晴空一鹤排云上 （3）秋风吹散马蹄声 （4）逝者如斯夫 不舍昼夜 （5）好之者不如乐之者 （6）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 7示例：同学们好！节俭既是个人素质的体现，也是中华民族的传统美德。今天我们开展小餐桌折射 大文明为主题的综合性学习活动，目的是通过本次活动，同学们能够认识到节约光荣，浪费可耻，能够自 觉珍惜粮食。下面我宣布活
19、动开始。 8示例：节俭我先行，餐桌显文明。或厉行节约，反对浪费。 9齐天大圣 弼马温 10勤劳就是人们的财宝 11例如：钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 保尔 12（1）深秋僻静 萧瑟凄凉 （2）点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。 13（1）达到 （2）修养 （3）随同 （4）于是 14（1）如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。 （2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 15D 16告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 17答案示例：（1）口腔“润滑油”（润滑口腔），具有抗
20、菌和凝血的作用；（2）对污染食物中的 致癌物具有解毒作用，使人健康长寿（使人保持年轻）。（答出两点即可得 2 分） 18答案示例：举例子（1 分）。通过举生物化学家的研究发现的例子，突出了唾液对污染食物中的致 癌物具有消毒的作用。（2 分）。 19答案示例：不能（1 分）。“之一”指其中的一种，表明唾液是维持人体生命活动的重要物质，并 不是全部物质，如果去掉“之一”就成了全部物质，与事实不符，这样写体现了说明文语言的准确性，所 以不能删去（2 分）。 20答案示例：含羞草受到触摸就会闭合；猪囊草会捕捉小昆虫；变色龙会根据环境的变化而变色等。 （ 写出两点即可得 2 分） 21（1）看电影时巧遇
21、林老师；（2）考前抱佛脚（突击复习）意外得高分；（3）重考只有 47 分；（4） 成绩单上仍然是一个叫人不敢直视的“优”。（写出一点1 分，写出三点即可得3 分） 22 内容上： 寓情于景， 把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色描写之中。 （1 分） 结构上：引起下文，与末段形成呼应，使文章结构完整。（1 分） 23“纤细”写出林老师手的分量轻；（1 分）“沉甸甸”则是我的心理体验，我在林老师的教导下， 心里充满愧疚，心情沉重；（1 分）这句话写出了林老师的教诲深深触动了我，促我成长。（1 分） 24相同之处：关爱学生，善待学生，对学生既严格又亲切。（1 分） 不同之处：舒婷对林老师肃然起敬，充满了对老师的赞美、钦敬与感激之情。鲁迅先生对寿镜吾老先 生的回忆更多的是表现儿童的好奇心和求知欲，对束缚儿童身心发展旧式教育的否定。（2 分） 五、作文（略）