1、20202020 年九年级第一次联合质量抽测语文试卷年九年级第一次联合质量抽测语文试卷 注意事项：注意事项： 1.1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分 120120 分，考试时间分，考试时间 120120 分钟。分钟。 2.2.请用请用 0.50.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。 一、积累与运用（共一、积累与运用（共 2727 分）分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 冷漠 /模 板 剽 窃/漂 洋过海 临摹 字帖/蓦 然回首 B
2、. 牌坊 /磨坊 卓识 /博闻强识 量 入为出/量 体裁衣 C. 绯 闻/悱 恻 日晷 /咎 由自取 泱 泱大国/怏 怏不乐 D. 卡 片/关卡 应 酬/得心应 手 横 七竖八/飞来横 祸 【答案】C 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 温驯 安详 家具城 严惩不待 融会贯通 B. 共羸 坐镇 敲门砖 阳奉阴违 名不副实 C. 灌溉 驾驭 哈蜜瓜 和衷共济 沧海桑田 D. 会晤 遒劲 盖浇饭 相形见绌 标本兼治 【答案】D 3. 古诗文默写。 （1）子曰：_，不亦君子乎？（ 论语 ） （2）中庭生旅谷，_。 （ 十五从军征 ） （3）范仲淹在岳阳楼记中将爱国之情和个人毕生追求推至极
3、点句子是：“_，_。” （4）关注民生，心系百姓是古仁人志士的不懈追求。 卖炭翁中“_，_。”写出了卖炭翁的矛 盾心理和作者对卖炭翁的同情。山坡羊潼关怀古 中“_； _”表达了作者对历史的清醒认识、 对百姓疾苦的同情。 【答案】 (1). 人不知而不愠 (2). 井上生旅葵 (3). 先天下之忧而忧 (4). 后天下之乐而乐 (5). 可怜身上衣正单 (6). 心忧炭贱愿天寒 (7). 兴，百姓苦 (8). 亡，百姓苦 4. 名著阅读。 （任选一题作答） （1）简述西游记中“真假美猴王”的故事，并写出你从中得到的启示。 （2）“当一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。”在荒
4、岛生活的 28 年里，鲁 滨逊不断以实际行动来改变自己生存状况，请举出两个事例。 【答案】.（1）参考示例：孙悟空打杀强盗，被唐僧撵走。六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李关文， 沙僧从观音处找来悟空，真假悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝等分辨无果；最终如来佛祖使假悟空现出 原形。悟空将其打死，师徒团聚。 （意思对即可） 启示：亲眼看到的不一定是真相；要全面客观的看问题；遇到问题要学会沟通；与人相处，要有包容之心。 （答出一点即可） （2） 参考示例： 没有住处， 就在小山坡一块平地的石壁前划了一个半圆圈， 先沿着那圆圈安上两排木桩， 盘上缆索，外面加上草皮，修成堡垒。没有桌子、椅子之类的家具，
5、先伐倒一棵树，把它的两面削平， 花了几个月时间做成了桌子和椅子。 生病了， 发了很凶的疟疾， 就用烟叶治病。 （答出任意两点即得满分， 其他表述符合要求亦可。 ） 5. 阅读下面材料，按要求答题。 整齐美观的方块字，是中华民族独有的创造和文化遗产。它不仅仅是几千年历史传承的记录工具， _。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清雅，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有张 旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。不过，随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和 鼠标来沟通和完成工作，因而越来越多的人书写潦草、横平竖直都难做到，更别提汉字固有的风采和韵味 了。因此，如何提高人们的汉字书写水平成为
6、迫在眉睫。 （1）在上面文字的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整、连贯。 （2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。 【答案】 （1）更是多彩的中华文化的巨大载体。 （意近即可） （2）删去“成为”或在最后加上“问题”。 6. 阅读下面材料，按要求答题。 材料一： “中国青少年体质健康论坛”上显示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例， 初中生接近 60%，高中生为 76%，大学生高达 83%。 健康行为调查显示：青少年生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人 体机能的退化，青少年体质健康水平下降。70%的儿童接受着隔代教育，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一 种
7、普遍现象，隔代教育极大影响了学生的体质健康。青少年承受考试和升学压力大，有近一半的中小学生 没有达到国家规定的睡眠时间：小学生 9 小时以上，初中生 9 小时，高中生 8 小时；超过 60%的中小学生在 校时间超过国家的规定；超过 70%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。 材料二如图： 中学生每天课余运动时间 （1）阅读材料一、材料二，请分条概括影响青少年体质健康的原因。 （2）小明不喜欢运动，说：“运动太累，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话，联系 上面两则材料，请你以同学的身份劝说他多运动。 【答案】 （1）生活环境和饮食方式重大改变；隔代教育；青少年承受考试和升学
8、压力大，学习时间长； 睡眠时间不足；体育锻炼时间少。 （答出四点即可） （2）示例：小明，学习是重要，但从长远看，身体更重要。你说运动太累，说明你体质已有问题，利用 课余时间积极参加体育活动，才能锻炼我们的身体。这样不仅不会影响学习，还有利于提高我们的学习效 率。 二、现代文阅读（二、现代文阅读（2828 分）分） 阅读下面文章，回答问题。 想念父亲 （1）父亲已经离开我们二十五年了。二十五个春春秋秋，是那么漫长的一河岁月。最使我记忆犹新、 不能忘却的，还是父亲在他活着时劳作的模样儿。 （2） 他是农民， 劳作是他的本分， 唯有日夜的劳作， 才使他感到他是活着的和活着的一些生存与意义， 是天正
9、地正的一种应该。 （3）我家的自留地在几里外一面山上的后坡，地面向阳，但土质不好，全是褐黄的土，俚语说是块料 礓地，每一锹、每一镐插进土里去，都要遇到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓石。每年犁地，打破 犁铧是常有的事。为了改造这土地，父亲连续几年冬闲都领着家人，顶着寒风或冒着飞雪到自留地里刨刨 翻翻，用镢头挖上一尺深浅，把那些礓石从土里翻捡出来，大块的和细小瘦长的，由我和二姐抱到田头， 以备回家时担回家里，堆到房下，积少成多，到有一日翻盖房子时，垒地基或砌山墙使用。 （4）父亲有一米七多的个头，几十年前，一米七多在乡村是少有的高个儿。那时候，我看着他把镢头 举过头顶，镢刺儿对着天空，晴天时，
10、那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头；阴天时，那刺儿就实实 在在钩着了半空的游云。每天清晨，往山坡上去时，父亲的腰杆笔直，瘦高的身影显得挺拔而有力，可一 锻一锻地刨着，到了午时，那腰杆儿便像一棵笔直的树上挂了一袋沉重的物件，树干还是立着，却明显有 了弯样。待在那山上吃过带去的午饭，那树也就卸了吊着的物件，又重新努力着撑直起来，然而到了日过 平南，那棵树也就彻底弯下了，如挂了两袋、三袋更为沉重的物体，仿佛再也不会直了一般。尽管这样， 父亲还是一下一下有力地把镢头举在半空，用力地一下一下让镢头暴落在那块料礓地里，直到日头最终沉 将下去。 （5）我说：“爹，日头落了。” （6）爹把镢头举将起来，看着
11、西边，却又问我道：“落了吗？” （7）每次我这样说完，父亲似乎不相信日头会真的落山，他要首先看我一会儿，再把目光盯着西边看 上许久，待认定日头确是落了，黄昏确是来了，才最后把镢头狠命地往地上刨一下。总结样地，翻起一大 块硬土之后，才会最终把镢头丢下，将双手卡在腰上向后用力仰几仰，让弯久的累腰响出特别舒耳的几下 嘎吧嘎吧的声音，再半旋身子，找一块高凸出地面的虚土或坷垃，仰躺上去，面向天空，让那虚土或坷垃 正顶着他的腰骨，很随意、很舒展地把土地当做床铺，一边均匀地呼吸，一边用手抓着那湿漉漉的碎土， 将它们在手里捏成团儿，再揉成碎末，这样反复几下，再起身看看他翻过的土地，迈着匀称的脚步，东西 走走、
12、南北行行，丈量一番，在心里默算一阵，又用一根小棍，在地上笔算几下，父亲那满是红土的脸上， 就有了许多浅色粲然的笑容。 （8）这样过了三年三年的三个冬天，我们家的那块土地彻底地翻捡完了。家里山墙下堆的黄色的 礓石，足够砌三间房的两面山墙。你终于知道那块比原来大了许多的地，其实都是从礓石的缝中翻捡出来 的。总之，那块田地犹如一个广场，平整、松软，散发着深红香甜的土腥，就是你在田地里翻筋斗、打滚 儿，也不会有一点坚硬划破你的一丝皮儿。因此，你似乎懂得了一些劳作和土地的意义，懂得了父亲在这 个世上生存的意义。似乎明白，作为农民，人生中的全部苦乐，都在土地之上、都根在土地之中、都与劳 作息息相关；或者说
13、，土地与劳作，是农民人生的一切苦乐之源。 （9）也许是父亲的劳作感动了天地，那一年风调雨顺，那块田地的红薯长势极好。凡从那田头走过的 庄稼人，无不站立下来，扭头朝田里凝望一阵、感叹一阵。这时候如果父亲在那田里，他就会一边翻着茂 如草原的红薯秧棵儿，一边脸上漫溢着轻快的欢笑。 （10）人家说：“天呀，看你家这红薯的长势！” （11）父亲说：“头年生土，下年就不会这样好了。” （12）人家说：“我家冬天粮不够时，可要借你们家的红薯呀。” （13）父亲说：“随便，随便。” （作者阎连科 文章有删改） 7. 文章第（3）段，多次写到礓石，用了“褐黄”“无角无棱”“不方不圆”“无形无状”等词语，有什 么
14、用意？ 8. 从词语运用、修辞方法中任选一个角度，赏析文章第（4）段。 9. 请结合文中“父亲与我”“父亲与人家”的对话，分析父亲的性格特点。 10. 题目是“想念父亲”，请结合本文的表达方式，谈谈作者是如何表达这种想念之情的？ 【答案】7. 使用这些词语，强调我家的地土质不好，突出父亲的劳动强度之大；引起下文对父亲劳作的场 面描写；与下文“地犹如一个广场”对比，显示出父亲劳动的收获巨大；衬托父亲热爱劳动又坚韧的精神 品质。 （意思对即可） 8. 参考示例一：使用了比喻修辞。将父亲弯曲的腰杆儿比作“一棵笔直的树上挂了一袋沉重的物件”，形 象描绘了父亲勤奋劳作的模样，具有极强的感染力。 示例二：
15、使用了表示时间顺序的词语。从“每天清晨”“到了午时”“日过平南”，最后到“日头最终沉 将下去”，表现父亲每天劳作时间的漫长，突出父亲劳作的辛苦，给读者强烈的震撼。 9. （1）父亲与“我”对话时，“落了吗？”是对时间悄然流逝的不自知，是对单调劳作的不舍与留恋，反 映了他热爱劳动，能吃苦的性格。 （2）“头年生土”一句显示出父亲在乡亲面前谦逊的性格。“随便”一句显示出父亲慷慨豪爽的性格。 10. （1）在叙述描写中抒情。通过叙述描写父亲的往事、父亲劳作的模样儿，抒发了作者的赞美、怀念之 情。 （2）在议论中抒情。第 1、2、8 段的议论句，都反映出父亲给“我”长久和巨大的影响，抒发了“我” 对父
16、亲的想念之情。 阅读下面文章，回答问题。 病毒疫苗 疫苗诞生于 19 世末，法国生物学家路易巴斯德将狂犬病病毒经过人工减毒处理，使其不再能够伤害 人类，但仍能刺激人类免疫系统产生对病毒的抗体，成功治愈了感染狂犬病的患者。这种减毒活疫苗开启 了人类的病毒疫苗研发道路， 人类历史上最著名的传染病之一天花， 正是因为疫苗的诞生而被消灭。 但是， 现阶段的病毒疫苗多存在明显的缺陷。目前广泛使用的疫苗主要包括灭活疫苗和减毒活疫苗。前者在灭活 过程中，病毒的蛋白质结构会发生改变，因此疫苗的免疫原性有限。此外，病毒拥有极快的突变速率，如 果入侵人体的病毒发生突变，体内灭活病毒产生的“旧”抗体就难以中和这些“
17、新”病毒，这种现象被称 作“免疫逃逸”。减毒活疫苗的免疫效果更好，却存在着一定的安全隐患。 在美国，运用遗传密码扩增技术制备的活病毒疫苗已经投入使用。此类疫苗的制备原理是，将病毒的 一个基因片段切除，使病毒能够正常地感染人体，但失去复制能力。活病毒疫苗拥有强大的免疫能力，不 过，该方案所需的工艺较为复杂。对于每一种病毒，研究人员都需要通过大量研究，从动辄几十万个基因 中找出待切除的目标基因，因此成本高且不具有普适性。那么，是否可以采用更加高效的方法制备活病毒 疫苗呢？ 大多数病毒都是 RNA病毒，即其遗传物质是 RNA。病毒的信使 RNA（mRNA）负责合成蛋白质，其 中三个相邻的碱基构成一个
18、密码子，病毒通过密码子的序列合成蛋白质并完成复制。而在这些密码子中， 有一类特殊的终止密码子，它们的作用是终止蛋白质的合成。这类特殊的密码子成为活病毒疫苗研制的突 破口。 北京大学周德敏教授和张礼和院士团队研制出了具有完整病毒结构并能快速制备的活病毒疫苗，该成 果或将普遍适用于几乎所有病毒，因此有可能成为病毒疫苗领域的革命性突破。 周德敏介绍说，他们在（甲型）流感病毒的信使 RNA 中引入了一个终止密码子，并保留病毒的完整结 构。这样，保留了感染性的病毒进入人体后，可以激活人体细胞的全部免疫反应，但由于终止密码子的存 在，病毒无法进行蛋白质翻译，因而失去复制能力。 研究团队的动物试验取得了成功
19、，而随之而来的问题是：既然经过改装的病毒无法在体内复制，这种 活病毒疫苗又如何大量制备呢？周德敏说，该研究的核心，就是他们自主研发的疫苗“生产工厂”位 于北京大学天然药物及仿生药物国家重点实验室的病毒包装细胞系“终止密码子相当于给病毒上了一把锁。 想要将锁打开，让病毒恢复自我复制能力，需要三把钥匙同时发挥作用：非天然氨基酸、与这类氨基酸匹 配的转运 RNA（RNA）以及 RNA 合成酶。在人体中，这三把钥匙都不存在。只有在我们自主研制的细胞 系里，病毒才会开启复制开关。”周德敏介绍道。通过该设备，在正常细胞内无法复制的病毒疫苗得以高 效地批量生产。 一个令人颇为震撼的数字对比是， 1000 个
20、正常的流感病毒足以导致一只小鼠死亡， 而在该试验中， 研究者用一亿个含终止蜜码子的病毒感染小鼠，小鼠仍能保持健康。 在动物试验中，此类疫苗的免疫效果和安全性均得到了验证。尽管目前的动物试验十分成功，但周德 敏表示，他还不清楚针对该项目的临床试验何时能够得到批准。“因为这是一项全新的研究，政府机构需 要对此保持慎重的态度。或许将来的临床试验会出现新的问题，现在还难以判断。” （作者：吴非，有改动） 11. 文章第一段介绍了关于疫苗的哪两个方面内容？ 12. 文中划横线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 一个令人颇为震撼的数字对比是，1000 个正常的流感病毒足以导致一只小鼠死亡，而在该试验
21、中，研究者 用一亿个含终止密码子的病毒感染小鼠，小鼠仍能保持健康。 13. 根据全文内容，好的病毒疫苗应具备哪些特征？ 【答案】11. 介绍了疫苗的功效和现行疫苗的缺陷。 12. 主要运用列数字和作比较的说明方法。把 1000 个正常的流感病毒足以导致小鼠死亡和被一亿个含终止 密码子的病毒感染的小鼠仍保持健康相比较，准确地说明了含终止密码子的病毒不具备在动物体内复制的 能力，表明了用这种方法制备的疫苗的安全性。 13. 疫苗应具有较强的免疫原性（或能感染人体激活免疫反应） ；疫苗内的病毒不能在动物体内有复制 能力（或消除安全隐患） ；能应对“免疫逃逸”现象，能应对突变的新病毒（或解决旧抗体应对
22、不了新病 毒的问题） ；能批量生产，大量制备；成本低，有普适性。 三、古诗文阅读（共三、古诗文阅读（共 1515 分）分） 阅读下面语段，回答问题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景答谢中书书 ） 【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨 所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清
23、水出芙蓉，天然去雕饰”，余 以为妙绝。 （李盛仙西湖赏荷 ） 14. 下列各项中加点词语含义相同的一项是（ ） A. 高峰入 云/入 则无法家拂士 B. 清 流见底/清 水出芙蓉 C. 未复有能与 其奇者/天与 云与山与水 D. 晓 雾将歇/晓 畅军事 15. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）余以为妙绝。 16. 甲乙两文都运用了“借景抒情”的写法，请结合具体内容分析。 【答案】14. B 15. （1）两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。 （2）我认为妙极了。 16. 甲文写天空蔚蓝、溪流清澈、竹林青翠、山石斑斓、清晨白雾、傍晚红日等 美景，表达对景色的赞美， 抒发自
24、己沉醉山水的愉悦之情。乙文描写夏日荷花在大雨中和雨后的不同风姿， 传达出作者对荷花的欣赏、赞美之情。 阅读下面一首词，回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 17. 全词表达了作者怎样的感情？ 18. 请任选一个角度，赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”一句。 【答案】17. 表达作者内心的苦闷，对美好境界的追求和向往。 18. 示例一：这两句写天、云、雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔壮美海天一色图。“星河欲转”写词人 从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在
25、转动一般。“千帆舞”写风帆舞动，随云涛起伏。融现实感 受于梦境，想象丰富。 示例二：“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，形成一种浑茫无际的 境界。而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。 四、作文（任选其一，四、作文（任选其一，5050 分）分） 19. 请以“_（勇气、自信、坚强让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：请把题目补充完整后再作文；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的人 名、校名、地名。 【答案】参考范文： 坚持让我走出困境 心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就会波澜起伏。成长，就像一条路，时而平坦时而
26、坎坷。我怀 着这颗心，肩负梦想和父母的期待，望着这条路变幻莫测，心想：我要坚持走下去吗？ 去年，我为小升初拼尽全力，可现实却给我开了一个巨大的玩笑。我没被好的中学选上，只能在本地 中学上。我看着朋友被全市的优秀中学录取，心里真不是滋味。为什么会这样呢？到底是哪个地方出问题 了呢？我一遍一遍地寻思，最后陷入了失落的困境中。 经受困境的我，陷入了苦闷之中。闲来无事，随手翻开一本书看起来。这一日，我读到了一句诗：“苔 花如米小，也学牡丹开。”眼中仿佛出现了这样一个场景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并 未放弃，努力养精蓄锐，绽放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞顿开，如拨开云雾见到了青天
27、。 我变得不那么失落了。看着这句诗，我一遍一遍疗愈着自己的内心。我觉得我那冰凉的心渐渐有了温度， 血液慢慢开始沸腾了。我不就如那小苔花吗？我现在面对的不就是困境吗？连小苔花都坚持下来了，难道 我能放弃自己吗？不！我不能放弃，我要坚持！ 古往今来，多少名人都是这样走过的！就说霍金吧，21 岁身患渐冻症但他没有放弃自己，坚持乐观活 到 79 岁，为后人留下了时间简史等著作。前人早已为我们做出了榜样，我们有什么理由不坚持呢？ 刚进入初中，我便十分努力。我好好学习，不会的去请教老师、同学和互联网。我不会放弃，我要坚 持。记得有一次，我做题做到深夜。那道题十分难，我紧锁眉头，笔不住地在纸上“沙沙”地写。
28、渐渐地， 我的眼皮子开始打架了，不如休息会儿吧。我揉了揉眼，抬头看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星 散发着柔和的光芒，它们错落有致，向我眨眼。我感觉自己很渺小。我一定要坚持学习，才可以实现梦想， 做“人上人”。 我重新拾起笔， 埋头苦干。 经过一个学期的努力， 我考进了全年级前 20 名， 拿到了奖学金， 走出了困境！记得领奖那日，窗外阳光灿烂，透过玻璃变成了一道道彩虹。主持人的声音悦耳动听，像个 个音符钻进我的耳朵里。我心中涌起了无限的自豪，这可是我坚持努力的成果啊！ 如果成长路上充满困难，那坚持就是克服困难的良方。“吃得苦中苦，方为人上人。”每个人的征途 都有坎坷，我们要学会坚持，冲破
29、困境，才能获得成功。 20. 读下面材料，然后作文。 严冬，海豹为了露出水面换气，常常要在冰面上挖一个洞。白熊发现了这个秘密，为捕到海豹，便悄 悄守候在洞口，一逮一个准。后来，海豹为了防备白熊，便在冰面上挖很多洞。这样一来，真真假假，假 假真真，白熊弄不清海豹究竟会从哪个洞口出来，有时等上一天也毫无收获。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，不得抄袭。除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。文 中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 彩虹?群星？ 一场倾盆大雨刚刚光顾了这座城市，雨过天晴，傍晚时分
30、，一道彩虹弯在天边。我走到窗边，凝视着 它，心中发出一声赞叹：“真的很美。”“是的，至少看起来是这样。” 是谁?似乎来自心底的声音使我浑身一颤。好吧，那么我去看个究竟。仿佛灵魂出窍般，我看见自己飞 出窗户，直向那彩虹而去了。七色光辉迎着我射来，我越发惊叹于它的美丽 张仪向楚王许下割地六百里，秦王欲以十五城换取和氏璧，刘备借去荆州以立足，李自成射箭三支向 京城百姓保证军纪严明，“大跃进”中党中央号召全国人民努力赶英超美，濒临破产的公司经理对股东保 证利润 彩虹却消失了!我应该就站在彩虹之中，但周围却只有雾气。“看上去很美”茫茫雾气中，我仿佛 看到了受骗大怒的楚王，持璧而不提城事的秦王，失却一片而
31、束手无策的孙权。阳光渐暗，灰蒙蒙中我看 到了更可怕的情景，闯军入城奸淫掳掠无所不做，三年经济困难中人们饥不择食，早以被吃空的公司的最 后一点资产被经理带走，股东们哭天抢地 天完全暗下来了，彩虹竟也没有留下一丝痕迹地消失了。仰望夜空，繁星装点着夜幕。“也许它们是 美丽的?”心底的疑问驱使我再向上飞去 荆轲面对送行的太子丹，吟唱着“壮士一去兮不复还”，诸葛亮将自己的忠诚寄予在“鞠躬尽瘁，死 而后已”之中，鲁迅以笔为刀枪，与反对势力斗争到底，“我以我血荐轩辕” 这些人们，他们说到做到，对知己肝胆相照。当他们如同电影般在我脑海中闪过时，他们所放出的光 芒便射到了眼前，与星星的光辉融成一片 我终于来到了一颗星星身边，它散发着无穷的光芒与热量，不论睁眼闭眼我都能感到一片光明 这光明中，我仿佛看到朋友间推心置腹，亲密无间，同事间坦诚相对，共同拼搏；我看到小学老师在 黑板上写下大大的“真诚”二字 “这才是真正的美丽!” 彩虹看似美丽，却掩盖着虚伪与丑恶。而那真实的群星，看起来微不足道，当我走近时却会感到最明 亮的光芒与最炽热的力量!