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中考作文复习课5:选材

1、1 中考作文复习课 5:选材 一、选材失误的原因 1.司空见惯的 “大路货” 。 表现在材料陈旧, 无法吸引读者。 2.毫无新意的“陈旧货” 。有的材料用的人多了,也失去了 原有的光彩。 3.简单模仿的“舶来货” 。一味的模仿,进入抄袭的误区。 二、中考作文评分标准对“选材”的具体要求 俗话说: “巧妇难为无米之炊” 。一篇文章,如果没有材料去 体现,也是镜中月,水中花,是虚的。 课标指出:写作时要能“多角度地观察生活,发现生活的丰 富多彩,捕捉事物的特征” , “需要占有真实、丰富的材料” 。这 是课标对选材提出的要求,一定要认真对待。 三、掌握“选材”的方法和技巧 1.1.习作习作示示范范

2、 请以“走进 ”为题,写一篇文章,先将题目补充完 整,然后作文。 要求: 有真情实感; 文体不限; 不得出现真实的人名、 地名和校名。 走进那张“牛皮癣”走进那张“牛皮癣” 大雪放肆地在天空中飘荡,整个世界突然变得一声不吭。那 雪白雪白的花朵,纷纷扬扬地落到马路上,落到屋顶上,落到停 2 靠在路旁的汽车上,所有的一切,在一瞬间都沉浸在了一片雪白 的世界里。 不知从哪儿吹来一股风,说是为了维护市容,保证城市的卫 生,要清理街头巷尾张贴的广告。 天还没亮,雪还飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五 十岁的光景,穿一件军大衣。衣袖上带着袖套,却遮盖不了衣袖 的补丁,皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用

3、力地撕着墙上贴 得很紧的纸张,手冻得通红通红的,像火焰一样,似乎能将这雪 融化似的。麻烦的是,这些纸张仿佛在墙上生了根,他只好用冰 冷的书一遍一遍地擦洗着墙。天渐渐亮了,墙上的纸只剩下了最 后一张。清洁工抬起右手正准备撕去,可手突然僵在了半空中, 像是被冻住了。 最后,他摇了摇头,收拾好工具,走开了。 参加晨练的老爷爷准时来到这里。 一路上的景色令他惊叹不 已,不是因为那漫天的大雪-在这北方城市雪算不了什么,令人 惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间,每一面墙都被清洗得 干干净净。在清洁工刚清理过的那面墙前,他停住了。他被那张 纸吸引住了, “是哪个粗心的清洁工把它忘了。 ”他一边念着一边 伸

4、出手,去撕那最后一张纸,可刚撕下一角就停住了。他也摇了 摇头,走了。 天已经亮了,一个小学生摸样的女孩,一蹦一跳地去上学, 嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌,背上背着浅蓝色的书包,她 同样被那张纸吸引住了。他细细看了一会儿,就打开书包,拿出 3 胶带,把刚才被撕下的那个角粘了回去,然后开开心心地哼着儿 歌,朝学校跑去。 雪似乎没有想停的意思, 那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁 静而柔软。 一束晨光照到了那张纸上, 上面写着四个醒目的大字: “寻母启示” 。 【满分点】 本文选取的材料可谓出人意料,美不胜收:一是材料的情节一是材料的情节 美。美。在爱护环境的整治活动中。三位不同年龄的人物对一张“牛

5、皮癣”表现出相同的态度,不由让人惑由心生。作者层层设悬, 至结尾才一笔带出原因,情感似喷井突然爆发。像清洁工的“摇 头” ,老人的一“撕”一“停” ,小女孩的“粘” ,无不让人的精 神风貌跃然纸上。二是材料的情感美。二是材料的情感美。三位人物因为关注城市卫 生才去关注这张小小的纸,这是一种公德美;三位人物又因为被 这张纸感动而停下自己的行动,这是一种关爱他人的人性美。当 然,纸背后的那位儿子寻母的举动,更是值得弘扬的亲情美。 【借鉴点】开篇结尾的景物描写,三个人物关注“牛皮癣” 的细节描写,均显示了作者不同凡响的写作功底。透过这篇满分 作文,我们感受到了描写在考场作文中的魅力。 2.2.掌握选

6、材的方法和技巧掌握选材的方法和技巧 选鲜活新颖的材料。选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效, 可以从熟 悉的人物中找到新颖的切入点:写老师“笑里藏刀” ,不过, “刀 子”里藏着无言的激励;写同学“冷若冰霜” ,不过“冰霜”后 难掩的是深切的关爱;写朋友“疯疯颠颠” ,不过“疯颠”里蕴 4 藏的是健康的心理。如快乐存折 、 一滴泪水的体验 、 走进 桃花园等中考满分作文,透过这些题目便可以让我们感受到所 选材料的非凡活力。 选感情充沛的材料。选感情充沛的材料。 “文章不是无情物” ,只有“情动” , 才能“辞发” 。选材以情动人须做到:或对生活、对客观对象充 满热情,或用传神的肖像绘出人物

7、的神韵,或用生动的语言展示 生活真情,或用形象的景物衬托人物的感受,力求做到材料小巧 合理,真实动人。 选底蕴深厚的材料。选底蕴深厚的材料。 在写作中如能恰当引用名言警句或诗 词典故,必能收到“画龙点睛” 、 “文才飞扬” 。如果你有丰富的 诗词积累,还可以从诗词方面选材。这类材料的特点是写人未所 知,以知出新。 四、掌握“选材”的“提升要诀” 1.1.习作习作示示范范 阅读下面的材料,按要求作文。 5 月 1 日,风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵 横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉在这优 美的自然风景。游人之中,一对父子引起大家的注意:一位年轻 的父亲带着年幼的儿子

8、,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢 弃的食品包装袋、废纸果壳人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰 拾捡废弃物。啊,好一道亮丽的风景! 请以“风景”为话题,写一篇不少于 600 字的文章。可以记 叙经历, 编写故事, 发表议论, 抒发感受。 文体自选, 题目自拟。 5 文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真 实姓名。 【满分例文】 走在历史走在历史的画廊里的画廊里 朦胧中,我被带到了一条长廊里,两旁挂满了一幅幅活动着 的图画。我迈开步子,观赏起这些多彩的图画来。 第一幕 人生鼎沸的罗马广场上, 教徒们举着火把, 声嘶力竭地喊着: “烧死他!烧死他! ”广场中心竖着一个十字架,一个青年

9、被绑 在上面,脚下是成堆的柴火,眼睛跳动着火苗。 “说!地球才是 宇宙的中心! ”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。 “不!太阳才是中心! ”青年没有丝毫畏惧。 “点火! ”那黑长衫教徒气急败坏,一声令下。 火焰顿时在青年的脚下燃起,广场上一片欢呼。烈火中青年 的目光始终是坚定的,他在烈火中永生。他,就是布鲁诺,一个 坚守真理的人,他为历史增添了一道火红的风景。 第二幕 白色的病床上,一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高 位截瘫,她只能镜子吃力地看书,字是反的,她会因此不停地流 着眼泪。但她并没有抱怨,她坚持了下来,她为此露处了多少发 自内心的微笑。当她坐在轮椅上,拉着手风琴低唱着“我眼前有

10、一片红花绿草”时,她已经懂得了生命的真谛。 张海迪,一张苍白的脸,却为历史添上了一道五彩的生命之 6 景。 第三幕 烈日当空,一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。低头,弯 腰,又站起。他一遍又一遍地重复着这一连串串的动作,观察着 那一株株水稻。突然,他眼睛一亮,笑容顿时写在了他的脸上: “找到啦! 可找到你啦! 我找了你十年啊, 今天终于让我找到了! ” 说着,弯下腰去,小心翼翼地将那株水稻连根挖起。欣喜若狂地 带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平,养活了几亿中国人民 的伟大农民,坚持了十年,他终于在中国的历史上画上了一道金 黄的风景。 尾声 睁开眼,天已大亮,枕头旁放着的书仍翻在第一页,上面赫

11、 然写着:只有坚持到底,才能欣赏到最美丽的风景,才能创造出 最美好的风景。 【满分秘诀】除了形式新颖、构思独特以外,本文在材料上 的特色也极为鲜明: 材料横贯古今。材料横贯古今。文章运用了蒙太奇的手法,把不同时间、 不同地点的古今人物巧妙连接在一起,展示了布鲁诺、张海迪、 袁隆平独特的“人生风景” 。这种形式,取材广泛自由,不受时 空的约束,给人以明快、简洁、大气的感觉。 材料感情浓郁。材料感情浓郁。考生选取的三个故事虽“老” ,但作者用 善感的心灵、细腻的笔触,展示了不同人物在不同境遇中表现出 来的可贵精神-坚守。 7 在表现手法上也各有侧重在表现手法上也各有侧重, 写布鲁诺重在背景的烘托,

12、写 张海迪重在内心情感的铺设,写袁隆平重在人物言行的描写,从 而使三个人物都显出鲜明的个性。 读者透过文字可以触摸到这些 人物的美好心灵。 2.2.掌握“选材”的“提升要诀”掌握“选材”的“提升要诀” 材料除真实、 典型外, 还应力求新颖: 新人、 新事、 新情况、 新风尚、新观点、新认识、新经验等,让读者耳目一新。 具体方法是认真思考,必须经过“放弃-选择-再放弃- 再选择”的选材过程。要放弃那些“人有我有大家有”的材料, 一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章,才是 刻骨铭心的生活,才是妙趣横生的故事,才是震撼心灵的情感。 五、习作 苦与甜是相对的,苦与甜也是可以相互转化的。

13、“不经历风 雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。 ”一些从小肯于吃苦 的人,往往三十而立,因为有了真本事,后大半生便可以享受相 对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人,且不说他们不 知道什么是甜,更重要的是因为没有真本事,一生也摆脱不了心 灵上的苦难。正如俗话所说: “能吃苦的人吃半辈子的苦,不能 吃苦的人吃一辈子的苦。 ” 读完上面的材料后,请以“苦与甜”为话题,写一篇不少于 600 字的文章,自定立意,自选文体,自拟标题,所写内容必须 在话题范围之内。 【思路点拨】写记叙文,可以讲述自己、亲人或朋友“苦尽 8 甘来”的故事,展开时,对“生活之苦”要“泼墨如云” ,对“生 活之甜”则可以一笔带过;写议论文,则可以以李时珍、李世光 等人不同寻常的苦难经历作为素材,提出“在苦难中走向成功” 的主题,为充实文章,写作时要巧妙地引用一些诗词格言,让观 点水到渠成。 另外, 我们也可以从反面取材, 有句话说得好: “自 讨苦吃会增加生命的高度,历尽忧患方能挥洒生命的昂扬。 ”从 反面切入,内容更容易吸引读者的目光。 六、总结 作文在 “选材” 方面的得分要诀是:“材料丰富, 精当具体” 。 要选出真实、典型、新颖的题材,还需要大家留心观察生活、体 验生活,做生活的有心人.