1、1 中考作文复习课 5：选材 一、选材失误的原因 1.司空见惯的 “大路货” 。 表现在材料陈旧， 无法吸引读者。 2.毫无新意的“陈旧货” 。有的材料用的人多了，也失去了 原有的光彩。 3.简单模仿的“舶来货” 。一味的模仿，进入抄袭的误区。 二、中考作文评分标准对“选材”的具体要求 俗话说： “巧妇难为无米之炊” 。一篇文章，如果没有材料去 体现，也是镜中月，水中花，是虚的。 课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰 富多彩，捕捉事物的特征” ， “需要占有真实、丰富的材料” 。这 是课标对选材提出的要求，一定要认真对待。 三、掌握“选材”的方法和技巧 1.1.习作习作示示范范
2、 请以“走进 ”为题，写一篇文章，先将题目补充完 整，然后作文。 要求： 有真情实感； 文体不限； 不得出现真实的人名、 地名和校名。 走进那张“牛皮癣”走进那张“牛皮癣” 大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那 雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停 2 靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白 的世界里。 不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫 生，要清理街头巷尾张贴的广告。 天还没亮，雪还飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五 十岁的光景，穿一件军大衣。衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖 的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用
3、力地撕着墙上贴 得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪 融化似的。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰 冷的书一遍一遍地擦洗着墙。天渐渐亮了，墙上的纸只剩下了最 后一张。清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中， 像是被冻住了。 最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。 参加晨练的老爷爷准时来到这里。 一路上的景色令他惊叹不 已，不是因为那漫天的大雪-在这北方城市雪算不了什么，令人 惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一面墙都被清洗得 干干净净。在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。他被那张 纸吸引住了， “是哪个粗心的清洁工把它忘了。 ”他一边念着一边 伸
4、出手，去撕那最后一张纸，可刚撕下一角就停住了。他也摇了 摇头，走了。 天已经亮了，一个小学生摸样的女孩，一蹦一跳地去上学， 嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她 同样被那张纸吸引住了。他细细看了一会儿，就打开书包，拿出 3 胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿 歌，朝学校跑去。 雪似乎没有想停的意思， 那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁 静而柔软。 一束晨光照到了那张纸上， 上面写着四个醒目的大字： “寻母启示” 。 【满分点】 本文选取的材料可谓出人意料，美不胜收：一是材料的情节一是材料的情节 美。美。在爱护环境的整治活动中。三位不同年龄的人物对一张“牛
5、皮癣”表现出相同的态度，不由让人惑由心生。作者层层设悬， 至结尾才一笔带出原因，情感似喷井突然爆发。像清洁工的“摇 头” ，老人的一“撕”一“停” ，小女孩的“粘” ，无不让人的精 神风貌跃然纸上。二是材料的情感美。二是材料的情感美。三位人物因为关注城市卫 生才去关注这张小小的纸，这是一种公德美；三位人物又因为被 这张纸感动而停下自己的行动，这是一种关爱他人的人性美。当 然，纸背后的那位儿子寻母的举动，更是值得弘扬的亲情美。 【借鉴点】开篇结尾的景物描写，三个人物关注“牛皮癣” 的细节描写，均显示了作者不同凡响的写作功底。透过这篇满分 作文，我们感受到了描写在考场作文中的魅力。 2.2.掌握选
6、材的方法和技巧掌握选材的方法和技巧 选鲜活新颖的材料。选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效， 可以从熟 悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀” ，不过， “刀 子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜” ，不过“冰霜”后 难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠” ，不过“疯颠”里蕴 4 藏的是健康的心理。如快乐存折 、 一滴泪水的体验 、 走进 桃花园等中考满分作文，透过这些题目便可以让我们感受到所 选材料的非凡活力。 选感情充沛的材料。选感情充沛的材料。 “文章不是无情物” ，只有“情动” ， 才能“辞发” 。选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充 满热情，或用传神的肖像绘出人物
7、的神韵，或用生动的语言展示 生活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧 合理，真实动人。 选底蕴深厚的材料。选底蕴深厚的材料。 在写作中如能恰当引用名言警句或诗 词典故，必能收到“画龙点睛” 、 “文才飞扬” 。如果你有丰富的 诗词积累，还可以从诗词方面选材。这类材料的特点是写人未所 知，以知出新。 四、掌握“选材”的“提升要诀” 1.1.习作习作示示范范 阅读下面的材料，按要求作文。 5 月 1 日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵 横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉在这优 美的自然风景。游人之中，一对父子引起大家的注意：一位年轻 的父亲带着年幼的儿子
8、，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢 弃的食品包装袋、废纸果壳人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰 拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景！ 请以“风景”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。可以记 叙经历， 编写故事， 发表议论， 抒发感受。 文体自选， 题目自拟。 5 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真 实姓名。 【满分例文】 走在历史走在历史的画廊里的画廊里 朦胧中，我被带到了一条长廊里，两旁挂满了一幅幅活动着 的图画。我迈开步子，观赏起这些多彩的图画来。 第一幕 人生鼎沸的罗马广场上， 教徒们举着火把， 声嘶力竭地喊着： “烧死他！烧死他！ ”广场中心竖着一个十字架，一个青年
9、被绑 在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。 “说！地球才是 宇宙的中心！ ”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。 “不！太阳才是中心！ ”青年没有丝毫畏惧。 “点火！ ”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。 火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年 的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个 坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。 第二幕 白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高 位截瘫，她只能镜子吃力地看书，字是反的，她会因此不停地流 着眼泪。但她并没有抱怨，她坚持了下来，她为此露处了多少发 自内心的微笑。当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有
10、一片红花绿草”时，她已经懂得了生命的真谛。 张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上了一道五彩的生命之 6 景。 第三幕 烈日当空，一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。低头，弯 腰，又站起。他一遍又一遍地重复着这一连串串的动作，观察着 那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容顿时写在了他的脸上： “找到啦！ 可找到你啦！ 我找了你十年啊， 今天终于让我找到了！ ” 说着，弯下腰去，小心翼翼地将那株水稻连根挖起。欣喜若狂地 带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平，养活了几亿中国人民 的伟大农民，坚持了十年，他终于在中国的历史上画上了一道金 黄的风景。 尾声 睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫
11、 然写着：只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出 最美好的风景。 【满分秘诀】除了形式新颖、构思独特以外，本文在材料上 的特色也极为鲜明： 材料横贯古今。材料横贯古今。文章运用了蒙太奇的手法，把不同时间、 不同地点的古今人物巧妙连接在一起，展示了布鲁诺、张海迪、 袁隆平独特的“人生风景” 。这种形式，取材广泛自由，不受时 空的约束，给人以明快、简洁、大气的感觉。 材料感情浓郁。材料感情浓郁。考生选取的三个故事虽“老” ，但作者用 善感的心灵、细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出 来的可贵精神-坚守。 7 在表现手法上也各有侧重在表现手法上也各有侧重， 写布鲁诺重在背景的烘托，
12、写 张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从 而使三个人物都显出鲜明的个性。 读者透过文字可以触摸到这些 人物的美好心灵。 2.2.掌握“选材”的“提升要诀”掌握“选材”的“提升要诀” 材料除真实、 典型外， 还应力求新颖： 新人、 新事、 新情况、 新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。 具体方法是认真思考，必须经过“放弃-选择-再放弃- 再选择”的选材过程。要放弃那些“人有我有大家有”的材料， 一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是 刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。 五、习作 苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。
13、“不经历风 雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。 ”一些从小肯于吃苦 的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相 对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不 知道什么是甜，更重要的是因为没有真本事，一生也摆脱不了心 灵上的苦难。正如俗话所说： “能吃苦的人吃半辈子的苦，不能 吃苦的人吃一辈子的苦。 ” 读完上面的材料后，请以“苦与甜”为话题，写一篇不少于 600 字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题，所写内容必须 在话题范围之内。 【思路点拨】写记叙文，可以讲述自己、亲人或朋友“苦尽 8 甘来”的故事，展开时，对“生活之苦”要“泼墨如云” ，对“生 活之甜”则可以一笔带过；写议论文，则可以以李时珍、李世光 等人不同寻常的苦难经历作为素材，提出“在苦难中走向成功” 的主题，为充实文章，写作时要巧妙地引用一些诗词格言，让观 点水到渠成。 另外， 我们也可以从反面取材， 有句话说得好： “自 讨苦吃会增加生命的高度，历尽忧患方能挥洒生命的昂扬。 ”从 反面切入，内容更容易吸引读者的目光。 六、总结 作文在 “选材” 方面的得分要诀是：“材料丰富， 精当具体” 。 要选出真实、典型、新颖的题材，还需要大家留心观察生活、体 验生活，做生活的有心人.