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2021届中考语文一轮复习:七年级上(九)课内文言文阅读

1、专项复习专项复习(九)课内文言文阅读(九)课内文言文阅读 (一)世说新语二则(一)世说新语二则 1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏 (1)谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 (2)左 将 军 王 凝 之 妻 也 (3)君 与 家 君 期 日 中 (4)待 君 久 不 至 2.解释下列句子中加点实词的意思。 (1)谢太傅寒雪日内集 内集: (2)与儿女讲论文义 文义: (3)俄而 雪骤 俄而:骤 (4)撒盐空中差 可拟 差: 拟: (5)未若 柳絮因 风起 未若: 因: (6)太丘舍 去 若: 3.解释下列句子中加点虚词的意思。 (1)去后乃 至 乃: (2)相委而 去 而: (3)则 是无信 则

2、: (4)下车引之 之: 4.指出下列句中的通假字。 尊君在不 “_”同“_” 5.解释下列句中加点词的古义。 (1)与儿女 讲论文义 古义: 今义:儿子女儿 (2)与友期 行 古义: 今义:泛指等待或盼望;日期 (3)太丘舍去 古义: 今义:前往,与“来”相对 (4)相委 而去 古义: 今义:委托 (5)下车引 之 古义: 今义:领 (6)元方入门不顾 古义: 今义:顾忌;理睬 6.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 (2)白雪纷纷何所似? (3)未若柳絮因风起。 (4)陈太丘与友期行,期日中。 (5)与人期行,相委而去。 (6)友人惭,下车引之。元方人门不

3、顾。 7.咏雪一文结尾谢太傅对两个比喻的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十 分耐人寻味,请说说你对此的理解。 8.陈太丘与友期行中“友人惭”的原因是什么? (二)论语)十二章(二)论语)十二章 1.解释下列句子中加点实词的意思。 (1)人不知而不愠 愠: (2)吾日三省 吾身 省: (3)为人谋而不忠 乎 忠: (4)与朋友交而不信 乎 信: (5)传 不习乎 传: (6)三十而立 立: (7)四十而不惑 惑: (8)五十而知天命 命: (9)不逾矩 矩: (10)学而不思则罔 罔: (11)思而不学则殆 殆: (12)人不堪 其忧 堪: (13)知之者不如好 之者 好: (14)曲肱 而枕之

4、肱: (15)择其善者 而从之 善者: (16)子在川 上曰 川: (17)逝 者如斯夫 逝: (18)三军 可夺 帅也 三军: 夺: (19)博学而笃 志 笃: (20)切 问而近思 切: (21)仁 在其中矣 仁: 2.解释下列各组句子中加点虚词的意思。 人不堪其 忧( ) (1)其 择其 善者而从之( ) (2)知之者不如好之者 ( ) (3)于 我如浮云( ) (4)必有我师焉 ( ) 学而 时习之( ) (5)而 温故而 知新( ) 学而 不思则罔( ) 人不知而 不愠( ) 为 人谋而不忠乎( ) (6)为 可以为 师矣( ) 3.找出下列句中的通假字,并解释其含义。 (1)学而时

5、习之,不亦说乎 “_”同“_”, _ (2)吾十有五而志于学 “_”同“_”, _ 4.指出下列加点词语的词类活用现象并解释 (1)学而时 习之( ) (2)吾日 三省吾身( ) (3)温故 而知新( ) (4)好之者不如乐 之者( ) (5)饭 疏食( ) 5.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)人不知而不愠,不亦君子乎? (2)温故而知新,可以为师矣。 (3)学而不思则罔,思而不学则殆。 (4)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 6.曾子主张每天应从哪三个方面来反思自己?(用自己的语言概括) 7.从本文中,你看到了一个怎样的孔子? (三)诫子书(三)诫子书 1.解释下列句子中加点实词的意

6、思 (1)静 以修身 静: (2)非淡泊 无以明志 淡泊: 明志: (3)非宁静无以致远 致远: (4)淫慢 则不能励精 淫慢: 励精: (5)险躁 则不能治性 险躁: 治性: (6)年与时驰 驰: (7)意与日 去 日: (8)遂成枯 落 枯落: (9)悲守穷庐 穷庐: 2.解释下列句子中加点虚词的意思 (1)夫君子之 行( ) (2)以静以 修身( ) 非淡泊无以 明志( ) 3.指出下列加点词语的词类活用现象并解释。 非学无以广 才( ) 4.将下列句子翻译成现代汉语 (1)静以修身,俭以养德。 (2)非学无以广才,非志无以成学。 (3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (4)年与时驰,

7、意与日去。 5.说说你对“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的理解。 (四)狼四)狼 1.给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处) (1)其 一 犬 坐 于 前 (2)意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 2.解释下列句子中加点实词的意思。 (1)缀 行甚远 缀: (2)一狼仍从 从: (3)而两狼之并驱如故 驱: 如故: (4)屠大窘 窘: (5)顾 野有麦场 顾: (6)积薪 其中 积薪: (7)苫蔽 成丘 苫蔽: (8)弛 担持刀 弛: (9)眈眈 相向 眈眈: (10)一狼径 去 径: (11)目似瞑 瞑: (12)意暇 甚 意暇: (13)屠暴 起 暴: (14)乃悟前狼假寐 寐: (1

8、5)狼亦黠 黠: (16)而顷刻 两毙 顷刻: (17)禽兽之变诈 几何哉 变诈: 3.解释下列各组句子中加点虚词的意思。 恐前后受其 敌( ) (1)其 一狼洞其 中( ) 以攻其 后也( ) 其 一犬坐于前( ) 而两狼之 并驱如故( ) (2)之 屠自后断其股,亦毙之 ( ) 久之 ,目似瞑,意暇甚( ) 禽兽之 变诈几何哉( ) 投以 骨( ) (3)以 以 刀劈狼首( ) 意将隧入以 攻其后也( ) 4.指出下列加点词语的词类活用现象并解释 (1)恐前后受其敌 ( ) (2)一狼洞 其中( ) (3)其一犬 坐于前( ) (4)意将隧 入以攻其后也( ) (5)止增笑 耳( ) 5.

9、将下列句子翻译成现代汉语。 (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 (2)一狼径去,其一犬坐于前。 (3)转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 (4)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 6.文中的屠户是一个怎样的人?文章是怎样刻画这一形象的? (五五)穿井得一人杞人忧天穿井得一人杞人忧天 1.解释下列句中加点实词的意思 (1)家无井而出溉 汲 溉: (2)及 其家穿井 及: (3)国人道 之 道: (4)闻 之于宋君 闻: (5)丁氏对 曰 对: (6)身亡 所寄 亡: (7)因往晓 之 晓: (8)终日在天中行止 行止: (9)奈何 忧崩坠乎 奈何: (10)只使 坠 只使: (11)充塞四虚

10、 四虚: (12)躇步龇蹈 躇步龇蹈: 2.解释下列句中加点虚词的意思 求闻之若 此( ) (1)若 不若 无闻也( ) 若 屈伸呼吸( ) 闻之 于宋君( ) (2)之 得一人之 使( ) 求闻之 若此( ) 宋君令人问之于 丁氏( ) (3)于 非得一人于 井中也( ) 其 人曰( ) (4)其 奈何忧其 坏( ) 3.指出下列句中的通假字,并解释其含义。 其人舍然大喜 “_”同“_”, _ 4.解释下列句子中加点词的古义。 亦不能有所中伤 古义: 今义:污蔑别人使受损害 5.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)国人道之,闻之于宋君。 (2)求闻之若此,不若无闻也。 (3)杞国有人忧天地坠,

11、身亡所寄,废寝食者。 (4)若躇步跳蹈,终口在地上行止,奈何忧其坏? 6.“穿井得一人”这个故事原来是一场误会,造成这个误会的原因是什么? 7.从杞人忧天这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思? 答案答案解析解析 (一)1.(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)左将军王凝之/妻也(3)君与家君/ 期/日中(4)待君久/不至 2.(1)把家里人聚集在一起(2)文章的义理(3)不久,一会儿急(4)大体 相比(5)趁,乘不如,不及(6)舍弃 3.(1)才(2)连词,表顺承(3)连词,表承接,相当于“就” (4)代词,代 元方 4.不否 5.(1)泛指小辈,包括侄儿侄女(2)约定(3)离开(4)舍

12、弃(5)拉,牵拉 (6)回头看 6. (1) 一个寒冷的雪天, 谢太傅把家里人聚集在一起, 跟小辈谈论文章的义理。 (2)白雪纷纷扬扬的像什么?(3)不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 (4)陈太丘与友 人相约同行,约定的时间是正午时分。 (5)和我相约同行,却丢下我走了。 (6)友 人感到很惭愧,下车来拉方。元方头也不回就进门了。 7.【示例一】谢太傅更倾向于谢道韫“柳絮因风起”的说法,因为它写出了雪 花飘舞的轻盈姿态, “柳絮” 是轻盈的, “盐” 却是沉重的颗粒, 缺乏美感。 【示例二】 谢太傅更倾向于胡儿的 “撒盐空中” , 因为文中说到 “雪骤” , 大雪下的猛烈密集时, 之间雪粒片直落,看

13、不见雪花轻飘曼舞的样子。 “撒盐空中”也许更为直观地描摹了 当时的场景。 8.言而无信,待人无礼。 (二) 1.(1)生气,恼怒(2)每天自我检查、反省(3)竭尽自己的心力(4)诚信 (5)传授,这里指老师传授的知识(6)立身,指能有所成就(7)迷惑,疑惑(8) 命令(9)越过法度(10)迷惑,意思是感到迷茫而无所适从(11)疑惑(12)能忍 受(13)喜爱,爱好(14)胳膊(15)好的方面,优点(16)河流(17)往、离去 代词,这,指河水(18)指军队改变(19)坚定(20)恳切(21)仁德 2.(1)代词,这种代词,可译为他的” (2)代词,的人(3)介词,对, 对于(4)于此,意思是在

14、其中(5)连词,表承接连词,表承接连词,表转折连词, 表转折(6)替做 3.(1)说 悦 榆快(2)有 又 用于整数和零数之间 4.(1)名词用作状语,按时(2)名词用作状语,每天(3)形容词用作名词, 分别译为“学过的知识” “新的理解和体会” (4)形容词的意动用法,以为快乐 (5)名词用作动词,吃 5.(1)人家不了解我,并不因此恼怒,不也是君子吗?(2)温习学过的知识, 可以得到新的理解和体会,就可以凭借(这一点)做老师了。 (3)只是读书却不认 真思考,就会迷惑;只空想却不读书,就会疑惑。 (4)孔子在河边感叹道: “逝去的 一切像河水一样流去,日夜不停。 ” 6.一是反省谋事情况,

15、即对自己所承担的工作是否忠于职守;二是反省自己与 朋友交往是否信守诺言;三是反省自己是否知行一致,即是否把学到的内容身体力 行。 7.学习态度端正,懂教育方法,注重个人品德修养。 (三) 1.(1)屏除杂念和干扰,宁静专一(2)内心恬淡,不慕名利明确志向(3)达 到远大目标(4)放纵懈怠振奋精神(5)轻薄浮躁修养性情(6)疾行,指迅速逝去 (7)日子,岁月(8)凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处(9)穷困潦倒之人 住的陋室 2.(1)结构助词,的(2)连词,表示后者是前者的目的连词,来 3.形容词作动词,增长 4.(1)以宁静米修养身心,以节俭来培养品德。 (2)不学习就无法增长才干, 不定

16、下志向就无法学有所成。 (3)放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养 性情。 (4)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。 5.“淡泊”指不为名利所动,能安贫乐道,守道不移; “宁静”则指心情安宁, 内心澄净。不受世俗的影响,淡泊宁静方能明确内心真实所想,才会坚定自己的志 向,进而实现自己的远大抱负。所以“淡泊” “宁静”是“明志”的前提。 (四)1.(1)其一/犬坐于前(2)意将隧人/以攻其后也 2.(1)连接、紧跟 (2)跟从(3)追随、追赶跟原来一样(4)处境困迫,为难(5)看,视(6)堆积 柴草(7)覆盖、遮盖(8)解除,卸下(9)凶狠注视的样子(10)径直(11)闭上 眼睛

17、(12)这里指神情、态度从容、悠闲(13)突然(14)睡觉(15)狡猾(16) 一会儿(17)巧变诡诈 3.(1)代词,指代“两狼”代词,指代“积薪”代词,指代“屠户”代词其中 的 (2) 助词, 用于主谓之间取消句子独立性代词, 代指 “一狼” 助词, 句末语气词, 不译结构助词,的(3)介词,把介词,用连词,表目的 4. (1) 名词作动词, 攻击 (2) 名词作动词挖洞 (3) 名词作状语, 像狗一样 (4) 名词作状语,从通道(5)动词作名词,笑料 5.(1)骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。 (2)一只狼径直离开, 另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (3)转到柴草堆后面一看,只见

18、另一只狼正在柴草 堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 6.先是怯儒, 主要表现在最初 “投以骨” , 在狼 “并驱如故” 后, 屠户清醒过来, 准备战斗,先是“奔倚其下” “弛担持刀” ,继而“暴起”杀狼,最后“转视积薪后” , 根除祸患,则表现了他的勇敢、机智。本文对屠户的刻画,主要是动作描写及少量 心理描写,塑造了完整丰富的人物形象,十分精彩。 (五)1.(1)浇灌、灌溉(2)待,等到(3)讲述(4)听到,这里是“使知 道”的意思(5)应答,回答(6)无,没有(7)告知,开导(8)行动,活动(9) 为何,为什么(10)纵使,即使(11)四方(12)琛、踏 2.(1)像 如 你(2)代词,这件事结构助词,的用于主谓之间,取消句子 独立性,无实义(3)介词,向介词,在(4)代词,那,那个代词,它 3.舍 释 解除、消除 4 伤害 5.(1)居住在国都中的人都在讲述这件事,向宋国国君报告这件事。 (2)寻到 的消息如此,还不如不知道。 (3)杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容 身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭。 (4)你踏步行走,整天都在地上活动,为何 还担心地会陷下去呢? 6.传播者没有调查事实,道听途说。 7.庸人自扰,毫无根据地瞎担心,后比喻没有根据或不必要的忧虑。