1、第一单元复习卡第一单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1._是我国最大的林区， 那里的资源特别丰富。 林区生产的木 材，占全国总量的一半以上，还盛产_，全国最大的一棵人参 就产在这里， 活跃着许多珍贵的动物， 如_、 _、 _等。 2.文中的哪句话可以概括出这段话的意思？请写下来。 _ 二、下列加点字的读音和词语的字形全都正确的一项是（二、下列加点字的读音和词语的字形全都正确的一项是（ ） A.蒙 古族（mn） 渲 染（xun） 境界 襟飘带舞 B.散 布（sn） 参 差（cn） 围拢 全神惯注 C.担 任（dn） 摇曳 （y） 边缘 孤芳自赏 D
2、.似 的（s） 迂 回（y） 飞驰 庞然大悟 三、拼写乐园。三、拼写乐园。 1.看拼音，写词语。 ci hn du fu sho wi wi xio （ ） （ ） （ ） （ ） bn zhu hun h fnn dn b （ ） （ ） （ ） （ ） pn d mn chn hu li y jn （ ） （ ） （ ） （ ） chu yun （ ） 2.看拼音，根据语境写词语。 （1）这件 chn ji（ ）的 y shn（ ）被妈妈穿了很多年。 （2）我们甩开鞭子，伴随着 m t（ ）声来到了 l tn（ ）似 的草原。 （3） 这个被鲜花 din zhu （ ） 的巷子， 充满了淡
3、淡的 yu y （ ） 的甜香。 3.写同音字。 jn （ ）况 安（ ） xi （ ）涩 （ ）息 un 浇（ ） 习（ ） qu 喜（ ） 的（ ） 四、给加点词选择正确的解释，把序号填入括号中。四、给加点词选择正确的解释，把序号填入括号中。 1.白下面透出参差 的绿，然后才见那两扇红窗。 （ ） A.长短、高低、大小不齐；不一致。 B.错过；蹉跎。 2.望湖楼下水如天 。 （ ） A.水天相接。 B.湖水像天空一样广阔而平静。 五、下列加点成语使用不恰当的一项是（五、下列加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.集市的摊位上摆满了色彩斑斓 的小工艺品，好看极了。 B.课堂上，同学们都全神贯注
4、 地听老师讲课。 C.上下班时间， 你可以在大马路上看到各种各样的车辆和行色匆匆 的人们。 D.时至秋日，这片枫树林翠色欲流 ，美不胜收。 六、下列句子中加点的词语是一对近义词的是（六、下列句子中加点的词语是一对近义词的是（ ） A.主人来到几十里外欢迎远客，静寂 的草原热闹 起来。 B.我躺在田野里，在无限的静谧 中忘记了尘世的喧嚣 。 C.月光下的丁香花白的潇洒 ，紫的朦胧，像一位行走江湖的洒脱 剑客。 D.天亮了，原来看得很模糊 的景物，现在越来越清晰 。 七、下列句子中运用比喻的修辞手法的一项是（七、下列句子中运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不
5、动，好像回味着草原的无 限乐趣。 B.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！ C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。 八、 西江月夜行黄沙道中这首词里最能体现词人对丰收之年的喜悦的词八、 西江月夜行黄沙道中这首词里最能体现词人对丰收之年的喜悦的词 句是（句是（ ） A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 C.七八个星天外，两三点雨山前。 D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 九、按要求完成句子练习。九、按要求完成句子练习。 1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向 我
6、们飞过来。 （仿写比喻句） _ _ 2.花苞恰如盘花扣。 （扩写句子） _ 3.我是亲友之间交往的礼品， 我是婚礼的冠冕， 我是生者赠予死者最后的 祭献，我是。 （续写句子） _ _ 十、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。十、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 1.从“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话中，我们可以感受到草 原辽阔、碧绿的特点。 （ ） 2. “蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳” 这句话在文中起点明主题的作用。 （ ） 3.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！ ”这句话中的破折 号的作用是表示转折。 （ ） 十一
7、、课文内容回顾。十一、课文内容回顾。 1. 草原一课中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的诗句是： “_，_。 ” 2.在天底下， 一碧千里， 而并不茫茫。 四面都有小丘， _， 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 _。 3. 丁香结 一文， 作者用_象征生活中解不开的_。 _， 是解不完的； 人生中的_也是解不完的。 我们既要有赏花的情调， 又要有解结的心志。生活给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香 结” 。 4. 宿建德江 中诗人通过对 “_， _” 这一客观环境的描写，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。 5.六月二十七日望湖楼醉书中运用了比喻的修辞手法的诗句是： “_
8、，_。 ” 6. 西江月 夜行黄沙道中 采用了以动衬静的写法， 并和王维 鸟鸣涧 中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是： “_，_。 ” 7.过故人庄中描写山村风光的名句是： “_， _。 ” 参考答案参考答案 一、听力材料： 绿色的宝库 东北林区是我国最大的林区，那里的资源特别丰富。 东北林区生产的木材，占全国总量的一半以上，有闻名全国的红松、赤松， 还有云杉、桦树等，绵延几千里，像一片绿色的海洋。东北林区盛产药材， 全国最大的一棵人参就产在这里。东北林区还活跃着许多珍贵的动物，如梅 花鹿、东北虎、丹顶鹤等。 凡是到过东北林区的人，都深深感叹道： “这里真是一个绿色的宝库
9、！ ” 1.东北林区 药材 梅花鹿 东北虎 丹顶鹤 2.这里真是一个绿色的宝库！ 二、A 三、3.境 静 羞 休 灌 惯 鹊 确 四、1.A 2.B 五、D 六、C 七、B 八、A 九、1.她的脸蛋就像山坡上绽开的杜鹃花一样红。 2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 十、1. 2. 3. 十一、1.蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 2.平地是绿的 给无边的绿毯绣上了白色的大花 3.丁香结 愁怨 结 问题 4.野旷天低树 江清月近人 5.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 6.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 7.绿树村边合 青山郭外斜 第二单元复习卡第二单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下
10、列练习。一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分，2018 年北京市_区提出 启动_个智慧社区的建设。 2.5G 打造的志强北园小区智慧应用平台，运用了哪些智能科技？（至少 写三种） _ _ _ 二、下列加点字的读音完全相同的一组是（二、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ） A.沉着 着 陆 着 急 着 重 B.绷 脸 绷 带 紧绷 绷 劲儿 C.投奔 奔 波 奔 命 奔 跑 D.启蒙 蒙 蔽 蒙 羞 蒙 难 三、拼写乐园。三、拼写乐园。 1.看拼音，写词语。 r ku yn y zhn f ti su f y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn
11、 jin ln qun y l q zh shu li dn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据语境写字词。 （1） 大家的心都 xun （ ） 着， 一听到比赛结果， 全场都 fi tn （ ） 了，bo f（ ）出阵阵欢呼声。 （2）一 zhn zhn（ ）灯亮起来了，灯光 hu j（ ）在一起， 格外璀璨夺目。 （3） 石头像 bo zi （ ） 一样， 带着五位壮士 jin qin b q （ ） 的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 3.写同音字。 y 山（ ） 天（ ） d （ ）假 （ ）过难关 ln 栅（ ） 阻（ ） j （ ）离 （ ）绝 四、给加点词
12、选择正确的解释。四、给加点词选择正确的解释。 1.万水千山 只等闲（ ） A.一千座山，一万条河，这里“千” “万”是实指。 B.无数的山和无数的水，暗示着无数艰难困苦。 2.三军 过后尽开颜（ ） A.陆军、海军、空军。 B.这里指红军队伍。 3.万水千山只等闲 （ ） A.只等到空闲的时候。 B.只把它看成平常的事。 五、下列加点词语运用不恰当的一项是（五、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.中国诗词大会的现场，选手们都全神贯注 地听着主持人的题目，以 便在第一时间抢答。 B.面对别人的指正，他坚强不屈 ，始终不肯承认自己的错误。 C.班长斩钉截铁地说： “我们一定要齐心协力 ，赢得
13、这次比赛的胜利。 ” 六、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（六、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨， 向敌人头上砸去。 （比喻） B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （夸张） C.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉 呢？（反问） D.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 （拟人） 七、 开国大典一文中对毛主席的直接描写虽然不多，但是很典型。下列不七、 开国大典一文中对毛主席的直接描写虽然不多，但是很典型。下列不 属于直接描写的是（属于直接描写的是（ ）
14、 A.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。 B.毛泽东主席庄严宣告： “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ ” C.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 D.他们一队一队按照次序走， 走到正对天安门的白石桥前， 就举起灯笼火 把，高声欢呼“毛主席万岁！ ” “毛主席万岁！ ” 八、按要求完成句子练习。八、按要求完成句子练习。 1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 （调换句 中词语的顺序，使句意不变） _ 2.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人 头上砸去。 （仿照这句话把下面的句子补充完整） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群
15、众和部队主力远去的方向， 带着_，带着_，壮烈地跳下山崖。 3.在原句上修改病句。 天上千千万万的火花结成彩，地上五颜六色的灯火一片红。 九、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。九、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 1. “金沙水拍云崖暖” 中的 “暖” 字表达了红军巧渡金沙江后的心情。 （ ） 2. “这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ 这声音惊天动地， 气壮山河！ ” 这两句高度赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄 气概。 （ ） 3.开国大典一文按照时间顺序，主要描写了开国大典上“群众入场” “举行典礼” “阅兵式”
16、“群众游行”这四个场面。 （ ） 4.灯光一文是按照事情发展的先后顺序进行描写的。 （ ） 十、课文内容回顾。十、课文内容回顾。 1.七律长征这首诗中列举红军长征途中的两个典型战役的诗句是： “_，_。 ”从诗句中我们知道，这两 个战役分别是巧渡_和飞夺_。 2.狼牙山五壮士一课按_顺序进行叙述，依次写了五壮士 “接受任务_引上绝路_英勇跳崖” 五 个阶段的情景。 3. 开国大典 一课中， 主要抓住了这几个场景来描写开国大典的盛况的： 群众入场毛泽东主席宣告中华人民共和国中央人民政府成立升国 旗、鸣礼炮_群众游行。 4.人们常常用诸葛亮的“_，_”一 句来形容人勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
17、5.我们可用曹植的“_，_”来形容 狼牙山五壮士的精神。 6.在抗日战争中， 涌现出了一大批爱国志士， 他们心中所想的， 始终是 “祖 宗疆土，_，_” 。 7.位卑未敢_。 参考答案参考答案 一、听力材料： 北京借助 5G 打造首个新型智慧社区 作为“城市大脑”建设的重要组成部分，2018 年北京市海淀区提出启动 40个智慧社区的建设。 志强北园小区成为北京市首个部署5G网络的试点小区。 经过半年多的建设，智能科技遍布小区的各个角落。小区内的 51 个单元 门都安装了人脸识别门禁，借助 5G 网络的高连接速率，打开单元门禁只需一 秒钟。小区门禁安装了访客授权系统，没能通过识别系统的陌生面孔不
18、能进 门。 井盖都加装了智能传感器，井盖发生移位、散发毒气等情况，5G 智慧社 区应用平台就会立刻报警。而垃圾桶可实现溢满报警，告知环卫工人垃圾需 要及时清运处理。 有居民家里发生火灾时，通过 5G 信号传输、云计算、大数据等技术，能 迅速为救援人员规划一条生命通道。 在小区偏僻的地方，特别加装了声音识别装备，当有人遇到危险大喊“救 命”时，系统就会弹出预警，5G 高通量的摄像头即可进行快速、高分辨率的 图像抓拍，民警的手机上也同时接收系统推送的信息，以便及时赶到事发现 场。 70 岁以上老人佩戴的智慧养老手环，可随时跟踪老人的血压、心率等身 体状况，儿女只要下载“爱戴”App 就能掌握父母的
19、健康状况。 1.海淀 40 2.人脸识别门禁；井盖加装智能传感器；垃圾桶溢满报警；声音 识别装备；智慧养老手环。 二、D 四、1.B 2.B 3.B 五、B 六、D 七、D 八、1.在群众一阵又一阵的掌声中，毛主席宣读中央人民政府的公告。 2.完成任务的欣慰 对抗日战争必胜的信心 九、1. 2. 3. 4. 十、1.金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 金沙江 泸定桥 2.事情的发展 痛击敌人 顶峰歼敌 3.宣读公告 阅兵盛况 4.鞠躬尽瘁 死而后已 5.捐躯赴国难 视死忽如归 6.当以死守 不可以尺寸与人 7.忘忧国 第三单元复习卡第三单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。一、听两遍朗读录
20、音，完成下列练习。 1.当缺乏食物的时候，骆驼就用自己积蓄的营养来（ ）生命。 A.维持 B.供养 C.拯救 D.持续 2.骆驼的嗅觉很（ ） ，无论什么地方有水源，它都能找到。 A.迟钝 B.机敏 C.灵敏 D.敏捷 3.根据短文的内容判断，下列说法正确的一项是（ ） A.骆驼生活在平原里。 B.骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。 C.骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到沙子里去。 二、下列加点字的读音完全相同的一组是（二、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ） A.裂缝 缝 补 缝 隙 墙缝 B .哄 骗 哄 笑 起哄 哄 堂大笑 C.提供 供 给 供 应 供 销 D.压轴 轴 承 轴
21、 心 中轴 线 三、拼写乐园。三、拼写乐园。 1.看拼音，写词语。 sh m d p xi yn q wi fn ln ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn s du jio m n chu ti hi do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ji ki j sn qn xi pi yn j o y chu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据语境写字词。 （1）还有同学 bi ch xn ci（ ） ，想给竹节人粘上一个橡皮 di o（ ）成的脑袋。 （2）火星上没有 c chn（ ） ，它的大气层中又没有臭氧层，因而 不能 d y（ ）紫外线和各种宇宙线的照
22、射。 （3）科学家对落在地球上的一些陨石进行了分析，shn wi（ ） 发现陨石上存在有机分子。 3.写同音字。 zo 干（ ） 烦（ ） m 寂（ ） 冷（ ） bn （ ）点 （ ）级 m 着（ ） （ ）语 四、判断下列句子使用的说明方法，选一选。 （填序号）四、判断下列句子使用的说明方法，选一选。 （填序号） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 1.火星是一个非常干燥的星球， 在它的大气中虽然找到了水汽， 但含量极 少，只有地球上沙漠地区的 1%。 （ ） （ ） 2.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西， 河上是五座精美的汉白玉石桥。 （ ）（ ）
23、 3.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在 这里接受朝贺。 （ ） 4.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千 多间。 （ ） 五、下列加点成语五、下列加点成语使用不恰当的一项是（使用不恰当的一项是（ ） A.一个沉着，一个急躁，他俩性格迥然不同 。 B.看见老师在那边，他大步流星 地赶了过去。 C.学习要有持之以恒的精神，否则便会前功尽弃 。 D.亮亮虎视眈眈 地望着妈妈，希望妈妈同意他的要求。 六、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（六、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 （夸张）
24、B.那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 （拟人） C.教室里的课桌破旧得看不出年纪。 （拟人） D.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。 （比喻、夸张） 七、下列选项中，七、下列选项中，表现作者愉悦的心情的一句是（表现作者愉悦的心情的一句是（ ） A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 B.大漠孤烟直，长河落日圆。 C.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 D.野径云俱黑，江船火独明。 八、按要求完成句子练习。八、按要求完成句子练习。 1.下列词语中对“偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷 ，伸长脖子，恨不 能从我们肩膀上探过来” 一句中的 “入了迷” 理解不恰当的一项是 （ ） A.
25、全神贯注 B.聚精会神 C.目不转睛 D.迫不及待 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 （改为肯 定句） _ _ 3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （解释诗句的意思） _ _ 九九、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 1. 宇宙生命之谜 一文告诉我们太阳系中除地球外还可能存在生命的行 星是水星。 （ ） 2.课文 故宫博物院 一共有四篇材料， 如果需要画一张故宫参观路线图， 可以重点阅读材料一、 材料三和材料四。 （ ） 3.课文竹节人中同学们为竹节人制作了金箍棒、虎头双钩、偃月
26、刀、 蛇矛四种武器。 （ ） 4.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 （ ） 十、课文内容回顾。十、课文内容回顾。 1.竹节人这篇课文围绕“竹节人”依次写了制作竹节人、_ _、 被老师没收竹节人、 _四个方面 的内容。 2.宇宙生命之谜中介绍了生命存在至少应满足以下几个条件：适合生 物生存的温度、_、_、_ _。 3.故宫博物院的前三殿指的是太和殿、_、_，后三宫 指的是_、交泰殿、_。 4.品读古诗，回答问题。 春春 日日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （1）给下列词语选择正确的解释。 胜日（ ）A.胜利的日子。 B.天气晴朗的日子。 光
27、景（ ）A.境况，状况。 B.风光，风景。 等闲（ ）A.等到空闲的时候。 B.轻易，随便。 （2）诗中蕴含着哲理的诗句是： “_ ，_。 ” 参考答案参考答案 一、听力材料： 骆驼 骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，无论什么地方有水源，它都能 找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿 上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的 脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆 驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料 变成脂肪贮存
28、在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维 持生命。 1.A 2.C 3.B 二、C 四、1.AC 2.AB 3.D 4.A 五、D 六、A 七、C 八、1.D 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。 九、1. 2. 3. 4. 十、1.玩竹节人 发现老师也喜欢玩竹节人 3.中和殿 保和殿 乾清宫 坤宁宫 4.（1）B B B （2）等闲识得东风面 万紫千红总是春 第四单元复习卡第四单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.课前预习时，要提前预习下节课的新内容，把自己认为的 _和_分别做好笔记。 带着问题上课， 学习 效率
29、自然就提高了。 2._是影响学习的重要因素之一。 3.家长如果有时间，一定要陪孩子上网课，适当_孩子，多和 孩子_。 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.蜷 缩（qun） 黧 黑（l） 咔嚓 咔嚓（c） B.嗤 笑（ch） 保佑 （yu） 忐 忑不安（tn） C.寡 妇（u） 狞 笑（nn） 汹 涌澎湃（xin） D.搀 扶（cn） 祭奠 （din） 魁 梧（u） 三、拼写乐园。三、拼写乐园。 1.看拼音，写词语。 po xio shn yn zo o zhu mi n nn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh y xin ki （
30、） （ ） 2.根据语境写词语。 渔夫拖着 sh ln ln（ ）的渔网回来了，雨水从他瘦削的脸上缓缓 li tn（ ）下来。 3.选字组词。 糟 遭 槽（ ）蹋 水（ ） （ ）遇 淌 倘 敞（ ）若 （ ）亮 （ ）口水 四、依次填入下列横线处的词语四、依次填入下列横线处的词语, ,最恰当的一项是（最恰当的一项是（ ） 1.死亡在洪水的_声中逼近。 2.两个小姑娘看到这_的举动， 指手画脚， 不假思索地_起来。 A.狞笑 奇特 嗤笑 B.狞笑 奇妙 嗤笑 C.嗤笑 奇特 狞笑 D.嗤笑 奇妙 狞笑 五、下列加点的词语运用不恰当的一项是（五、下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A.看完了
31、那部恐怖电影，他一直心惊肉跳 ，无法入睡。 B.山洪暴发，大家你拥我挤 地往南跑。 C.钱塘江潮，汹涌澎湃 ，一浪高过一浪，令每个观潮者都惊叹不已。 D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚 地打着太极拳。 六、判断下列句子所运用的描写方法，选一选。 （填六、判断下列句子所运用的描写方法，选一选。 （填序号）序号） A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 F.外貌描写 1.“我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉 思着，久久地坐在床前。 （ ） 2.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸 蛋，身上盖着旧衣服。 （ ） 3.海上正起着风暴，
32、 外面又黑又冷， 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 （ ） 4.桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。 （ ） 5.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ） 七、读下列句子，感受不同的人物形象。 （填序号）七、读下列句子，感受不同的人物形象。 （填序号） A.心地善良 B.英勇神武 C.沉着冷静 1.正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其 酒尚温。 （ ） 2.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去 的! （ ） 3.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （ ） 八、按要求完成句子。八、按要求完成句子。 1.桑娜觉得非这样做不可
33、。 （改为肯定句） _ 2.桑娜（ ）从早到晚地干活， （ ）只能勉强填饱肚子。 （用合 适的关联词填空） 3.她忐忑不安 地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩 子已经够他受的了” （用加点词写一句话） _ 4.你还算是个党员吗？（改为陈述句） _ 5.在一节车厢里，坐着头发灰白的一位战时后备役老兵。 （修改病句） _ 九、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。九、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 1. 在柏林 中描写了宏大的战争场面。 （ ） 2.童年的作者是高尔基， 爱的教育的作者是意大利作家亚米契 斯， 小英雄雨来
34、的故事发生在抗日战争时期。 （ ） 3.列夫托尔斯泰是俄国伟大的文学家、思想家，代表作有战争与 和平 安娜卡列尼娜 复活 三作家等。 （ ） 4.穷人中桑娜夫妇虽然过着贫穷的生活，但是他们的精神世界是 富有的。 （ ） 5.“关云长温酒斩华雄”是我国古典四大名著之一水浒传中的一 个经典情节。 （ ） 十、课文内容回顾。十、课文内容回顾。 1._一文赞扬了以_为代表的优秀共产党员在危难 面前心系群众、无私无畏、先人后己的崇高品质。 2. 穷人 叙述了渔夫和他的妻子桑娜_的故 事，表现了桑娜和渔夫_的美好品质。 3.在柏林借后备役老兵一家的悲惨遭遇，表现了_这 一主题，表达了作者_。 4.将古诗补
35、充完整，并回答下列问题。 回乡偶书回乡偶书 少小离家老大回，_。 儿童相见不相识，_。 （1）这首诗的作者是_代诗人_。 （2） “偶书”的意思是（ ） A.好书。 B.偶尔读读书。 C.随便写的诗。 （3） “儿童相见不相识”是因为 （ ） A. “我” 几十年没有回到家乡， 样貌早已衰老， 小孩子认不出 “我” 了。 B.“我”说的是“乡音” ，小孩子们听不懂“我”说的话。 （4）这首诗写于诗人晚年辞官还乡之时，抒发了诗人 _。 参考答案参考答案 一、听力材料： 自全民抵抗疫情以来，孩子们已经在家上了几个月的网课了。许多家长 觉得上网课效率差，而且孩子长时间盯着电子产品，会损害视力。那么，
36、如 何提高孩子上网课的效率就成了家长最关心的事。 那到底该怎么上网课？ 首先是课前预习。提前预习下节课的新内容，把自己认为的重点内容和 不懂的内容分别做好笔记。带着问题上课，学习效率自然就提高了。 其次是课后练习。课堂上的时间是有限的，课后对学生来说尤为重要。 学生在课后做好相应的练习， 不仅可以加深对知识的理解， 还可以巩固知识。 作息时间是影响学习的重要因素之一。家长也要帮孩子制订作息时间， 同时，还要制订计划的奖惩措施，激励孩子更好地提升学习效率。 除此之外，为了孩子能顺畅地上网课，家长还要注意家里的网速。另外， 学习之余，别忘了给孩子留出休闲娱乐的时间。 最后，家长如果有时间，一定要陪
37、孩子一起上网课，适当鼓励孩子，多 和孩子沟通，学会换位思考，给予孩子鼓励和陪伴。一句鼓励的话，收获的 效果可能远远高于你的想象。 1.重点内容 不懂的内容 2.作息时间 3.鼓励 沟通 二、B 三、3.糟 槽 遭 倘 敞 淌 四、A 五、D 六、1.C 2.F 3.A 4.E 5.D 七、1.B 2.A 3.C 八、1.桑娜觉得一定要这样做。 2.虽然 但是（即使也） 4.你不算是个党员。 5.在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。 九、1. 2. 3. 4. 5. 十、1.桥 老支书 2.收养邻居西蒙的两个孩子 淳朴善良、乐于助人 3.战争灾难 对战争的控诉和对和平的渴望 4.（1
38、）唐 贺知章 （2）C （3）A （4）回到阔别已久的家乡的亲切感和对物是人非的感慨 第五单元复习卡第五单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.根据听力内容， 判断下列说法的正误， 正确的打 “” ， 错误的打 “” 。 （1）影片厉害了，我的国将十八大报告中提出的“中国特色社会主 义进入新时代”这几个字呈现在银幕上。 （ ） （2） 电影 厉害了， 我的国 展现了中国十五年来取得的伟大成就。（ ） （3） 电影展现了中国人民在全面建成小康社会征程上的伟大奋斗。（ ） 2.厉害了，我的国是一部_片，其遵循的理念是_、 _、_、_、_。 二、下列加点字的读音完全相同的一项是（二、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.裂缝 缝 隙 缝 补 墙缝 B.处 暑 处 置 处 理 处 罚